一、在括號中填入同音字。(8分)
jù ( )怕 ( )體 ( )離 戲( )
lǚ 伴( ) ( )游 ( )次 姓 ( )
二、仔細讀拼音，寫出詞語。(5分)
zhēnɡ biàn ài mù xián yí yóu yù hū lüè
三、給下列生字組詞，換個偏旁，再組詞。(6分)
誘( ) ( ) 鍋( ) ( )
編( ) ( ) 胎( ) ( )
四、想一想，把加點詞換成一個意思相近的詞。(4分)
1、走遍天下書為侶。( )
2、你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去吧。( )
3、一本你喜愛的書就是一處你想去就去的故地。( )
4、當我次地面臨道德抉擇的時候，就會想起父親曾告誡我的話。( )
五、補充詞語，并選擇其中一個造句。(10分)
不求( )( ) 嘔心( )( ) 安然 ( )( ) ( )( )不絕
( )( )不斷 小心( )( ) ( )( )不 舍 不容( )( )
六、課內(nèi)積累(6分)
1、 萬事功到自然成。
2、書猶藥也, 。
3、寶劍鋒從磨礪出， 。
七、按要求填空。(10分)
1、讀下面這句話，聯(lián)系所在的課文和生活實際，寫出你的理解。(2分)
道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。
2、“目前已知大的鯨約有十六萬公斤重,小的也有兩千公斤?！边@里作者運用了
的說明方法，作用是 。(2分)
3、久別故鄉(xiāng)的人常常會不由自主地吟誦王安石的兩句詩來表達思鄉(xiāng)之情：
， 。 除此之外，你還知道哪些表達思鄉(xiāng)情感的詩句，請寫出兩句： ， 。(4分)
4、“風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成。”的意思是：
(2分)
八、課內(nèi)閱讀。(10分)
讀課文片段，回答后面的問題。
我害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，每當我覺得當時的環(huán)境已不適宜再讀下去的時候，我會知趣地放下書走出去，再走進另一家。有時，一本書要到幾家書店才能讀完。
我喜歡到顧客多的書店，因為那樣不會被人注意。進來看書的人雖然很多，但是像我這樣常常光顧而從不購買的，恐怕沒有。因此，我要把自己隱藏起來。有時我會貼在一個大人的身邊，仿佛我是他的妹妹或小女兒。
1、這兩段話的主要內(nèi)容是什么?(3分)
2、為了讀書，“我”耍了哪些“小花招”?(4分)
3、讀了作者“竊讀”的經(jīng)歷，你有哪些感受?(可以談讀書，也可以評價作者。)(3分)
九、閱讀短文，回答問題。(11分)
我成長中的一件事
我學習成績一直名列前茅，老師們都很看重我，同學們也很佩服我，使我不禁有些飄飄然，滋長了驕傲情緒。上學期發(fā)生了一件事，對我觸動很大，使我認識了自己。
放假之前的班隊會，班里要評選優(yōu)秀少先隊員。我曾連續(xù)幾年都被評上了，今年一定是我的，我心里美滋滋的盤算著。可是提名的時候，一連提了五、六個人，還沒有聽到我的名字，我不禁有些發(fā)慌了。(這時忽然聽見夏萍說 老師 我選蘇怡 我興奮極了 心想 夏萍不愧是好朋友 夠意思 出乎意料的是 經(jīng)過舉手表決 我的票不如夏萍的多 落選了 )
我的淚水頓時充滿眼眶，是委屈，還是悔恨，我覺得兩者都有。我仿佛聽見同學們在譏笑我;鄰居們在議論我;爸爸媽媽在責備我。
“大家還有意見嗎?“老師微笑著問。
“老師我有意見。”突然有人站起來說，又是夏萍。她不等老師說話，便滔滔不絕地講下去：“蘇怡雖然在自覺遵守紀律方面以身作則不夠，而且有驕傲情緒，但這些是可以幫助她改正的。除此之外，她敢于批評班里的不良現(xiàn)象，有工作能力。特別是她學習努力，成績一貫優(yōu)秀。它符合優(yōu)秀少先隊員的條件”班里安靜極了，很久才爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲，后表決，三十支胳膊齊刷刷的起來，同意夏萍的意見。
我不由得又落淚了，這時高興的淚，也是慚愧的淚。我心胸多么狹窄只顧想自己怎樣，不能正確的對待榮譽。而夏萍心胸寬闊，品德高我不由得又落淚了，這時高興的淚，也是慚愧的淚。我心胸多么狹窄只顧想自己怎樣，不能正確的對待榮譽。而夏萍心胸寬闊，品德高尚，能當面指出我的缺點，這才是優(yōu)秀少先隊員。想到這里，我猛然站起來說：“我不夠格，真的!我又加重了語氣：“到現(xiàn)在我才感到我不如夏萍!”老師聽完笑了，語重心長地說：“你在這次評選中確實長大了。要記住，正確的認識自己，就是進步的開始?！?BR> 1、結(jié)合上下文解釋詞語。(4分)
以身作則：
名列前茅：
2、請給括號內(nèi)的部分加上標點。(3分)
3、用“——”劃出兩處描寫心理活動的句子。(2分)
4、文章寫了幾次流淚?每次流淚的原因是什么?(2分)
十、作文(30分)
在我們身邊每天都發(fā)生著許許多多的事情，請你選擇自己所見、所聞或所感的一件小事，自己命題，完成一篇習作。爭取寫得與眾不同。
