每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
我和書(shū)包故事字篇一
我有一只漂亮的書(shū)包。它是我升小學(xué)三年級(jí)時(shí)媽媽送給我的學(xué)年禮物，也是書(shū)的新家。它的顏色由淺藍(lán)和深藍(lán)兩種顏色組成。淺藍(lán)的一面為正面，上面的圖案由一個(gè)頑皮的小人撐著一把傘和幾朵浮云。我很喜歡它。
書(shū)包里面的大包一共有兩層，還有一個(gè)小包。第一層里放著各門(mén)功課的課本和筆盒；第二層居住著練習(xí)冊(cè)家族，當(dāng)?shù)搅俗鲎鳂I(yè)時(shí)，大大小小的和練習(xí)冊(cè)們可就忙壞了，一會(huì)兒是習(xí)字冊(cè)出來(lái)，一會(huì)兒又是黃岡在忙碌，它們都爭(zhēng)先恐后地幫我鞏固一天里所學(xué)的新知識(shí)。小包里裝著各種各樣修正貼與涂改帶，每當(dāng)粗心的我記筆記或做作業(yè)時(shí)寫(xiě)錯(cuò)字，它們可就幫上我大忙了。
書(shū)包外面的包里裝著許許多多的本子，每當(dāng)老師布置抄寫(xiě)的作業(yè)時(shí)，它們便會(huì)挺身而出。包里還有一個(gè)口袋，我常常把單詞本與課程表放在里面。
書(shū)包，它是我們學(xué)生不可缺少的伙伴，有了它的幫助，我們的學(xué)習(xí)用品有了它們自己的小天地。我的書(shū)包特別大，四四方方的。它是雙肩帶的，背上它很舒適不覺(jué)很累。
書(shū)聽(tīng)了我贊美書(shū)包，便不高興了和書(shū)包爭(zhēng)吵起來(lái)；書(shū)說(shuō)：“我的用處才大著呢“！我可以讓所有的小朋友學(xué)到很多的知識(shí)呢！”人們都稱(chēng)我是知識(shí)的海洋呢！
書(shū)包說(shuō)：“我最有用處，因?yàn)槲夷苎b下所有的文具，包括你——書(shū)！”人們都說(shuō)我是你和文具的家。有了我你們才溫暖呢！
他們誰(shuí)也不認(rèn)輸，就你一句，我一句地吵起來(lái)了。
我說(shuō)你們我都喜歡，都是我學(xué)習(xí)上的號(hào)幫手以后我會(huì)更加珍惜愛(ài)護(hù)你們。
我和書(shū)包故事字篇二
“你別得意，你除了裝我們，沒(méi)有其他用處，不值得你驕傲。你能為主人寫(xiě)字嗎？”鉛筆不滿地對(duì)書(shū)包說(shuō)。
“怎么是你保護(hù)我？我可不需要你保護(hù)，總有一天，你會(huì)破的。再說(shuō)，應(yīng)該是我保護(hù)你呀！如果沒(méi)有我保護(hù)著你，你早就淋成落湯雞了。下雨天，我勤勤懇懇、任勞任怨地為你遮風(fēng)擋雨，還經(jīng)常為了保護(hù)你弄得我全身濕透，可我也毫無(wú)怨言。我真心幫助你，你怎么反而看不起我？你真是一只忘恩負(fù)義的壞書(shū)包！”雨傘嘟嘟嚷嚷。
可書(shū)包對(duì)大伙兒的指責(zé)和不滿不以為然，還天天夸耀自己，認(rèn)為自己總是最偉大的。
主人背著書(shū)包走在路上，忽然被石頭拌了一跤。“辟哩啪啦”書(shū)包里的的文具、雨傘和書(shū)本全掉了出來(lái)。主人拎起書(shū)包，一看，書(shū)包破了一個(gè)大洞，得換新的了。
主人回到家，把破書(shū)包放在家中一個(gè)骯臟的角落里，換了一個(gè)新書(shū)包，背在肩上。
在灰暗的角落里，只有默默無(wú)聞的灰塵陪著書(shū)包，破書(shū)包變成了一個(gè)臟書(shū)包。
書(shū)包在角落里絕望地想：原來(lái)每個(gè)人都有他弱小的時(shí)候，我以前不該該那么驕傲。
