三嚴(yán)三實(shí)”是衡量為人為政的基本要求，也是檢查黨性原則和執(zhí)政能力的標(biāo)尺?！叭龂?yán)三實(shí)”就是對(duì)群眾路線及作風(fēng)建設(shè)的進(jìn)一步升華，也是其具體方法。我認(rèn)真地學(xué)習(xí)了“三嚴(yán)三實(shí)”，并結(jié)合自己的思想和工作實(shí)際進(jìn)行了自查，對(duì)存在問(wèn)題的原因進(jìn)行了剖析，同時(shí)提出了今后的努力方向，現(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：
嚴(yán)以修身，就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣。作為一名黨員教師，首先要提高自身的品德修養(yǎng)。正所謂“修身、齊家、治國(guó)、平天下”，所以為官者要做到以德為先，修身養(yǎng)性，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，才能更好地治國(guó)、平天下，進(jìn)而提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
本人修身不夠，不能團(tuán)結(jié)大多數(shù)人與歪風(fēng)邪氣作斗爭(zhēng)，追求“太平無(wú)事”，甘當(dāng) “好好先生”， 從而導(dǎo)致事業(yè)受損。
嚴(yán)以用權(quán)，就是要堅(jiān)持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。作為一名黨員教師只有將自己放在與群眾平等的位置，堅(jiān)持“情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀”，做到讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行，才能贏得百姓的信任與支持。
本人不是領(lǐng)導(dǎo)，沒(méi)有行政權(quán)，但是沒(méi)有發(fā)揮群眾監(jiān)督的作用，對(duì)某些違法亂紀(jì)錯(cuò)誤行為不能及時(shí)制止。
嚴(yán)以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉。為官者要做到遵紀(jì)守法、敬畏群眾、時(shí)時(shí)自省、清正廉潔，“為官一任、造福一方”，才稱得上一名合格的干部。
本人崗位職責(zé)是管理圖書兼收發(fā)，工作輕松些，空閑時(shí)間多，有時(shí)難免不務(wù)正業(yè)，工作也難滿眾人意。至今還有部分借出的圖書未能及時(shí)收回。
謀事要實(shí)，就是要從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際。實(shí)踐證明，只有遵循客觀規(guī)律、符合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況的想法才能真正推動(dòng)工作有效落實(shí)，才能促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高。
我以前提過(guò)的“學(xué)校招生工作”和“改造學(xué)生浴室”的建議有點(diǎn)不切實(shí)際，使相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)不好開(kāi)展工作。
創(chuàng)業(yè)要實(shí)，就是要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問(wèn)題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。領(lǐng)導(dǎo)干部要樹立正確的“政績(jī)觀”，堅(jiān)持一步一個(gè)腳印，自覺(jué)抵制一切浮夸風(fēng)及“形象工程”，堅(jiān)持務(wù)實(shí)創(chuàng)新、勇于擔(dān)當(dāng)，做實(shí)干家，求實(shí)情、求實(shí)策、求實(shí)招、求實(shí)效。
作為一所學(xué)校，要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，可考慮從以下三方面著手實(shí)施：1、擴(kuò)大生源，增加在校人數(shù);2、面向農(nóng)村和工廠，開(kāi)辦一些實(shí)業(yè);3、開(kāi)門辦學(xué)，勤工助學(xué)。我覺(jué)得學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)在創(chuàng)業(yè)方面邁開(kāi)的步伐不大。學(xué)校要發(fā)展，步伐應(yīng)當(dāng)加大些。每年招收新生，至少可以招一個(gè)“加強(qiáng)班”，以滿足社會(huì)需求。
做人要實(shí)，就是要對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同志忠誠(chéng)老實(shí)，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派。要發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，不斷取得作風(fēng)建設(shè)新成效。要認(rèn)清“紙上談兵，不如下馬服務(wù)”、“喊破嗓子，不如甩開(kāi)膀子”等道理，實(shí)實(shí)在在深入到群眾中去，扎扎實(shí)實(shí)為百姓辦實(shí)事、辦好事，樹立起群眾心中的“親民”形象。