jù ( )怕 ( )體 ( )離 戲( )
lǚ 伴( ) ( )游 ( )次 姓 ( )
二、仔細讀拼音，寫出詞語。(5分)
zhēnɡ biàn ài mù xián yí yóu yù hū lüè
三、給下列生字組詞，換個偏旁，再組詞。(6分)
誘( ) ( ) 鍋( ) ( )
編( ) ( ) 胎( ) ( )
四、想一想，把加點詞換成一個意思相近的詞。(4分)
1、走遍天下書為侶。( )
2、你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去吧。( )
3、一本你喜愛的書就是一處你想去就去的故地。( )
4、當我次地面臨道德抉擇的時候，就會想起父親曾告誡我的話。( )
五、補充詞語，并選擇其中一個造句。(10分)
不求( )( ) 嘔心( )( ) 安然 ( )( ) ( )( )不絕
( )( )不斷 小心( )( ) ( )( )不 舍 不容( )( )
六、課內(nèi)積累(6分)
1、 萬事功到自然成。
2、書猶藥也, 。
3、寶劍鋒從磨礪出， 。
七、按要求填空。(10分)
1、讀下面這句話，聯(lián)系所在的課文和生活實際，寫出你的理解。(2分)
道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。
2、“目前已知大的鯨約有十六萬公斤重,小的也有兩千公斤?！边@里作者運用了
的說明方法，作用是 。(2分)
3、久別故鄉(xiāng)的人常常會不由自主地吟誦王安石的兩句詩來表達思鄉(xiāng)之情：
， 。 除此之外，你還知道哪些表達思鄉(xiāng)情感的詩句，請寫出兩句： ， 。(4分)
4、“風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成。”的意思是：
(2分)
八、課內(nèi)閱讀。(10分)
讀課文片段，回答后面的問題。
我害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，每當我覺得當時的環(huán)境已不適宜再讀下去的時候，我會知趣地放下書走出去，再走進另一家。有時，一本書要到幾家書店才能讀完。
我喜歡到顧客多的書店，因為那樣不會被人注意。進來看書的人雖然很多，但是像我這樣常常光顧而從不購買的，恐怕沒有。因此，我要把自己隱藏起來。有時我會貼在一個大人的身邊，仿佛我是他的妹妹或小女兒。
1、這兩段話的主要內(nèi)容是什么?(3分)
2、為了讀書，“我”耍了哪些“小花招”?(4分)
3、讀了作者“竊讀”的經(jīng)歷，你有哪些感受?(可以談讀書，也可以評價作者。)(3分)
九、閱讀短文，回答問題。(11分)
我成長中的一件事
我學習成績一直名列前茅，老師們都很看重我，同學們也很佩服我，使我不禁有些飄飄然，滋長了驕傲情緒。上學期發(fā)生了一件事，對我觸動很大，使我認識了自己。
放假之前的班隊會，班里要評選優(yōu)秀少先隊員。我曾連續(xù)幾年都被評上了，今年一定是我的，我心里美滋滋的盤算著。可是提名的時候，一連提了五、六個人，還沒有聽到我的名字，我不禁有些發(fā)慌了。(這時忽然聽見夏萍說 老師 我選蘇怡 我興奮極了 心想 夏萍不愧是好朋友 夠意思 出乎意料的是 經(jīng)過舉手表決 我的票不如夏萍的多 落選了 )
我的淚水頓時充滿眼眶，是委屈，還是悔恨，我覺得兩者都有。我仿佛聽見同學們在譏笑我;鄰居們在議論我;爸爸媽媽在責備我。
“大家還有意見嗎?“老師微笑著問。
“老師我有意見。”突然有人站起來說，又是夏萍。她不等老師說話，便滔滔不絕地講下去：“蘇怡雖然在自覺遵守紀律方面以身作則不夠，而且有驕傲情緒，但這些是可以幫助她改正的。除此之外，她敢于批評班里的不良現(xiàn)象，有工作能力。特別是她學習努力，成績一貫優(yōu)秀。它符合優(yōu)秀少先隊員的條件”班里安靜極了，很久才爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲，后表決，三十支胳膊齊刷刷的起來，同意夏萍的意見。
我不由得又落淚了，這時高興的淚，也是慚愧的淚。我心胸多么狹窄只顧想自己怎樣，不能正確的對待榮譽。而夏萍心胸寬闊，品德高我不由得又落淚了，這時高興的淚，也是慚愧的淚。我心胸多么狹窄只顧想自己怎樣，不能正確的對待榮譽。而夏萍心胸寬闊，品德高尚，能當面指出我的缺點，這才是優(yōu)秀少先隊員。想到這里，我猛然站起來說：“我不夠格，真的!我又加重了語氣：“到現(xiàn)在我才感到我不如夏萍!”老師聽完笑了，語重心長地說：“你在這次評選中確實長大了。要記住，正確的認識自己，就是進步的開始?！?BR> 1、結(jié)合上下文解釋詞語。(4分)
以身作則：
名列前茅：
2、請給括號內(nèi)的部分加上標點。(3分)
3、用“——”劃出兩處描寫心理活動的句子。(2分)
4、文章寫了幾次流淚?每次流淚的原因是什么?(2分)
十、作文(30分)
在我們身邊每天都發(fā)生著許許多多的事情，請你選擇自己所見、所聞或所感的一件小事，自己命題，完成一篇習作。爭取寫得與眾不同。