尺有所短，寸有所長(zhǎng)。每個(gè)人都有他的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。不能只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，應(yīng)該發(fā)現(xiàn)，并且學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能變得更好。
我和書(shū)包故事字篇三
背著沉重的書(shū)包，望著教室外滴滴答答的雨，我的心情就像那天空一樣灰蒙蒙的，哎，冒著雨回家非感冒不可，要是現(xiàn)在能變出一把傘來(lái)該多好呀!看著書(shū)包，我的腦海里一個(gè)念頭閃過(guò)：我要設(shè)計(jì)一個(gè)有創(chuàng)意的書(shū)包。
神奇之一：具有壓縮功能?，F(xiàn)在的書(shū)包特別重，幾乎要把我們的肩膀壓彎了。背上我設(shè)計(jì)的書(shū)包，肩上 “重如泰山”的書(shū)瞬間可變?yōu)椤拜p如鴻毛”。只要你把書(shū)本放入書(shū)包，拉上拉鏈，按一下旁邊的壓縮按鈕，書(shū)包就會(huì)自動(dòng)壓縮課本，厚重的書(shū)包瞬間薄如紙片。當(dāng)你需要書(shū)本時(shí)，打開(kāi)拉鏈，書(shū)包像氣球一樣，自然挺起大肚子，書(shū)本就會(huì)恢復(fù)原來(lái)的大小。神奇吧!
神奇之二：具有“察顏?zhàn)兩惫δ?。我的?shū)包之所以能夠“察顏?zhàn)兩?，那是因?yàn)槲以跁?shū)包上設(shè)計(jì)了一個(gè)人體感應(yīng)器。如果你心情不好，書(shū)包可以立即感受到，它立馬會(huì)變?yōu)樽屇阈那橛淇斓念伾?。?dāng)你心情愉快的時(shí)候，書(shū)包就會(huì)變成你喜歡的顏色。平時(shí)考試時(shí)，總有個(gè)別同學(xué)會(huì)偷看別人。用上我設(shè)計(jì)的書(shū)包，這種現(xiàn)象就會(huì)銷(xiāo)聲匿跡了。那是因?yàn)槲业臅?shū)包上裝有一個(gè)紅色報(bào)警燈。當(dāng)你想“不勞而獲”時(shí)，紅燈就會(huì)亮起，提醒自己也提醒了監(jiān)考老師。有意思吧!
同學(xué)們，我的創(chuàng)意書(shū)包你喜歡嗎?我要努力學(xué)習(xí)，讓我的創(chuàng)意書(shū)包早日問(wèn)世。
我和書(shū)包故事字篇四
書(shū)包，是伴我一起成長(zhǎng)，和我一路追夢(mèng)的好伙伴。因?yàn)橛辛怂?，讓我的生活多姿多彩，因?yàn)橛辛怂?，讓我肚子里的知識(shí)一天比一天多了起來(lái)。
從小，能擁有一個(gè)屬于我自己的小書(shū)包就是我最大的愿望，畫(huà)畫(huà)和閱讀都是我的強(qiáng)項(xiàng)。記得三歲那年，我要上幼兒園了，開(kāi)學(xué)的時(shí)候，媽媽拿著一個(gè)大箱子帶我去參觀幼兒園。在我們踏進(jìn)大門(mén)的第一刻，媽媽神秘兮兮地說(shuō)箱子里的東西是送給我的一個(gè)驚喜。疑惑的我打開(kāi)箱子一看，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)盼望已久想得到的小書(shū)包！我一跳老高，別提有多高興了。這書(shū)包可真漂亮，藍(lán)黃相間，中間還有一朵紅色的小花。我歡天喜地抓起書(shū)包背在背上，揚(yáng)著頭，神氣十足地在幼兒園里走走逛逛，生怕還有人不知道我有了新書(shū)包。
