3～18個(gè)月寶寶的兒童智力親子游戲
★3個(gè)月
寶寶3個(gè)月時(shí)，在爸爸媽媽和寶寶的接觸與交往的過程中，發(fā)生了早的親子游戲。這個(gè)時(shí)期，寶寶扮演被動(dòng)的角色，而且當(dāng)父母同他們玩耍時(shí)，表現(xiàn)出享受和注意。如媽媽對(duì)著嬰兒說話、微笑，嬰兒相應(yīng)地作出高興的反應(yīng)，寶寶會(huì)笑了。
★6～7個(gè)月
6～7個(gè)月，寶寶可以和媽媽一起玩更多的游戲了，這個(gè)時(shí)期主要是爸爸媽媽發(fā)起游戲。大約8個(gè)月大時(shí)，嬰兒開始采取主動(dòng)的角色游戲。
推薦游戲：“藏貓貓”
媽媽用雙手捂住臉，過一會(huì)兒把手拿開，同時(shí)說“喵嗚”。這種動(dòng)作配合著聲音的游戲會(huì)使寶寶感到驚奇和欣喜。
★1歲前后
1歲前后，由成人發(fā)起的游戲開始漸漸演變?yōu)橛蓪殞毎l(fā)起的游戲。寶寶開始主動(dòng)發(fā)起和建構(gòu)游戲，對(duì)爸爸媽媽表現(xiàn)出“我要和你玩”的意愿。寶寶游戲的主動(dòng)性慢慢增強(qiáng)，當(dāng)寶寶偶然發(fā)現(xiàn)某種“好玩的”因素時(shí)，他會(huì)主動(dòng)地發(fā)起和建構(gòu)游戲。
推薦游戲1 扔皮球
寶寶把小皮球扔出去，媽媽幫他撿回來，他再扔出去，如此反復(fù)很多次，寶寶樂此不疲，玩得很開心。
推薦游戲2 踩腳腳
媽媽和寶寶面對(duì)面站著，媽媽的雙手拉著寶寶的雙手。寶寶伸出小腳一邊踩媽媽的腳，一邊咯咯地笑。媽媽把腳縮回去，寶寶開心地笑，又來踩媽媽的腳。
推薦游戲3 照鏡子
媽媽抱著寶寶，讓寶寶坐或站在大鏡子前面，媽媽叫著寶寶的名字，同時(shí)說：“寶寶在哪里？”媽媽舉起寶寶的一只手，揮揮手說：“寶寶在這里！”媽媽問寶寶：“媽媽在哪里？”（此時(shí)媽媽可暫離鏡子），瞬間回到鏡子前對(duì)寶寶說：“媽媽在這里！”同時(shí)向?qū)殞殦]手。
游戲的變化：媽媽也可讓寶寶看著鏡中的自己，并一一地指著寶寶的五官，告訴寶寶各個(gè)器官的名稱和位置，如指著寶寶的鼻子說“這是鼻子”，然后問寶寶“寶寶的鼻子在哪兒”；或者面對(duì)鏡子，拿著寶寶喜歡的玩具，在寶寶后面，培養(yǎng)他對(duì)物體的追視能力。
★1歲半以后
1歲半以后，寶寶會(huì)走路，會(huì)說一些簡(jiǎn)單的話了。行走和言語(yǔ)能力的發(fā)展，極大地豐富了寶寶游戲的內(nèi)容，提高了游戲的水平。到了兩歲，父母在游戲中的角色從直接參與者逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)閷Ｗ⒌呐杂^者，直接指示成為親子游戲的要素之一。如撓癢癢、舉高、捉迷藏、接龍、猜謎等。
推薦游戲1：捉迷藏
媽媽躲起來，寶寶去找媽媽；寶寶再學(xué)著媽媽把自己藏起來，媽媽去找寶寶，如此循環(huán)往復(fù)。
優(yōu)點(diǎn)：寶寶和媽媽在藏和找的過程中，體驗(yàn)者尋找的神秘以及發(fā)現(xiàn)的興奮、驚奇和快樂，通過游戲激發(fā)寶寶的愉快情緒和積極思考。
推薦游戲2：我是小花貓
媽媽和寶寶可以結(jié)合兒歌《小花貓》——“小花貓，上學(xué)去，老師講課她睡覺；左耳朵聽，右耳朵出，你說奇妙不奇妙”再配合動(dòng)作一起游戲。
優(yōu)點(diǎn)：一邊朗誦兒歌，一邊配以動(dòng)作，在輕松活潑中感受游戲的快樂。
