(1). 大多數(shù)國家的碩士生年限的確較短，兩年甚至一年拿到學位的也有，但所謂“年限”卻非常有彈性，的衡量標準就是學分。如何提髙碩士生的質(zhì)量，是更值得討論、也更應(yīng)該“與國際接軌”的方面。
根據(jù)文意，我國應(yīng)該“與國際接軌”的是( )。
A. 碩士培養(yǎng)年限
B. 較短培養(yǎng)年限
C. 彈性學位制度
D. 碩士教育質(zhì)量
參考答案:D
(2). 有些同志過于看重自然條件，特別羨慕那些自然稟賦好的地方。其實，自然條件只是形成特色的一個因素，人的因素更重要。有些地方自然條件并不好，比如浙江義烏，地處山區(qū)，土地貧瘠，資源稀缺，區(qū)位優(yōu)勢也談不上，卻靠著人的智慧和能動性創(chuàng)造出自己的特色，成為世界的小商品集散中心。因循守舊，滿足于輕車熟路，不可能干出亮點;隨波逐流，機械地模仿跟風，不可能干出新意。
這段話主要支持了這樣一個觀點，即( )。
A. 守舊喪失自我，創(chuàng)新開創(chuàng)未來
B. 品牌就是特色，希望在于創(chuàng)新
C. 硬件固然重要，人才方是關(guān)鍵
D. 要想塑造品牌，就得勤學苦干
參考答案:B
(3). —段時間以來，在一些地方的鎮(zhèn)村兩級，繁重的招商引資任務(wù)，壓得干部喘不過氣來。真可謂層層下達指標，級級分解任務(wù)，有些地方甚至實行一票否決制，完不成任務(wù)將面臨或解職、或調(diào)離等種種處理。于是，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部們在招商引資上殫精竭慮，整天謀劃拉關(guān)系、找項目、引資金，走東去西，北上南下，多數(shù)時間辦公室鐵將軍把門，百姓的訴求無人問津，該辦的事情無法打理。
這段話主要支持了這樣一個觀點，即( )。
A. 鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部不好當，既要完成招商引資任務(wù)，還要應(yīng)付百姓事務(wù)
B. 上級部門要學會給基層干部“松綁”，任務(wù)過重會影響工作效率
C. 基層干部的工作重心應(yīng)是解決百姓實際問題，而不是招商引資
D. 鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層干部要靈活處理招商引資任務(wù)和解決百姓困難的關(guān)系
參考答案:C
(4). 很多孩子只聽得贊美之詞，聽不得半點不問意見;有的孩子外表高傲，內(nèi)心脆弱，敏感多疑;有的孩子只能接受成功，不能面對失敗。他們遇到一些不順心的事情就會有極端的舉動，甚至輕生……這就是所謂的“蛋殼心理”。
這段話可以看出，“蛋殼心理”的本質(zhì)是：( )
A. 驕縱
B. 脆弱
C. 敏感
D. 極端
參考答案:B
(5). 在既定的科學范式之內(nèi)，技術(shù)進步在強大社會需求推動下探索各種應(yīng)用可能，逐一窮盡所有可能的應(yīng)用領(lǐng)域，以滿足日益增長的需求。也就是說，社會是通過需求推動技術(shù)發(fā)展的。社會的基本架構(gòu)由科學的概念和理論支撐著，需求的出現(xiàn)，表面上是社會性的，本質(zhì)上卻是由科學的內(nèi)在邏輯決定的。
根據(jù)這段話，下列表述正確的是( )。
A. 社會需求決定技術(shù)的發(fā)展
B. 社會需求是推動技術(shù)發(fā)展的原因
C. 技術(shù)發(fā)展是社會需求出現(xiàn)的原因
D. 科學的概念和理論構(gòu)成社會
參考答案:B
(6). 2007年8月18日，中國男籃在歐洲拉練首場比賽中以55比88負于諾維茨基領(lǐng)軍的德國隊，諾維茨基依然是德國隊的絕對核心。面對王治郅和易建聯(lián)組成的內(nèi)線，德國人用了僅僅兩節(jié)時間就砍下了全場的17分。加上2002年世錦賽的30分和2006年斯杯的27分，諾維茨基在面對中國隊的三場比賽中場均砍下24.7分。
從這段話我們不能夠得出的結(jié)論是( )。
A. 諾維茨基是德國隊的領(lǐng)軍人物
B. 王治郅至少有一場比賽得分沒有超過17分
C. 中國男籃歐洲拉練賽的首個對手是德國隊
D. 自2002年以來，中國隊始終沒有臝過德國隊
參考答案:D
(7). 我們生活在一個存在著巨大文化差異的世界。差異不僅存在于生活方式當中，更存在于價值觀念當中。在一種文化中被視為善的事物，在另外的一種文化中，可能被視為惡;在一種文化中被視為惡的事物，在另外的一種文化中可能被視為善。當我們以一種文化中的善惡標準作為了解另一文化的善惡標準時，差異就將絕對化地產(chǎn)生，而絕對化了的差異，將又難以避免演變?yōu)楦蛹ち业臎_突。
