在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
寫人的好作文字篇一
她有一雙像黑葡萄一樣地眼睛，一頭像茅草屋一樣地頭發(fā)，鼻子高高地，腿腳可有力了，怪不得是“飛毛腿”。
在一次“奔跑吧學林”活動中，大家站在起跑線上，一個個胸有成竹，信心滿滿，只聽“砰”的一聲開跑了，同學們像一匹匹駿馬向前奔跑，一眨眼功夫，她已經(jīng)把我們甩得遠遠的。只見他用力地擺著雙臂，跨著最大的步子，就像一輛飛速地列車向前跑，在她地帶領(lǐng)下，同學們紛紛往前跑，很快都到了終點。
還有一次，我們小隊一起去爬山，她跑得可快了，一轉(zhuǎn)眼就不見了，當大家已經(jīng)氣喘吁吁、精疲力盡的時候，她一點都不累，她好像還有源源不斷的力量，越爬越快，不一會就到了山頂。
為什么她跑步會像箭一樣快呢?原來是因為她每周二和周四都會早早地來到學校的操場上和跑步快的同學一起練習，練習時大家爭先恐后，生怕跑最后一名，功夫不負有心人，她跑步越來越快了。
她跑步時那么快，像風、像雷、像閃電，這就是我心中的“運動達人”。
寫人的好作文字篇二
性別：與英國女皇一樣，與乾隆相反。
年齡：度過了十三個“六一”兒童節(jié)。
愛好：童話故事，散文小說。
相貌：一對柳葉眉下面一雙圓溜溜的小眼睛眨呀眨，鼻子有點翹兒，一張櫻桃小嘴，一笑露出一對淺淺的小酒窩，美極了！
人生格言：勝利屬于我！
優(yōu)點：上課積極發(fā)言，專心聽講，勤奮學習。有一次語文課上，老師讓同學們解釋“幼稚”的意思，同學們個個抓耳撓腮，愁眉緊鎖。這時，只有我把小手舉得高高的，老師叫我回答，我說：“因為年紀小，所以想問題不復雜，缺乏經(jīng)驗?！崩蠋熣f：“對，請坐！”這時，同學們向我投來羨慕的目光，這可都是我課余時間查字典的功勞呀！
缺點：上課愛搞小動作，愛馬虎。有一次，老師在提問定義，每次我都回答，只有這一次，我拿著圓規(guī)玩，老師偏偏叫了我，我神慌失措，嚇得面如土色，答不上來，只好讓老師批評了一頓。還有一次，考試中我把半圓看成了圓，結(jié)果因為一字之差，扣了我好幾分，唉！這都是馬虎的“杰作”呀！
期望：等科學發(fā)達后，讓科學家把我科隆成一個小男孩，因為我想瀟灑走一回！
愿望：長大后當一名聯(lián)合國秘書長，能夠主持天下，以我為尊，以我為榮，成為一名出色的聯(lián)合國秘書長；還想當一名白衣天使，研制奇要，讓殘疾人恢復成一位完美無缺的人；還想當一名兵，穿著一身綠裝，在邊疆保衛(wèi)自己的國家；還想……
寫人的好作文字篇三
模樣：長著一個健壯身材，烏黑濃密的頭下長著一對靈動聰明的眼睛，我的皮膚又白又嫩，臉蛋紅紅的，笑起來露出兩顆樂歪了的大門牙。
優(yōu)點：我愛笑，時常會因為別人不以為笑的事情，我都會捧腹大笑，每當我看漫畫書、動畫片時，我都會不由地笑了起來，有時笑得喘不過氣來，捂著肚子直打滾，好像要把所有的笑聲推進肚子。我還會把笑聲帶給大家，我常講笑話給媽媽聽，逗得媽媽哈哈在笑。媽媽說我是家里的“開心果”。
我非常愛看書。我愛看故事書、漫畫書、《十萬個為什么》、作文書，尤其是我酷愛的《世界地圖冊》。我對地理非常著迷，現(xiàn)在世界的主要山川河流我都了解。但還有很多知識等待我去發(fā)現(xiàn)。
我非常愛運動。我會滑滑板，會騎自行車，還會滑冰。這次學校運動會我還得了名次呢，為我班爭了光。
缺點：我比較任性，性子急躁，一點小事也容易上火。有一次我們?nèi)ベI“燒賣”，媽媽不小心把一個“燒賣”掉了，這下我生氣了，急性子又上來了，我趕忙伸手去抓，拿起“燒賣”正要往嘴里塞，媽媽抓住我的手，說：“這東西不能吃了”。我還哭鬧著硬要吃，媽媽跟我講了一大堆道理，我才松開手。
我的學習還不夠主動。學習時貪玩，媽媽常說我就像一頭小毛驢，用鞭子打一才走一下。寫作業(yè)還想偷懶，字跡馬虎。在精英寫作學校還不完成作業(yè)。
寫人的好作文字篇四
婆婆一出場，大家伙想必會這樣給我的婆婆定位——七老八十，頭發(fā)花白，步履蹣跚；要不就是行動也算敏捷，廣場舞的積極分子……但是你能將“婆婆”這個稱呼跟“籃球霸王”這個名字聯(lián)想到一起嗎？怎么回事呢？聽我慢慢述說吧。
一個陽光明媚的下午，我們一家人來到總府路的安踏兒童服裝專賣店，買了幾套運動裝，老板就送了我們一個嬰兒籃球套裝。
我對這套玩具很是感興趣。回到家，我就把籃球套裝安裝好了。球有手掌般大小，籃筐有一米高，真的是“嬰兒”用的。呵呵，不過現(xiàn)在就要為我所用啦！哈哈哈！一切準備就緒，站在三米開外，我就開始投籃啦！一個，沒進；兩個，也沒進；三個，繼續(xù)沒進——天啦！太不給面子啦！我不服氣，又連頭了三個，還是沒進！正郁悶時，婆婆好像從電視里面走出來一般，從我身后伸手抓過了球：“小子，怎么這么笨??！看我的！”說罷就要往籃筐里投。天啊，男子漢大丈夫，怎么被一個老人家看扁。我趕緊攔住婆婆，宣布道：“我們比賽，誰進的球多誰贏！每次只能連投五個！”婆婆欣然答應(yīng)，并且用那驕傲的眼神盯著我：“誰先來？”我強打精神說：“您是老人家，讓您先來吧！”
婆婆毫不推辭，拿起球就開始投。沒有瞄準的慢動作，沒有前后左右的比試動作，幾乎是一氣呵成，拿球，舉球，發(fā)力，投球，入筐！一個，進！兩個，進！三個，又進！四個，五個，全進！天啊！怎會如此輕松？我頓時緊張起來，老天爺保佑啊，可千萬別被老人家給比下去了??！否則那真的是丟臉丟到家啦！
我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢走到投籃位置，深呼吸，瞄準，投球！沒進！再投，沒進！天啦，我的手心不自覺開始冒汗，回頭看了看婆婆。只見她是眉飛色舞，氣定神閑地坐在沙發(fā)上盯著我！天啦！我只好硬著頭皮繼續(xù)投。老天爺總算眷顧我，讓我終于投進了一個，不至于“掛0蛋”。
至此，我對婆婆的投球技術(shù)贊嘆不已！真牛！從此以后，我便常常向親朋好友宣揚婆婆的光榮史，并直接叫她老人家是“籃球霸王”！
寫人的好作文字篇五
陽春五月，春光旖旎。
午后的陽光慵懶而熱烈，她吸收著日之精華，調(diào)皮地籠罩在身邊，很久很久。
我捧著一本書，坐在樹影下，眼眸微瞇，春花馥馥的香氣混合著五月特有的暖風在我的周圍蕩漾，真是愜意無比!
