第一單元
１ 新聞兩則１．（１）殲 （２）竄 （３）纖 （４）泄 （５）塞 （６）遏 ２．（１）文中指敵軍潰敗退卻。（２）文中指人民解放軍銳利無比，不可抵擋。 ３．（１） 阻遏 （２） 阻隔 ４．不能去掉。因為“至發(fā)電時止”說明該路解放軍還在繼續(xù)渡江，人數(shù)在不斷增加，體現(xiàn)了新聞?wù)Z言的準(zhǔn)確性。５．指“我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼?，毫無斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱”。 ６．人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)；國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定。 ７．不能。因為揚中等廣大地區(qū)已解放，所以用“占領(lǐng)”一詞；而江陰要塞還沒攻下來，不過敵軍不能任意活動，所以用“控制”一詞；江陰已被我軍控制，敵軍想從長江逃走已無辦法，所以用“封鎖”一詞。 ８．北大西洋發(fā)生了一件不可思議的事件;“不會沉沒”的泰坦尼克號在船身破了一道大裂口后載著1000多人沉入大海。 9.（人物）泰坦尼克號上的乘客和船員 （時間）1912年4月14日夜 （地點）北大西洋 （事件起因）泰坦尼克號與一座冰山正面相撞 (事件經(jīng)過)與冰山相撞時，船還在快速前進(jìn)，大多數(shù)乘客沒有意識到出事;后來是一片混亂和恐懼，并展開了一些救援，可惜救生船只夠一半人使用；船長和船上大多數(shù)工作人員（包括樂隊）和他們的妻子拒絕救援。 (事件結(jié)果)1000多人沉
２ 蘆 花 蕩１．（１）提 （２） 趴 （３） 瘧 （４） 噤 （５） 躥 （６） 仄 ２．（１） 滴 落 （２） 浮 動 （３）飄撒 ３．（１）說的話做不到，讓人笑話。 （２） 慌慌張張，不 知 怎 么 辦 才 好。 ４．老頭子設(shè)計用竹篙痛砸十幾個鬼子的腦袋。 ５．不能去掉。這是老頭子機(jī)智的表現(xiàn)。他這樣做是為了麻痹敵人，使敵人誤以為他是偶然闖到這里的，為下面的戰(zhàn)斗作準(zhǔn)備。 ６．寫出了老頭子撐船技術(shù)嫻熟，鎮(zhèn)定自若的特點。 ７．略（要能體現(xiàn)老頭子自信自尊的性格特點以及他對日本鬼子的強(qiáng)烈仇恨。） ８．示例：水生嫂是一個勤勞淳樸、通情達(dá)理而又勇敢機(jī)智、開朗向上的農(nóng)村勞動婦女。
３ 蠟 燭１．（１）犾ì （２）犼犻à狀 （３）犼ū （４）狕犺狌ó ２．（１） 聲 生 （２） 斜 邪 （３） 由 尤 ３．（１）精疲力竭 （２）永垂不朽 ４．（１）——— （２）： ５．黑色，表示沉痛哀悼的莊重情感，這一著色，渲染了肅穆的氣氛，表達(dá)了老婦人的哀悼之情。 ６．不能?！懊觥迸c后面的“揣在懷里”相呼應(yīng)，說明 老 婦 人 非 常 珍 惜 這 支 蠟 燭，把 它 藏 得 很 深，只 能 用 手 摸 索 著 拿 出 來。 ７．略（對內(nèi)心活動有所分析，言之有理即可。） ８．表達(dá)了老婦人對紅軍烈士一份最珍貴、最誠摯的情感。 ９．示例：《七律•人民解放軍占領(lǐng)南京》（毛澤東）：鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬雄師過大江?；⒕猃埍P今勝昔，天翻地覆慨而慷。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。天若有情天亦老，人間正道是滄桑。１９４９年４月２３日，人民解放軍解放了國民黨反動派盤踞了２２年的南京。為了紀(jì)念這個偉大的日子，毛澤東在人民的薄海歡騰聲中揮筆寫成此詩，這首詩表現(xiàn)了詩人的高瞻遠(yuǎn)矚、破格創(chuàng)新、揮灑自如和神旺氣足。
４ 就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信１．（１）振 震 （２） 像 象 （３） 廢 費 ２． （１） 推 重 （２） 推 讓 （３） 推 崇 （４）推薦 ３．法國 雨果 巴黎圣母院 悲慘世界 ４．略（語句通順，句子連貫，必須用上規(guī)定的三個詞語。） ５．指令人驚駭而不知名的杰作———圓明園。 ６．示例：笑里藏刀兩強(qiáng)盜。 ７．運用反語揭露了英法聯(lián)軍對中國的侵略和洗劫，活畫出英法聯(lián)軍虛偽的嘴臉。 ８．站在人民的立場*政府犯下的罪行，同時表明政府不能代表人民，人民對中國是友好的。９．圓明園是一座珍寶館，里面藏有名人字畫、秘府典籍、鐘鼎寶器、金銀珠寶和稀世文物，如１２生肖銅頭像。１８６０年１０月，英法聯(lián)軍攻占北京，闖進(jìn)圓明園，“縱情肆意，予取予奪，手忙腳亂，紛紜萬狀”。１０月１８日、１９日，侵華英軍頭目額爾金為掩蓋搶劫擄掠罪行，下令米啟爾騎兵團(tuán)３５００人在園內(nèi)四處點燃罪惡的大火，圓明園頓時成為一片火海。（所談感受能發(fā)自肺腑即可。）
５ 親愛的爸爸媽媽１．（１）戮 （２）謬 （３）健 ２．（１）計 紀(jì) （２） 題 提 （３） 刻 克 ３．如果 甚至／也 那么 ４．（１） 刀 （２） 弓 （３） 槍 （４） 劍 ５．兩位生還者來到這里，半個世紀(jì)前殘酷的歷史呈現(xiàn)在人們面前，歷史和現(xiàn)實融合了。殘酷的歷史令人悲哀，南斯拉夫沒有忘記歷史，這又是美麗的。而納粹竟然以優(yōu)等種族自居，這又是何等荒謬。 ６．包含著孩子們對未來的憧憬，對生命的喜悅；包 含 著 南 斯 拉 夫 人 對 納 粹 強(qiáng) 盜 的 控 訴，對 暴 力 的 反 抗，對 自 由 的 執(zhí) 著。 ７．起強(qiáng)調(diào)作用，強(qiáng)調(diào)人的價值、生命的價值。 ８．表明善良的南斯拉
夫人民心 中 沒 有 復(fù)仇的欲望，只有正義的呼聲；表達(dá)了他們希望世間永遠(yuǎn)不再有戰(zhàn)爭和屠殺的愿望。 ９．略（能寫出自己的感受和體驗即可。）
單元復(fù)習(xí)１．（１）躥 躥 仄 （２） 窖 揣 藏 ２．（１） 忠 衷 （２） 安 按 （３） 忌 紀(jì) ３．（１）潰退 （２）富麗堂皇 ４．（１）“智慧”改為“聰明”。 （２）刪去“的原因”或“的結(jié)果”。（３）刪去“使”。 ５．示例：中國隊首場世界杯熱身賽戰(zhàn)平／中韓足球世界杯熱身賽握手言和６．（１）何日復(fù)西歸 少壯不努力 （２）相顧無相識 長歌懷采薇 ７．示例：吹散人間的陰霾 春雨 滋潤世間的萬物 ８．①德國兵有條不紊地搜索著；②惟一的農(nóng)舍外是一片田野。９．這個法國婦女之所以會再一次收留美國傘兵，是因為她痛恨戰(zhàn)爭，痛恨戰(zhàn)爭帶來的一切罪惡，渴望和平。（意思對即可。） １０．鎮(zhèn)定，堅強(qiáng)，善良，勇敢。 １１．安道特在女主人家被捕，出逃后冒險再次到女主人家 避 難；女 主 人 在 丈 夫 因 救 助 安 道 特 而 遭 槍 殺 后，冒 險 再 次 將 他 藏 起 來。 １２．（１）向 （２）戲弄 （３） 喜 歡 １３． 點 燃 蠟 燭 照 明，與 摸 黑 走 路 相 比，哪 個 更 好 呢？ １４．擔(dān)心自己年紀(jì)太大。 １５．略（從熱愛學(xué)習(xí)、珍惜時間、虛心聽取他人的合理建議等方面闡述均可。） １６．略
第二單元６ 阿長與《三海經(jīng)》１．（１）憎 （２）惶 （３）瑣 （４）詰 （５）憚 （６）拙 ２．（１）歸 規(guī) （２）側(cè) 測（３）霜 孀 ３．（１）模擬細(xì)碎的說話聲。 （２） 按照情理，對出現(xiàn)的某種情況有可以原諒的地方。 ４．周樹人 朝花夕拾 從百草園到三味書屋 ５．為了寫明“我”
最初是怎么會接近書籍的，怎么會渴慕《山海 經(jīng)》的。 ６． 表 現(xiàn) 了“我”喜 出 望 外 的 心 情。 ７．《山 海 經(jīng)》是“我”天天渴慕而又求之未得的書，又是沒有文化的阿長想方設(shè)法買來的。 ８．示例：長媽媽，這是我得到的的禮物。（能寫出“我”的感激、驚喜即可。） ９．略（想像要符合阿長的身份、性格和生活環(huán)境。）
７ 背 影１．（１）差 （２）藉 （３）拭 （４）屑 （５）頹 （６） 箸 ２．（１） 得體。 （２） 愚蠢，不懂事。 ３．（１）慘淡 （２）囑托 ４．朱自清 春 ５．寫穿戴可展示父親的境遇較為糟糕，呼應(yīng)文章的開頭；同時可與父親給“我”做的紫皮大衣形成鮮明的對比，體現(xiàn)父愛子的感情，有利于表現(xiàn)文章的主旨。 ６．十分精細(xì)地刻畫了父親攀爬月臺的起始動作，使“背影”成為焦點，強(qiáng)烈地烘托出作者的情感。 ７．（１）怕父親看見自己流淚而不放心。 （２） 見父親行動不方便，怕父親摔倒。 ８．“等”、“再”表現(xiàn)了“我”一直關(guān)注著父親的背影，體現(xiàn)了深切的依戀之情；父親的背影使“我”第二次流淚，所以“又”不能少。 ９．略［提示：寫時要注意“細(xì)節(jié)”兩字，突出用描寫（如動作、外貌、語言等）來表現(xiàn)父愛或母愛。］
８ 臺 階１．（１）淋 踩 （２）檻 跤 （３）摻 砌 ２．（１） 載 栽 （２） 夸 垮 ３．（１） 形容恭順謙卑的樣子。 （２）微小得不值得一提。 （３）指人很多的公共場所。 ４．（１）寬敞（２）煩躁 ５．臺階低，意 味 著 經(jīng) 濟(jì) 地 位 低，父 親 由 此 形 成 了 自 卑 心 理。這 種 自 卑 心