★3個(gè)月
寶寶3個(gè)月時(shí)，在爸爸媽媽和寶寶的接觸與交往的過程中，發(fā)生了早的親子游戲。這個(gè)時(shí)期，寶寶扮演被動(dòng)的角色，而且當(dāng)父母同他們玩耍時(shí)，表現(xiàn)出享受和注意。如媽媽對(duì)著嬰兒說話、微笑，嬰兒相應(yīng)地作出高興的反應(yīng)，寶寶會(huì)笑了。
★6～7個(gè)月
6～7個(gè)月，寶寶可以和媽媽一起玩更多的游戲了，這個(gè)時(shí)期主要是爸爸媽媽發(fā)起游戲。大約8個(gè)月大時(shí)，嬰兒開始采取主動(dòng)的角色游戲。
推薦游戲：“藏貓貓”
媽媽用雙手捂住臉，過一會(huì)兒把手拿開，同時(shí)說“喵嗚”。這種動(dòng)作配合著聲音的游戲會(huì)使寶寶感到驚奇和欣喜。
★1歲前后
1歲前后，由成人發(fā)起的游戲開始漸漸演變?yōu)橛蓪殞毎l(fā)起的游戲。寶寶開始主動(dòng)發(fā)起和建構(gòu)游戲，對(duì)爸爸媽媽表現(xiàn)出“我要和你玩”的意愿。寶寶游戲的主動(dòng)性慢慢增強(qiáng)，當(dāng)寶寶偶然發(fā)現(xiàn)某種“好玩的”因素時(shí)，他會(huì)主動(dòng)地發(fā)起和建構(gòu)游戲。
推薦游戲1 扔皮球
寶寶把小皮球扔出去，媽媽幫他撿回來，他再扔出去，如此反復(fù)很多次，寶寶樂此不疲，玩得很開心。
推薦游戲2 踩腳腳
媽媽和寶寶面對(duì)面站著，媽媽的雙手拉著寶寶的雙手。寶寶伸出小腳一邊踩媽媽的腳，一邊咯咯地笑。媽媽把腳縮回去，寶寶開心地笑，又來踩媽媽的腳。
推薦游戲3 照鏡子
媽媽抱著寶寶，讓寶寶坐或站在大鏡子前面，媽媽叫著寶寶的名字，同時(shí)說：“寶寶在哪里？”媽媽舉起寶寶的一只手，揮揮手說：“寶寶在這里！”媽媽問寶寶：“媽媽在哪里？”（此時(shí)媽媽可暫離鏡子），瞬間回到鏡子前對(duì)寶寶說：“媽媽在這里！”同時(shí)向?qū)殞殦]手。
游戲的變化：媽媽也可讓寶寶看著鏡中的自己，并一一地指著寶寶的五官，告訴寶寶各個(gè)器官的名稱和位置，如指著寶寶的鼻子說“這是鼻子”，然后問寶寶“寶寶的鼻子在哪兒”；或者面對(duì)鏡子，拿著寶寶喜歡的玩具，在寶寶后面，培養(yǎng)他對(duì)物體的追視能力。
★1歲半以后
1歲半以后，寶寶會(huì)走路，會(huì)說一些簡(jiǎn)單的話了。行走和言語(yǔ)能力的發(fā)展，極大地豐富了寶寶游戲的內(nèi)容，提高了游戲的水平。到了兩歲，父母在游戲中的角色從直接參與者逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)閷Ｗ⒌呐杂^者，直接指示成為親子游戲的要素之一。如撓癢癢、舉高、捉迷藏、接龍、猜謎等。
推薦游戲1：捉迷藏
媽媽躲起來，寶寶去找媽媽；寶寶再學(xué)著媽媽把自己藏起來，媽媽去找寶寶，如此循環(huán)往復(fù)。
優(yōu)點(diǎn)：寶寶和媽媽在藏和找的過程中，體驗(yàn)者尋找的神秘以及發(fā)現(xiàn)的興奮、驚奇和快樂，通過游戲激發(fā)寶寶的愉快情緒和積極思考。
推薦游戲2：我是小花貓
媽媽和寶寶可以結(jié)合兒歌《小花貓》——“小花貓，上學(xué)去，老師講課她睡覺；左耳朵聽，右耳朵出，你說奇妙不奇妙”再配合動(dòng)作一起游戲。
優(yōu)點(diǎn)：一邊朗誦兒歌，一邊配以動(dòng)作，在輕松活潑中感受游戲的快樂。