回到家后，我迫不及待的跑進(jìn)房，掏出我平時(shí)最喜歡的繪本、畫(huà)本和顏色筆
還有一些各種各樣的小玩意兒裝進(jìn)原本空空如也的小書(shū)包里，然后背著鼓鼓的它飛快地跑下樓，又像在幼兒園那樣在小區(qū)里走了一圈又一圈，直到走累了才肯回家。媽媽拎了拎我的書(shū)包，有點(diǎn)兒擔(dān)心，還關(guān)切地問(wèn)背著累不累，書(shū)包挺重的`喲?？墒?，有了這個(gè)小書(shū)包，重不重，背著累不累，我才不管呢！
時(shí)間過(guò)得可真快呀，轉(zhuǎn)眼就要上小學(xué)了。我多么想念以前的那個(gè)可愛(ài)的小書(shū)包呀，可是如今他已經(jīng)被小學(xué)布置的一大堆作業(yè)撐破了，所以我又換了一個(gè)更大書(shū)包。由于年級(jí)的增長(zhǎng)是課本和作業(yè)的增多，還有老師，家長(zhǎng)和作業(yè)給我?guī)?lái)的壓力，使我的書(shū)包一天比一天沉重，讓我感到像是天天背著一座大山去上學(xué)一樣。我開(kāi)始有點(diǎn)兒嫌棄它和那些壓力了。不過(guò)，我總覺(jué)得它一直在這樣對(duì)我說(shuō)：“我可是伴你一路成長(zhǎng)的好伙伴吶，你怎么能就這樣放棄了呢？再堅(jiān)持一下，努力一把，成功就是屬于你的啦！”每當(dāng)我碰到一些困難的事情，一泄氣，看到書(shū)包就覺(jué)得它在這樣安慰我，使我恢復(fù)了原來(lái)的信心。因?yàn)槔蠋熒险n時(shí)教過(guò)的知識(shí)都被我存在課本里呢，我不會(huì)的題目就可以到課本里找，如果沒(méi)有了書(shū)包，光靠腦子也裝不下呀。書(shū)包就是幫我裝下勝于知識(shí)的知識(shí)庫(kù)，他和我一路智慧的成長(zhǎng)，追夢(mèng)，一定能讓我考上將來(lái)我的理想大學(xué)哈佛大學(xué)。
我愛(ài)我的小書(shū)包，它伴我一路成長(zhǎng)，和我一起裝知識(shí)，裝夢(mèng)想，希望將來(lái)，能實(shí)現(xiàn)我考上夢(mèng)想大學(xué)的愿望。
我和書(shū)包故事字篇五
假如我是一位世界著名的書(shū)包設(shè)計(jì)師，我一定會(huì)設(shè)計(jì)出一種既新穎又具有多種功能的書(shū)包。
我的設(shè)計(jì)是這樣的：書(shū)包的顏色是粉紅色的，上面畫(huà)著一個(gè)可愛(ài)的小白兔和一只可愛(ài)的小花貓。書(shū)包的背面上有一個(gè)藍(lán)色按鈕，它的主要功能是：可以把書(shū)包變大；這個(gè)藍(lán)色按鈕的旁邊有一個(gè)黑色按鈕，按一下就可以把書(shū)包縮小。
把書(shū)包縮小以后，就變成了一個(gè)像文具盒一樣大小的小書(shū)包。你別看這個(gè)書(shū)包小，其實(shí)它的力氣可大著呢！我背著它就像它背著我一樣，所以我走起路來(lái)一點(diǎn)都不費(fèi)勁。俗話說(shuō)得好：人不可貌相，海水不可斗量。以前都是學(xué)生背書(shū)包，現(xiàn)在卻變成了書(shū)包背學(xué)生。如果你想把書(shū)包變回去，只需要再按一次黑色按鈕就可以了。
這個(gè)書(shū)包有電腦儲(chǔ)存功能，只要你把書(shū)籍在書(shū)包里掃描一遍，就一切順利了。如果你想要看書(shū)，就按一下書(shū)包上的紅色按鈕，書(shū)包上立刻會(huì)出現(xiàn)一個(gè)大屏幕，只要你在上面輸入你想看的書(shū)的名字，它就會(huì)自動(dòng)從書(shū)包里飛出來(lái)。