翻開書，一陣書墨之氣頓時向我襲來，我貪婪地聞著這味兒，看著這書，原本平靜的心中此刻卻不再平靜。
“凝眸處，從今又添，一段新愁”。易安啊易安，這，就是你的愁么?一個深閨女子，一身素衣微寒，斂著蛾眉，一臉惆悵。我多么想過去為你把眉頭拭平，但終不能得愿。
你的一生坎坷不平，國破家亡，你深有體會。也許就是這些，讓你有了這么多難以言明的苦思與惆悵吧。我多么想幫你分擔一些，哪怕一點點也好，但我們終是陌路人。
我至今難忘第一次讀你的《點絳唇》中“倚門回首，卻把春梅嗅”一句，我努力想象著你嬌羞的模樣：倚著門兒，柳眉桃腮，回頭螓首望去，手里卻掂著一枝青梅，“裝模作樣”地嗅一下，臉中卻是怎么也遮掩不住的喜悅和緊張。
世事的變幻，戰(zhàn)亂的離苦，讓你從一個青澀的少女變成一個愁苦的婦人。你苦苦尋求著自己的幸福，總是不得愿。你的凄慘是戰(zhàn)亂造成的，它同樣也鑄就了你——文學上的奇女子!
這樣的你，又有誰能不為之動容?
這樣的你，又有誰能不為之憐惜?
這樣的你，又有誰能不為之欣賞?
這樣的你，又有誰能不為之喜愛?
這樣的你，這樣唯一的你——李清照!
寫人的好作文字篇六
我扎著一條又細又長的馬尾辮，走起路來一甩一甩的。有著一張紅潤的瓜子臉，粉嘟嘟的。眉毛淡淡的，彎彎的，像一輪月亮。下邊還長著ー雙水汪汪的眼睛，像兩顆烏黑光亮的黑珍珠。還有一張能說會道的櫻桃小嘴，總是一張一合的，似乎有說不完的話。
以前我很膽小，見到一只蟲子就渾身起雞皮疙瘩?？涩F(xiàn)在的我就是見到一只老鼠也不怕了。這是怎么回事？讓我來告訴你吧！
有一年暑假媽媽給我報了興趣班，讓我去學游泳。這讓膽小如鼠的我感受到了害怕，一開始，我緊緊地跟著媽媽后面，頭也不敢回，后來媽媽看我的樣子很害怕，就鼓勵我，讓我別害怕，她會在一邊看我的，還說我一定很棒。于是我鼓起勇氣，大膽的離開了媽媽。雖然表面好像什么也不怕了，可心里還留有一絲心悸。接著我跟在老師后面，來到了游泳池。老師讓我們下水，可我一看水很深，心里很猶豫。
就在這時，我想到了媽媽對我說的話，心里想：我不能讓媽媽失望！然后我慢慢地下了水。不知怎么了，所有的害怕都不見了。于是我開始專心致志的學游泳了。
因為每天都要去，所以日復一日，通過十五天的努力，終于到了考試的時候了。也就是說通過考試就能拿到畢業(yè)證了，這又讓從來沒學過游泳的我頓時感到了害怕，因為如果沒通過就要重學，這不等于媽媽花了錢，卻什么也沒學到。于是我拼盡全力，終于拿到了畢業(yè)證，我開心極了！從此，我變得自信了。
瞧，這就是我，一個努力又自信的我。
寫人的好作文字篇七
一張慈祥的臉，水汪汪的大眼睛，長長的黑發(fā)。她是那么溫柔可親！而且是這么嚴重。這是我最尊敬的語文老師，李小姐——。
李小姐對我們總是那么好，那么嚴格。所以我們?nèi)喽己茏鹁此?，很愛她?BR> 記得有一次，我數(shù)學課心不在焉的時候，老師問我問題。我不知道。同桌拉著我的袖子小聲說：“老師叫你！”我傻乎乎地站了起來。我什么都不知道。這時，老師非常生氣。陳這時打破了的沉重局面。她站起來完整地回答了老師的問題。老師讓我們倆都坐下。然后繼續(xù)講課。在我坐下的那一刻，我難過又慚愧地哭了.
這件丑聞像一支箭一樣迅速傳到了李小姐的耳朵里。李小姐立刻把我叫到辦公室。我不敢進辦公室的門。李老師很認真地對我說，“，作為班長，你要以身作則！給同學讓路學習！不是嗎？但是你想想自己，——課不注意，不想交作業(yè)，寫作水平也降低了！這是你當初答應(yīng)我的好榜樣嗎？”
我羞愧地低下頭，叫道：“對不起，李小姐，我不應(yīng)該這樣做的！我向你保證，以后絕對不會有這種情況！”
李小姐見我能改正錯誤，就說：“好！但是你一定要做好！
我很自信的說：“李小姐，我一定會做好的！我不會讓你失望的！”
說完，李小姐放開了我。
幾個星期后，我的學習成績明顯提高了！(因為聽了李老師的話，變得很辛苦！)而且比以前更好！
李小姐，你是一個勤勞的園丁，默默耕耘著我們祖國的花朵。你教書育人不知疲倦，桃李芬芳。
寫人的好作文字篇八
從幼兒園到小學，我的同學不計其數(shù)，說都說不盡。但是最令我記憶幽深的還是她——陳可。
陳可是一位漂亮的女孩。她有著苗條的身段，高挑的個頭，還有微黃的頭發(fā)。她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的眼珠，像兩粒閃閃發(fā)光的黑珍珠，又似一對黑玻璃浸在清水里。轉(zhuǎn)動眼眶的任何部位都顯得靈動嫵媚，再配上一副淡粉色邊框的眼鏡，真像一個“小博士”。
說她像小博士還真不假。他平時上課認真，學習成績好。她我的媽媽還當過老師，她以后一定能考上好的大學。
不過，他可不是書呆子，不像那些學霸整天埋在文字里，而總是和我們一起瘋一起玩，平時大大咧咧的，有點神經(jīng)質(zhì)，給人一種非常幼稚的感覺。
有一次下雨天，我們放學回家。一個騎著電動車的人從我們身邊“唰”的一聲飛了過去，積水都濺到我們身上。我倆濕漉漉的，像落湯雞?！拔?！什么人??？趕喪去?。 蔽覜]好氣的喊著，“真是倒霉……”“嘿嘿，就當洗了個澡，咱們回去換衣服吧?！标惪捎檬帜﹃路?，安慰著我。突然“彭”的一聲，猝不及防，把我們嚇了一跳。我往前一看，幾百米遠，剛才那輛電動車竟然翻了。哼，我正得意：摔死這個缺德的，開那么快，趕著去投胎??！我心里暗爽，可正要轉(zhuǎn)身離開時，陳可卻往那跑。到了那個人跟前，就拉著他的手，要把他扶起來。也許那人太笨重了吧，他皺著眉頭。我有點不好意思，只好也過去幫忙，把那個人扶到旁邊的臺階上坐下。他狼狽極了，手擦傷了好幾道，褲子都摔破了，手一直按著膝蓋。陳可擔心地問：“沒事吧？”那個人搖了搖頭，立馬站了起來，好像沒什么大礙，牽著車連“謝謝”都不說就騎上跑了。“你看看，這種人，摔它個幾十次都沒用，好心當驢肝肺?！蔽艺f道。“沒事兒，好歹我們幫了人家，做了件好事，他應(yīng)該知道自己錯了?！标惪尚χf。
