教學(xué)內(nèi)容:red light
教學(xué)目的:1.培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣.
2.培養(yǎng)幼兒對(duì)英語詞語的理解能力及反應(yīng)能力.
3.知道幾種常見的交通規(guī)則.
教學(xué)準(zhǔn)備:紅綠燈各一個(gè)、猴子，小熊的手偶各一個(gè)。
教學(xué)過程：1。師生相互問好。A:Good morning evrybody!B:Good morning Miss zheng .
2.TPR.
Long lizard long ,lying on a log ,
look at the lizard ,lying on a log.
3.教師聲情并茂的講紅綠燈的故事，幼兒初步復(fù)習(xí)Red、Yellow、green、go等顏色的詞并初步感知Stop 、wait
（1）小猴第經(jīng)過十字路口時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了什么？
（2）當(dāng)它很認(rèn)真看時(shí)，什么燈亮了？它聽到誰在叫?小熊說了什么？
（3）小猴第二次經(jīng)過十字路口時(shí)，什么燈亮了？他是怎么做的？小熊又是怎么說的？
4.幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)詞Stop 、wait
（1）幼兒與師邊念歌謠邊作動(dòng)作。停一停StopStopStop。等一等wait wait wait
（2）你能用英語說說我做了什么動(dòng)作嗎？
5.師朗誦童謠。
你聽到了什么？你會(huì)說嗎？
6。幼兒與師朗誦并表演童謠。
7。師小結(jié)，新課結(jié)束Good evry one,see you agian.
教學(xué)目的:1.培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣.
2.培養(yǎng)幼兒對(duì)英語詞語的理解能力及反應(yīng)能力.
3.知道幾種常見的交通規(guī)則.
教學(xué)準(zhǔn)備:紅綠燈各一個(gè)、猴子，小熊的手偶各一個(gè)。
教學(xué)過程：1。師生相互問好。A:Good morning evrybody!B:Good morning Miss zheng .
2.TPR.
Long lizard long ,lying on a log ,
look at the lizard ,lying on a log.
3.教師聲情并茂的講紅綠燈的故事，幼兒初步復(fù)習(xí)Red、Yellow、green、go等顏色的詞并初步感知Stop 、wait
（1）小猴第經(jīng)過十字路口時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了什么？
（2）當(dāng)它很認(rèn)真看時(shí)，什么燈亮了？它聽到誰在叫?小熊說了什么？
（3）小猴第二次經(jīng)過十字路口時(shí)，什么燈亮了？他是怎么做的？小熊又是怎么說的？
4.幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)詞Stop 、wait
（1）幼兒與師邊念歌謠邊作動(dòng)作。停一停StopStopStop。等一等wait wait wait
（2）你能用英語說說我做了什么動(dòng)作嗎？
5.師朗誦童謠。
你聽到了什么？你會(huì)說嗎？
6。幼兒與師朗誦并表演童謠。
7。師小結(jié)，新課結(jié)束Good evry one,see you agian.