第一部分 基礎知識積累與運用(30分)
一、拼音寫字詞，注意書寫工整、正確。（4分）
mì kuí qín miǎn
靜 梧
kòu kuò méng lóng
日 下
二、在括號里選擇帶點字的正確讀音。用“ √”表示。（3分）
(1)萬仞（nèn rèn ）綿亙 蘇珊（ sān shān ）踱（ dù dúo ）步
(2)謝了的花梗（gěng gěn ）子又黏（ zhān niān ）又滑，
還有一種難（ lán nán ）聞的怪味。
三、改正下列詞語，句子中出現(xiàn)的錯別字，寫在括號里（3分）
（1）慢不經(jīng)心 焦燥不安 長途拔涉
（2）在這四年里，我厲盡堅苦，受盡飛人的虐待，我咬緊了牙，哼都沒哼一聲。
四、將下面詞語補充完整，并按要求分類，另外自己再寫兩個。（5分）
和可親 梁畫棟 世外園 高望重
橫不幸 不同響 懸峭壁 俗共賞
1、描寫人物的詞語：
2、描寫人物的詞語：
五、按要求寫句子：（4分）
（1）奧運會在北京舉行。（變換詞序，意思不變）
________________________________________________________________
(2) 海鷗輪飛到老人遺像前的空中，像前來瞻仰遺容的親屬。（仿照這一寫法，自
己寫一個句子_____________________________________________________________
(3)元旦聯(lián)歡會上，我們聽到了優(yōu)美的音樂和舞蹈。（改病句）。
。
(4)音樂，美術還是其他藝術形式，有撼動人心的力量。（填上恰當?shù)年P聯(lián)詞）。
六、請將下面的詩句、名句、警句補充完整。（6分）
（1）誠者，天之道也；___________________________。
（2）____________________________，共營生命綠色。
（3）橫眉冷對千夫指，___________________________。
（4）____________________________，欲作家書意萬重。
（5）本學期，你在課內外積累的詩句、名言、警句中，你喜歡的兩句。
。
七、依照下面例句，有恰當?shù)脑~語完成句子，要求前后語意連貫（2分）
例句：金錢可以買到書本，但不一定能買到智慧。
1、 金錢可以買到 ，但不一定能買到 。
2、 金錢可以買到 ，但不一定能買到 。
八、根據(jù)下列語境，回答問題。（3分）
1、今天是你的生日，爸爸給了你一百元錢作為生日禮物送給你，當你接到錢時，你會對爸爸說：
。
第二部分 閱讀積累與運用(30分)
一、閱讀《的聽眾》節(jié)選，回答下列的問題。（12分）
我被老人詩一般的語言打動了。我羞愧起來，同時有了幾分興奮。嘿，畢竟有人夸我了，盡管她是一個聾子。我拉了起來。以后，每天清晨，我都到小樹林去練琴，面對我的聽眾，一位耳聾的老人。她一直很平靜地望著我。我停下來時，她總不忘說上一句：“真不錯。我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子?！蔽倚睦镅笠缰环N從未有過的感覺。
很快我就發(fā)覺自己變了。我又開始在家里練琴了。從我緊閉的房間里，常常傳來基本練習曲的樂聲。我站得很直，兩臂累得又酸又痛，汗水濕透了襯衣。以前我是坐在木椅上練琴的。同時，每天清晨，我要面對一位耳聾的老人盡心盡地演奏；而我的聽眾總是早早地坐在木椅上等我。有她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。我也常常忘記她是聾子，只看見老人微笑著靠在木椅上，手指悄悄地打著節(jié)奏。她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水......