陳可就是這樣，幫助了別人，永遠不求回報的一個人。
寫人的好作文字篇九
他，用我的話說，是一個“不折不扣”的“摳門兒鬼”。
別的先不說，先讓我說說他的樣子吧！他的鼻子大大的，眼睛水靈靈的，鼻梁向上翹起，看起來挺斯文的，其實，是一個饞鬼，當然也是一個摳門兒鬼（兩鬼全占，還是人嗎？）我就介紹一下他的兩件“英雄事跡”。
終于，我報復的機會來到了。一天，我看到他“鬼鬼祟祟”，就知道一定沒有好事兒，就悄悄的跟著他。到了小賣部，我看見他買了一包辣條，就拍了他一下，這可把他嚇出了一身冷汗，我就說：“哥們兒，被我逮住了吧！”他說：“有事兒嗎”我說：“我要報復了，你給我辣條吧！”說著，就伸出我的“爪子”去搶。他陰險的說：“好好，我給你！”沒想到，他竟然只給了我一根。真是氣死我也。我又默默的說：君子報仇——十年不晚！
過了幾天，老師讓我們?yōu)榈卣鸬娜司杩?，誰知，他竟然捐款了五十元錢，真是令我們大吃一驚，后來，我漸漸覺得他其實也挺好的，只是有一點兒摳門兒，但它是一個助人為樂的好學生，
我暗暗下定了決心：一定要向他學習，學習他助人為樂的好精神，讓我的紅領(lǐng)巾更加光彩！
哦，我好像忘了告訴你他叫什么吧！你如果有興趣的話，就可以來我們學?？匆豢矗阋欢〞l(fā)現(xiàn)，他又在做好人好事兒了，不信，就來看看！
寫人的好作文字篇十
我已是初二的學生了，卻還忍不住回想起我們軍訓的歡樂時光。想想那時的歡樂，想想那時的愉悅，在想想那時的懵懂。就忍不住去想我們的教官。我們是我們教官的第一批學生，在那時我們一齊起床，一齊疊被子，一齊洗臉，一切都顯得那么自然，讓我們忘記了出來的孤寂之感。
我們的教官是一個帥氣的小伙子，我們都兄弟姐妹似的，在別的班還在站軍姿的時候，我們已經(jīng)在樹蔭下歇息，在別的班跑步的時候，我們卻在草地上喝水、玩耍。
在我們休息時，教官給我們講起了他在兵營的故事，什么一人犯錯全班受罰，什么去外邊玩，當我們問起教官為什么去當兵的時候，他幽默告訴我們：男子漢保衛(wèi)國家，沒什么為什么。而之后，他告訴我們：是因為家里人管不了了，所以才去當兵的。當時我們聽了嚇了一跳，像教官這么好的人，怎樣在童年這么的頑皮。
當我們問教官要qq號的時候他毫不猶豫的就給了我們，我們在這一年來都有堅持聯(lián)絡(luò)，并且關(guān)系異常好。
這屆初一軍訓的時候，我們教官也去了，我和我的好朋友一齊去看教官，教官十分感動，這一年不見他又變得幽默多了，并且他還多了一個外號——“香風哥哥”，因為他經(jīng)常噴香水，一走過去，那風就染上了教官的香味，異常好聞!
初一的六天雖然十分短暫，但給我留下了很多完美的記憶，好想好想回到那個時候，再品嘗一回那軍訓的樂趣。
寫人的好作文字篇十一
或許以前的時候，因為我太幼稚，我總是想很多不切實際的東西，如果不去想有控制不住自己。后來學習的時候才發(fā)現(xiàn)這樣的強迫觀念和強迫行為其實叫強迫癥。
有的時候總是給自己確定太多的規(guī)矩，但實際上這些規(guī)矩不一定完全能夠?qū)崿F(xiàn)，但一定要有。就好像我們做事的時候一定要有屬于自己的完整計劃，這個計劃不一定完完全全的按照它來做，但是一定要有。
我記得在很久以前的時候總是感慨很多的人是菲菲。總是覺得那些東西根本就沒有辦法去說的通透，但我們卻依舊要學會他要懂他弄的通俗易懂才好。
可是無論怎樣回想過去，我做的那些事情，想的那些事情都感覺非常的幼稚，我不知道什么才是真正的成熟，只是那一瞬間做人做事的時候還是幼稚，如同小孩子。
相比我的同齡人，我覺得他們都是比較成熟的，不管是思想方面還是為人處世方面，都有自己的一套風格，可是我卻總是搖擺不定，有的時候我甚至懷疑是不是我的價值觀體系不夠健全。
.... 可是在這樣的時候我們也總是想到以前幼稚的自己，就是通曉孩子那兩天看《媽媽是超人》，這像中意節(jié)目，感覺那些小孩子們真的太有趣了，而我想看的就是他們。
以前的時候總是覺得小孩子沒有什么大不了的，可是見了小孩子就很喜歡被他們萌化了，蠢呆的。可是近視啊，發(fā)現(xiàn)自己骨子里也是這樣的特性，根本就不懂得掩藏自己，也不懂得讓自己的心情隱藏起來。
寫人的好作文字篇十二
我的媽媽中等身材，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，寬寬的額頭，眉毛淡淡的，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，在眼鏡后面有一雙明亮的大眼睛，嘴角向上翹著，面帶著微笑。
當我快樂的時候，媽媽會和我一起分享快樂。
當我難過的時候，媽媽會來安慰我，聽我訴說，并耐心開導我。
當我遇到困難的時候，媽媽會鼓勵我去克服困難。
記得去年暑假，我們?nèi)胰ケ本┡篱L城，導游叔叔告訴我們有兩條路可以走，一條是平坦的路，另一條是陡峭的臺階，而且又陡又高。我興奮極了!我要爬陡的!開始還爬很帶勁，當爬到第二個烽火臺時，我已經(jīng)累得氣喘吁吁，汗流浹背，回頭一看，呀!好眼暈，再往上看，太陡了!臺階好像要立起來一樣。我看看筆陡的石階，我能爬的上去嗎?我能堅持嗎?我的心里打起了退堂鼓，便對媽媽說：”媽媽，就到這里吧，已經(jīng)爬了兩個烽火臺了?！皨寢尶戳丝次?，對我說：”長城雖然很陡，既然你選擇了陡峭的一邊，就要爬上去，雖然有些高，但是可以鍛煉人的意志，要攀登頂峰就要有毅力。干事情不能半途而廢?！奥犞鴭寢屢馕渡铋L的話，我也不覺得累了，繼續(xù)往上爬……這就是我的好媽媽!我為有這樣的好媽媽感到自豪，我會在您的關(guān)愛下茁壯成長。
媽媽，我愛你!
