選擇國內預科要看那些方面。目前市場上預科項目魚龍混雜，很多大學預科的咨詢人員向家長介紹留學預科項目大多解釋為校際合作或者院辦項目，其實教育部已經下達文件要求各高校嚴格按照法律法規(guī)，準確把握中外合作辦學的政策界限，不得以中外合作辦學名義舉辦專升本項目、留學預科班等涉外辦學項目。
不管是留學預科項目還是通過留學中介辦理留學申請，家長都必須要查驗其是否具有教育部頒發(fā)的“自費出國留學中介機構資格認定書”，并核對其核心資質情況。學生和家長不僅要查看其是否在中國合法辦理留學中介的名單上，還應查驗其是否具有當?shù)毓ど坦芾聿块T頒發(fā)的允許其開展自費出國留學中介業(yè)務的“營業(yè)執(zhí)照”，并核對其核心資質情況。在此提醒學生及家長，目前市場上預科類信息眾多，要辨別好信息真?zhèn)危私夥諆?yōu)劣等，謹慎選擇。
【選擇國內預科要看那些方面——報名前須實地考察，多聽社會評價】
徐老師建議家長還可以從學校的辦學規(guī)模和教學質量上進行分析判斷。學校的辦學規(guī)模和歷史決定了該預科學校是否擁有成熟、系統(tǒng)的學術質量監(jiān)控體系。學校是否擁有嚴格的教學管理和優(yōu)良的校風、學風以及對綜合素質和人品的培養(yǎng)等，學生報名之前好去學校實地觀摩，以確保教學管理和質量。建議家長可以多方聽取社會對該教學機構的評價。
【選擇國內預科要看那些方面——課程不應僅是語言培訓】
對于學生和家長來說，關注的是去了某個預科，將來進入某所大學的機會有多大。一些國家例如英國和澳大利亞，如果被某個大學自己設置的預科錄取，同時可獲得兩份錄取通知書，一份是大學預科的錄取通知書，另一份是大學本科第一年的錄取通知書，錄取通知書上會標明達到什么樣的條件才會被錄取，這種情況是有保障的。
值得注意的是，有一些單純語言課程，其資質無法與預科相提并論，這種課程因為學生語言能力沒有符合錄取標準，只能與大學有條件打包錄取，錄取率不高，卻給學生可以上大學的感覺，因此具有很大的風險和迷惑性，需要仔細鑒別。
預科不是單純的英語語言學習，而是全方位的大學基礎知識和技能的學習。很多學生和家長分不清預科學校和語言學校，也給了一些辦學機構可乘之機。對此，徐老師再次提醒廣大學生與家長，語言學校的大多數(shù)課程只是語言培訓(如托?；蜓潘寂嘤?，而在預科學校，語言學習只是一部分。為了讓學生更好地適應，現(xiàn)在很多國內開設留學預科的院校，都會為學生創(chuàng)建真實、原汁原味的西方教育環(huán)境，幫助學生快速掌握國外學習方法、提前適應海外生活、縮短留學適應周期，保證學生平穩(wěn)過渡，終順利進入適合自己的夢想學習學術課程。
不管是留學預科項目還是通過留學中介辦理留學申請，家長都必須要查驗其是否具有教育部頒發(fā)的“自費出國留學中介機構資格認定書”，并核對其核心資質情況。學生和家長不僅要查看其是否在中國合法辦理留學中介的名單上，還應查驗其是否具有當?shù)毓ど坦芾聿块T頒發(fā)的允許其開展自費出國留學中介業(yè)務的“營業(yè)執(zhí)照”，并核對其核心資質情況。在此提醒學生及家長，目前市場上預科類信息眾多，要辨別好信息真?zhèn)危私夥諆?yōu)劣等，謹慎選擇。
【選擇國內預科要看那些方面——報名前須實地考察，多聽社會評價】
徐老師建議家長還可以從學校的辦學規(guī)模和教學質量上進行分析判斷。學校的辦學規(guī)模和歷史決定了該預科學校是否擁有成熟、系統(tǒng)的學術質量監(jiān)控體系。學校是否擁有嚴格的教學管理和優(yōu)良的校風、學風以及對綜合素質和人品的培養(yǎng)等，學生報名之前好去學校實地觀摩，以確保教學管理和質量。建議家長可以多方聽取社會對該教學機構的評價。
【選擇國內預科要看那些方面——課程不應僅是語言培訓】
對于學生和家長來說，關注的是去了某個預科，將來進入某所大學的機會有多大。一些國家例如英國和澳大利亞，如果被某個大學自己設置的預科錄取，同時可獲得兩份錄取通知書，一份是大學預科的錄取通知書，另一份是大學本科第一年的錄取通知書，錄取通知書上會標明達到什么樣的條件才會被錄取，這種情況是有保障的。
值得注意的是，有一些單純語言課程，其資質無法與預科相提并論，這種課程因為學生語言能力沒有符合錄取標準，只能與大學有條件打包錄取，錄取率不高，卻給學生可以上大學的感覺，因此具有很大的風險和迷惑性，需要仔細鑒別。
預科不是單純的英語語言學習，而是全方位的大學基礎知識和技能的學習。很多學生和家長分不清預科學校和語言學校，也給了一些辦學機構可乘之機。對此，徐老師再次提醒廣大學生與家長，語言學校的大多數(shù)課程只是語言培訓(如托?；蜓潘寂嘤?，而在預科學校，語言學習只是一部分。為了讓學生更好地適應，現(xiàn)在很多國內開設留學預科的院校，都會為學生創(chuàng)建真實、原汁原味的西方教育環(huán)境，幫助學生快速掌握國外學習方法、提前適應海外生活、縮短留學適應周期，保證學生平穩(wěn)過渡，終順利進入適合自己的夢想學習學術課程。