理 長 期 存在，難以一下子消除，所以臺階高了，他反而覺得不習(xí)慣，不對勁。 ６．“我”去接父親 的 扁 擔(dān)，父親以為“我”覺得他老了，他覺得自己挑擔(dān)水沒有任何問題，所以粗暴地推開了“我”。這反映了他好勝、不服老的性格。 ７． 父 親 干 了 一 輩 子，勞 動 就 是 生 命，在 他 的 精 神 世 界 中，勞 動 是 創(chuàng)造，勞動有收獲，勞動體現(xiàn)了自己的價值，一旦不能勞動，就失去了這一切，所以會“若有所失”。８．略（可以認(rèn)為值得，也可以認(rèn)為不值得，言之有理即可。） ９．略（內(nèi)容應(yīng)該真實，抓 住 動 作、表情、語言等來寫。）
９ 老 王１．（１）僻 （２） 締 （３） 脹 （４） 滯 （５） 怍 （６） 髏 ２． （１） 規(guī) 矩，不 惹 事。 （２）為人忠厚誠信。 ３．（１） 荒僻 （２） 取締 （３） 降格 ４．楊 絳 圍 城 ５．不 好。用“鑲嵌”能更鮮明地突出老王步履維艱、身體僵直的形態(tài)。 ６．目的是為了感謝“我們”一家對他多年來的關(guān)懷和照顧。說明老王是個知恩圖報的善良人。 ７．一個社會總有幸運者和不幸者，幸運者有責(zé)任關(guān)愛不 幸 者，關(guān) 注 他 們 的 命 運，讓 他 們 也 過 上 好 日 子，幫 助 改 善 他 們 的 處 境。作者回想起來，對老王的關(guān)愛還很不夠，所以感到“愧怍”。 ８．略（想像要符合老王當(dāng)時的身體狀況。） ９．略（能寫出人物的善良和自己的感悟即可。）
１０ 信 客１．（１）蹋 （２）伎 （３） 灼 （４） 唁 （５） 沛 （６） 譽 ２．（１） 淘 啕 （２） 陪 賠 （３）撥 拔 ３．（１）形容人談吐文雅。 （２）沒有職業(yè)在家閑著。 （３） 祭奠死者并慰問家屬。 ４．余秋雨 文 化 苦 旅 ５．“羨 慕”、“嫉 妒”的 是 鄉(xiāng) 民 們 從 未 見 過 的 稀 罕 物 品；“輕蔑”、“嘲笑”的是鄉(xiāng)民們見多了不以為奇的物品。 ６．因為他傳遞的來自城里的任何消息，都直接關(guān)系到家家戶戶的起落沉浮，會立刻引起震動，所以說，他就是他們最敏感的神經(jīng)末梢。 ７．四鄉(xiāng)外出謀生的人，都把自己的血汗和眼淚堆在信客的肩上，做信客，即使受再大的委屈，也要為鄉(xiāng)親服務(wù)。 ８．這位信客集善良、忠厚、寬容、理解、誠信等美德于一身，竭誠為鄉(xiāng)親服務(wù)，急他人所急，想他人所想，為人們排憂解難，受到不公平的對待也不放在心上，是一位真正值得信賴的信客。 ９．示例：司機(jī)的行為可以理解，因為當(dāng)今社會誣陷好人的事情時有發(fā)生，司 機(jī) 在 保護(hù)自己的前提下，依然心存善念救助老人，是值得肯定的。／司機(jī)的行為不正確，因為人要常 存 善念，司機(jī)在救助他人之前，不應(yīng)先考慮自己的利益，應(yīng)以救人為先。
單元復(fù)習(xí)１．（１）詰 （２） 締 （３） 跚 （４） 怍 （５） 躁 （６） 尷 ２．（１） 狼 藉 （２） 慘 淡 （３）頹唐 ３．（１）微不足道 （２） 大庭廣眾 ４．（１） 孤帆天際看 平海夕漫漫 （２） 氣蒸云夢澤 波撼岳陽城 ５．示例：某某的實力很強(qiáng)，他本來有條件奪冠，我為他的失誤感到惋惜。至于奪冠，是我多年付出的回報，很高興。（首先要表達(dá)對對手的尊敬，然后再表達(dá)奪冠后 的喜悅。） ６．示例：幸 福 是 老 師 一 句 鼓 勵 的 話 語／幸 福 是 媽 媽 一 句 溫 暖 的 安 慰 （注 意 句 式 應(yīng) 相同。） ７．第一次“我的眼睛就濕潤了”是因為“我”被桂花的風(fēng)格所感動；第二次“我們許多人的眼睛都濕潤了”，是因為“我們”被老人默默行善的精神所感動。 ８．為下文寫人作鋪墊。 ９．以“暗香”為題，語意雙關(guān)，耐人尋味，既贊美了桂花暗暗飄香毫不張揚的品質(zhì)，更歌頌了那些像桂花一樣默默奉獻(xiàn)的普通人，突出了文章的中心。 １０．如“應(yīng)該學(xué)會關(guān)愛別人”、“做了好事無須張揚”等。（寫出自己的感悟即可。） １１．（１） 帶兵 （２） 恰逢 （３） 幾 乎 （４）常 常 １２．Ｃ １３．（１）自認(rèn)為可以使千里荒野變成肥沃的農(nóng)田。 （２）搖著頭自言自語：“古人怎么會欺騙我呢？”像這樣每天說千百遍，而且只是這六個字。 １４．因為情況在不斷變 化，而 他 不懂得根據(jù)具體情況靈活運用知識，只會死搬書本，所以失敗了。 １５．略
第三單元１１ 中國石拱橋１．（１）狓犻á狅 （２）犾ì （３）犮犺â狀 （４）狓犻à狅 ２．（１）巧妙到?jīng)]有可以相比的。 （２） 形容雕刻得十分精妙逼真。 （３） 十分推重，給以很高的評價。 ３．（１） 不但 而且 （２） 不 但 而且 ４．歷史悠久，結(jié)構(gòu)堅固，形式優(yōu)美。 ５．不能刪。
“約”表示大概，說明橋并非正好８米；“幾乎”表示估計，說明并非完全與河面平行。體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。 ６．每兩個石拱之間有石砌橋墩，把１１ 個 石 拱 聯(lián) 成 一 個 整 體。 ７． 說 明 盧 溝 橋 在 歷 史 上 很 早 就 聞 名 世界。 ８．商橋、連心橋、書橋等。其中的“橋”是聯(lián)結(jié)、溝通的意思。
１２ 橋 之 美１．（１）銷 （２） 介 （３） 譜 （４） 駐 （５） 孕 （６） 瞻 ２．（１） 破 壞 人 的 興 致。 （２）相差雖小，而造成的誤差或錯誤極大。 ３．Ｂ ４．（１） 枯藤老樹昏鴉 古道西風(fēng)瘦馬 馬致遠(yuǎn) 天凈沙•秋思 （２）北宋 張擇端 ５．泉聲喧后澗，虹影照前橋。（王勃《上巳浮江宴韻得遙字》）／待入天臺路，看余度石橋。（宋之問《靈隱寺》）／隱隱飛橋隔野煙，石 磯 西 畔 問 漁船。桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊。（張旭《桃花溪》） ６．烏 鎮(zhèn) 石 橋：開 闊。／江 南 鄉(xiāng) 間 石橋：詩意。／長橋：有生命。／風(fēng)雨橋：悠閑。 ７．運 用 了 擬 人 的 手 法，把 無 生 命 的 葦 叢 生 命 化、人格化，使葦叢顯得更有生機(jī)、更有活力，同時也突出了石橋給人的美好感受。 ８．寫出了橋孔之多，坐小船沿橋緩緩看一遍能使人體會酣暢淋漓的滿足之感，更具體地說明了長橋之美。 ９．寫出了畫家和攝影師們在橋上極力尋找、爭搶好的創(chuàng)作視角的場景，表現(xiàn)了橋?qū)τ谛蕾p美景的重要作用。 １０．杭州西湖斷橋的故事：白娘子與許仙相識于斷橋，同舟歸城，借 傘 定 情；后又在此邂逅，言歸于好。
１３ 蘇州園林１．（１）狓狌ā狀 （２）犺â （３）犾ò狌 （４）犾狌á狀 （５）犮犺â狀 （６）狕犺ē狀 ２．布局 配合 映襯 層次 ３．（１）因地制宜 （２） 別具匠心 ４．葉圣陶 潘先生在難中／倪煥之／多 收 了 三五斗 ５．為了取得一幅畫的效果。 ６．（１） 具有創(chuàng)造性的成果，有新意，能給人帶來 愉 悅的美感 有固定的程序和手法，其成果是具有實際效用的東西，一般可以
大量復(fù)制 （２）花樹因花時相同，而造成有的季節(jié) 沒 有 任 何 花 樹 開 花 的 悲 涼 局 面 ７．一 種 是“把 池 沼 作 為 全 園 的 中心，其他景物配合著布置”；一種是水面成河道模樣，則安排小橋，布置湖石或種花草。 ８．（１）使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。 （２）“魚戲蓮葉間”。 ９．如要注意園林內(nèi)各方面的布局是否妥當(dāng)適宜，具體景物的安置是否自然合理等。
１４ 故宮博物院１．（１）湛 （２） 矯 （３） 磬 （４） 迥 （５） 絢 （６） 鑾 ２．（１） 矗 立 （２） 接 見 （３）掩映 ３．（１）改為：故宮 建 筑 群 規(guī) 模 宏 大 壯 麗，建 筑 精 美，布 局 統(tǒng) 一 （２） 改 為：重 重 殿宇，層層樓閣，道道宮墻 ４．示例：龍飛鳳舞 龍蟠虎踞 龍?zhí)痘⒀?畫龍點睛 望子成龍 龍吟虎嘯 ５．說明太和殿高大、寬敞、面積大，雄偉壯麗。 ６．建筑 精 美，彩 畫 絢 麗。 ７．端坐。威嚴(yán)。 ８．因為太和殿是封建皇帝行使統(tǒng)治權(quán)力和舉行重大典禮的場所，地位非常重要，此外，它在整個建筑群中代表性。 ９．略（反對故宮留星巴克者可從“給故宮乃至中國帶來了形象上的損害”方面考慮；支持者可從“方便游客”角度闡述。）
１５ 說 “屏”１．（１）擅 （２）帷 （３）憩 ２．（１）緩沖 （２）顯露 ３．Ｃ ４．湯顯祖 杜麗娘 柳夢梅 關(guān)漢卿 竇 娥 冤 ５．“簾”的 詩 情 畫 意，變 化 無 端，“簾”所 起 的 “隔”的 作 用，關(guān) 于“簾”的韻事，各種“簾”的不同美感。 ６．贊嘆簾對于建筑裝飾的重要
意義，即使是設(shè)計大師也很看重；同時也 指 出 了 貝 聿 銘 對 中 國 文 化 的 深 厚 感 情。 ７． 喜 愛、向 往 和 贊 賞 之 情。 ８．多處引用古詩詞，使文章具有濃濃的詩意和韻味；同時也使作為傳統(tǒng)文化器具的“簾”更加富有文化內(nèi)蘊。 ９．如秦觀的《浣溪沙》既寫到了屏也寫到了簾：“漠漠輕寒上小樓，曉陰無賴似窮秋，淡煙流水畫屏幽。自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁，寶簾閑掛小銀鉤。”