這段話主要支持了這樣一個觀點，即( )。
A. 文化差異其實來源于生活方式的巨大差異
B. 不同的價值觀可以帶來人們觀念上的差異
C. 善和惡沒有絕對的界限，這取決于評價者
D. 文化上的沖突可引起人們價值觀念的差異
參考答案:D
(8). 過去，歐洲的印刷廣告采用的是西方的藝術(shù)形式，難以符合中國人的口味，也就不能達到促銷的目的。外國商人也意識到了中西文化之間的差距，于是他們開始在廣告上運用國畫和年畫。
這段話告訴我們( )。
A. 歐洲的廣告不符合中國人的口味
B. 外國廣告不能達到促銷的目的
C. 廣告本土化的重要性
D. 廣告反映了中西文化差距
參考答案:C
(9). 少制造垃圾和污水及公交出行等，當然是更環(huán)保、更文明的生活方式，沒有人會反對。但人的行為有另一套邏輯，政府再怎么大張旗鼓宣傳，環(huán)保人士再怎么身體力行，也不如請來價格機制的大神，讓人的自利行為與環(huán)保目標有效匹配起來。在此基礎(chǔ)上，社會輿論和社會組織就可以錦上添花起作用了，環(huán)保文明的生活方式就會慢慢擴散開來。
這段文字意在說明( )。
A. 推行價格機制是實現(xiàn)環(huán)保生活方式的思路
B. 環(huán)保工作需要政府以及社會各方面的相互配合
C. 社會輿論與環(huán)保人士的環(huán)保效果不如價格機制
D. 價格機制是社會輿論與社會組織起作用的基礎(chǔ)
參考答案:A
(10). “微閱讀”，是伴隨手機短消息、網(wǎng)文、博文出現(xiàn)而興起的一種閱讀方式。隨著智能手機、平板電腦、電子閱讀器等在家庭中的普及，少年兒童的“微閱讀”漸成趨勢。盡管關(guān)于“微閱讀”價值的認定還處于爭論階段，但碎片化的信息導致碎片化思維這一結(jié)論顯然是成立的，而且已經(jīng)有了不少的例證。如果過度沉溺于“微閱讀”，其實用性和消遣性會在無形中消解少年兒童閱讀時的沉潛心態(tài)，從而影響到少年兒童對知識的吸收。
這段文字意在( )。
A. 揭示促使“微閱讀”興起的前提條件
B. 說明“微閱讀”在少年兒童中漸成趨勢
C. 提醒少年兒童不要被“微閱讀”所掌控
D. 剖析“微閱讀”對社會知識傳承的影響
參考答案:C
根據(jù)文意，我國應(yīng)該“與國際接軌”的是( )。
A. 碩士培養(yǎng)年限
B. 較短培養(yǎng)年限
C. 彈性學位制度
D. 碩士教育質(zhì)量
參考答案:D
(2). 有些同志過于看重自然條件，特別羨慕那些自然稟賦好的地方。其實，自然條件只是形成特色的一個因素，人的因素更重要。有些地方自然條件并不好，比如浙江義烏，地處山區(qū)，土地貧瘠，資源稀缺，區(qū)位優(yōu)勢也談不上，卻靠著人的智慧和能動性創(chuàng)造出自己的特色，成為世界的小商品集散中心。因循守舊，滿足于輕車熟路，不可能干出亮點;隨波逐流，機械地模仿跟風，不可能干出新意。
這段話主要支持了這樣一個觀點，即( )。
A. 守舊喪失自我，創(chuàng)新開創(chuàng)未來
B. 品牌就是特色，希望在于創(chuàng)新
C. 硬件固然重要，人才方是關(guān)鍵
D. 要想塑造品牌，就得勤學苦干
參考答案:B
(3). —段時間以來，在一些地方的鎮(zhèn)村兩級，繁重的招商引資任務(wù)，壓得干部喘不過氣來。真可謂層層下達指標，級級分解任務(wù)，有些地方甚至實行一票否決制，完不成任務(wù)將面臨或解職、或調(diào)離等種種處理。于是，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部們在招商引資上殫精竭慮，整天謀劃拉關(guān)系、找項目、引資金，走東去西，北上南下，多數(shù)時間辦公室鐵將軍把門，百姓的訴求無人問津，該辦的事情無法打理。
這段話主要支持了這樣一個觀點，即( )。
A. 鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部不好當，既要完成招商引資任務(wù)，還要應(yīng)付百姓事務(wù)
B. 上級部門要學會給基層干部“松綁”，任務(wù)過重會影響工作效率
C. 基層干部的工作重心應(yīng)是解決百姓實際問題，而不是招商引資
D. 鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層干部要靈活處理招商引資任務(wù)和解決百姓困難的關(guān)系