寫人的好作文字篇十三
去年暑假，移民去美國的二姨全家回中國了，特別是從未來過中國的表妹，回來后顯得異常興奮。
那一個月，我一直和他們住在一起，雖然我和表妹從來沒見過面，但玩起來也十分開心融洽。
有一天，我正在讀英語課文，讀著讀著，遇到了一個我不會的單詞，于是，我去問表妹，“這個單詞怎么讀？”可是，她卻回了我一句十分幽默的話，“我在中國就只會說中文，不會說英語！”換了個國家怎么了？話都不會說啦？我想：真是奇怪的人??！
晚上睡覺的時候，她又開始搗亂大行動了。她不停的用腳踢被子，邊踢還邊高聲喊：“海嘯來啦！怪獸來啦！”或是大聲地喊：“芭拉拉小魔仙變身！”她腳不停地踢，不停地滾來滾去，害得我好幾天沒睡上好覺。有時，我實在忍無可忍，就還給她兩腳，她就不管我，自己乖乖地滾到一邊去了。
她不僅僅愛搗亂，更愛撒嬌。上次奶奶煮了一碗魚丸湯，我夾了一塊津津有味地吃起來，她不知道這是什么東西，便開始嗲聲嗲氣地喊著說：“我不喜歡吃這個啦……”爺爺看她嘟起嘴巴來，看上去挺像那么回事的，還真以為她不愛吃魚呢！
我這個表妹十分活潑開朗，但更多的時候還是調(diào)皮、淘氣。
寫人的好作文字篇十五
我有一位好朋友，他叫張佳個子有1米66左右，有點瘦成績特別好，曾經(jīng)六年級時在張圈小學拿過前十名。
我小時在明珠幼兒園時在那里認識的，在上一年級時我以為不可能在一起玩了，誰知我卻和他一個班。我曾經(jīng)和他說過一句話讓他到現(xiàn)在還記的那一句話?！耙院蟾缱o著你"這一句話我們多年以后成為了朋友。
我和他曾在一年級玩到六年級我們之間的友誼特別好，因為十年友誼讓我們一起努力懂著許多的知識，一起互幫互助考論問題努力學習終于我們畢業(yè)了。
但是我們贏了卻是失望，因為張佳去了英華學校，而我卻去了炮車中學，在期末考試前我們曾經(jīng)考慮這樣的問題但我們回答的問題是。努力！加油！十年的友誼就不能為了這點阻礙各奔東西。
曾經(jīng)我們的友誼披風斬將乘風破浪難道就在六年級小學生涯畢業(yè)時就這樣失去了嗎？不！我們依然可以因為有了友誼我們終究還是忘不了自己的朋友。在暑假里他曾找過我玩他跟我說“過他忘不了我"。因為友誼，有意可以互相信任而我有了十年的友誼為什么就不能過了這點呢！我相信在初中中考十我一定考上高中和她在一個中學那里我們就可以繼續(xù)的討論問題了努力！加油！
這就是我和張佳之間的友誼。
寫人的好作文字篇十六
班里教我們語文的老師，也是六年來，除班主任外，教我們時間最長的老師。她雖然已年近花甲，但依然不辭辛勞地教我們知識與做人的道理。
在我印象中，老師待人和藹可親、幽默風趣。她經(jīng)常把及腰的長發(fā)梳成一個發(fā)髻，扎在腦后，從不濃妝艷抹，也從不涂脂抹粉，流利的普通話中，更是極少夾雜污言穢語，同學們都喜歡她，她也愛我們。這是位多么樸素、慈愛的老人!
課間的時候，老師愛與我們聊天。有時，她正在講臺上收拾書本，一大堆淘氣的男同學就會圍上來，跟她油嘴滑舌地說話。即使他們的成績不是太好，也不算特別聽話，可老師也不奚落他們，對他們冷言冷語、置之不理，而是熱情地與他們開開玩笑、討論問題。
老師對我們很負責，每篇課文的知識點幾乎都會講到而且講的透徹。如果有哪名同學什么樣的題還不會，她也會耐心地教，直到會了為止。老師習慣于先讓我們自學，她說，只有這樣才能使我們讀懂文章，提高我們的閱讀能力。她喜歡讓我們讀書。她嘴邊常掛著“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，為此，老師還特意在班里騰出位置建立了一個圖書角，在每周二的下午，安排了一節(jié)讀書課。
老師總是夜以繼日地不辭辛勞，她為了我們，紙張染白了她原本的黑發(fā)，時光雕刻了她歲月的皺紋，沒心沒肺的我們奪走了她美好的青春年華。
老師，您辛苦了!