單元復(fù)習(xí)１．（１）駐 （２）納 銷 （３） 迥 綴 ２．Ｃ ３．Ａ ４．（１） 便 引 詩 情 到 碧 霄 （２）浮云游子意 （３）晴川歷歷漢陽樹 芳草萋萋鸚鵡洲 （４） 示例：日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是 煙波江上使人愁 ５．蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響，所以鑒賞園林不能錯過蘇州園林。 ６．示例：寒冬里看到春光 痛苦中看到幸福 ７．宏偉、壯觀，布局嚴(yán)密、協(xié)調(diào)，富于藝術(shù)魅力。 ８．（１）運用比喻的手法，表現(xiàn)了鏡廊制造的優(yōu)美的景觀帶給人的美好、奇妙的感覺。 （２） 運用數(shù)字說明和對比說明，寫出了到凡爾賽宮來的各國游人絡(luò)繹不絕。 ９．沒有離題。寫大花園的美景正是為了表現(xiàn)凡爾賽宮不僅正宮宏偉、壯觀，連外部環(huán)境也非同一般，更加突出了凡爾賽宮的獨特魅力。 １０．表現(xiàn)了凡爾賽宮不僅建筑、裝飾吸引人，它在歷還具有特殊的地位、重要的意義。 １１．（１） 美景 （２） 旅店 （３） 適逢 （４）終于 １２．Ｂ １３．（１）遺憾的是我不是你的同族長輩，否則要像父親教育兒子一樣訓(xùn)斥你。 （２） 你 自 以 為 有 才 學(xué)，如 此 高 傲 地 對 人，你 以 為 中 了 個 進(jìn) 士 就 到 頂 了 嗎？ １４．蕭穎士是一個恃才傲物、沒有修養(yǎng)的人。 １５．略
第四單元１６ 大自然的語言１．（１）孕 （２）匿 （３） 萌 （４） 翩 （５） 融 （６） 鶯 ２．（１） 文中指各種花一個接一個開放。 （２） 文中指春、夏、秋、冬，不斷循環(huán)。 ３．Ｂ ４．緯度、經(jīng)度、高下差異、古今差異。 ５．（１）秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。 （２） 由于冷空氣比較重，在無風(fēng)的夜晚，冷 空 氣 便 向 低 處 流。 ６． 不 能。因 為 這 幾 段 文 字 是 按 照 由 主 到 次（或由空間到時間）的順序來寫的。 ７．說明經(jīng)度的差異是影響物候的因素之一。 ８．示例：樹木抽青，表明初春來臨。
１７ 奇妙的克隆１．（１）胚 （２）蜍 （３） 泌 （４） 匐 （５） 棲 （６） 椎 （７） 衍 （８） 瀕 ２．（１） 共 供 （２）積 集 ３．（１）相安無事 （２） 難能可貴 ４．Ｂ ５．①克隆可以有效地繁殖具有“高附加值的牲畜”；②克隆可以用來挽救珍稀動物；③克隆對于人類疾病的防治、壽命的延長具有重要意義。 ６．形象地說明克隆技術(shù)會給人類帶來極大好處。 ７．可以從以 下 幾個方面思考：①科學(xué)是一把雙刃劍，既可造福人類，也可殃及人類；② 科學(xué)的發(fā)展越來越從自然界逼近了人類本身，越來越深刻地觸及人類的倫理、道理和法律以及人類心靈，如克隆人問題；③ 科學(xué)的發(fā)展也會引發(fā)人類道德倫理觀的變革和更新。（不求有統(tǒng)一的答案。） ８．克隆技術(shù)造福人類及人類對克隆的思考。 ９．略（要有明確的觀點，并自圓其說。）
１８ 阿西莫夫短文兩篇１．（１）骸 （２）褶 （３） 溯 （４） 劫 （５） 殼 （６） 汐 ２．（１） 分裂 （２） 撞擊 ３．（１）置之不理 （２）一無所知 ４．（１）所以 （２） 而且 ５．指有巨大能量和破壞力的流星雨的撞擊。 ６．①巨大的流星雨引發(fā)的自然災(zāi)難；②戰(zhàn)爭、火山爆發(fā)和地 震。 ７．說明了流星雨有巨大的能量和破壞力這個特點。 ８．① 考古的最新發(fā)現(xiàn)證實，巨大的流星雨引發(fā)的洪水和綿延幾千里的森林大火，使當(dāng)時地球上最先進(jìn)的文明毀于一旦；② 地理研究方面沒有找到相關(guān)的地震或者火山爆發(fā)的有力證據(jù)；③ 維克特 • 克拉博的新發(fā)現(xiàn)進(jìn)一步證實了這種理論。 ９．示例：①進(jìn)行科學(xué)研究，需要永無止境的探索精神；②進(jìn)行科學(xué)研究，需要艱苦的努力。
１９ 生物入侵者１．（１）劫 （２）棲 （３） 斕 （４） 咎 （５） 競 （６） 衷 ２．（１） 文中指夏威夷島上的鳥類注定要遭受災(zāi)禍，想逃也逃不脫。 （２）文中指蛇、蜥蜴、山貓等盤踞山林。 ３．Ａ ５．原本生活在異國他鄉(xiāng)，通過非自然途徑遷移到新的生態(tài)環(huán)境中，破壞該地區(qū)原有的生態(tài)系統(tǒng)，給人類社會造成難以估量的經(jīng)濟(jì)損失的生物。 ６．“前者”指來自亞洲的天牛，“后者”指來自南美的紅螞蟻。 ７．更具體地說明了“生物入侵者”對自然生態(tài)的危害和給人類社會造成的經(jīng)濟(jì)損失之大。 ８．什么是生物入侵者及其危害。 ９．略
２０ 落日的幻覺１．（１）遐 （２）綺 （３）殷 （４）絢 ２．Ｃ ３．（１） 陳情表 太陽快要落山了 衰老的人即將死亡或腐朽的事物即將沒落 （２） 李商隱 西下的太陽無限美好，只是再美好，也已接近黃昏時刻 維持不了多少時間 ４．（１）天空中現(xiàn)出藍(lán)灰色暗弧，暗弧外面有亮弧。 （２）太陽變扁。 ５．光線散射和波光長短原理。 人眼的疊合效應(yīng)。 ６．（１）“以上”表 示 范圍，準(zhǔn)確地說明紫色光被散射高于紅色光的倍數(shù)。 （２） 用打比方的說明方法，生動形象地寫出了日落時太陽的形狀。 ７．運用數(shù)字精確地說明了折射的形成原因，以及折射使落日呈現(xiàn)的形狀。
8..因為豬籠草能抓昆蟲，所以稱之為“奇特的植物”，而下面的“玲瓏杯”竟是絞殺生命的墳場，所以稱之為“美麗的陷阱”。 9.捕蟲囊成圓筒狀，下半部茄形膨出，形似豬籠10.（1）指“雨天囊中盛水太多，纖細(xì)的卷須承受不了雨水的重量，它便會自己傾斜，倒去囊中一部分水”（2）被豬籠草吸引過去的昆蟲11.做任何事不要只看表面，人不可貌相，海水不可斗量！
單元復(fù)習(xí)１．Ｃ ２．Ｄ ３．（１）萌發(fā) （２） 取代 （３） 撞擊 ４．Ｃ ５．（１） 云外一聲雞 （２）門前流水尚能西 休將白發(fā)唱黃雞 （３）夜闌臥聽風(fēng)吹雨 ６．語言表達(dá)不清楚 寫作目的不明確 ７．略（圍繞“技術(shù)促進(jìn)了資源的開發(fā)和利用，資源需要在科學(xué)技術(shù)的指導(dǎo)下可持續(xù)開發(fā)和利用”談即可。） ８．表明森林資源告急，前景令人憂慮，同時告誡我們要保護(hù)森 林。 ９．“依舊”強(qiáng)調(diào)了砍 伐 者 頑 固 不 化 以 及 拯 救 森 林 工 作 的 艱 巨 性?！耙?然”強(qiáng) 調(diào) 綠 色 運 動 的 長 期性。 １０．好。①擬人化手法突出森林資源破壞慘重，“哭泣”更是對砍伐者的無言控 訴；② 設(shè)下懸念，引起下文。 １１．（１）才 （２）吃飯 （３） 就 （４） 拜訪 １２．Ｃ １３．（１） 有個副將用一千兩銀子買了一座玉制的鐘，聽說彭雪琴到了，急忙捧著往里跑，慌亂中玉鐘“砰”地掉到地上。（２）他吩咐開飯，桌上是自己園里種出來的蔬菜，中間僅放一盤肉罷了。 １４．他 出訪時穿平民衣 服；面 對 山 珍 海 味 不 下 箸；穿 破 的 粗 綢 衣；下 級 撤 去 華 貴 物 品 才 敢 接 待 他。 １５．略
第五單元
２１ 桃花源記１．（１）感到驚異 （２） 類 （３） 交 錯 相 通 （４） 從 前 的、舊 的 （５） 到 （６） 渡 口 ２．（１）作為 對、向 （２） 于 是、就 竟 然 （３） 尋 找 不 久 （４） 做 標(biāo) 記 所 做 的 標(biāo) 記 ３．（１）夾岸數(shù)百步 落英繽紛 （２）土地平曠 屋舍儼然 （３） 其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂 ４．示例：（１）人面桃花相映紅 （２） 報與桃花一處開 （３）山寺桃花始盛開 ５．（１）沿著 扶 （２）都 并／咸 （３） 邀請 延 ６．（１） 領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個與世隔絕的地方，不再出去了。 （２）漁人把自己聽到的事一一詳細(xì)地告訴了他們，他們都感嘆起來。 ７．不希望外人破壞桃花源中安寧、和平、幸福的生活。 ８．世外桃源。現(xiàn)在借指不受外界影響的地方或幻想中的美好世界。 ９．略（可以從景物描寫、人物神態(tài)、精神面貌等方面入手。）
２２ 短文兩篇１．（１）馨 （２） 牘 （３） 淤 （４） 蔓 （５） 褻 （６） 濯 ２． （１） 出 名 （２） 這（３）大 （４）立 （５）應(yīng)當(dāng) （６）多 ３．（１）斯是陋室，惟吾德馨 （２） 苔痕上階綠，草色入簾青 （３）出淤泥而不染，濯清漣而不妖 ４．示例：清水出芙蓉，天然去 雕 飾。／江 南 可 采 蓮，蓮葉何田田。／小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。／接天蓮葉無窮 碧，映 日 荷 花 別 樣 紅。 ５．（１）只可以從遠(yuǎn)處觀賞，卻 不 能 貼 近 去 玩 弄 啊。 （２） 對 于 牡 丹 的 愛，那 當(dāng) 然 是 有 很 多 的 人 了。 ６．“愛蓮”這一主觀感受 菊花 牡丹 隱逸者 富貴者 君子 ７．以菊的隱逸、牡丹的富貴襯托蓮的種種美德，以 孤 傲 清 高 的 賞 菊 者 和 追 名 逐 利 的 賞 牡 丹 者 襯 托 愛 蓮 的 作 者。通 過 襯托，含蓄而突出地表達(dá)了文章的主旨和作者的思想感情。 ８．如高潔自重、謙虛正直、不趨炎附勢等。（只要結(jié)合蓮的特點，言之有理即可。） ９．略（可以抓