仔細(xì)檢查，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)包的底部有一個(gè)像蘑菇的彩色按鈕，按一下，它就會(huì)彈出一個(gè)屏幕，屏幕上面會(huì)顯示一些書(shū)包的類(lèi)型，你可以選擇你喜歡的書(shū)包。雖然書(shū)包的外形變了，但是它的功能不會(huì)變。
如果你認(rèn)為這個(gè)書(shū)包只要這些功能的話，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了！這個(gè)書(shū)包還有三個(gè)功能呢。一個(gè)是它裝有鬧鐘，你在上面輸入指定的時(shí)間，到第二天它就會(huì)叫你起床，如果你還不起床，它就會(huì)用美妙而又強(qiáng)烈的歌聲催促你快點(diǎn)起床。
它的另外一個(gè)功能是：如果你在上學(xué)的路上下起了大雨，這時(shí)你只要按一次書(shū)包背帶上的綠色按鈕，它就會(huì)自動(dòng)撐起一把大傘，為你遮風(fēng)擋雨。
它的最后一個(gè)功能是：只要你學(xué)習(xí)時(shí)間太久，它就會(huì)播放一些溫柔的歌曲讓你放松一下心情。
怎么樣？我設(shè)計(jì)的多功能書(shū)包是不是很神奇呀！
我和書(shū)包故事字篇六
書(shū)包里的故事是豐富多彩的，書(shū)包跟隨了我受苦了六年。然而，發(fā)生在我身上的事情都記載在書(shū)包里。
在我讀三四年級(jí)的時(shí)候，有一部叫“彈珠傳說(shuō)”的動(dòng)畫(huà)片在我們學(xué)校里十分流行，同時(shí)也吸引著我。由于它的出現(xiàn)，使我的成績(jī)一落千丈。從小就喜歡買(mǎi)玩具的我，現(xiàn)在也蠢蠢欲動(dòng)，不停地向爺爺要錢(qián)去買(mǎi)，可是爺爺十分聽(tīng)媽媽的話，不給我買(mǎi)。
忽然有一天，機(jī)會(huì)不知不覺(jué)地來(lái)到了我身邊。星期四那天晚上，我拿出了老師給我們的紙，具體什么名字我已經(jīng)忘記了。這張紙關(guān)于訂課外書(shū)的事情。從上一年級(jí)開(kāi)始，每當(dāng)發(fā)下這張紙的時(shí)候，我都要訂上面的內(nèi)容。于是，我就找借口說(shuō)是要訂《體育世界》這本報(bào)刊，價(jià)格在五十多元左右，在當(dāng)時(shí)的玩具店可以買(mǎi)到兩個(gè)關(guān)于“彈珠傳說(shuō)”的玩具，我不禁暗自得意。很快地拿到了錢(qián)。
在第二天，我到學(xué)校才忽然想到：如果買(mǎi)了那兩個(gè)玩具，回去怎么和媽媽交差。接著，我無(wú)意中在那張紙上看到了又一本書(shū)，價(jià)格只需要二十五塊錢(qián)左右，并且還送一輛玩具小汽車(chē)，心里想到：這挺實(shí)惠的，既不會(huì)被媽媽發(fā)現(xiàn)，又可以買(mǎi)到兩種玩具。于是，我很快地跑到班主任的辦公室，很爽快地把錢(qián)交給了班主任。就在我教完錢(qián)的第二天，也就是星期六。媽媽竟然秘密地和班主任打電話，去問(wèn)班主任我有沒(méi)有訂《體育世界》而班主任卻否認(rèn)了，我媽媽大吃一驚，急忙和班主任道了個(gè)拜拜，把我喊了上來(lái)并問(wèn)我把錢(qián)用在了哪里。我十分害怕媽媽會(huì)打我，就說(shuō)了實(shí)話，媽媽聽(tīng)了之后竟然沒(méi)有打我，只是幫我思想教育了一番，她告訴我以后不能這樣，在一旁的我只是不停地點(diǎn)頭。
書(shū)包里的玩具好像也在點(diǎn)頭……。
書(shū)包里有甜有苦，它配你走遍每一個(gè)春夏秋冬，回憶起在學(xué)校里發(fā)生的往事，就想到了書(shū)包。