我一直珍藏著這個秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鳴曲讓專修音樂的妹妹太吃一驚。妹妹追問我得到了哪位的指點。我告訴她：“是一位老太太，就住在１２號樓，非常瘦，滿頭白發(fā)，不過－-她是個聾子。”“聾子？”妹妹驚叫起來，“聾子！多么荒唐！她是音樂學院有聲望的教授，曾是樂團的首席小提琴手！你竟說她是個聾子！”
1.聯(lián)系上下文，從文中括號里的詞語中選擇恰當?shù)脑~。畫“-”線（２分）
（1）我的心已經(jīng)（感覺、感受、感悟）到了。我選，理由是______
__________________________________________________________________ __。
（2）她是音樂學院有（名望、威望、聲望）的教授。我選，
理由是________________________________________________ ____________。
2.請用 線畫出這位老人給我的鼓勵的句子。在這位老人的贊揚聲中“我”發(fā)生了哪些變化？請寫在橫線上（2分）
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
3.聯(lián)系上下文，請在“......”號的后面補上恰當?shù)恼Z句。（2分）
4.讀句子完成填空。（3分）
“她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水......”這一句主要是人物的描寫。為什么說“我”覺得老人的眼神像“深深的潭水”？
。
請仿造這種句式造一個比喻句： 。
5.請聯(lián)系生活實際，說說你在人生的道路上，得到過誰的贊揚？讓你發(fā)生了哪些可喜的變化？（3分）
。
二、閱讀短文，完成下面的練習。（18分）
信 念
羅杰？羅爾斯是紐約州歷第一位黑人州長，他出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟。在這兒出生的孩子，長大后很少有人獲得較體面的職業(yè)。然而，羅杰？羅爾斯是個例外，他不僅考入了大學，而且成了州長。在他就職的記者招待會上，羅爾斯對自己的奮斗只字不提，他僅說了一個非常陌生的名字--皮爾？保羅。后來人們才知道，皮爾？保羅是他小學的一位校長。１９６１年，皮爾？保羅被聘為諾必塔小學的董事兼校長，當時正值美國嬉皮士流行的時代。他走進大沙頭諾必塔小學的時候，發(fā)現(xiàn)這兒的窮孩子比“迷惘的一代”還要無所事事，他們曠課、斗毆，甚至砸爛教室的黑板。當羅爾斯從窗臺上跳下，伸著小手走向講臺時，皮爾？保羅說，我一看你修長的小拇指就知道，將來你是紐約州的州長。當時，羅爾斯大吃一驚，因為長這么大，只有他奶奶讓他振奮過，說他可以成為５噸重的小船的船長。這皮爾？保羅先生竟說他可以成為紐約州的州長，著實出乎他的意料，他記下了這句話，并且相信了它。從那天起紐約州州長就像一面旗幟。他的衣服上不再沾滿泥土，他說話時也不再夾污言*語，他開始挺直腰桿走路，他成了班主席。在以后的４０多年間，他沒有一天不按州長的身份要求自己。５１歲那年，他真的成了州長。在他的就職演說 中有這么一段話 他說 在這個世界上 信念這種東西任何人都可以免費獲得 所有的成功者初都是從一個小小的信念開始的
1.給下列詞語寫近、反義詞（２分）
反義詞：陌生 迷惘
近義詞：體面 修長
2.聯(lián)系上下文，說說下列詞語的意思。（２分）
聲名狼藉 振奮
3.請給后一段標上標點符號（2分）
4.羅杰？羅爾斯之所以能成為紐約州歷第一位黑人州長，原因是什么？你從他的成長過程中悟了些什么？請寫在橫線上。（3分）
。
5.用自己的話評價一下文中的兩個人物（3分）
皮爾？保羅校長 。
羅杰？羅爾斯 。
6.文中寫了羅杰？羅爾斯有過兩次振奮，哪兩次，請用“______”畫出來。你認為鼓勵能使人獲得哪些力量和源泉？(3分)
。
7.“在這個世界上，信念這種東西任何人都可以免費獲得，所有的成功者初都是從一個小小的信念開始的?！?你是怎樣理解這句話的？ 請聯(lián)系實際談談自己的體會。（3分）
。
第三部分 習 作（40分）
(一)、小練筆（5分）要求數(shù)字50-100之間