寫人的好作文字篇十八
我不認為林沖是個英雄，我也不明白為何世人為何皆稱其為英雄。
世人言林沖一身本領(lǐng)，卻明珠投暗，一腔熱血，卻困于枷鎖，終是風雪之中怒刃三敵蕩盡惡氣豈不快哉？這怎不是英雄好漢？
何謂英雄？人們對英雄的定義又取決于什么？是他所做出的貢獻？是他所傳承的精神？還是僅僅因為這個人做得對變成了英雄？
林沖前半生用委曲求全四字形容最是恰當，九紋龍史進、柴進府洪教頭兩件小事便足以說明林沖有真才實學，八十萬禁軍教頭絕不是濫竽充數(shù)?？伤鼙M高俅的迫害，卻不肯如同后文一般血性殺敵，我認為這不是懦弱，而是擔當、智慧和審時度勢。
林沖習武男兒，何嘗不知白刀子進紅刀子出的爽快？自家夫人受到高衙內(nèi)的無恥調(diào)戲，又不肯過分追殺，他又何嘗沒有男兒的血性和尊嚴？這不懦弱，是藏在隱忍之下的智慧與無奈，在官場黑暗、人吃人的時代，這份智慧足以令他和自己的家人明哲保身。林沖這樣想，但不代表視他為眼中釘肉中刺的人這樣想。
高俅等人的一再逼迫、同鄉(xiāng)好友的欺瞞背叛，風雪中的烈火埋葬了林沖的心，也埋葬了八十萬禁軍教頭的忠。
我不認為林沖是英雄，英雄的名字太過于沉重。林沖只是一個人，一個活生生的、有血有肉的人，一個成為封建犧牲品的人，一個悲哀的、悲情的，一個有愛恨情仇，頂天立地的男人。
寒冬雪夜，過去的禁軍教頭如燃燒的草料消逝，而林沖，終將活出真正的林沖。
寫人的好作文字篇一
她有一雙像黑葡萄一樣地眼睛，一頭像茅草屋一樣地頭發(fā)，鼻子高高地，腿腳可有力了，怪不得是“飛毛腿”。
在一次“奔跑吧學林”活動中，大家站在起跑線上，一個個胸有成竹，信心滿滿，只聽“砰”的一聲開跑了，同學們像一匹匹駿馬向前奔跑，一眨眼功夫，她已經(jīng)把我們甩得遠遠的。只見他用力地擺著雙臂，跨著最大的步子，就像一輛飛速地列車向前跑，在她地帶領(lǐng)下，同學們紛紛往前跑，很快都到了終點。
還有一次，我們小隊一起去爬山，她跑得可快了，一轉(zhuǎn)眼就不見了，當大家已經(jīng)氣喘吁吁、精疲力盡的時候，她一點都不累，她好像還有源源不斷的力量，越爬越快，不一會就到了山頂。
為什么她跑步會像箭一樣快呢?原來是因為她每周二和周四都會早早地來到學校的操場上和跑步快的同學一起練習，練習時大家爭先恐后，生怕跑最后一名，功夫不負有心人，她跑步越來越快了。
她跑步時那么快，像風、像雷、像閃電，這就是我心中的“運動達人”。
寫人的好作文字篇二
性別：與英國女皇一樣，與乾隆相反。
年齡：度過了十三個“六一”兒童節(jié)。
愛好：童話故事，散文小說。
相貌：一對柳葉眉下面一雙圓溜溜的小眼睛眨呀眨，鼻子有點翹兒，一張櫻桃小嘴，一笑露出一對淺淺的小酒窩，美極了！
人生格言：勝利屬于我！
優(yōu)點：上課積極發(fā)言，專心聽講，勤奮學習。有一次語文課上，老師讓同學們解釋“幼稚”的意思，同學們個個抓耳撓腮，愁眉緊鎖。這時，只有我把小手舉得高高的，老師叫我回答，我說：“因為年紀小，所以想問題不復雜，缺乏經(jīng)驗?！崩蠋熣f：“對，請坐！”這時，同學們向我投來羨慕的目光，這可都是我課余時間查字典的功勞呀！
缺點：上課愛搞小動作，愛馬虎。有一次，老師在提問定義，每次我都回答，只有這一次，我拿著圓規(guī)玩，老師偏偏叫了我，我神慌失措，嚇得面如土色，答不上來，只好讓老師批評了一頓。還有一次，考試中我把半圓看成了圓，結(jié)果因為一字之差，扣了我好幾分，唉！這都是馬虎的“杰作”呀！
期望：等科學發(fā)達后，讓科學家把我科隆成一個小男孩，因為我想瀟灑走一回！
愿望：長大后當一名聯(lián)合國秘書長，能夠主持天下，以我為尊，以我為榮，成為一名出色的聯(lián)合國秘書長；還想當一名白衣天使，研制奇要，讓殘疾人恢復成一位完美無缺的人；還想當一名兵，穿著一身綠裝，在邊疆保衛(wèi)自己的國家；還想……
寫人的好作文字篇三
模樣：長著一個健壯身材，烏黑濃密的頭下長著一對靈動聰明的眼睛，我的皮膚又白又嫩，臉蛋紅紅的，笑起來露出兩顆樂歪了的大門牙。
優(yōu)點：我愛笑，時常會因為別人不以為笑的事情，我都會捧腹大笑，每當我看漫畫書、動畫片時，我都會不由地笑了起來，有時笑得喘不過氣來，捂著肚子直打滾，好像要把所有的笑聲推進肚子。我還會把笑聲帶給大家，我常講笑話給媽媽聽，逗得媽媽哈哈在笑。媽媽說我是家里的“開心果”。
我非常愛看書。我愛看故事書、漫畫書、《十萬個為什么》、作文書，尤其是我酷愛的《世界地圖冊》。我對地理非常著迷，現(xiàn)在世界的主要山川河流我都了解。但還有很多知識等待我去發(fā)現(xiàn)。
我非常愛運動。我會滑滑板，會騎自行車，還會滑冰。這次學校運動會我還得了名次呢，為我班爭了光。
缺點：我比較任性，性子急躁，一點小事也容易上火。有一次我們?nèi)ベI“燒賣”，媽媽不小心把一個“燒賣”掉了，這下我生氣了，急性子又上來了，我趕忙伸手去抓，拿起“燒賣”正要往嘴里塞，媽媽抓住我的手，說：“這東西不能吃了”。我還哭鬧著硬要吃，媽媽跟我講了一大堆道理，我才松開手。
我的學習還不夠主動。學習時貪玩，媽媽常說我就像一頭小毛驢，用鞭子打一才走一下。寫作業(yè)還想偷懶，字跡馬虎。在精英寫作學校還不完成作業(yè)。
寫人的好作文字篇四
婆婆一出場，大家伙想必會這樣給我的婆婆定位——七老八十，頭發(fā)花白，步履蹣跚；要不就是行動也算敏捷，廣場舞的積極分子……但是你能將“婆婆”這個稱呼跟“籃球霸王”這個名字聯(lián)想到一起嗎？怎么回事呢？聽我慢慢述說吧。
一個陽光明媚的下午，我們一家人來到總府路的安踏兒童服裝專賣店，買了幾套運動裝，老板就送了我們一個嬰兒籃球套裝。
我對這套玩具很是感興趣。回到家，我就把籃球套裝安裝好了。球有手掌般大小，籃筐有一米高，真的是“嬰兒”用的。呵呵，不過現(xiàn)在就要為我所用啦！哈哈哈！一切準備就緒，站在三米開外，我就開始投籃啦！一個，沒進；兩個，也沒進；三個，繼續(xù)沒進——天啦！太不給面子啦！我不服氣，又連頭了三個，還是沒進！正郁悶時，婆婆好像從電視里面走出來一般，從我身后伸手抓過了球：“小子，怎么這么笨??！看我的！”說罷就要往籃筐里投。天啊，男子漢大丈夫，怎么被一個老人家看扁。我趕緊攔住婆婆，宣布道：“我們比賽，誰進的球多誰贏！每次只能連投五個！”婆婆欣然答應(yīng)，并且用那驕傲的眼神盯著我：“誰先來？”我強打精神說：“您是老人家，讓您先來吧！”
婆婆毫不推辭，拿起球就開始投。沒有瞄準的慢動作，沒有前后左右的比試動作，幾乎是一氣呵成，拿球，舉球，發(fā)力，投球，入筐！一個，進！兩個，進！三個，又進！四個，五個，全進！天啊！怎會如此輕松？我頓時緊張起來，老天爺保佑啊，可千萬別被老人家給比下去了??！否則那真的是丟臉丟到家啦！
我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢走到投籃位置，深呼吸，瞄準，投球！沒進！再投，沒進！天啦，我的手心不自覺開始冒汗，回頭看了看婆婆。只見她是眉飛色舞，氣定神閑地坐在沙發(fā)上盯著我！天啦！我只好硬著頭皮繼續(xù)投。老天爺總算眷顧我，讓我終于投進了一個，不至于“掛0蛋”。
至此，我對婆婆的投球技術(shù)贊嘆不已！真牛！從此以后，我便常常向親朋好友宣揚婆婆的光榮史，并直接叫她老人家是“籃球霸王”！
寫人的好作文字篇五
陽春五月，春光旖旎。
午后的陽光慵懶而熱烈，她吸收著日之精華，調(diào)皮地籠罩在身邊，很久很久。
我捧著一本書，坐在樹影下，眼眸微瞇，春花馥馥的香氣混合著五月特有的暖風在我的周圍蕩漾，真是愜意無比!