我和書(shū)包故事字篇一
我有一只漂亮的書(shū)包。它是我升小學(xué)三年級(jí)時(shí)媽媽送給我的學(xué)年禮物，也是書(shū)的新家。它的顏色由淺藍(lán)和深藍(lán)兩種顏色組成。淺藍(lán)的一面為正面，上面的圖案由一個(gè)頑皮的小人撐著一把傘和幾朵浮云。我很喜歡它。
書(shū)包里面的大包一共有兩層，還有一個(gè)小包。第一層里放著各門(mén)功課的課本和筆盒；第二層居住著練習(xí)冊(cè)家族，當(dāng)?shù)搅俗鲎鳂I(yè)時(shí)，大大小小的和練習(xí)冊(cè)們可就忙壞了，一會(huì)兒是習(xí)字冊(cè)出來(lái)，一會(huì)兒又是黃岡在忙碌，它們都爭(zhēng)先恐后地幫我鞏固一天里所學(xué)的新知識(shí)。小包里裝著各種各樣修正貼與涂改帶，每當(dāng)粗心的我記筆記或做作業(yè)時(shí)寫(xiě)錯(cuò)字，它們可就幫上我大忙了。
書(shū)包外面的包里裝著許許多多的本子，每當(dāng)老師布置抄寫(xiě)的作業(yè)時(shí)，它們便會(huì)挺身而出。包里還有一個(gè)口袋，我常常把單詞本與課程表放在里面。
書(shū)包，它是我們學(xué)生不可缺少的伙伴，有了它的幫助，我們的學(xué)習(xí)用品有了它們自己的小天地。我的書(shū)包特別大，四四方方的。它是雙肩帶的，背上它很舒適不覺(jué)很累。
書(shū)聽(tīng)了我贊美書(shū)包，便不高興了和書(shū)包爭(zhēng)吵起來(lái)；書(shū)說(shuō)：“我的用處才大著呢“！我可以讓所有的小朋友學(xué)到很多的知識(shí)呢！”人們都稱(chēng)我是知識(shí)的海洋呢！
書(shū)包說(shuō)：“我最有用處，因?yàn)槲夷苎b下所有的文具，包括你——書(shū)！”人們都說(shuō)我是你和文具的家。有了我你們才溫暖呢！
他們誰(shuí)也不認(rèn)輸，就你一句，我一句地吵起來(lái)了。
我說(shuō)你們我都喜歡，都是我學(xué)習(xí)上的號(hào)幫手以后我會(huì)更加珍惜愛(ài)護(hù)你們。
我和書(shū)包故事字篇二
“你別得意，你除了裝我們，沒(méi)有其他用處，不值得你驕傲。你能為主人寫(xiě)字嗎？”鉛筆不滿地對(duì)書(shū)包說(shuō)。
“怎么是你保護(hù)我？我可不需要你保護(hù)，總有一天，你會(huì)破的。再說(shuō)，應(yīng)該是我保護(hù)你呀！如果沒(méi)有我保護(hù)著你，你早就淋成落湯雞了。下雨天，我勤勤懇懇、任勞任怨地為你遮風(fēng)擋雨，還經(jīng)常為了保護(hù)你弄得我全身濕透，可我也毫無(wú)怨言。我真心幫助你，你怎么反而看不起我？你真是一只忘恩負(fù)義的壞書(shū)包！”雨傘嘟嘟嚷嚷。
可書(shū)包對(duì)大伙兒的指責(zé)和不滿不以為然，還天天夸耀自己，認(rèn)為自己總是最偉大的。
主人背著書(shū)包走在路上，忽然被石頭拌了一跤。“辟哩啪啦”書(shū)包里的的文具、雨傘和書(shū)本全掉了出來(lái)。主人拎起書(shū)包，一看，書(shū)包破了一個(gè)大洞，得換新的了。
主人回到家，把破書(shū)包放在家中一個(gè)骯臟的角落里，換了一個(gè)新書(shū)包，背在肩上。
在灰暗的角落里，只有默默無(wú)聞的灰塵陪著書(shū)包，破書(shū)包變成了一個(gè)臟書(shū)包。
書(shū)包在角落里絕望地想：原來(lái)每個(gè)人都有他弱小的時(shí)候，我以前不該該那么驕傲。