學習語文，不僅體現(xiàn)在課內，也體現(xiàn)在課外。有些同學做得很好，平時留意觀察生活，注意積累語言，堅持課外練筆，把語文學習和其他學科的學習結合起來，你在課外是怎樣學習語文的？請介紹一、兩種好方法。
(二)、習 作。（35分）
在小學生活中，面對困難你選擇了“信念”嗎？面對失敗、痛苦，你選擇了“堅強”
嗎？面對誘惑你選擇了“拒絕”嗎？請以“選擇_________________________”為題，寫
一篇不少于400字以內的習作。
要求：（1）.橫線上填上合適的詞，如：“勇氣、信念、誠實、堅強、善良......等。
（2）.事情要寫具體，能表達出你的真情實感。
一、拼音寫字詞，注意書寫工整、正確。（4分）
mì kuí qín miǎn
靜 梧
kòu kuò méng lóng
日 下
二、在括號里選擇帶點字的正確讀音。用“ √”表示。（3分）
(1)萬仞（nèn rèn ）綿亙 蘇珊（ sān shān ）踱（ dù dúo ）步
(2)謝了的花梗（gěng gěn ）子又黏（ zhān niān ）又滑，
還有一種難（ lán nán ）聞的怪味。
三、改正下列詞語，句子中出現(xiàn)的錯別字，寫在括號里（3分）
（1）慢不經(jīng)心 焦燥不安 長途拔涉
（2）在這四年里，我厲盡堅苦，受盡飛人的虐待，我咬緊了牙，哼都沒哼一聲。
四、將下面詞語補充完整，并按要求分類，另外自己再寫兩個。（5分）
和可親 梁畫棟 世外園 高望重
橫不幸 不同響 懸峭壁 俗共賞
1、描寫人物的詞語：
2、描寫人物的詞語：
五、按要求寫句子：（4分）
（1）奧運會在北京舉行。（變換詞序，意思不變）
________________________________________________________________
(2) 海鷗輪飛到老人遺像前的空中，像前來瞻仰遺容的親屬。（仿照這一寫法，自
己寫一個句子_____________________________________________________________
(3)元旦聯(lián)歡會上，我們聽到了優(yōu)美的音樂和舞蹈。（改病句）。
。
(4)音樂，美術還是其他藝術形式，有撼動人心的力量。（填上恰當?shù)年P聯(lián)詞）。
六、請將下面的詩句、名句、警句補充完整。（6分）
（1）誠者，天之道也；___________________________。
（2）____________________________，共營生命綠色。
（3）橫眉冷對千夫指，___________________________。
（4）____________________________，欲作家書意萬重。
（5）本學期，你在課內外積累的詩句、名言、警句中，你喜歡的兩句。
。
七、依照下面例句，有恰當?shù)脑~語完成句子，要求前后語意連貫（2分）
例句：金錢可以買到書本，但不一定能買到智慧。
1、 金錢可以買到 ，但不一定能買到 。
2、 金錢可以買到 ，但不一定能買到 。
八、根據(jù)下列語境，回答問題。（3分）
1、今天是你的生日，爸爸給了你一百元錢作為生日禮物送給你，當你接到錢時，你會對爸爸說：
。
第二部分 閱讀積累與運用(30分)
一、閱讀《的聽眾》節(jié)選，回答下列的問題。（12分）
我被老人詩一般的語言打動了。我羞愧起來，同時有了幾分興奮。嘿，畢竟有人夸我了，盡管她是一個聾子。我拉了起來。以后，每天清晨，我都到小樹林去練琴，面對我的聽眾，一位耳聾的老人。她一直很平靜地望著我。我停下來時，她總不忘說上一句：“真不錯。我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子?！蔽倚睦镅笠缰环N從未有過的感覺。
很快我就發(fā)覺自己變了。我又開始在家里練琴了。從我緊閉的房間里，常常傳來基本練習曲的樂聲。我站得很直，兩臂累得又酸又痛，汗水濕透了襯衣。以前我是坐在木椅上練琴的。同時，每天清晨，我要面對一位耳聾的老人盡心盡地演奏；而我的聽眾總是早早地坐在木椅上等我。有她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。我也常常忘記她是聾子，只看見老人微笑著靠在木椅上，手指悄悄地打著節(jié)奏。她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水......
