2015年三級心理咨詢師考試精選練習題及答案(5)
1[單選題]明尼蘇達多項人格調(diào)查表的題目是從病歷記錄中篩選出來的，說明測驗題目來源于( )。
A.理論和專家的經(jīng)驗
B.臨床觀察和記錄
C.己出版的標準測驗
D.社會性的調(diào)查研究
參考答案：B
參考解析：臨床觀察可以作為測驗題目的來源，各種觀察量表或檢核表很多都來源于觀察到的行為表現(xiàn)，對于人格測驗而言，其題目就是臨床上描述人格的術(shù)語或詞匯。如明尼蘇達多項人格調(diào)查表的題目就是從病歷記錄中篩選出來的。
2[單選題] 一個年輕人既想?yún)④姡窒肷洗髮W，這時候他面臨( )。
A.雙趨式?jīng)_突B.雙避式?jīng)_突C.趨避式?jīng)_突D.雙重趨避式?jīng)_突
參考答案：A
參考解析：動機沖突一般有三種形式：①雙趨式?jīng)_突：一個人以同樣強度的兩個動機追求同時并存的兩個目的，但又不能同時達到，這種從兩所愛者或兩 趨向中僅能擇其一的矛盾心理狀態(tài);②雙避式?jīng)_突：一個人同時遇到兩種都想躲避的威脅，而他又必須接受其一，這種從兩所惡者或兩躲避中必須選擇其一的困擾心 理狀態(tài);③趨避沖突(多重趨避沖突)：一個人對同一目的同時產(chǎn)生兩種動機：一方面好而趨之，另一方面惡而避之，這種對同一目的兼具好惡的矛盾心理狀態(tài)，稱 為趨避沖突。因此，如果一個人既想?yún)④?，又想上大學，則面臨雙趨式?jīng)_突。
3[單選題] 人們在知覺外部事物的時候，會把一部分物體當作對象，其他部分當作背景，這表明知覺具有( )。
A.整體性B.選擇性C.理解性D.恒常性
參考答案：B
參考解析：知覺有四個基本特性：①整體性，知覺在過去經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，把物體的各個部分、各種屬性結(jié)合起來，知覺為一個整體的特性;②選擇性，人 們在知覺外部事物的時候，會把一部分物體當作對象，其他部分當作背景;③恒常性，在一定范圍內(nèi)，知覺條件發(fā)生了變化，而知覺的映像卻保持不變的特性;④理 解性，在知覺外界物體時，人們總是用過去的經(jīng)驗對其加以解釋，并用詞把它揭示出來的特性。
4[單選題] 按照中國常模結(jié)果，SDS的標準分在( )為中度抑郁。
A.53—62分B.63—72分C.73—82分D.82分以上
參考答案：B
參考解析：按照中國常模結(jié)果，SDS標準分的分界值53分，其中53—62(輕度抑郁)、63—72(中度抑郁)、72分以上(重度抑郁)。
5[多選題] 對從業(yè)人員“追求真理”的具體要求包括( )。
A.要加強學習B.要敢于犧牲C.不要盲目從眾D.不盲目為上
參考答案：A,B,C,D
參考解析：職業(yè)活動中，從業(yè)人員應以追求真理為榮。追求真理的具體表現(xiàn)為要加強學習，要敢于犧牲，不盲目從眾，不盲目唯上。
6[多選題] 精神分裂癥在發(fā)病時間上的特點包括( )。
A.病程較短B.多起病于幼兒期C.病程遷延D.多起病于青壯年
參考答案：C,D
參考解析：精神分裂癥多起病于青壯年，常緩慢起病，具有思維、情感和行為等多方面的異常及精神(心理)活動的不協(xié)調(diào)。精神分裂癥病人的意識往往是清晰的，智能不受影響。精神分裂癥的病程多遷延，且反復加重和惡化。
7[單選題] ( )是生理心理學研究的對象。
A.構(gòu)成心理的基本元素
B.信息的輸入、編碼、轉(zhuǎn)換、儲存和提取的過程
C.心理活動的生理基礎(chǔ)和腦的機制
D.心理在適應環(huán)境中的機能
參考答案：C
8[多選題] 心理咨詢工作范圍包括( )。
A.改善睡眠質(zhì)量B.如何爭取加薪C.工作缺乏成就感D.總是擔心身體健康
參考答案：C,D
參考解析：心理咨詢師必須明確自己的工作范圍。因為有些問題即使和心理有關(guān)，也不是心理咨詢所能解決的。
9[多選題] 艾森克人格結(jié)構(gòu)的基本維度主要包括( )。
A.神經(jīng)質(zhì)B.精神質(zhì)C.內(nèi)外向D.掩飾性
參考答案：A,B,C
參考解析：艾森克人格結(jié)構(gòu)的基本維度主要包括E(內(nèi)外向)、N(神經(jīng)質(zhì))、P(精神質(zhì))。內(nèi)外向：分數(shù)高表示外向，分數(shù)低表示內(nèi)向。神經(jīng)質(zhì)：分 數(shù)高者常焦慮、擔憂等;分數(shù)低者情緒反應緩慢、穩(wěn)重、善于自我控制。精神質(zhì)：高分者可能孤獨，難以適應外部環(huán)境等;低分者態(tài)度溫和。能較好地適應環(huán)境。
10[多選題] 處于前運算階段的兒童具有的特征包括( )
A.泛靈論B.自我中心C.思維的可逆性D.掌握守恒