住動詞“上”、“入”和顏色“綠”、“青”展開描述。）
２３ 核 舟 記１．（１）順著、就著 （２） 贈 （３） 滿 （４） 挑 選 ２． （１） 詘—屈 （２） 衡—橫 （３）甫—父 （４）有—又 ３．（１） 幅 （２） 根 （３） 個 （４） 扇 ４．明 魏學(xué) 張 潮 虞初新志 ５．（１）大約 （２）靠近 （３）像 （４） 舉 （５） 平 （６） 清楚明白 ６．（１） 中間（戴著）高高的帽子、（長著）濃密胡須的人是蘇東坡。 （２） 那個人的眼睛正視著（茶爐），神色平靜，好像在聽燒茶的聲音。 ７． 說 明 雕 刻 技 術(shù) 的 嫻 熟 高 超。 ８． 體 積 小、內(nèi) 容 多、技 藝巧。 ９．略（仔細(xì)觀察，按照一定順序介紹即可。）
２４ 大道之行也１．（１）職業(yè)、職守 （２）憎惡 （３）興起 （４） 這 ２．Ｂ ３．（１） 人不獨親其親，不獨子其子。 （２）男有分，女有歸。（３） 外戶而不閉。 ４．鰥寡孤獨 謀閉不興 ５．（１）通“舉”，選拔 （２）通“鰥”，老而無妻的人 ６．（１） 因此人們不單奉養(yǎng)自己的父母，不單撫育自己的子女。 （２）憎惡那種在共同勞動中不肯盡力的行為，總要不為私利而勞動。 ７．有三個 基 本 特 征：人 人 都 能 受 到 全 社 會 的 關(guān) 愛；人 人 都 能 安 居 樂 業(yè)；貨 盡 其 用，人 盡 其 力。 ８．有?！短一ㄔ从洝菲鋵嵕褪恰按笸鄙鐣畹乃囆g(shù)再現(xiàn)。如“其中往來種作，男 女 衣 著，悉 如 外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”，就體現(xiàn)出本文中的“老有所終，壯有所用，幼有所長”。 ９．略（根據(jù)自己的體驗和感受來寫即可。）
２５ 杜甫詩三首１．（１）眥 （２）濺 （３） 逾 （４） 戍 （５） 嫗 （６） 咽 ２．（１） 指天地、大自然 （２）信 （３）心胸?fù)u蕩 （４）簡直 ３．詩圣 詩史 新安吏 潼關(guān)吏 新婚別 垂老別 無家別 ４．（１）會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小 （２）感時花濺淚，恨別鳥驚心 （３） 吏呼一何怒！婦啼一何苦 ５．（１）逃跑 （２）還能夠 （３）完結(jié) （４） 形容低微、斷續(xù)的哭聲 ６．多么。加強(qiáng)感情色彩，渲染出縣吏的橫蠻和怒氣、老婦的悲苦和無奈。 ７．對飽受戰(zhàn)亂之苦的人民的深切同情。 ８．示例：一夜之間，經(jīng)此巨變，客人你走時只有我老頭兒送行了。戰(zhàn)爭讓我 們 家 四 口卷進(jìn)去了，凄苦悲憤，向誰說呢？（要結(jié)合當(dāng)時的情景去揣摩想像，言之有 理 即 可。） ９．示 例：１）握一支粉筆，授孔孟 老 莊 學(xué) 問。 （２） 郭 沫 若 向 往 光 明 勾 畫 天 上 街 市。 （３） 春 風(fēng) 送 暖 柳先舒。
單元復(fù)習(xí)１．（１）計劃 （２） 親 近 而 不 莊 重 （３） 少 （４） 零 數(shù) （５） 靠 近 （６） 眼 角 ２．（１）要，通“邀”，邀請。 （２）詘，同“屈”，彎曲。 ３．（１）交錯相通 運輸事業(yè) （２） 妻子兒女 男子的配偶 （３）不要說，不必說 表示在任何條件下結(jié)果都不會改變 ４．Ｃ ５．（１） 城春草木深 感時花濺淚 （２）會當(dāng)凌絕頂 一覽眾山小 （３） 出淤泥而不染 濯清漣而不妖 ６．杜甫 唐朝 ７．（１） 苔痕碧綠，長到階上；草色青蔥，映入簾里。 （２） 孔 子 說：有 什 么簡陋的呢？ ８．①陋室幽雅動人的景色；②往來人物的博學(xué)；③主人生活的高雅；④主人抱負(fù)的遠(yuǎn)大。 ９．意在以古代名賢自比，表明陋室主人也具有古代名賢的志趣、抱負(fù)。 １０．略（可以同意，可以不同意，言之有理即可。） １１．（１） 距離 （２） 到 （３） 左右 （４） 恰 巧，適逢 １２．（１）那些人家都各自贈送了食物給他，他自己背著這些食物回家。（２） 那時候已經(jīng)萬念皆空，心都像已經(jīng)死掉了一樣。 １３．①物質(zhì)（客觀）方面的原因：井底氣溫比較溫暖，有食物充饑、水果解渴；②精神（主觀）方面的原因：心里只想著家中老母親需要奉養(yǎng)，這一信念支撐著他。 １４．他是個有孝心、有 毅 力 的 人。啟 示：做 人 要 有 孝 心。（或：做 任 何 事 都 要 有 信 念，堅 持 不懈。） １５． “欲”字 用 了 擬 人 化 的 手 法，寫 出 了 花 朵 搖 曳 多 姿 的 動 感，把 花 朵 寫 活 了。 １６．表達(dá)了作者歸心殷切的思鄉(xiāng)之情。 １７．略（橫線上可以填“才學(xué)、品格、善 良 等”詞 語，可以通過敘述故事來體現(xiàn)，也可以圍繞中心，旁征博引來闡述。）
第六單元
２６ 三 峽１．Ａ ２．（１）毫無 （２）太陽 （３） 有時 （４） 白色的急流 （５） 很、非常 （６） 消失 ３．Ｃ ４．（１）猿鳴三聲淚沾裳 （２）朝辭白帝彩云間 千里江陵一日還 （３） 酈道元 水經(jīng)注 ５．Ｃ ６．（１）（白帝城和江陵）兩地相隔一千二百多里，即使騎上快馬，駕著風(fēng)，也沒有這么快。 （２）懸泉和瀑布，在山間飛流沖蕩。水清，樹榮，山高，草盛，（真是）有 很 多 趣 味。 ７．秋季。霜、寒、肅。 ８．夏季：迅猛湍急。春冬：秀麗奇絕。 ９．略（提示：抓住景物特點，發(fā)揮自己的想像進(jìn)行描寫。）
２７ 短文兩篇１．Ｂ ２．（１）交相輝映 （２）四季 （３）消散 （４）高興的樣子 （５） 共同、一起 （６）交錯縱橫 ３．（１）清流見底 五色交輝 （２） 積水空明 藻、荇交橫 （３） 陶弘景 蘇軾 東坡志林 ４．略 ５．（１） 考慮、想到 （２） 只是 ６．庭院中的月光宛如一泓積水那樣清澈透明，水中水藻縱橫交叉，原 來 是 綠 竹 和 翠 柏 的 影 子。 ７． 示 例：賞 月 的 欣 喜、漫 步 的 閑適，貶謫的悲苦、人生的喟嘆„„ ８．示例：①海上生明月，天涯共此時。（張九齡《望月懷遠(yuǎn)》）②深林人不知，明月來相照。（王維《竹里館》）③ 可 憐 九 月 初 三 夜，露 似 真 珠 月 似 弓。（白 居 易《暮江吟》）④涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。（戴叔倫《蘭溪棹歌》） ９．① 和朋友離別時依依不舍的情感。②清冷的秋夜 里 凄 涼 的 心 情。③ 對 自 然 景 物 由 衷 的 熱 愛。④ 處 境 孤 獨，但 頑 強(qiáng) 不屈、凜然無畏、傲岸清高的精神。
２８ 觀 潮１．Ｃ ２．（１）農(nóng)歷十六日 （２）幾乎，將近 （３）窮盡 （４）踩 （５） 一點也不能 （６）去，往 ３．Ｄ ４．Ｃ ５．（１）畫著文彩 （２）岸邊 ６．（１）（他們的身影）在萬仞高的驚濤駭浪中忽隱忽現(xiàn)。 （２）飲食和各種貨物的價錢都比平常加倍的高。 ７．表現(xiàn)了吳中健兒弄潮表演技藝超凡。 ８．以人多馬眾側(cè)面烘托出浙江潮的壯美，說明水軍操練及吳中健兒的本領(lǐng)高強(qiáng)，人人都想一睹為快。 ９．特點：氣勢大，壯闊，激烈洶涌，江水泛白。
２９ 湖心亭看雪１．Ｃ ２．Ｄ ３．張岱 陶 庵 夢 憶 西 湖 夢 尋 ４．示 例：幾 處 早 鶯 爭 暖 樹 誰 家 新燕啄春泥／水光瀲滟晴方好 山色空蒙雨亦奇／黑云翻墨未遮山 白雨跳珠亂入船 ５．（１） 這 （２）全，都 （３）酒杯 （４）客居 ６．（１） 在湖中怎么還能碰上（您）這樣（有閑情雅致）的人呢！ （２）不要說相公您癡，還有像您一樣癡的人呢！ ７．一個“獨”字，充分展示了作者遺世獨立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式。 ８．恰當(dāng)。如此大雪天竟獨去湖心亭，足見他 癡迷于天人合一的山 水 之 樂，癡 迷 于 世 俗 之 外 的 雅 情 雅 致。 ９．（１） ① ⑤ ⑦ （２） ② ⑥ （３）③ （４）④
３０ 詩 四 首１．（１）扛著 （２）只要 （３） 飄飛的蓬草 （４） 愛 （５） 緩慢 （６） 登樓 ２．（１） 白頭吊古風(fēng)霜里 （２）大漠孤煙直 長河落日圓 （３）山隨平野盡 江入大荒流 ３．（１） 王昌齡 （２）陶淵明 ４．晨興理荒* 帶月荷鋤歸 ５．“帶月荷鋤歸”，勞動歸來的詩人雖然獨自一人，卻有一輪明月陪伴。月下的詩人，肩扛一把鋤頭，穿行在齊腰深的草叢里，這是一幅多么美好的月夜歸耕圖啊！其中 洋 溢 著 詩 人 心 情 的 愉 快 和 歸 隱 的 自 豪。 ６． 按 照 自 己 的 意 愿 生活，不想在那污濁的現(xiàn)實世界中失去自我，即使做一個農(nóng)夫也比在官場“為五斗米折腰”強(qiáng)。 ７．①“更”是“再”的意 思，寫 出 了 詩 人 要 友 人 多 喝 一 杯 又 一 杯，表 現(xiàn) 了 詩 人 對 朋 友 的 依 戀 之 情。②一個“合”字，寫出了綠樹環(huán)抱相擁的情態(tài)，突出了村邊綠樹繁茂，風(fēng)光無限美好，表現(xiàn)了詩人對農(nóng)家生活環(huán)境的喜愛之情。
