【加拿大留學(xué)幼師專(zhuān)業(yè)介紹——幼教課程和實(shí)習(xí)】
在加拿大，幼教課程通常設(shè)置為：兒童的語(yǔ)言藝術(shù)、探索兒童的成長(zhǎng)環(huán)境、兒童的創(chuàng)新型培養(yǎng)、早期幼兒教育基礎(chǔ)、課程規(guī)劃概述、兒童心理學(xué)、人際交流、嬰幼兒的課程規(guī)劃、健康營(yíng)養(yǎng)和安全、特殊兒童心理教育。更為重要的是，在學(xué)習(xí)理論課程的過(guò)程中，學(xué)生都要參與實(shí)習(xí)，以保證理論與實(shí)踐的結(jié)合性。
在上課中，上課的形式并不是僅限于老師在臺(tái)上講課，學(xué)生在臺(tái)下記筆記。比如，老師會(huì)把教室完全布置成幼兒園，整個(gè)教室被分成幾個(gè)不同的區(qū)域：一個(gè)區(qū)域是手工，三四個(gè)桌子拼在一起，上面擺了顏料、毛筆和彩色紙;一個(gè)區(qū)域是積木;一個(gè)區(qū)域是水桌，里面有水和瓶子、勺子、漏斗、玩具水車(chē)等。開(kāi)始上課時(shí)，老師首先要求大家圍成圓圈坐在地上，然后，老師和學(xué)生一樣坐在地上，拿出一本兒童讀的故事書(shū)，以幼兒園老師的身份，把學(xué)生當(dāng)作兒童，給大家讀兩本幼兒故事書(shū)，然后要求學(xué)生去不同的區(qū)域玩，每一個(gè)區(qū)域都要玩到。通過(guò)這樣的課程，大家基本上會(huì)形成一種不為孩子們?cè)O(shè)計(jì)課程，只為他們?cè)O(shè)計(jì)各種各樣玩的活動(dòng)的教學(xué)習(xí)慣，同時(shí)又會(huì)考慮到如何在玩中促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，從運(yùn)動(dòng)技能到語(yǔ)言，到與人溝通，解決問(wèn)題等。
談到幼教課程，就不能不談到課程中的實(shí)習(xí)項(xiàng)目，實(shí)習(xí)的過(guò)程以及結(jié)果對(duì)于學(xué)生未來(lái)就業(yè)是至關(guān)重要的。與其他課程的Co-op類(lèi)似，你在實(shí)習(xí)過(guò)程中，如果表現(xiàn)出優(yōu)秀的幼教工作者的資質(zhì)，那么在你畢業(yè)后，回到你所實(shí)習(xí)的幼兒園工作的可能性是很大的。實(shí)習(xí)的時(shí)候，就跟daycare的老師保持融洽的關(guān)系，臉上常帶著微笑，每天準(zhǔn)時(shí)到，工作積極努力，展示培養(yǎng)小孩子學(xué)習(xí)的天賦。實(shí)習(xí)結(jié)束之前，留下你的簡(jiǎn)歷，在加拿大，沒(méi)有送紅包送禮的風(fēng)氣，但可以送一張小賀卡表示謝意。實(shí)習(xí)結(jié)束以后，可以常回daycare看看，就這樣維持良好的關(guān)系，在你畢業(yè)后，相信應(yīng)聘的優(yōu)勢(shì)會(huì)很大。
當(dāng)你順利完成早期幼兒教育的學(xué)習(xí)后，你就可以進(jìn)入當(dāng)?shù)卣木W(wǎng)站去申請(qǐng)?jiān)缙谟變航逃秊槠?年的證書(shū)了，1年證書(shū)持有者在一年內(nèi)累計(jì)滿500小時(shí)相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)后可以申請(qǐng)有效期5年的正式證書(shū)。在獲取正式證書(shū)后可以申請(qǐng)自己開(kāi)Daycare或找早教工作。