翻開書，一陣書墨之氣頓時向我襲來，我貪婪地聞著這味兒，看著這書，原本平靜的心中此刻卻不再平靜。
“凝眸處，從今又添，一段新愁”。易安啊易安，這，就是你的愁么?一個深閨女子，一身素衣微寒，斂著蛾眉，一臉惆悵。我多么想過去為你把眉頭拭平，但終不能得愿。
你的一生坎坷不平，國破家亡，你深有體會。也許就是這些，讓你有了這么多難以言明的苦思與惆悵吧。我多么想幫你分擔一些，哪怕一點點也好，但我們終是陌路人。
我至今難忘第一次讀你的《點絳唇》中“倚門回首，卻把春梅嗅”一句，我努力想象著你嬌羞的模樣：倚著門兒，柳眉桃腮，回頭螓首望去，手里卻掂著一枝青梅，“裝模作樣”地嗅一下，臉中卻是怎么也遮掩不住的喜悅和緊張。
世事的變幻，戰(zhàn)亂的離苦，讓你從一個青澀的少女變成一個愁苦的婦人。你苦苦尋求著自己的幸福，總是不得愿。你的凄慘是戰(zhàn)亂造成的，它同樣也鑄就了你——文學上的奇女子!
這樣的你，又有誰能不為之動容?
這樣的你，又有誰能不為之憐惜?
這樣的你，又有誰能不為之欣賞?
這樣的你，又有誰能不為之喜愛?
這樣的你，這樣唯一的你——李清照!
寫人的好作文字篇六
我扎著一條又細又長的馬尾辮，走起路來一甩一甩的。有著一張紅潤的瓜子臉，粉嘟嘟的。眉毛淡淡的，彎彎的，像一輪月亮。下邊還長著ー雙水汪汪的眼睛，像兩顆烏黑光亮的黑珍珠。還有一張能說會道的櫻桃小嘴，總是一張一合的，似乎有說不完的話。
以前我很膽小，見到一只蟲子就渾身起雞皮疙瘩?？涩F(xiàn)在的我就是見到一只老鼠也不怕了。這是怎么回事？讓我來告訴你吧！
有一年暑假媽媽給我報了興趣班，讓我去學游泳。這讓膽小如鼠的我感受到了害怕，一開始，我緊緊地跟著媽媽后面，頭也不敢回，后來媽媽看我的樣子很害怕，就鼓勵我，讓我別害怕，她會在一邊看我的，還說我一定很棒。于是我鼓起勇氣，大膽的離開了媽媽。雖然表面好像什么也不怕了，可心里還留有一絲心悸。接著我跟在老師后面，來到了游泳池。老師讓我們下水，可我一看水很深，心里很猶豫。
就在這時，我想到了媽媽對我說的話，心里想：我不能讓媽媽失望！然后我慢慢地下了水。不知怎么了，所有的害怕都不見了。于是我開始專心致志的學游泳了。
因為每天都要去，所以日復一日，通過十五天的努力，終于到了考試的時候了。也就是說通過考試就能拿到畢業(yè)證了，這又讓從來沒學過游泳的我頓時感到了害怕，因為如果沒通過就要重學，這不等于媽媽花了錢，卻什么也沒學到。于是我拼盡全力，終于拿到了畢業(yè)證，我開心極了！從此，我變得自信了。
瞧，這就是我，一個努力又自信的我。
寫人的好作文字篇七
一張慈祥的臉，水汪汪的大眼睛，長長的黑發(fā)。她是那么溫柔可親！而且是這么嚴重。這是我最尊敬的語文老師，李小姐——。
李小姐對我們總是那么好，那么嚴格。所以我們?nèi)喽己茏鹁此?，很愛她?BR> 記得有一次，我數(shù)學課心不在焉的時候，老師問我問題。我不知道。同桌拉著我的袖子小聲說：“老師叫你！”我傻乎乎地站了起來。我什么都不知道。這時，老師非常生氣。陳這時打破了的沉重局面。她站起來完整地回答了老師的問題。老師讓我們倆都坐下。然后繼續(xù)講課。在我坐下的那一刻，我難過又慚愧地哭了.
這件丑聞像一支箭一樣迅速傳到了李小姐的耳朵里。李小姐立刻把我叫到辦公室。我不敢進辦公室的門。李老師很認真地對我說，“，作為班長，你要以身作則！給同學讓路學習！不是嗎？但是你想想自己，——課不注意，不想交作業(yè)，寫作水平也降低了！這是你當初答應(yīng)我的好榜樣嗎？”
我羞愧地低下頭，叫道：“對不起，李小姐，我不應(yīng)該這樣做的！我向你保證，以后絕對不會有這種情況！”
李小姐見我能改正錯誤，就說：“好！但是你一定要做好！
我很自信的說：“李小姐，我一定會做好的！我不會讓你失望的！”
說完，李小姐放開了我。
幾個星期后，我的學習成績明顯提高了！(因為聽了李老師的話，變得很辛苦！)而且比以前更好！
李小姐，你是一個勤勞的園丁，默默耕耘著我們祖國的花朵。你教書育人不知疲倦，桃李芬芳。
寫人的好作文字篇八
從幼兒園到小學，我的同學不計其數(shù)，說都說不盡。但是最令我記憶幽深的還是她——陳可。
陳可是一位漂亮的女孩。她有著苗條的身段，高挑的個頭，還有微黃的頭發(fā)。她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的眼珠，像兩粒閃閃發(fā)光的黑珍珠，又似一對黑玻璃浸在清水里。轉(zhuǎn)動眼眶的任何部位都顯得靈動嫵媚，再配上一副淡粉色邊框的眼鏡，真像一個“小博士”。
說她像小博士還真不假。他平時上課認真，學習成績好。她我的媽媽還當過老師，她以后一定能考上好的大學。
不過，他可不是書呆子，不像那些學霸整天埋在文字里，而總是和我們一起瘋一起玩，平時大大咧咧的，有點神經(jīng)質(zhì)，給人一種非常幼稚的感覺。
有一次下雨天，我們放學回家。一個騎著電動車的人從我們身邊“唰”的一聲飛了過去，積水都濺到我們身上。我倆濕漉漉的，像落湯雞?！拔?！什么人??？趕喪去?。 蔽覜]好氣的喊著，“真是倒霉……”“嘿嘿，就當洗了個澡，咱們回去換衣服吧?！标惪捎檬帜﹃路?，安慰著我。突然“彭”的一聲，猝不及防，把我們嚇了一跳。我往前一看，幾百米遠，剛才那輛電動車竟然翻了。哼，我正得意：摔死這個缺德的，開那么快，趕著去投胎??！我心里暗爽，可正要轉(zhuǎn)身離開時，陳可卻往那跑。到了那個人跟前，就拉著他的手，要把他扶起來。也許那人太笨重了吧，他皺著眉頭。我有點不好意思，只好也過去幫忙，把那個人扶到旁邊的臺階上坐下。他狼狽極了，手擦傷了好幾道，褲子都摔破了，手一直按著膝蓋。陳可擔心地問：“沒事吧？”那個人搖了搖頭，立馬站了起來，好像沒什么大礙，牽著車連“謝謝”都不說就騎上跑了。“你看看，這種人，摔它個幾十次都沒用，好心當驢肝肺?！蔽艺f道。“沒事兒，好歹我們幫了人家，做了件好事，他應(yīng)該知道自己錯了?！标惪尚χf。