我一直珍藏著這個秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鳴曲讓專修音樂的妹妹太吃一驚。妹妹追問我得到了哪位的指點。我告訴她：“是一位老太太，就住在１２號樓，非常瘦，滿頭白發(fā)，不過－-她是個聾子。”“聾子？”妹妹驚叫起來，“聾子！多么荒唐！她是音樂學院有聲望的教授，曾是樂團的首席小提琴手！你竟說她是個聾子！”
1.聯(lián)系上下文，從文中括號里的詞語中選擇恰當?shù)脑~。畫“-”線（２分）
（1）我的心已經(jīng)（感覺、感受、感悟）到了。我選，理由是______
__________________________________________________________________ __。
（2）她是音樂學院有（名望、威望、聲望）的教授。我選，
理由是________________________________________________ ____________。
2.請用 線畫出這位老人給我的鼓勵的句子。在這位老人的贊揚聲中“我”發(fā)生了哪些變化？請寫在橫線上（2分）
____________________________________________________________________
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3.聯(lián)系上下文，請在“......”號的后面補上恰當?shù)恼Z句。（2分）
4.讀句子完成填空。（3分）
“她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水......”這一句主要是人物的描寫。為什么說“我”覺得老人的眼神像“深深的潭水”？
。
請仿造這種句式造一個比喻句： 。
5.請聯(lián)系生活實際，說說你在人生的道路上，得到過誰的贊揚？讓你發(fā)生了哪些可喜的變化？（3分）
。
二、閱讀短文，完成下面的練習。（18分）
信 念
羅杰？羅爾斯是紐約州歷第一位黑人州長，他出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟。在這兒出生的孩子，長大后很少有人獲得較體面的職業(yè)。然而，羅杰？羅爾斯是個例外，他不僅考入了大學，而且成了州長。在他就職的記者招待會上，羅爾斯對自己的奮斗只字不提，他僅說了一個非常陌生的名字--皮爾？保羅。后來人們才知道，皮爾？保羅是他小學的一位校長。１９６１年，皮爾？保羅被聘為諾必塔小學的董事兼校長，當時正值美國嬉皮士流行的時代。他走進大沙頭諾必塔小學的時候，發(fā)現(xiàn)這兒的窮孩子比“迷惘的一代”還要無所事事，他們曠課、斗毆，甚至砸爛教室的黑板。當羅爾斯從窗臺上跳下，伸著小手走向講臺時，皮爾？保羅說，我一看你修長的小拇指就知道，將來你是紐約州的州長。當時，羅爾斯大吃一驚，因為長這么大，只有他奶奶讓他振奮過，說他可以成為５噸重的小船的船長。這皮爾？保羅先生竟說他可以成為紐約州的州長，著實出乎他的意料，他記下了這句話，并且相信了它。從那天起紐約州州長就像一面旗幟。他的衣服上不再沾滿泥土，他說話時也不再夾污言*語，他開始挺直腰桿走路，他成了班主席。在以后的４０多年間，他沒有一天不按州長的身份要求自己。５１歲那年，他真的成了州長。在他的就職演說 中有這么一段話 他說 在這個世界上 信念這種東西任何人都可以免費獲得 所有的成功者初都是從一個小小的信念開始的
1.給下列詞語寫近、反義詞（２分）
反義詞：陌生 迷惘
近義詞：體面 修長
2.聯(lián)系上下文，說說下列詞語的意思。（２分）
聲名狼藉 振奮
3.請給后一段標上標點符號（2分）
4.羅杰？羅爾斯之所以能成為紐約州歷第一位黑人州長，原因是什么？你從他的成長過程中悟了些什么？請寫在橫線上。（3分）
。
5.用自己的話評價一下文中的兩個人物（3分）
皮爾？保羅校長 。
羅杰？羅爾斯 。
6.文中寫了羅杰？羅爾斯有過兩次振奮，哪兩次，請用“______”畫出來。你認為鼓勵能使人獲得哪些力量和源泉？(3分)
。
7.“在這個世界上，信念這種東西任何人都可以免費獲得，所有的成功者初都是從一個小小的信念開始的?！?你是怎樣理解這句話的？ 請聯(lián)系實際談談自己的體會。（3分）
。
第三部分 習 作（40分）
(一)、小練筆（5分）要求數(shù)字50-100之間
學習語文，不僅體現(xiàn)在課內，也體現(xiàn)在課外。有些同學做得很好，平時留意觀察生活，注意積累語言，堅持課外練筆，把語文學習和其他學科的學習結合起來，你在課外是怎樣學習語文的？請介紹一、兩種好方法。
(二)、習 作。（35分）
在小學生活中，面對困難你選擇了“信念”嗎？面對失敗、痛苦，你選擇了“堅強”
嗎？面對誘惑你選擇了“拒絕”嗎？請以“選擇_________________________”為題，寫
一篇不少于400字以內的習作。
要求：（1）.橫線上填上合適的詞，如：“勇氣、信念、誠實、堅強、善良......等。
（2）.事情要寫具體，能表達出你的真情實感。