孔子弟子的評(píng)價(jià)
第一種情況：情不自禁地贊美
“顏淵喟然嘆曰：‘仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)，瞻之在前，忽焉在后！夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。既竭吾才，如有所立卓爾。雖欲從之，末由也已！’”（《子罕》）弟子顏淵由衷感嘆道，老師的思想和學(xué)問(wèn)，仰視則越覺(jué)得高，鉆研則越覺(jué)得深。眼看它在前面，卻忽然到后邊去了。老師善于一步一步地誘導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，用文獻(xiàn)來(lái)豐富我們的知識(shí)，用禮節(jié)來(lái)約束我們的行為，讓我們想停止學(xué)習(xí)斗毆不可能。我用盡了才智，好像在老師的精微之道方面有所成就了。但真要想追隨他，卻又沒(méi)有道路可尋。
第二種情況：不同意孔子的自我批評(píng)
孔子的弟子認(rèn)為孔子是君子，也是圣人與仁者?！叭收卟粦n，知者不惑，用著不懼”（《憲問(wèn)》）即有仁德的人不憂慮，有智慧的人不迷惑，有勇敢的人不畏懼。“抑為之不厭，誨人不倦，則可謂云爾已矣！”（《述而》）即學(xué)習(xí)從不滿足，教導(dǎo)別人從不厭倦，那倒可以說(shuō)是已經(jīng)做到了。這些都是他的弟子學(xué)不到的地方。
第一種情況：情不自禁地贊美
“顏淵喟然嘆曰：‘仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)，瞻之在前，忽焉在后！夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。既竭吾才，如有所立卓爾。雖欲從之，末由也已！’”（《子罕》）弟子顏淵由衷感嘆道，老師的思想和學(xué)問(wèn)，仰視則越覺(jué)得高，鉆研則越覺(jué)得深。眼看它在前面，卻忽然到后邊去了。老師善于一步一步地誘導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，用文獻(xiàn)來(lái)豐富我們的知識(shí)，用禮節(jié)來(lái)約束我們的行為，讓我們想停止學(xué)習(xí)斗毆不可能。我用盡了才智，好像在老師的精微之道方面有所成就了。但真要想追隨他，卻又沒(méi)有道路可尋。
第二種情況：不同意孔子的自我批評(píng)
孔子的弟子認(rèn)為孔子是君子，也是圣人與仁者?！叭收卟粦n，知者不惑，用著不懼”（《憲問(wèn)》）即有仁德的人不憂慮，有智慧的人不迷惑，有勇敢的人不畏懼。“抑為之不厭，誨人不倦，則可謂云爾已矣！”（《述而》）即學(xué)習(xí)從不滿足，教導(dǎo)別人從不厭倦，那倒可以說(shuō)是已經(jīng)做到了。這些都是他的弟子學(xué)不到的地方。