陳可就是這樣，幫助了別人，永遠不求回報的一個人。
寫人的好作文字篇九
他，用我的話說，是一個“不折不扣”的“摳門兒鬼”。
別的先不說，先讓我說說他的樣子吧！他的鼻子大大的，眼睛水靈靈的，鼻梁向上翹起，看起來挺斯文的，其實，是一個饞鬼，當然也是一個摳門兒鬼（兩鬼全占，還是人嗎？）我就介紹一下他的兩件“英雄事跡”。
終于，我報復的機會來到了。一天，我看到他“鬼鬼祟祟”，就知道一定沒有好事兒，就悄悄的跟著他。到了小賣部，我看見他買了一包辣條，就拍了他一下，這可把他嚇出了一身冷汗，我就說：“哥們兒，被我逮住了吧！”他說：“有事兒嗎”我說：“我要報復了，你給我辣條吧！”說著，就伸出我的“爪子”去搶。他陰險的說：“好好，我給你！”沒想到，他竟然只給了我一根。真是氣死我也。我又默默的說：君子報仇——十年不晚！
過了幾天，老師讓我們?yōu)榈卣鸬娜司杩?，誰知，他竟然捐款了五十元錢，真是令我們大吃一驚，后來，我漸漸覺得他其實也挺好的，只是有一點兒摳門兒，但它是一個助人為樂的好學生，
我暗暗下定了決心：一定要向他學習，學習他助人為樂的好精神，讓我的紅領(lǐng)巾更加光彩！
哦，我好像忘了告訴你他叫什么吧！你如果有興趣的話，就可以來我們學?？匆豢矗阋欢〞l(fā)現(xiàn)，他又在做好人好事兒了，不信，就來看看！
寫人的好作文字篇十
我已是初二的學生了，卻還忍不住回想起我們軍訓的歡樂時光。想想那時的歡樂，想想那時的愉悅，在想想那時的懵懂。就忍不住去想我們的教官。我們是我們教官的第一批學生，在那時我們一齊起床，一齊疊被子，一齊洗臉，一切都顯得那么自然，讓我們忘記了出來的孤寂之感。
我們的教官是一個帥氣的小伙子，我們都兄弟姐妹似的，在別的班還在站軍姿的時候，我們已經(jīng)在樹蔭下歇息，在別的班跑步的時候，我們卻在草地上喝水、玩耍。
在我們休息時，教官給我們講起了他在兵營的故事，什么一人犯錯全班受罰，什么去外邊玩，當我們問起教官為什么去當兵的時候，他幽默告訴我們：男子漢保衛(wèi)國家，沒什么為什么。而之后，他告訴我們：是因為家里人管不了了，所以才去當兵的。當時我們聽了嚇了一跳，像教官這么好的人，怎樣在童年這么的頑皮。
當我們問教官要qq號的時候他毫不猶豫的就給了我們，我們在這一年來都有堅持聯(lián)絡(luò)，并且關(guān)系異常好。
這屆初一軍訓的時候，我們教官也去了，我和我的好朋友一齊去看教官，教官十分感動，這一年不見他又變得幽默多了，并且他還多了一個外號——“香風哥哥”，因為他經(jīng)常噴香水，一走過去，那風就染上了教官的香味，異常好聞!
初一的六天雖然十分短暫，但給我留下了很多完美的記憶，好想好想回到那個時候，再品嘗一回那軍訓的樂趣。
寫人的好作文字篇十一
或許以前的時候，因為我太幼稚，我總是想很多不切實際的東西，如果不去想有控制不住自己。后來學習的時候才發(fā)現(xiàn)這樣的強迫觀念和強迫行為其實叫強迫癥。
有的時候總是給自己確定太多的規(guī)矩，但實際上這些規(guī)矩不一定完全能夠?qū)崿F(xiàn)，但一定要有。就好像我們做事的時候一定要有屬于自己的完整計劃，這個計劃不一定完完全全的按照它來做，但是一定要有。
我記得在很久以前的時候總是感慨很多的人是菲菲。總是覺得那些東西根本就沒有辦法去說的通透，但我們卻依舊要學會他要懂他弄的通俗易懂才好。
可是無論怎樣回想過去，我做的那些事情，想的那些事情都感覺非常的幼稚，我不知道什么才是真正的成熟，只是那一瞬間做人做事的時候還是幼稚，如同小孩子。
相比我的同齡人，我覺得他們都是比較成熟的，不管是思想方面還是為人處世方面，都有自己的一套風格，可是我卻總是搖擺不定，有的時候我甚至懷疑是不是我的價值觀體系不夠健全。
.... 可是在這樣的時候我們也總是想到以前幼稚的自己，就是通曉孩子那兩天看《媽媽是超人》，這像中意節(jié)目，感覺那些小孩子們真的太有趣了，而我想看的就是他們。
以前的時候總是覺得小孩子沒有什么大不了的，可是見了小孩子就很喜歡被他們萌化了，蠢呆的。可是近視啊，發(fā)現(xiàn)自己骨子里也是這樣的特性，根本就不懂得掩藏自己，也不懂得讓自己的心情隱藏起來。
寫人的好作文字篇十二
我的媽媽中等身材，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，寬寬的額頭，眉毛淡淡的，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，在眼鏡后面有一雙明亮的大眼睛，嘴角向上翹著，面帶著微笑。
當我快樂的時候，媽媽會和我一起分享快樂。
當我難過的時候，媽媽會來安慰我，聽我訴說，并耐心開導我。
當我遇到困難的時候，媽媽會鼓勵我去克服困難。
記得去年暑假，我們?nèi)胰ケ本┡篱L城，導游叔叔告訴我們有兩條路可以走，一條是平坦的路，另一條是陡峭的臺階，而且又陡又高。我興奮極了!我要爬陡的!開始還爬很帶勁，當爬到第二個烽火臺時，我已經(jīng)累得氣喘吁吁，汗流浹背，回頭一看，呀!好眼暈，再往上看，太陡了!臺階好像要立起來一樣。我看看筆陡的石階，我能爬的上去嗎?我能堅持嗎?我的心里打起了退堂鼓，便對媽媽說：”媽媽，就到這里吧，已經(jīng)爬了兩個烽火臺了?！皨寢尶戳丝次?，對我說：”長城雖然很陡，既然你選擇了陡峭的一邊，就要爬上去，雖然有些高，但是可以鍛煉人的意志，要攀登頂峰就要有毅力。干事情不能半途而廢?！奥犞鴭寢屢馕渡铋L的話，我也不覺得累了，繼續(xù)往上爬……這就是我的好媽媽!我為有這樣的好媽媽感到自豪，我會在您的關(guān)愛下茁壯成長。
媽媽，我愛你!