單元復(fù)習(xí)１．Ｂ ２．（１）這 （２）消散 （３）考慮 （４）畫文彩 （５）幾乎 （６）酒杯 ３．Ａ
Ｄ ４．（１）歸雁入胡天（２）江入大荒流 （３）水中藻、荇交橫 ５．（１）《陶庵夢憶》 《東坡志林》 （２）酈道元 陶淵明 ６．略 ７．（１）快 （２） 延長 ８．（１） 若不是在正午、半夜的時候，連太陽和月亮都看不見。 （２）在秋天，每到初晴的時候或下霜的早晨，樹林和山澗顯出一片清涼和寂靜。 ９．連綿不斷，遮天蔽日。 １０．（１） 水流湍急。 （２） 江水澄澈，風(fēng)光嫵媚。 （３）猿鳴幽凄，山谷空曠。 １１．Ａ Ｂ １２．Ｂ １３．（１） 你莫非是偷來欺騙我的吧？／你難道不是偷竊來欺騙我的嗎？ （２） 這不是你的錢，一定是上天賞賜給這位 賢 良的母親養(yǎng)老 的。 １４． 不 貪 財；正 義 不 徇 情；重 視 子 女 品 質(zhì) 的 培 養(yǎng)。 １５． 多、密。 １６．寫出了蝴蝶飛來飛去舍不得離開、黃鶯自由自在地歌唱的美好景象；表達(dá)了作者因萬紫千紅的春花而流連忘返，心中充滿無限歡樂的情感。 １７．略
１ 新聞兩則１．（１）殲 （２）竄 （３）纖 （４）泄 （５）塞 （６）遏 ２．（１）文中指敵軍潰敗退卻。（２）文中指人民解放軍銳利無比，不可抵擋。 ３．（１） 阻遏 （２） 阻隔 ４．不能去掉。因為“至發(fā)電時止”說明該路解放軍還在繼續(xù)渡江，人數(shù)在不斷增加，體現(xiàn)了新聞?wù)Z言的準(zhǔn)確性。５．指“我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼?，毫無斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱”。 ６．人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)；國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定。 ７．不能。因為揚中等廣大地區(qū)已解放，所以用“占領(lǐng)”一詞；而江陰要塞還沒攻下來，不過敵軍不能任意活動，所以用“控制”一詞；江陰已被我軍控制，敵軍想從長江逃走已無辦法，所以用“封鎖”一詞。 ８．北大西洋發(fā)生了一件不可思議的事件;“不會沉沒”的泰坦尼克號在船身破了一道大裂口后載著1000多人沉入大海。 9.（人物）泰坦尼克號上的乘客和船員 （時間）1912年4月14日夜 （地點）北大西洋 （事件起因）泰坦尼克號與一座冰山正面相撞 (事件經(jīng)過)與冰山相撞時，船還在快速前進(jìn)，大多數(shù)乘客沒有意識到出事;后來是一片混亂和恐懼，并展開了一些救援，可惜救生船只夠一半人使用；船長和船上大多數(shù)工作人員（包括樂隊）和他們的妻子拒絕救援。 (事件結(jié)果)1000多人沉
２ 蘆 花 蕩１．（１）提 （２） 趴 （３） 瘧 （４） 噤 （５） 躥 （６） 仄 ２．（１） 滴 落 （２） 浮 動 （３）飄撒 ３．（１）說的話做不到，讓人笑話。 （２） 慌慌張張，不 知 怎 么 辦 才 好。 ４．老頭子設(shè)計用竹篙痛砸十幾個鬼子的腦袋。 ５．不能去掉。這是老頭子機(jī)智的表現(xiàn)。他這樣做是為了麻痹敵人，使敵人誤以為他是偶然闖到這里的，為下面的戰(zhàn)斗作準(zhǔn)備。 ６．寫出了老頭子撐船技術(shù)嫻熟，鎮(zhèn)定自若的特點。 ７．略（要能體現(xiàn)老頭子自信自尊的性格特點以及他對日本鬼子的強(qiáng)烈仇恨。） ８．示例：水生嫂是一個勤勞淳樸、通情達(dá)理而又勇敢機(jī)智、開朗向上的農(nóng)村勞動婦女。
３ 蠟 燭１．（１）犾ì （２）犼犻à狀 （３）犼ū （４）狕犺狌ó ２．（１） 聲 生 （２） 斜 邪 （３） 由 尤 ３．（１）精疲力竭 （２）永垂不朽 ４．（１）——— （２）： ５．黑色，表示沉痛哀悼的莊重情感，這一著色，渲染了肅穆的氣氛，表達(dá)了老婦人的哀悼之情。 ６．不能?！懊觥迸c后面的“揣在懷里”相呼應(yīng)，說明 老 婦 人 非 常 珍 惜 這 支 蠟 燭，把 它 藏 得 很 深，只 能 用 手 摸 索 著 拿 出 來。 ７．略（對內(nèi)心活動有所分析，言之有理即可。） ８．表達(dá)了老婦人對紅軍烈士一份最珍貴、最誠摯的情感。 ９．示例：《七律•人民解放軍占領(lǐng)南京》（毛澤東）：鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬雄師過大江?；⒕猃埍P今勝昔，天翻地覆慨而慷。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。天若有情天亦老，人間正道是滄桑。１９４９年４月２３日，人民解放軍解放了國民黨反動派盤踞了２２年的南京。為了紀(jì)念這個偉大的日子，毛澤東在人民的薄海歡騰聲中揮筆寫成此詩，這首詩表現(xiàn)了詩人的高瞻遠(yuǎn)矚、破格創(chuàng)新、揮灑自如和神旺氣足。
４ 就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信１．（１）振 震 （２） 像 象 （３） 廢 費 ２． （１） 推 重 （２） 推 讓 （３） 推 崇 （４）推薦 ３．法國 雨果 巴黎圣母院 悲慘世界 ４．略（語句通順，句子連貫，必須用上規(guī)定的三個詞語。） ５．指令人驚駭而不知名的杰作———圓明園。 ６．示例：笑里藏刀兩強(qiáng)盜。 ７．運用反語揭露了英法聯(lián)軍對中國的侵略和洗劫，活畫出英法聯(lián)軍虛偽的嘴臉。 ８．站在人民的立場*政府犯下的罪行，同時表明政府不能代表人民，人民對中國是友好的。９．圓明園是一座珍寶館，里面藏有名人字畫、秘府典籍、鐘鼎寶器、金銀珠寶和稀世文物，如１２生肖銅頭像。１８６０年１０月，英法聯(lián)軍攻占北京，闖進(jìn)圓明園，“縱情肆意，予取予奪，手忙腳亂，紛紜萬狀”。１０月１８日、１９日，侵華英軍頭目額爾金為掩蓋搶劫擄掠罪行，下令米啟爾騎兵團(tuán)３５００人在園內(nèi)四處點燃罪惡的大火，圓明園頓時成為一片火海。（所談感受能發(fā)自肺腑即可。）
５ 親愛的爸爸媽媽１．（１）戮 （２）謬 （３）健 ２．（１）計 紀(jì) （２） 題 提 （３） 刻 克 ３．如果 甚至／也 那么 ４．（１） 刀 （２） 弓 （３） 槍 （４） 劍 ５．兩位生還者來到這里，半個世紀(jì)前殘酷的歷史呈現(xiàn)在人們面前，歷史和現(xiàn)實融合了。殘酷的歷史令人悲哀，南斯拉夫沒有忘記歷史，這又是美麗的。而納粹竟然以優(yōu)等種族自居，這又是何等荒謬。 ６．包含著孩子們對未來的憧憬，對生命的喜悅；包 含 著 南 斯 拉 夫 人 對 納 粹 強(qiáng) 盜 的 控 訴，對 暴 力 的 反 抗，對 自 由 的 執(zhí) 著。 ７．起強(qiáng)調(diào)作用，強(qiáng)調(diào)人的價值、生命的價值。 ８．表明善良的南斯拉
夫人民心 中 沒 有 復(fù)仇的欲望，只有正義的呼聲；表達(dá)了他們希望世間永遠(yuǎn)不再有戰(zhàn)爭和屠殺的愿望。 ９．略（能寫出自己的感受和體驗即可。）
單元復(fù)習(xí)１．（１）躥 躥 仄 （２） 窖 揣 藏 ２．（１） 忠 衷 （２） 安 按 （３） 忌 紀(jì) ３．（１）潰退 （２）富麗堂皇 ４．（１）“智慧”改為“聰明”。 （２）刪去“的原因”或“的結(jié)果”。（３）刪去“使”。 ５．示例：中國隊首場世界杯熱身賽戰(zhàn)平／中韓足球世界杯熱身賽握手言和６．（１）何日復(fù)西歸 少壯不努力 （２）相顧無相識 長歌懷采薇 ７．示例：吹散人間的陰霾 春雨 滋潤世間的萬物 ８．①德國兵有條不紊地搜索著；②惟一的農(nóng)舍外是一片田野。９．這個法國婦女之所以會再一次收留美國傘兵，是因為她痛恨戰(zhàn)爭，痛恨戰(zhàn)爭帶來的一切罪惡，渴望和平。（意思對即可。） １０．鎮(zhèn)定，堅強(qiáng)，善良，勇敢。 １１．安道特在女主人家被捕，出逃后冒險再次到女主人家 避 難；女 主 人 在 丈 夫 因 救 助 安 道 特 而 遭 槍 殺 后，冒 險 再 次 將 他 藏 起 來。 １２．（１）向 （２）戲弄 （３） 喜 歡 １３． 點 燃 蠟 燭 照 明，與 摸 黑 走 路 相 比，哪 個 更 好 呢？ １４．擔(dān)心自己年紀(jì)太大。 １５．略（從熱愛學(xué)習(xí)、珍惜時間、虛心聽取他人的合理建議等方面闡述均可。） １６．略
第二單元６ 阿長與《三海經(jīng)》１．（１）憎 （２）惶 （３）瑣 （４）詰 （５）憚 （６）拙 ２．（１）歸 規(guī) （２）側(cè) 測（３）霜 孀 ３．（１）模擬細(xì)碎的說話聲。 （２） 按照情理，對出現(xiàn)的某種情況有可以原諒的地方。 ４．周樹人 朝花夕拾 從百草園到三味書屋 ５．為了寫明“我”
最初是怎么會接近書籍的，怎么會渴慕《山海 經(jīng)》的。 ６． 表 現(xiàn) 了“我”喜 出 望 外 的 心 情。 ７．《山 海 經(jīng)》是“我”天天渴慕而又求之未得的書，又是沒有文化的阿長想方設(shè)法買來的。 ８．示例：長媽媽，這是我得到的的禮物。（能寫出“我”的感激、驚喜即可。） ９．略（想像要符合阿長的身份、性格和生活環(huán)境。）
