在一個(gè)小房子里住著很多文具小朋友，白天他們都幫小主人干活。晚上等小主人睡覺(jué)的時(shí)候就開(kāi)始說(shuō)起一天的事情。有一天晚上，他們?cè)趪\嘰喳喳地爭(zhēng)論誰(shuí)的用處。鉛筆說(shuō)：“我的用處，我能替小主人寫(xiě)出一手好字?！毕鹌げ环獾卣f(shuō)："我的用處才是的，萬(wàn)一你寫(xiě)錯(cuò)了我就可以把你寫(xiě)錯(cuò)的字擦得干干凈凈，所以我才是最棒的?！背咦右埠懿环猓f(shuō)：“我能幫小主人連出最直的線。”他們誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。
第二天，小主人用鉛筆寫(xiě)字的時(shí)候，一不小心把字寫(xiě)錯(cuò)了，鉛筆很著急，這時(shí)橡皮來(lái)幫忙了，可是一不小心又把對(duì)的字擦掉了，鉛筆連忙把字重新寫(xiě)上。小主人在連線的時(shí)候，尺子見(jiàn)鉛筆不見(jiàn)了，心里很著急，這時(shí)鉛筆來(lái)了，尺子和鉛筆一起完成了連線。他們這才明白只有大家一起努力才能幫小主人做好作業(yè)，缺了誰(shuí)也不行。
第二天，小主人用鉛筆寫(xiě)字的時(shí)候，一不小心把字寫(xiě)錯(cuò)了，鉛筆很著急，這時(shí)橡皮來(lái)幫忙了，可是一不小心又把對(duì)的字擦掉了，鉛筆連忙把字重新寫(xiě)上。小主人在連線的時(shí)候，尺子見(jiàn)鉛筆不見(jiàn)了，心里很著急，這時(shí)鉛筆來(lái)了，尺子和鉛筆一起完成了連線。他們這才明白只有大家一起努力才能幫小主人做好作業(yè)，缺了誰(shuí)也不行。