寫人的好作文字篇十三
去年暑假，移民去美國的二姨全家回中國了，特別是從未來過中國的表妹，回來后顯得異常興奮。
那一個月，我一直和他們住在一起，雖然我和表妹從來沒見過面，但玩起來也十分開心融洽。
有一天，我正在讀英語課文，讀著讀著，遇到了一個我不會的單詞，于是，我去問表妹，“這個單詞怎么讀？”可是，她卻回了我一句十分幽默的話，“我在中國就只會說中文，不會說英語！”換了個國家怎么了？話都不會說啦？我想：真是奇怪的人??！
晚上睡覺的時候，她又開始搗亂大行動了。她不停的用腳踢被子，邊踢還邊高聲喊：“海嘯來啦！怪獸來啦！”或是大聲地喊：“芭拉拉小魔仙變身！”她腳不停地踢，不停地滾來滾去，害得我好幾天沒睡上好覺。有時，我實在忍無可忍，就還給她兩腳，她就不管我，自己乖乖地滾到一邊去了。
她不僅僅愛搗亂，更愛撒嬌。上次奶奶煮了一碗魚丸湯，我夾了一塊津津有味地吃起來，她不知道這是什么東西，便開始嗲聲嗲氣地喊著說：“我不喜歡吃這個啦……”爺爺看她嘟起嘴巴來，看上去挺像那么回事的，還真以為她不愛吃魚呢！
我這個表妹十分活潑開朗，但更多的時候還是調(diào)皮、淘氣。
寫人的好作文字篇十五
我有一位好朋友，他叫張佳個子有1米66左右，有點瘦成績特別好，曾經(jīng)六年級時在張圈小學拿過前十名。
我小時在明珠幼兒園時在那里認識的，在上一年級時我以為不可能在一起玩了，誰知我卻和他一個班。我曾經(jīng)和他說過一句話讓他到現(xiàn)在還記的那一句話?！耙院蟾缱o著你"這一句話我們多年以后成為了朋友。
我和他曾在一年級玩到六年級我們之間的友誼特別好，因為十年友誼讓我們一起努力懂著許多的知識，一起互幫互助考論問題努力學習終于我們畢業(yè)了。
但是我們贏了卻是失望，因為張佳去了英華學校，而我卻去了炮車中學，在期末考試前我們曾經(jīng)考慮這樣的問題但我們回答的問題是。努力！加油！十年的友誼就不能為了這點阻礙各奔東西。
曾經(jīng)我們的友誼披風斬將乘風破浪難道就在六年級小學生涯畢業(yè)時就這樣失去了嗎？不！我們依然可以因為有了友誼我們終究還是忘不了自己的朋友。在暑假里他曾找過我玩他跟我說“過他忘不了我"。因為友誼，有意可以互相信任而我有了十年的友誼為什么就不能過了這點呢！我相信在初中中考十我一定考上高中和她在一個中學那里我們就可以繼續(xù)的討論問題了努力！加油！
這就是我和張佳之間的友誼。
寫人的好作文字篇十六
班里教我們語文的老師，也是六年來，除班主任外，教我們時間最長的老師。她雖然已年近花甲，但依然不辭辛勞地教我們知識與做人的道理。
在我印象中，老師待人和藹可親、幽默風趣。她經(jīng)常把及腰的長發(fā)梳成一個發(fā)髻，扎在腦后，從不濃妝艷抹，也從不涂脂抹粉，流利的普通話中，更是極少夾雜污言穢語，同學們都喜歡她，她也愛我們。這是位多么樸素、慈愛的老人!
課間的時候，老師愛與我們聊天。有時，她正在講臺上收拾書本，一大堆淘氣的男同學就會圍上來，跟她油嘴滑舌地說話。即使他們的成績不是太好，也不算特別聽話，可老師也不奚落他們，對他們冷言冷語、置之不理，而是熱情地與他們開開玩笑、討論問題。
老師對我們很負責，每篇課文的知識點幾乎都會講到而且講的透徹。如果有哪名同學什么樣的題還不會，她也會耐心地教，直到會了為止。老師習慣于先讓我們自學，她說，只有這樣才能使我們讀懂文章，提高我們的閱讀能力。她喜歡讓我們讀書。她嘴邊常掛著“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，為此，老師還特意在班里騰出位置建立了一個圖書角，在每周二的下午，安排了一節(jié)讀書課。
老師總是夜以繼日地不辭辛勞，她為了我們，紙張染白了她原本的黑發(fā)，時光雕刻了她歲月的皺紋，沒心沒肺的我們奪走了她美好的青春年華。
老師，您辛苦了!
寫人的好作文字篇十八
我不認為林沖是個英雄，我也不明白為何世人為何皆稱其為英雄。
世人言林沖一身本領(lǐng)，卻明珠投暗，一腔熱血，卻困于枷鎖，終是風雪之中怒刃三敵蕩盡惡氣豈不快哉？這怎不是英雄好漢？
何謂英雄？人們對英雄的定義又取決于什么？是他所做出的貢獻？是他所傳承的精神？還是僅僅因為這個人做得對變成了英雄？
林沖前半生用委曲求全四字形容最是恰當，九紋龍史進、柴進府洪教頭兩件小事便足以說明林沖有真才實學，八十萬禁軍教頭絕不是濫竽充數(shù)?？伤鼙M高俅的迫害，卻不肯如同后文一般血性殺敵，我認為這不是懦弱，而是擔當、智慧和審時度勢。
林沖習武男兒，何嘗不知白刀子進紅刀子出的爽快？自家夫人受到高衙內(nèi)的無恥調(diào)戲，又不肯過分追殺，他又何嘗沒有男兒的血性和尊嚴？這不懦弱，是藏在隱忍之下的智慧與無奈，在官場黑暗、人吃人的時代，這份智慧足以令他和自己的家人明哲保身。林沖這樣想，但不代表視他為眼中釘肉中刺的人這樣想。
高俅等人的一再逼迫、同鄉(xiāng)好友的欺瞞背叛，風雪中的烈火埋葬了林沖的心，也埋葬了八十萬禁軍教頭的忠。
我不認為林沖是英雄，英雄的名字太過于沉重。林沖只是一個人，一個活生生的、有血有肉的人，一個成為封建犧牲品的人，一個悲哀的、悲情的，一個有愛恨情仇，頂天立地的男人。
寒冬雪夜，過去的禁軍教頭如燃燒的草料消逝，而林沖，終將活出真正的林沖。