2015年在職研究生GCT英語備考:語義歸納法

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  •我們知道,不論是詞匯表還是字典,其排列規(guī)律一般是英文字母順序。這對于我們記憶來說沒有多大幫助。但是,如果把詞匯表的排列適當?shù)刈兓幌?,情況就大不一樣了。比如可以把那些詞義相近、屬于同一范疇的詞放在一起。以表示“走”概念的詞為例:walk (行走), creep (潛行), tiptoe (踮著腳走), edge (緩緩移動), limp (跛行), shuffle (拖著腳走), trudge (), trot (小跑), pace (踱步), stagger (蹣跚), toddle (幼兒蹣跚學步), stroll (漫步), stride (大步走)等。將其進行比較,便于記起一個想起一串,又能在日后使用中避免混淆,使得描寫準確、生動形象。類似的可以將大綱中的反義詞歸類、上義詞與下義分類。這樣既符合記憶規(guī)律又利于在實際使用中區(qū)別用法。
    •英語詞匯中類屬現(xiàn)象普遍,一個范疇里有很多同類詞匯,便于將其歸類為屬于某個一般性詞的具體詞。
    •Plant:
    •tree, bush, vegetable, flower, fruit
    •Vegetable:
    •cabbage, turnip, carrots, onions, garlic,potatoes, cucumber, lettuce, cauliflower,pepper,broccoli, eggplant, mushrooms, tomatoes
    •Break: smash, crack, crash, crush
    如此,可以歸類出許多。當我們寫作中需要對某個話題展開具體論述、對某個事情加以詳細描述時,就可以選用相應的具體詞,而不再為無話可說、語言枯燥煩惱。