我認(rèn)為做人不光是要為人民服好務(wù)，而且要與壞人壞事作好斗爭(zhēng)，要抵制好歪風(fēng)邪氣。以前我在與壞人壞事作斗爭(zhēng)方面表現(xiàn)不夠扎實(shí)，陰陽(yáng)兩手都不夠，力量顯得虛渺。
分析以上自查出的不嚴(yán)不實(shí)問(wèn)題的原因有以下三點(diǎn)：
(一)放松了嚴(yán)格的政治理論學(xué)習(xí)。經(jīng)驗(yàn)主義作怪，缺乏學(xué)習(xí)新理論、新知識(shí)的強(qiáng)烈愿望，從而導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)的興趣不濃，運(yùn)用理論知識(shí)指導(dǎo)工作實(shí)踐的能力不夠強(qiáng)。
(二)放松了嚴(yán)格的黨性修養(yǎng)鍛煉。反思我在思想作風(fēng)方面存在的問(wèn)題，一個(gè)深層次的原因，就是近些年來(lái)在嚴(yán)格黨性鍛煉上所下的力氣不夠，世界觀的改造時(shí)有放松，為人民服務(wù)宗旨觀和艱苦奮斗精神有所淡薄。隨著年齡增長(zhǎng)和環(huán)境變化，有“安逸現(xiàn)狀，不思進(jìn)取”的表現(xiàn)。工作作風(fēng)又不夠深入，得心應(yīng)手的事做得多一些、實(shí)一些，難度大、難見(jiàn)效的工作做得少一些、虛一些。
(三)放松了嚴(yán)格的主觀世界改造。認(rèn)為自己工作了這么多年經(jīng)驗(yàn)積累不少，喜歡憑經(jīng)驗(yàn)辦事，放松了理論的學(xué)習(xí)。平時(shí)考慮個(gè)人的利益多了一些，考慮師生和群眾的利益少了一些。由于宗旨觀念在頭腦中扎得不夠牢，總認(rèn)為師生和群眾反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題是帶有共性的問(wèn)題，沒(méi)有很好地針對(duì)問(wèn)題沉下去，尋求解決問(wèn)題的方法和途徑。
今后的努力方向是：學(xué)習(xí)焦裕祿精神，按照“三嚴(yán)三實(shí)”的要求為人做事。堅(jiān)定理想信念和政治信仰。切實(shí)糾正個(gè)人思想作風(fēng)問(wèn)題。搞好民主管理和圖書室建設(shè)。
總之，“三嚴(yán)三實(shí)”為廣大黨員、干部、教師學(xué)習(xí)群眾路線指明了方向?！翱照?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，善始善終，同時(shí)明確作風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)經(jīng)常性、長(zhǎng)期性的工作，才能不斷升華作風(fēng)建設(shè)的內(nèi)涵，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的順利發(fā)展，真正為師生謀利，為人民造福。
嚴(yán)以修身，就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣。作為一名黨員教師，首先要提高自身的品德修養(yǎng)。正所謂“修身、齊家、治國(guó)、平天下”，所以為官者要做到以德為先，修身養(yǎng)性，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，才能更好地治國(guó)、平天下，進(jìn)而提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
本人修身不夠，不能團(tuán)結(jié)大多數(shù)人與歪風(fēng)邪氣作斗爭(zhēng)，追求“太平無(wú)事”，甘當(dāng) “好好先生”， 從而導(dǎo)致事業(yè)受損。
嚴(yán)以用權(quán)，就是要堅(jiān)持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。作為一名黨員教師只有將自己放在與群眾平等的位置，堅(jiān)持“情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀”，做到讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行，才能贏得百姓的信任與支持。
本人不是領(lǐng)導(dǎo)，沒(méi)有行政權(quán)，但是沒(méi)有發(fā)揮群眾監(jiān)督的作用，對(duì)某些違法亂紀(jì)錯(cuò)誤行為不能及時(shí)制止。
嚴(yán)以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉。為官者要做到遵紀(jì)守法、敬畏群眾、時(shí)時(shí)自省、清正廉潔，“為官一任、造福一方”，才稱得上一名合格的干部。
本人崗位職責(zé)是管理圖書兼收發(fā)，工作輕松些，空閑時(shí)間多，有時(shí)難免不務(wù)正業(yè)，工作也難滿眾人意。至今還有部分借出的圖書未能及時(shí)收回。
謀事要實(shí)，就是要從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際。實(shí)踐證明，只有遵循客觀規(guī)律、符合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況的想法才能真正推動(dòng)工作有效落實(shí)，才能促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高。