尺有所短，寸有所長(zhǎng)。每個(gè)人都有他的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。不能只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，應(yīng)該發(fā)現(xiàn)，并且學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能變得更好。
我和書(shū)包故事字篇三
背著沉重的書(shū)包，望著教室外滴滴答答的雨，我的心情就像那天空一樣灰蒙蒙的，哎，冒著雨回家非感冒不可，要是現(xiàn)在能變出一把傘來(lái)該多好呀!看著書(shū)包，我的腦海里一個(gè)念頭閃過(guò)：我要設(shè)計(jì)一個(gè)有創(chuàng)意的書(shū)包。
神奇之一：具有壓縮功能?，F(xiàn)在的書(shū)包特別重，幾乎要把我們的肩膀壓彎了。背上我設(shè)計(jì)的書(shū)包，肩上 “重如泰山”的書(shū)瞬間可變?yōu)椤拜p如鴻毛”。只要你把書(shū)本放入書(shū)包，拉上拉鏈，按一下旁邊的壓縮按鈕，書(shū)包就會(huì)自動(dòng)壓縮課本，厚重的書(shū)包瞬間薄如紙片。當(dāng)你需要書(shū)本時(shí)，打開(kāi)拉鏈，書(shū)包像氣球一樣，自然挺起大肚子，書(shū)本就會(huì)恢復(fù)原來(lái)的大小。神奇吧!
神奇之二：具有“察顏?zhàn)兩惫δ?。我的?shū)包之所以能夠“察顏?zhàn)兩?，那是因?yàn)槲以跁?shū)包上設(shè)計(jì)了一個(gè)人體感應(yīng)器。如果你心情不好，書(shū)包可以立即感受到，它立馬會(huì)變?yōu)樽屇阈那橛淇斓念伾?。?dāng)你心情愉快的時(shí)候，書(shū)包就會(huì)變成你喜歡的顏色。平時(shí)考試時(shí)，總有個(gè)別同學(xué)會(huì)偷看別人。用上我設(shè)計(jì)的書(shū)包，這種現(xiàn)象就會(huì)銷(xiāo)聲匿跡了。那是因?yàn)槲业臅?shū)包上裝有一個(gè)紅色報(bào)警燈。當(dāng)你想“不勞而獲”時(shí)，紅燈就會(huì)亮起，提醒自己也提醒了監(jiān)考老師。有意思吧!
同學(xué)們，我的創(chuàng)意書(shū)包你喜歡嗎?我要努力學(xué)習(xí)，讓我的創(chuàng)意書(shū)包早日問(wèn)世。
我和書(shū)包故事字篇四
書(shū)包，是伴我一起成長(zhǎng)，和我一路追夢(mèng)的好伙伴。因?yàn)橛辛怂?，讓我的生活多姿多彩，因?yàn)橛辛怂?，讓我肚子里的知識(shí)一天比一天多了起來(lái)。
從小，能擁有一個(gè)屬于我自己的小書(shū)包就是我最大的愿望，畫(huà)畫(huà)和閱讀都是我的強(qiáng)項(xiàng)。記得三歲那年，我要上幼兒園了，開(kāi)學(xué)的時(shí)候，媽媽拿著一個(gè)大箱子帶我去參觀幼兒園。在我們踏進(jìn)大門(mén)的第一刻，媽媽神秘兮兮地說(shuō)箱子里的東西是送給我的一個(gè)驚喜。疑惑的我打開(kāi)箱子一看，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)盼望已久想得到的小書(shū)包！我一跳老高，別提有多高興了。這書(shū)包可真漂亮，藍(lán)黃相間，中間還有一朵紅色的小花。我歡天喜地抓起書(shū)包背在背上，揚(yáng)著頭，神氣十足地在幼兒園里走走逛逛，生怕還有人不知道我有了新書(shū)包。
回到家后，我迫不及待的跑進(jìn)房，掏出我平時(shí)最喜歡的繪本、畫(huà)本和顏色筆