７ 背 影１．（１）差 （２）藉 （３）拭 （４）屑 （５）頹 （６） 箸 ２．（１） 得體。 （２） 愚蠢，不懂事。 ３．（１）慘淡 （２）囑托 ４．朱自清 春 ５．寫穿戴可展示父親的境遇較為糟糕，呼應(yīng)文章的開頭；同時可與父親給“我”做的紫皮大衣形成鮮明的對比，體現(xiàn)父愛子的感情，有利于表現(xiàn)文章的主旨。 ６．十分精細(xì)地刻畫了父親攀爬月臺的起始動作，使“背影”成為焦點，強(qiáng)烈地烘托出作者的情感。 ７．（１）怕父親看見自己流淚而不放心。 （２） 見父親行動不方便，怕父親摔倒。 ８．“等”、“再”表現(xiàn)了“我”一直關(guān)注著父親的背影，體現(xiàn)了深切的依戀之情；父親的背影使“我”第二次流淚，所以“又”不能少。 ９．略［提示：寫時要注意“細(xì)節(jié)”兩字，突出用描寫（如動作、外貌、語言等）來表現(xiàn)父愛或母愛。］
８ 臺 階１．（１）淋 踩 （２）檻 跤 （３）摻 砌 ２．（１） 載 栽 （２） 夸 垮 ３．（１） 形容恭順謙卑的樣子。 （２）微小得不值得一提。 （３）指人很多的公共場所。 ４．（１）寬敞（２）煩躁 ５．臺階低，意 味 著 經(jīng) 濟(jì) 地 位 低，父 親 由 此 形 成 了 自 卑 心 理。這 種 自 卑 心
理 長 期 存在，難以一下子消除，所以臺階高了，他反而覺得不習(xí)慣，不對勁。 ６．“我”去接父親 的 扁 擔(dān)，父親以為“我”覺得他老了，他覺得自己挑擔(dān)水沒有任何問題，所以粗暴地推開了“我”。這反映了他好勝、不服老的性格。 ７． 父 親 干 了 一 輩 子，勞 動 就 是 生 命，在 他 的 精 神 世 界 中，勞 動 是 創(chuàng)造，勞動有收獲，勞動體現(xiàn)了自己的價值，一旦不能勞動，就失去了這一切，所以會“若有所失”。８．略（可以認(rèn)為值得，也可以認(rèn)為不值得，言之有理即可。） ９．略（內(nèi)容應(yīng)該真實，抓 住 動 作、表情、語言等來寫。）
９ 老 王１．（１）僻 （２） 締 （３） 脹 （４） 滯 （５） 怍 （６） 髏 ２． （１） 規(guī) 矩，不 惹 事。 （２）為人忠厚誠信。 ３．（１） 荒僻 （２） 取締 （３） 降格 ４．楊 絳 圍 城 ５．不 好。用“鑲嵌”能更鮮明地突出老王步履維艱、身體僵直的形態(tài)。 ６．目的是為了感謝“我們”一家對他多年來的關(guān)懷和照顧。說明老王是個知恩圖報的善良人。 ７．一個社會總有幸運者和不幸者，幸運者有責(zé)任關(guān)愛不 幸 者，關(guān) 注 他 們 的 命 運，讓 他 們 也 過 上 好 日 子，幫 助 改 善 他 們 的 處 境。作者回想起來，對老王的關(guān)愛還很不夠，所以感到“愧怍”。 ８．略（想像要符合老王當(dāng)時的身體狀況。） ９．略（能寫出人物的善良和自己的感悟即可。）
１０ 信 客１．（１）蹋 （２）伎 （３） 灼 （４） 唁 （５） 沛 （６） 譽 ２．（１） 淘 啕 （２） 陪 賠 （３）撥 拔 ３．（１）形容人談吐文雅。 （２）沒有職業(yè)在家閑著。 （３） 祭奠死者并慰問家屬。 ４．余秋雨 文 化 苦 旅 ５．“羨 慕”、“嫉 妒”的 是 鄉(xiāng) 民 們 從 未 見 過 的 稀 罕 物 品；“輕蔑”、“嘲笑”的是鄉(xiāng)民們見多了不以為奇的物品。 ６．因為他傳遞的來自城里的任何消息，都直接關(guān)系到家家戶戶的起落沉浮，會立刻引起震動，所以說，他就是他們最敏感的神經(jīng)末梢。 ７．四鄉(xiāng)外出謀生的人，都把自己的血汗和眼淚堆在信客的肩上，做信客，即使受再大的委屈，也要為鄉(xiāng)親服務(wù)。 ８．這位信客集善良、忠厚、寬容、理解、誠信等美德于一身，竭誠為鄉(xiāng)親服務(wù)，急他人所急，想他人所想，為人們排憂解難，受到不公平的對待也不放在心上，是一位真正值得信賴的信客。 ９．示例：司機(jī)的行為可以理解，因為當(dāng)今社會誣陷好人的事情時有發(fā)生，司 機(jī) 在 保護(hù)自己的前提下，依然心存善念救助老人，是值得肯定的。／司機(jī)的行為不正確，因為人要常 存 善念，司機(jī)在救助他人之前，不應(yīng)先考慮自己的利益，應(yīng)以救人為先。
單元復(fù)習(xí)１．（１）詰 （２） 締 （３） 跚 （４） 怍 （５） 躁 （６） 尷 ２．（１） 狼 藉 （２） 慘 淡 （３）頹唐 ３．（１）微不足道 （２） 大庭廣眾 ４．（１） 孤帆天際看 平海夕漫漫 （２） 氣蒸云夢澤 波撼岳陽城 ５．示例：某某的實力很強(qiáng)，他本來有條件奪冠，我為他的失誤感到惋惜。至于奪冠，是我多年付出的回報，很高興。（首先要表達(dá)對對手的尊敬，然后再表達(dá)奪冠后 的喜悅。） ６．示例：幸 福 是 老 師 一 句 鼓 勵 的 話 語／幸 福 是 媽 媽 一 句 溫 暖 的 安 慰 （注 意 句 式 應(yīng) 相同。） ７．第一次“我的眼睛就濕潤了”是因為“我”被桂花的風(fēng)格所感動；第二次“我們許多人的眼睛都濕潤了”，是因為“我們”被老人默默行善的精神所感動。 ８．為下文寫人作鋪墊。 ９．以“暗香”為題，語意雙關(guān)，耐人尋味，既贊美了桂花暗暗飄香毫不張揚的品質(zhì)，更歌頌了那些像桂花一樣默默奉獻(xiàn)的普通人，突出了文章的中心。 １０．如“應(yīng)該學(xué)會關(guān)愛別人”、“做了好事無須張揚”等。（寫出自己的感悟即可。） １１．（１） 帶兵 （２） 恰逢 （３） 幾 乎 （４）常 常 １２．Ｃ １３．（１）自認(rèn)為可以使千里荒野變成肥沃的農(nóng)田。 （２）搖著頭自言自語：“古人怎么會欺騙我呢？”像這樣每天說千百遍，而且只是這六個字。 １４．因為情況在不斷變 化，而 他 不懂得根據(jù)具體情況靈活運用知識，只會死搬書本，所以失敗了。 １５．略
第三單元１１ 中國石拱橋１．（１）狓犻á狅 （２）犾ì （３）犮犺â狀 （４）狓犻à狅 ２．（１）巧妙到?jīng)]有可以相比的。 （２） 形容雕刻得十分精妙逼真。 （３） 十分推重，給以很高的評價。 ３．（１） 不但 而且 （２） 不 但 而且 ４．歷史悠久，結(jié)構(gòu)堅固，形式優(yōu)美。 ５．不能刪。
“約”表示大概，說明橋并非正好８米；“幾乎”表示估計，說明并非完全與河面平行。體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。 ６．每兩個石拱之間有石砌橋墩，把１１ 個 石 拱 聯(lián) 成 一 個 整 體。 ７． 說 明 盧 溝 橋 在 歷 史 上 很 早 就 聞 名 世界。 ８．商橋、連心橋、書橋等。其中的“橋”是聯(lián)結(jié)、溝通的意思。
１２ 橋 之 美１．（１）銷 （２） 介 （３） 譜 （４） 駐 （５） 孕 （６） 瞻 ２．（１） 破 壞 人 的 興 致。 （２）相差雖小，而造成的誤差或錯誤極大。 ３．Ｂ ４．（１） 枯藤老樹昏鴉 古道西風(fēng)瘦馬 馬致遠(yuǎn) 天凈沙•秋思 （２）北宋 張擇端 ５．泉聲喧后澗，虹影照前橋。（王勃《上巳浮江宴韻得遙字》）／待入天臺路，看余度石橋。（宋之問《靈隱寺》）／隱隱飛橋隔野煙，石 磯 西 畔 問 漁船。桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊。（張旭《桃花溪》） ６．烏 鎮(zhèn) 石 橋：開 闊。／江 南 鄉(xiāng) 間 石橋：詩意。／長橋：有生命。／風(fēng)雨橋：悠閑。 ７．運 用 了 擬 人 的 手 法，把 無 生 命 的 葦 叢 生 命 化、人格化，使葦叢顯得更有生機(jī)、更有活力，同時也突出了石橋給人的美好感受。 ８．寫出了橋孔之多，坐小船沿橋緩緩看一遍能使人體會酣暢淋漓的滿足之感，更具體地說明了長橋之美。 ９．寫出了畫家和攝影師們在橋上極力尋找、爭搶好的創(chuàng)作視角的場景，表現(xiàn)了橋?qū)τ谛蕾p美景的重要作用。 １０．杭州西湖斷橋的故事：白娘子與許仙相識于斷橋，同舟歸城，借 傘 定 情；后又在此邂逅，言歸于好。
１３ 蘇州園林１．（１）狓狌ā狀 （２）犺â （３）犾ò狌 （４）犾狌á狀 （５）犮犺â狀 （６）狕犺ē狀 ２．布局 配合 映襯 層次 ３．（１）因地制宜 （２） 別具匠心 ４．葉圣陶 潘先生在難中／倪煥之／多 收 了 三五斗 ５．為了取得一幅畫的效果。 ６．（１） 具有創(chuàng)造性的成果，有新意，能給人帶來 愉 悅的美感 有固定的程序和手法，其成果是具有實際效用的東西，一般可以
大量復(fù)制 （２）花樹因花時相同，而造成有的季節(jié) 沒 有 任 何 花 樹 開 花 的 悲 涼 局 面 ７．一 種 是“把 池 沼 作 為 全 園 的 中心，其他景物配合著布置”；一種是水面成河道模樣，則安排小橋，布置湖石或種花草。 ８．（１）使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。 （２）“魚戲蓮葉間”。 ９．如要注意園林內(nèi)各方面的布局是否妥當(dāng)適宜，具體景物的安置是否自然合理等。
１４ 故宮博物院１．（１）湛 （２） 矯 （３） 磬 （４） 迥 （５） 絢 （６） 鑾 ２．（１） 矗 立 （２） 接 見 （３）掩映 ３．（１）改為：故宮 建 筑 群 規(guī) 模 宏 大 壯 麗，建 筑 精 美，布 局 統(tǒng) 一 （２） 改 為：重 重 殿宇，層層樓閣，道道宮墻 ４．示例：龍飛鳳舞 龍蟠虎踞 龍?zhí)痘⒀?畫龍點睛 望子成龍 龍吟虎嘯 ５．說明太和殿高大、寬敞、面積大，雄偉壯麗。 ６．建筑 精 美，彩 畫 絢 麗。 ７．端坐。威嚴(yán)。 ８．因為太和殿是封建皇帝行使統(tǒng)治權(quán)力和舉行重大典禮的場所，地位非常重要，此外，它在整個建筑群中代表性。 ９．略（反對故宮留星巴克者可從“給故宮乃至中國帶來了形象上的損害”方面考慮；支持者可從“方便游客”角度闡述。）