我以前提過(guò)的“學(xué)校招生工作”和“改造學(xué)生浴室”的建議有點(diǎn)不切實(shí)際，使相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)不好開(kāi)展工作。
創(chuàng)業(yè)要實(shí)，就是要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問(wèn)題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。領(lǐng)導(dǎo)干部要樹立正確的“政績(jī)觀”，堅(jiān)持一步一個(gè)腳印，自覺(jué)抵制一切浮夸風(fēng)及“形象工程”，堅(jiān)持務(wù)實(shí)創(chuàng)新、勇于擔(dān)當(dāng)，做實(shí)干家，求實(shí)情、求實(shí)策、求實(shí)招、求實(shí)效。
作為一所學(xué)校，要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，可考慮從以下三方面著手實(shí)施：1、擴(kuò)大生源，增加在校人數(shù);2、面向農(nóng)村和工廠，開(kāi)辦一些實(shí)業(yè);3、開(kāi)門辦學(xué)，勤工助學(xué)。我覺(jué)得學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)在創(chuàng)業(yè)方面邁開(kāi)的步伐不大。學(xué)校要發(fā)展，步伐應(yīng)當(dāng)加大些。每年招收新生，至少可以招一個(gè)“加強(qiáng)班”，以滿足社會(huì)需求。
做人要實(shí)，就是要對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同志忠誠(chéng)老實(shí)，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派。要發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，不斷取得作風(fēng)建設(shè)新成效。要認(rèn)清“紙上談兵，不如下馬服務(wù)”、“喊破嗓子，不如甩開(kāi)膀子”等道理，實(shí)實(shí)在在深入到群眾中去，扎扎實(shí)實(shí)為百姓辦實(shí)事、辦好事，樹立起群眾心中的“親民”形象。
我認(rèn)為做人不光是要為人民服好務(wù)，而且要與壞人壞事作好斗爭(zhēng)，要抵制好歪風(fēng)邪氣。以前我在與壞人壞事作斗爭(zhēng)方面表現(xiàn)不夠扎實(shí)，陰陽(yáng)兩手都不夠，力量顯得虛渺。
分析以上自查出的不嚴(yán)不實(shí)問(wèn)題的原因有以下三點(diǎn)：
(一)放松了嚴(yán)格的政治理論學(xué)習(xí)。經(jīng)驗(yàn)主義作怪，缺乏學(xué)習(xí)新理論、新知識(shí)的強(qiáng)烈愿望，從而導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)的興趣不濃，運(yùn)用理論知識(shí)指導(dǎo)工作實(shí)踐的能力不夠強(qiáng)。
(二)放松了嚴(yán)格的黨性修養(yǎng)鍛煉。反思我在思想作風(fēng)方面存在的問(wèn)題，一個(gè)深層次的原因，就是近些年來(lái)在嚴(yán)格黨性鍛煉上所下的力氣不夠，世界觀的改造時(shí)有放松，為人民服務(wù)宗旨觀和艱苦奮斗精神有所淡薄。隨著年齡增長(zhǎng)和環(huán)境變化，有“安逸現(xiàn)狀，不思進(jìn)取”的表現(xiàn)。工作作風(fēng)又不夠深入，得心應(yīng)手的事做得多一些、實(shí)一些，難度大、難見(jiàn)效的工作做得少一些、虛一些。
(三)放松了嚴(yán)格的主觀世界改造。認(rèn)為自己工作了這么多年經(jīng)驗(yàn)積累不少，喜歡憑經(jīng)驗(yàn)辦事，放松了理論的學(xué)習(xí)。平時(shí)考慮個(gè)人的利益多了一些，考慮師生和群眾的利益少了一些。由于宗旨觀念在頭腦中扎得不夠牢，總認(rèn)為師生和群眾反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題是帶有共性的問(wèn)題，沒(méi)有很好地針對(duì)問(wèn)題沉下去，尋求解決問(wèn)題的方法和途徑。
今后的努力方向是：學(xué)習(xí)焦裕祿精神，按照“三嚴(yán)三實(shí)”的要求為人做事。堅(jiān)定理想信念和政治信仰。切實(shí)糾正個(gè)人思想作風(fēng)問(wèn)題。搞好民主管理和圖書室建設(shè)。
總之，“三嚴(yán)三實(shí)”為廣大黨員、干部、教師學(xué)習(xí)群眾路線指明了方向?！翱照?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，善始善終，同時(shí)明確作風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)經(jīng)常性、長(zhǎng)期性的工作，才能不斷升華作風(fēng)建設(shè)的內(nèi)涵，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的順利發(fā)展，真正為師生謀利，為人民造福。