還有一些各種各樣的小玩意兒裝進(jìn)原本空空如也的小書(shū)包里，然后背著鼓鼓的它飛快地跑下樓，又像在幼兒園那樣在小區(qū)里走了一圈又一圈，直到走累了才肯回家。媽媽拎了拎我的書(shū)包，有點(diǎn)兒擔(dān)心，還關(guān)切地問(wèn)背著累不累，書(shū)包挺重的`喲?？墒?，有了這個(gè)小書(shū)包，重不重，背著累不累，我才不管呢！
時(shí)間過(guò)得可真快呀，轉(zhuǎn)眼就要上小學(xué)了。我多么想念以前的那個(gè)可愛(ài)的小書(shū)包呀，可是如今他已經(jīng)被小學(xué)布置的一大堆作業(yè)撐破了，所以我又換了一個(gè)更大書(shū)包。由于年級(jí)的增長(zhǎng)是課本和作業(yè)的增多，還有老師，家長(zhǎng)和作業(yè)給我?guī)?lái)的壓力，使我的書(shū)包一天比一天沉重，讓我感到像是天天背著一座大山去上學(xué)一樣。我開(kāi)始有點(diǎn)兒嫌棄它和那些壓力了。不過(guò)，我總覺(jué)得它一直在這樣對(duì)我說(shuō)：“我可是伴你一路成長(zhǎng)的好伙伴吶，你怎么能就這樣放棄了呢？再堅(jiān)持一下，努力一把，成功就是屬于你的啦！”每當(dāng)我碰到一些困難的事情，一泄氣，看到書(shū)包就覺(jué)得它在這樣安慰我，使我恢復(fù)了原來(lái)的信心。因?yàn)槔蠋熒险n時(shí)教過(guò)的知識(shí)都被我存在課本里呢，我不會(huì)的題目就可以到課本里找，如果沒(méi)有了書(shū)包，光靠腦子也裝不下呀。書(shū)包就是幫我裝下勝于知識(shí)的知識(shí)庫(kù)，他和我一路智慧的成長(zhǎng)，追夢(mèng)，一定能讓我考上將來(lái)我的理想大學(xué)哈佛大學(xué)。
我愛(ài)我的小書(shū)包，它伴我一路成長(zhǎng)，和我一起裝知識(shí)，裝夢(mèng)想，希望將來(lái)，能實(shí)現(xiàn)我考上夢(mèng)想大學(xué)的愿望。
我和書(shū)包故事字篇五
假如我是一位世界著名的書(shū)包設(shè)計(jì)師，我一定會(huì)設(shè)計(jì)出一種既新穎又具有多種功能的書(shū)包。
我的設(shè)計(jì)是這樣的：書(shū)包的顏色是粉紅色的，上面畫(huà)著一個(gè)可愛(ài)的小白兔和一只可愛(ài)的小花貓。書(shū)包的背面上有一個(gè)藍(lán)色按鈕，它的主要功能是：可以把書(shū)包變大；這個(gè)藍(lán)色按鈕的旁邊有一個(gè)黑色按鈕，按一下就可以把書(shū)包縮小。
把書(shū)包縮小以后，就變成了一個(gè)像文具盒一樣大小的小書(shū)包。你別看這個(gè)書(shū)包小，其實(shí)它的力氣可大著呢！我背著它就像它背著我一樣，所以我走起路來(lái)一點(diǎn)都不費(fèi)勁。俗話說(shuō)得好：人不可貌相，海水不可斗量。以前都是學(xué)生背書(shū)包，現(xiàn)在卻變成了書(shū)包背學(xué)生。如果你想把書(shū)包變回去，只需要再按一次黑色按鈕就可以了。
這個(gè)書(shū)包有電腦儲(chǔ)存功能，只要你把書(shū)籍在書(shū)包里掃描一遍，就一切順利了。如果你想要看書(shū)，就按一下書(shū)包上的紅色按鈕，書(shū)包上立刻會(huì)出現(xiàn)一個(gè)大屏幕，只要你在上面輸入你想看的書(shū)的名字，它就會(huì)自動(dòng)從書(shū)包里飛出來(lái)。