１５ 說 “屏”１．（１）擅 （２）帷 （３）憩 ２．（１）緩沖 （２）顯露 ３．Ｃ ４．湯顯祖 杜麗娘 柳夢梅 關(guān)漢卿 竇 娥 冤 ５．“簾”的 詩 情 畫 意，變 化 無 端，“簾”所 起 的 “隔”的 作 用，關(guān) 于“簾”的韻事，各種“簾”的不同美感。 ６．贊嘆簾對于建筑裝飾的重要
意義，即使是設(shè)計大師也很看重；同時也 指 出 了 貝 聿 銘 對 中 國 文 化 的 深 厚 感 情。 ７． 喜 愛、向 往 和 贊 賞 之 情。 ８．多處引用古詩詞，使文章具有濃濃的詩意和韻味；同時也使作為傳統(tǒng)文化器具的“簾”更加富有文化內(nèi)蘊。 ９．如秦觀的《浣溪沙》既寫到了屏也寫到了簾：“漠漠輕寒上小樓，曉陰無賴似窮秋，淡煙流水畫屏幽。自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁，寶簾閑掛小銀鉤。”
單元復(fù)習(xí)１．（１）駐 （２）納 銷 （３） 迥 綴 ２．Ｃ ３．Ａ ４．（１） 便 引 詩 情 到 碧 霄 （２）浮云游子意 （３）晴川歷歷漢陽樹 芳草萋萋鸚鵡洲 （４） 示例：日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是 煙波江上使人愁 ５．蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響，所以鑒賞園林不能錯過蘇州園林。 ６．示例：寒冬里看到春光 痛苦中看到幸福 ７．宏偉、壯觀，布局嚴(yán)密、協(xié)調(diào)，富于藝術(shù)魅力。 ８．（１）運用比喻的手法，表現(xiàn)了鏡廊制造的優(yōu)美的景觀帶給人的美好、奇妙的感覺。 （２） 運用數(shù)字說明和對比說明，寫出了到凡爾賽宮來的各國游人絡(luò)繹不絕。 ９．沒有離題。寫大花園的美景正是為了表現(xiàn)凡爾賽宮不僅正宮宏偉、壯觀，連外部環(huán)境也非同一般，更加突出了凡爾賽宮的獨特魅力。 １０．表現(xiàn)了凡爾賽宮不僅建筑、裝飾吸引人，它在歷還具有特殊的地位、重要的意義。 １１．（１） 美景 （２） 旅店 （３） 適逢 （４）終于 １２．Ｂ １３．（１）遺憾的是我不是你的同族長輩，否則要像父親教育兒子一樣訓(xùn)斥你。 （２） 你 自 以 為 有 才 學(xué)，如 此 高 傲 地 對 人，你 以 為 中 了 個 進(jìn) 士 就 到 頂 了 嗎？ １４．蕭穎士是一個恃才傲物、沒有修養(yǎng)的人。 １５．略
第四單元１６ 大自然的語言１．（１）孕 （２）匿 （３） 萌 （４） 翩 （５） 融 （６） 鶯 ２．（１） 文中指各種花一個接一個開放。 （２） 文中指春、夏、秋、冬，不斷循環(huán)。 ３．Ｂ ４．緯度、經(jīng)度、高下差異、古今差異。 ５．（１）秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。 （２） 由于冷空氣比較重，在無風(fēng)的夜晚，冷 空 氣 便 向 低 處 流。 ６． 不 能。因 為 這 幾 段 文 字 是 按 照 由 主 到 次（或由空間到時間）的順序來寫的。 ７．說明經(jīng)度的差異是影響物候的因素之一。 ８．示例：樹木抽青，表明初春來臨。
１７ 奇妙的克隆１．（１）胚 （２）蜍 （３） 泌 （４） 匐 （５） 棲 （６） 椎 （７） 衍 （８） 瀕 ２．（１） 共 供 （２）積 集 ３．（１）相安無事 （２） 難能可貴 ４．Ｂ ５．①克隆可以有效地繁殖具有“高附加值的牲畜”；②克隆可以用來挽救珍稀動物；③克隆對于人類疾病的防治、壽命的延長具有重要意義。 ６．形象地說明克隆技術(shù)會給人類帶來極大好處。 ７．可以從以 下 幾個方面思考：①科學(xué)是一把雙刃劍，既可造福人類，也可殃及人類；② 科學(xué)的發(fā)展越來越從自然界逼近了人類本身，越來越深刻地觸及人類的倫理、道理和法律以及人類心靈，如克隆人問題；③ 科學(xué)的發(fā)展也會引發(fā)人類道德倫理觀的變革和更新。（不求有統(tǒng)一的答案。） ８．克隆技術(shù)造福人類及人類對克隆的思考。 ９．略（要有明確的觀點，并自圓其說。）
１８ 阿西莫夫短文兩篇１．（１）骸 （２）褶 （３） 溯 （４） 劫 （５） 殼 （６） 汐 ２．（１） 分裂 （２） 撞擊 ３．（１）置之不理 （２）一無所知 ４．（１）所以 （２） 而且 ５．指有巨大能量和破壞力的流星雨的撞擊。 ６．①巨大的流星雨引發(fā)的自然災(zāi)難；②戰(zhàn)爭、火山爆發(fā)和地 震。 ７．說明了流星雨有巨大的能量和破壞力這個特點。 ８．① 考古的最新發(fā)現(xiàn)證實，巨大的流星雨引發(fā)的洪水和綿延幾千里的森林大火，使當(dāng)時地球上最先進(jìn)的文明毀于一旦；② 地理研究方面沒有找到相關(guān)的地震或者火山爆發(fā)的有力證據(jù)；③ 維克特 • 克拉博的新發(fā)現(xiàn)進(jìn)一步證實了這種理論。 ９．示例：①進(jìn)行科學(xué)研究，需要永無止境的探索精神；②進(jìn)行科學(xué)研究，需要艱苦的努力。
１９ 生物入侵者１．（１）劫 （２）棲 （３） 斕 （４） 咎 （５） 競 （６） 衷 ２．（１） 文中指夏威夷島上的鳥類注定要遭受災(zāi)禍，想逃也逃不脫。 （２）文中指蛇、蜥蜴、山貓等盤踞山林。 ３．Ａ ５．原本生活在異國他鄉(xiāng)，通過非自然途徑遷移到新的生態(tài)環(huán)境中，破壞該地區(qū)原有的生態(tài)系統(tǒng)，給人類社會造成難以估量的經(jīng)濟(jì)損失的生物。 ６．“前者”指來自亞洲的天牛，“后者”指來自南美的紅螞蟻。 ７．更具體地說明了“生物入侵者”對自然生態(tài)的危害和給人類社會造成的經(jīng)濟(jì)損失之大。 ８．什么是生物入侵者及其危害。 ９．略
２０ 落日的幻覺１．（１）遐 （２）綺 （３）殷 （４）絢 ２．Ｃ ３．（１） 陳情表 太陽快要落山了 衰老的人即將死亡或腐朽的事物即將沒落 （２） 李商隱 西下的太陽無限美好，只是再美好，也已接近黃昏時刻 維持不了多少時間 ４．（１）天空中現(xiàn)出藍(lán)灰色暗弧，暗弧外面有亮弧。 （２）太陽變扁。 ５．光線散射和波光長短原理。 人眼的疊合效應(yīng)。 ６．（１）“以上”表 示 范圍，準(zhǔn)確地說明紫色光被散射高于紅色光的倍數(shù)。 （２） 用打比方的說明方法，生動形象地寫出了日落時太陽的形狀。 ７．運用數(shù)字精確地說明了折射的形成原因，以及折射使落日呈現(xiàn)的形狀。
8..因為豬籠草能抓昆蟲，所以稱之為“奇特的植物”，而下面的“玲瓏杯”竟是絞殺生命的墳場，所以稱之為“美麗的陷阱”。 9.捕蟲囊成圓筒狀，下半部茄形膨出，形似豬籠10.（1）指“雨天囊中盛水太多，纖細(xì)的卷須承受不了雨水的重量，它便會自己傾斜，倒去囊中一部分水”（2）被豬籠草吸引過去的昆蟲11.做任何事不要只看表面，人不可貌相，海水不可斗量！
單元復(fù)習(xí)１．Ｃ ２．Ｄ ３．（１）萌發(fā) （２） 取代 （３） 撞擊 ４．Ｃ ５．（１） 云外一聲雞 （２）門前流水尚能西 休將白發(fā)唱黃雞 （３）夜闌臥聽風(fēng)吹雨 ６．語言表達(dá)不清楚 寫作目的不明確 ７．略（圍繞“技術(shù)促進(jìn)了資源的開發(fā)和利用，資源需要在科學(xué)技術(shù)的指導(dǎo)下可持續(xù)開發(fā)和利用”談即可。） ８．表明森林資源告急，前景令人憂慮，同時告誡我們要保護(hù)森 林。 ９．“依舊”強(qiáng)調(diào)了砍 伐 者 頑 固 不 化 以 及 拯 救 森 林 工 作 的 艱 巨 性?！耙?然”強(qiáng) 調(diào) 綠 色 運 動 的 長 期性。 １０．好。①擬人化手法突出森林資源破壞慘重，“哭泣”更是對砍伐者的無言控 訴；② 設(shè)下懸念，引起下文。 １１．（１）才 （２）吃飯 （３） 就 （４） 拜訪 １２．Ｃ １３．（１） 有個副將用一千兩銀子買了一座玉制的鐘，聽說彭雪琴到了，急忙捧著往里跑，慌亂中玉鐘“砰”地掉到地上。（２）他吩咐開飯，桌上是自己園里種出來的蔬菜，中間僅放一盤肉罷了。 １４．他 出訪時穿平民衣 服；面 對 山 珍 海 味 不 下 箸；穿 破 的 粗 綢 衣；下 級 撤 去 華 貴 物 品 才 敢 接 待 他。 １５．略
第五單元
２１ 桃花源記１．（１）感到驚異 （２） 類 （３） 交 錯 相 通 （４） 從 前 的、舊 的 （５） 到 （６） 渡 口 ２．（１）作為 對、向 （２） 于 是、就 竟 然 （３） 尋 找 不 久 （４） 做 標(biāo) 記 所 做 的 標(biāo) 記 ３．（１）夾岸數(shù)百步 落英繽紛 （２）土地平曠 屋舍儼然 （３） 其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂 ４．示例：（１）人面桃花相映紅 （２） 報與桃花一處開 （３）山寺桃花始盛開 ５．（１）沿著 扶 （２）都 并／咸 （３） 邀請 延 ６．（１） 領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個與世隔絕的地方，不再出去了。 （２）漁人把自己聽到的事一一詳細(xì)地告訴了他們，他們都感嘆起來。 ７．不希望外人破壞桃花源中安寧、和平、幸福的生活。 ８．世外桃源。現(xiàn)在借指不受外界影響的地方或幻想中的美好世界。 ９．略（可以從景物描寫、人物神態(tài)、精神面貌等方面入手。）
