按照學(xué)生性別來(lái)劃分學(xué)校
男子寄宿學(xué)校Boys Schools
顧名思義，該類學(xué)校只收男生。
很多人對(duì)于單一性別的學(xué)校（男校或者女校）存在著很大的誤解，常常冠以“同性戀”、“心理變態(tài)”等代名詞。
事實(shí)正相反，除了擁有良好的學(xué)業(yè)，男子寄宿學(xué)校有更好的環(huán)境設(shè)計(jì)，針對(duì)男性的社會(huì)認(rèn)知來(lái)設(shè)置性格塑造培養(yǎng)課程，也頗注重培養(yǎng)出男性領(lǐng)袖的性格，這對(duì)一個(gè)男性將來(lái)事業(yè)人生的發(fā)展是非常重要的過(guò)程。此外，美國(guó)男子寄宿學(xué)校把所有的資金投入到適合男孩子的學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，很適合那些比較調(diào)皮搗蛋的男孩子。
而學(xué)生如果進(jìn)入男校，并不意味著遠(yuǎn)離女生，學(xué)校常會(huì)在周末安排一些和附近的女?；蚧旌蠈W(xué)校進(jìn)行聯(lián)誼和交流，周末也有旅游。而在校的老師性別是混合的，不會(huì)造成心理問(wèn)題。美國(guó)這種單一性別的學(xué)校存在了近兩百年了，就說(shuō)明它的獨(dú)特魁力。
女子寄宿學(xué)校Girls Schools
與男子學(xué)校相對(duì)，這類學(xué)校只收女生。同樣的，美國(guó)女子寄宿學(xué)校針對(duì)女性的社會(huì)認(rèn)知，特別塑造了一些性格塑造培養(yǎng)的課程，如禮儀，女性休養(yǎng)等等。
有數(shù)據(jù)顯示，進(jìn)入美國(guó)排名前20名的女性中，超過(guò)50%的女生畢業(yè)于女校。如果希望孩子今后在事業(yè)上有一番作為或者擁有獨(dú)特氣質(zhì)的家長(zhǎng)，女校將是個(gè)不錯(cuò)的選擇。
女孩子在14歲的時(shí)候比較害羞，如果放在混校以后大家在一起活動(dòng)，往往女孩子因?yàn)楹π呔筒辉敢鈷侇^露面，這樣就很難培養(yǎng)出女性的領(lǐng)導(dǎo)力，這對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的人來(lái)講卻是非常重要的，美國(guó)女子寄宿學(xué)校能夠培養(yǎng)女孩子的這種領(lǐng)導(dǎo)力。除此之外，女校也非常注重學(xué)生個(gè)性以及氣質(zhì)方面的培養(yǎng)。學(xué)校特別開(kāi)設(shè)了形體、禮儀等課程，課外更有騎馬、高爾夫等各種各樣的“貴族”活動(dòng)，眾所周知的“宋氏三姐妹”均是畢業(yè)于美國(guó)寄宿制女子中學(xué)。此外，女校都會(huì)在周末的時(shí)候安排一些和附近的異性別的學(xué)校進(jìn)行交流，周末也有旅游，包括在校的老師，老師的性別是混合的，并不會(huì)造成心理問(wèn)題。
同時(shí)招收男生及女生的中學(xué)，混合制高中就是和國(guó)內(nèi)大多數(shù)高中一樣的學(xué)校。
男子寄宿學(xué)校Boys Schools
顧名思義，該類學(xué)校只收男生。
很多人對(duì)于單一性別的學(xué)校（男校或者女校）存在著很大的誤解，常常冠以“同性戀”、“心理變態(tài)”等代名詞。
事實(shí)正相反，除了擁有良好的學(xué)業(yè)，男子寄宿學(xué)校有更好的環(huán)境設(shè)計(jì)，針對(duì)男性的社會(huì)認(rèn)知來(lái)設(shè)置性格塑造培養(yǎng)課程，也頗注重培養(yǎng)出男性領(lǐng)袖的性格，這對(duì)一個(gè)男性將來(lái)事業(yè)人生的發(fā)展是非常重要的過(guò)程。此外，美國(guó)男子寄宿學(xué)校把所有的資金投入到適合男孩子的學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，很適合那些比較調(diào)皮搗蛋的男孩子。
而學(xué)生如果進(jìn)入男校，并不意味著遠(yuǎn)離女生，學(xué)校常會(huì)在周末安排一些和附近的女?；蚧旌蠈W(xué)校進(jìn)行聯(lián)誼和交流，周末也有旅游。而在校的老師性別是混合的，不會(huì)造成心理問(wèn)題。美國(guó)這種單一性別的學(xué)校存在了近兩百年了，就說(shuō)明它的獨(dú)特魁力。
女子寄宿學(xué)校Girls Schools
與男子學(xué)校相對(duì)，這類學(xué)校只收女生。同樣的，美國(guó)女子寄宿學(xué)校針對(duì)女性的社會(huì)認(rèn)知，特別塑造了一些性格塑造培養(yǎng)的課程，如禮儀，女性休養(yǎng)等等。
有數(shù)據(jù)顯示，進(jìn)入美國(guó)排名前20名的女性中，超過(guò)50%的女生畢業(yè)于女校。如果希望孩子今后在事業(yè)上有一番作為或者擁有獨(dú)特氣質(zhì)的家長(zhǎng)，女校將是個(gè)不錯(cuò)的選擇。
女孩子在14歲的時(shí)候比較害羞，如果放在混校以后大家在一起活動(dòng)，往往女孩子因?yàn)楹π呔筒辉敢鈷侇^露面，這樣就很難培養(yǎng)出女性的領(lǐng)導(dǎo)力，這對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的人來(lái)講卻是非常重要的，美國(guó)女子寄宿學(xué)校能夠培養(yǎng)女孩子的這種領(lǐng)導(dǎo)力。除此之外，女校也非常注重學(xué)生個(gè)性以及氣質(zhì)方面的培養(yǎng)。學(xué)校特別開(kāi)設(shè)了形體、禮儀等課程，課外更有騎馬、高爾夫等各種各樣的“貴族”活動(dòng)，眾所周知的“宋氏三姐妹”均是畢業(yè)于美國(guó)寄宿制女子中學(xué)。此外，女校都會(huì)在周末的時(shí)候安排一些和附近的異性別的學(xué)校進(jìn)行交流，周末也有旅游，包括在校的老師，老師的性別是混合的，并不會(huì)造成心理問(wèn)題。
同時(shí)招收男生及女生的中學(xué)，混合制高中就是和國(guó)內(nèi)大多數(shù)高中一樣的學(xué)校。