參考答案:C
(4). 很多孩子只聽得贊美之詞，聽不得半點不問意見;有的孩子外表高傲，內(nèi)心脆弱，敏感多疑;有的孩子只能接受成功，不能面對失敗。他們遇到一些不順心的事情就會有極端的舉動，甚至輕生……這就是所謂的“蛋殼心理”。
這段話可以看出，“蛋殼心理”的本質(zhì)是：( )
A. 驕縱
B. 脆弱
C. 敏感
D. 極端
參考答案:B
(5). 在既定的科學范式之內(nèi)，技術(shù)進步在強大社會需求推動下探索各種應(yīng)用可能，逐一窮盡所有可能的應(yīng)用領(lǐng)域，以滿足日益增長的需求。也就是說，社會是通過需求推動技術(shù)發(fā)展的。社會的基本架構(gòu)由科學的概念和理論支撐著，需求的出現(xiàn)，表面上是社會性的，本質(zhì)上卻是由科學的內(nèi)在邏輯決定的。
根據(jù)這段話，下列表述正確的是( )。
A. 社會需求決定技術(shù)的發(fā)展
B. 社會需求是推動技術(shù)發(fā)展的原因
C. 技術(shù)發(fā)展是社會需求出現(xiàn)的原因
D. 科學的概念和理論構(gòu)成社會
參考答案:B
(6). 2007年8月18日，中國男籃在歐洲拉練首場比賽中以55比88負于諾維茨基領(lǐng)軍的德國隊，諾維茨基依然是德國隊的絕對核心。面對王治郅和易建聯(lián)組成的內(nèi)線，德國人用了僅僅兩節(jié)時間就砍下了全場的17分。加上2002年世錦賽的30分和2006年斯杯的27分，諾維茨基在面對中國隊的三場比賽中場均砍下24.7分。
從這段話我們不能夠得出的結(jié)論是( )。
A. 諾維茨基是德國隊的領(lǐng)軍人物
B. 王治郅至少有一場比賽得分沒有超過17分
C. 中國男籃歐洲拉練賽的首個對手是德國隊
D. 自2002年以來，中國隊始終沒有臝過德國隊
參考答案:D
(7). 我們生活在一個存在著巨大文化差異的世界。差異不僅存在于生活方式當中，更存在于價值觀念當中。在一種文化中被視為善的事物，在另外的一種文化中，可能被視為惡;在一種文化中被視為惡的事物，在另外的一種文化中可能被視為善。當我們以一種文化中的善惡標準作為了解另一文化的善惡標準時，差異就將絕對化地產(chǎn)生，而絕對化了的差異，將又難以避免演變?yōu)楦蛹ち业臎_突。
這段話主要支持了這樣一個觀點，即( )。
A. 文化差異其實來源于生活方式的巨大差異
B. 不同的價值觀可以帶來人們觀念上的差異
C. 善和惡沒有絕對的界限，這取決于評價者
D. 文化上的沖突可引起人們價值觀念的差異
參考答案:D
(8). 過去，歐洲的印刷廣告采用的是西方的藝術(shù)形式，難以符合中國人的口味，也就不能達到促銷的目的。外國商人也意識到了中西文化之間的差距，于是他們開始在廣告上運用國畫和年畫。
這段話告訴我們( )。
A. 歐洲的廣告不符合中國人的口味
B. 外國廣告不能達到促銷的目的
C. 廣告本土化的重要性
D. 廣告反映了中西文化差距
參考答案:C
(9). 少制造垃圾和污水及公交出行等，當然是更環(huán)保、更文明的生活方式，沒有人會反對。但人的行為有另一套邏輯，政府再怎么大張旗鼓宣傳，環(huán)保人士再怎么身體力行，也不如請來價格機制的大神，讓人的自利行為與環(huán)保目標有效匹配起來。在此基礎(chǔ)上，社會輿論和社會組織就可以錦上添花起作用了，環(huán)保文明的生活方式就會慢慢擴散開來。
這段文字意在說明( )。
A. 推行價格機制是實現(xiàn)環(huán)保生活方式的思路
B. 環(huán)保工作需要政府以及社會各方面的相互配合
C. 社會輿論與環(huán)保人士的環(huán)保效果不如價格機制
D. 價格機制是社會輿論與社會組織起作用的基礎(chǔ)
參考答案:A
(10). “微閱讀”，是伴隨手機短消息、網(wǎng)文、博文出現(xiàn)而興起的一種閱讀方式。隨著智能手機、平板電腦、電子閱讀器等在家庭中的普及，少年兒童的“微閱讀”漸成趨勢。盡管關(guān)于“微閱讀”價值的認定還處于爭論階段，但碎片化的信息導致碎片化思維這一結(jié)論顯然是成立的，而且已經(jīng)有了不少的例證。如果過度沉溺于“微閱讀”，其實用性和消遣性會在無形中消解少年兒童閱讀時的沉潛心態(tài)，從而影響到少年兒童對知識的吸收。
這段文字意在( )。
A. 揭示促使“微閱讀”興起的前提條件
B. 說明“微閱讀”在少年兒童中漸成趨勢
C. 提醒少年兒童不要被“微閱讀”所掌控
D. 剖析“微閱讀”對社會知識傳承的影響
參考答案:C