參考答案：A,B
1[單選題]明尼蘇達多項人格調(diào)查表的題目是從病歷記錄中篩選出來的，說明測驗題目來源于( )。
A.理論和專家的經(jīng)驗
B.臨床觀察和記錄
C.己出版的標準測驗
D.社會性的調(diào)查研究
參考答案：B
參考解析：臨床觀察可以作為測驗題目的來源，各種觀察量表或檢核表很多都來源于觀察到的行為表現(xiàn)，對于人格測驗而言，其題目就是臨床上描述人格的術(shù)語或詞匯。如明尼蘇達多項人格調(diào)查表的題目就是從病歷記錄中篩選出來的。
2[單選題] 一個年輕人既想?yún)④姡窒肷洗髮W，這時候他面臨( )。
A.雙趨式?jīng)_突B.雙避式?jīng)_突C.趨避式?jīng)_突D.雙重趨避式?jīng)_突
參考答案：A
參考解析：動機沖突一般有三種形式：①雙趨式?jīng)_突：一個人以同樣強度的兩個動機追求同時并存的兩個目的，但又不能同時達到，這種從兩所愛者或兩 趨向中僅能擇其一的矛盾心理狀態(tài);②雙避式?jīng)_突：一個人同時遇到兩種都想躲避的威脅，而他又必須接受其一，這種從兩所惡者或兩躲避中必須選擇其一的困擾心 理狀態(tài);③趨避沖突(多重趨避沖突)：一個人對同一目的同時產(chǎn)生兩種動機：一方面好而趨之，另一方面惡而避之，這種對同一目的兼具好惡的矛盾心理狀態(tài)，稱 為趨避沖突。因此，如果一個人既想?yún)④?，又想上大學，則面臨雙趨式?jīng)_突。
3[單選題] 人們在知覺外部事物的時候，會把一部分物體當作對象，其他部分當作背景，這表明知覺具有( )。
A.整體性B.選擇性C.理解性D.恒常性
參考答案：B
參考解析：知覺有四個基本特性：①整體性，知覺在過去經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，把物體的各個部分、各種屬性結(jié)合起來，知覺為一個整體的特性;②選擇性，人 們在知覺外部事物的時候，會把一部分物體當作對象，其他部分當作背景;③恒常性，在一定范圍內(nèi)，知覺條件發(fā)生了變化，而知覺的映像卻保持不變的特性;④理 解性，在知覺外界物體時，人們總是用過去的經(jīng)驗對其加以解釋，并用詞把它揭示出來的特性。
4[單選題] 按照中國常模結(jié)果，SDS的標準分在( )為中度抑郁。
A.53—62分B.63—72分C.73—82分D.82分以上
參考答案：B
參考解析：按照中國常模結(jié)果，SDS標準分的分界值53分，其中53—62(輕度抑郁)、63—72(中度抑郁)、72分以上(重度抑郁)。
5[多選題] 對從業(yè)人員“追求真理”的具體要求包括( )。
A.要加強學習B.要敢于犧牲C.不要盲目從眾D.不盲目為上
參考答案：A,B,C,D
參考解析：職業(yè)活動中，從業(yè)人員應以追求真理為榮。追求真理的具體表現(xiàn)為要加強學習，要敢于犧牲，不盲目從眾，不盲目唯上。
6[多選題] 精神分裂癥在發(fā)病時間上的特點包括( )。
A.病程較短B.多起病于幼兒期C.病程遷延D.多起病于青壯年
參考答案：C,D
參考解析：精神分裂癥多起病于青壯年，常緩慢起病，具有思維、情感和行為等多方面的異常及精神(心理)活動的不協(xié)調(diào)。精神分裂癥病人的意識往往是清晰的，智能不受影響。精神分裂癥的病程多遷延，且反復加重和惡化。
7[單選題] ( )是生理心理學研究的對象。
A.構(gòu)成心理的基本元素
B.信息的輸入、編碼、轉(zhuǎn)換、儲存和提取的過程
C.心理活動的生理基礎(chǔ)和腦的機制
D.心理在適應環(huán)境中的機能
參考答案：C
8[多選題] 心理咨詢工作范圍包括( )。
A.改善睡眠質(zhì)量B.如何爭取加薪C.工作缺乏成就感D.總是擔心身體健康
參考答案：C,D
參考解析：心理咨詢師必須明確自己的工作范圍。因為有些問題即使和心理有關(guān)，也不是心理咨詢所能解決的。
9[多選題] 艾森克人格結(jié)構(gòu)的基本維度主要包括( )。
A.神經(jīng)質(zhì)B.精神質(zhì)C.內(nèi)外向D.掩飾性
參考答案：A,B,C
參考解析：艾森克人格結(jié)構(gòu)的基本維度主要包括E(內(nèi)外向)、N(神經(jīng)質(zhì))、P(精神質(zhì))。內(nèi)外向：分數(shù)高表示外向，分數(shù)低表示內(nèi)向。神經(jīng)質(zhì)：分 數(shù)高者常焦慮、擔憂等;分數(shù)低者情緒反應緩慢、穩(wěn)重、善于自我控制。精神質(zhì)：高分者可能孤獨，難以適應外部環(huán)境等;低分者態(tài)度溫和。能較好地適應環(huán)境。
10[多選題] 處于前運算階段的兒童具有的特征包括( )
A.泛靈論B.自我中心C.思維的可逆性D.掌握守恒
參考答案：A,B