仔細(xì)檢查，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)包的底部有一個(gè)像蘑菇的彩色按鈕，按一下，它就會(huì)彈出一個(gè)屏幕，屏幕上面會(huì)顯示一些書(shū)包的類(lèi)型，你可以選擇你喜歡的書(shū)包。雖然書(shū)包的外形變了，但是它的功能不會(huì)變。
如果你認(rèn)為這個(gè)書(shū)包只要這些功能的話，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了！這個(gè)書(shū)包還有三個(gè)功能呢。一個(gè)是它裝有鬧鐘，你在上面輸入指定的時(shí)間，到第二天它就會(huì)叫你起床，如果你還不起床，它就會(huì)用美妙而又強(qiáng)烈的歌聲催促你快點(diǎn)起床。
它的另外一個(gè)功能是：如果你在上學(xué)的路上下起了大雨，這時(shí)你只要按一次書(shū)包背帶上的綠色按鈕，它就會(huì)自動(dòng)撐起一把大傘，為你遮風(fēng)擋雨。
它的最后一個(gè)功能是：只要你學(xué)習(xí)時(shí)間太久，它就會(huì)播放一些溫柔的歌曲讓你放松一下心情。
怎么樣？我設(shè)計(jì)的多功能書(shū)包是不是很神奇呀！
我和書(shū)包故事字篇六
書(shū)包里的故事是豐富多彩的，書(shū)包跟隨了我受苦了六年。然而，發(fā)生在我身上的事情都記載在書(shū)包里。
在我讀三四年級(jí)的時(shí)候，有一部叫“彈珠傳說(shuō)”的動(dòng)畫(huà)片在我們學(xué)校里十分流行，同時(shí)也吸引著我。由于它的出現(xiàn)，使我的成績(jī)一落千丈。從小就喜歡買(mǎi)玩具的我，現(xiàn)在也蠢蠢欲動(dòng)，不停地向爺爺要錢(qián)去買(mǎi)，可是爺爺十分聽(tīng)媽媽的話，不給我買(mǎi)。
忽然有一天，機(jī)會(huì)不知不覺(jué)地來(lái)到了我身邊。星期四那天晚上，我拿出了老師給我們的紙，具體什么名字我已經(jīng)忘記了。這張紙關(guān)于訂課外書(shū)的事情。從上一年級(jí)開(kāi)始，每當(dāng)發(fā)下這張紙的時(shí)候，我都要訂上面的內(nèi)容。于是，我就找借口說(shuō)是要訂《體育世界》這本報(bào)刊，價(jià)格在五十多元左右，在當(dāng)時(shí)的玩具店可以買(mǎi)到兩個(gè)關(guān)于“彈珠傳說(shuō)”的玩具，我不禁暗自得意。很快地拿到了錢(qián)。
在第二天，我到學(xué)校才忽然想到：如果買(mǎi)了那兩個(gè)玩具，回去怎么和媽媽交差。接著，我無(wú)意中在那張紙上看到了又一本書(shū)，價(jià)格只需要二十五塊錢(qián)左右，并且還送一輛玩具小汽車(chē)，心里想到：這挺實(shí)惠的，既不會(huì)被媽媽發(fā)現(xiàn)，又可以買(mǎi)到兩種玩具。于是，我很快地跑到班主任的辦公室，很爽快地把錢(qián)交給了班主任。就在我教完錢(qián)的第二天，也就是星期六。媽媽竟然秘密地和班主任打電話，去問(wèn)班主任我有沒(méi)有訂《體育世界》而班主任卻否認(rèn)了，我媽媽大吃一驚，急忙和班主任道了個(gè)拜拜，把我喊了上來(lái)并問(wèn)我把錢(qián)用在了哪里。我十分害怕媽媽會(huì)打我，就說(shuō)了實(shí)話，媽媽聽(tīng)了之后竟然沒(méi)有打我，只是幫我思想教育了一番，她告訴我以后不能這樣，在一旁的我只是不停地點(diǎn)頭。
書(shū)包里的玩具好像也在點(diǎn)頭……。
書(shū)包里有甜有苦，它配你走遍每一個(gè)春夏秋冬，回憶起在學(xué)校里發(fā)生的往事，就想到了書(shū)包。