２２ 短文兩篇１．（１）馨 （２） 牘 （３） 淤 （４） 蔓 （５） 褻 （６） 濯 ２． （１） 出 名 （２） 這（３）大 （４）立 （５）應(yīng)當(dāng) （６）多 ３．（１）斯是陋室，惟吾德馨 （２） 苔痕上階綠，草色入簾青 （３）出淤泥而不染，濯清漣而不妖 ４．示例：清水出芙蓉，天然去 雕 飾。／江 南 可 采 蓮，蓮葉何田田。／小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。／接天蓮葉無窮 碧，映 日 荷 花 別 樣 紅。 ５．（１）只可以從遠(yuǎn)處觀賞，卻 不 能 貼 近 去 玩 弄 啊。 （２） 對 于 牡 丹 的 愛，那 當(dāng) 然 是 有 很 多 的 人 了。 ６．“愛蓮”這一主觀感受 菊花 牡丹 隱逸者 富貴者 君子 ７．以菊的隱逸、牡丹的富貴襯托蓮的種種美德，以 孤 傲 清 高 的 賞 菊 者 和 追 名 逐 利 的 賞 牡 丹 者 襯 托 愛 蓮 的 作 者。通 過 襯托，含蓄而突出地表達(dá)了文章的主旨和作者的思想感情。 ８．如高潔自重、謙虛正直、不趨炎附勢等。（只要結(jié)合蓮的特點，言之有理即可。） ９．略（可以抓
住動詞“上”、“入”和顏色“綠”、“青”展開描述。）
２３ 核 舟 記１．（１）順著、就著 （２） 贈 （３） 滿 （４） 挑 選 ２． （１） 詘—屈 （２） 衡—橫 （３）甫—父 （４）有—又 ３．（１） 幅 （２） 根 （３） 個 （４） 扇 ４．明 魏學(xué) 張 潮 虞初新志 ５．（１）大約 （２）靠近 （３）像 （４） 舉 （５） 平 （６） 清楚明白 ６．（１） 中間（戴著）高高的帽子、（長著）濃密胡須的人是蘇東坡。 （２） 那個人的眼睛正視著（茶爐），神色平靜，好像在聽燒茶的聲音。 ７． 說 明 雕 刻 技 術(shù) 的 嫻 熟 高 超。 ８． 體 積 小、內(nèi) 容 多、技 藝巧。 ９．略（仔細(xì)觀察，按照一定順序介紹即可。）
２４ 大道之行也１．（１）職業(yè)、職守 （２）憎惡 （３）興起 （４） 這 ２．Ｂ ３．（１） 人不獨親其親，不獨子其子。 （２）男有分，女有歸。（３） 外戶而不閉。 ４．鰥寡孤獨 謀閉不興 ５．（１）通“舉”，選拔 （２）通“鰥”，老而無妻的人 ６．（１） 因此人們不單奉養(yǎng)自己的父母，不單撫育自己的子女。 （２）憎惡那種在共同勞動中不肯盡力的行為，總要不為私利而勞動。 ７．有三個 基 本 特 征：人 人 都 能 受 到 全 社 會 的 關(guān) 愛；人 人 都 能 安 居 樂 業(yè)；貨 盡 其 用，人 盡 其 力。 ８．有?！短一ㄔ从洝菲鋵嵕褪恰按笸鄙鐣畹乃囆g(shù)再現(xiàn)。如“其中往來種作，男 女 衣 著，悉 如 外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”，就體現(xiàn)出本文中的“老有所終，壯有所用，幼有所長”。 ９．略（根據(jù)自己的體驗和感受來寫即可。）
２５ 杜甫詩三首１．（１）眥 （２）濺 （３） 逾 （４） 戍 （５） 嫗 （６） 咽 ２．（１） 指天地、大自然 （２）信 （３）心胸?fù)u蕩 （４）簡直 ３．詩圣 詩史 新安吏 潼關(guān)吏 新婚別 垂老別 無家別 ４．（１）會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小 （２）感時花濺淚，恨別鳥驚心 （３） 吏呼一何怒！婦啼一何苦 ５．（１）逃跑 （２）還能夠 （３）完結(jié) （４） 形容低微、斷續(xù)的哭聲 ６．多么。加強(qiáng)感情色彩，渲染出縣吏的橫蠻和怒氣、老婦的悲苦和無奈。 ７．對飽受戰(zhàn)亂之苦的人民的深切同情。 ８．示例：一夜之間，經(jīng)此巨變，客人你走時只有我老頭兒送行了。戰(zhàn)爭讓我 們 家 四 口卷進(jìn)去了，凄苦悲憤，向誰說呢？（要結(jié)合當(dāng)時的情景去揣摩想像，言之有 理 即 可。） ９．示 例：１）握一支粉筆，授孔孟 老 莊 學(xué) 問。 （２） 郭 沫 若 向 往 光 明 勾 畫 天 上 街 市。 （３） 春 風(fēng) 送 暖 柳先舒。
單元復(fù)習(xí)１．（１）計劃 （２） 親 近 而 不 莊 重 （３） 少 （４） 零 數(shù) （５） 靠 近 （６） 眼 角 ２．（１）要，通“邀”，邀請。 （２）詘，同“屈”，彎曲。 ３．（１）交錯相通 運輸事業(yè) （２） 妻子兒女 男子的配偶 （３）不要說，不必說 表示在任何條件下結(jié)果都不會改變 ４．Ｃ ５．（１） 城春草木深 感時花濺淚 （２）會當(dāng)凌絕頂 一覽眾山小 （３） 出淤泥而不染 濯清漣而不妖 ６．杜甫 唐朝 ７．（１） 苔痕碧綠，長到階上；草色青蔥，映入簾里。 （２） 孔 子 說：有 什 么簡陋的呢？ ８．①陋室幽雅動人的景色；②往來人物的博學(xué)；③主人生活的高雅；④主人抱負(fù)的遠(yuǎn)大。 ９．意在以古代名賢自比，表明陋室主人也具有古代名賢的志趣、抱負(fù)。 １０．略（可以同意，可以不同意，言之有理即可。） １１．（１） 距離 （２） 到 （３） 左右 （４） 恰 巧，適逢 １２．（１）那些人家都各自贈送了食物給他，他自己背著這些食物回家。（２） 那時候已經(jīng)萬念皆空，心都像已經(jīng)死掉了一樣。 １３．①物質(zhì)（客觀）方面的原因：井底氣溫比較溫暖，有食物充饑、水果解渴；②精神（主觀）方面的原因：心里只想著家中老母親需要奉養(yǎng)，這一信念支撐著他。 １４．他是個有孝心、有 毅 力 的 人。啟 示：做 人 要 有 孝 心。（或：做 任 何 事 都 要 有 信 念，堅 持 不懈。） １５． “欲”字 用 了 擬 人 化 的 手 法，寫 出 了 花 朵 搖 曳 多 姿 的 動 感，把 花 朵 寫 活 了。 １６．表達(dá)了作者歸心殷切的思鄉(xiāng)之情。 １７．略（橫線上可以填“才學(xué)、品格、善 良 等”詞 語，可以通過敘述故事來體現(xiàn)，也可以圍繞中心，旁征博引來闡述。）
第六單元
２６ 三 峽１．Ａ ２．（１）毫無 （２）太陽 （３） 有時 （４） 白色的急流 （５） 很、非常 （６） 消失 ３．Ｃ ４．（１）猿鳴三聲淚沾裳 （２）朝辭白帝彩云間 千里江陵一日還 （３） 酈道元 水經(jīng)注 ５．Ｃ ６．（１）（白帝城和江陵）兩地相隔一千二百多里，即使騎上快馬，駕著風(fēng)，也沒有這么快。 （２）懸泉和瀑布，在山間飛流沖蕩。水清，樹榮，山高，草盛，（真是）有 很 多 趣 味。 ７．秋季。霜、寒、肅。 ８．夏季：迅猛湍急。春冬：秀麗奇絕。 ９．略（提示：抓住景物特點，發(fā)揮自己的想像進(jìn)行描寫。）
２７ 短文兩篇１．Ｂ ２．（１）交相輝映 （２）四季 （３）消散 （４）高興的樣子 （５） 共同、一起 （６）交錯縱橫 ３．（１）清流見底 五色交輝 （２） 積水空明 藻、荇交橫 （３） 陶弘景 蘇軾 東坡志林 ４．略 ５．（１） 考慮、想到 （２） 只是 ６．庭院中的月光宛如一泓積水那樣清澈透明，水中水藻縱橫交叉，原 來 是 綠 竹 和 翠 柏 的 影 子。 ７． 示 例：賞 月 的 欣 喜、漫 步 的 閑適，貶謫的悲苦、人生的喟嘆„„ ８．示例：①海上生明月，天涯共此時。（張九齡《望月懷遠(yuǎn)》）②深林人不知，明月來相照。（王維《竹里館》）③ 可 憐 九 月 初 三 夜，露 似 真 珠 月 似 弓。（白 居 易《暮江吟》）④涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。（戴叔倫《蘭溪棹歌》） ９．① 和朋友離別時依依不舍的情感。②清冷的秋夜 里 凄 涼 的 心 情。③ 對 自 然 景 物 由 衷 的 熱 愛。④ 處 境 孤 獨，但 頑 強(qiáng) 不屈、凜然無畏、傲岸清高的精神。
２８ 觀 潮１．Ｃ ２．（１）農(nóng)歷十六日 （２）幾乎，將近 （３）窮盡 （４）踩 （５） 一點也不能 （６）去，往 ３．Ｄ ４．Ｃ ５．（１）畫著文彩 （２）岸邊 ６．（１）（他們的身影）在萬仞高的驚濤駭浪中忽隱忽現(xiàn)。 （２）飲食和各種貨物的價錢都比平常加倍的高。 ７．表現(xiàn)了吳中健兒弄潮表演技藝超凡。 ８．以人多馬眾側(cè)面烘托出浙江潮的壯美，說明水軍操練及吳中健兒的本領(lǐng)高強(qiáng)，人人都想一睹為快。 ９．特點：氣勢大，壯闊，激烈洶涌，江水泛白。
２９ 湖心亭看雪１．Ｃ ２．Ｄ ３．張岱 陶 庵 夢 憶 西 湖 夢 尋 ４．示 例：幾 處 早 鶯 爭 暖 樹 誰 家 新燕啄春泥／水光瀲滟晴方好 山色空蒙雨亦奇／黑云翻墨未遮山 白雨跳珠亂入船 ５．（１） 這 （２）全，都 （３）酒杯 （４）客居 ６．（１） 在湖中怎么還能碰上（您）這樣（有閑情雅致）的人呢！ （２）不要說相公您癡，還有像您一樣癡的人呢！ ７．一個“獨”字，充分展示了作者遺世獨立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式。 ８．恰當(dāng)。如此大雪天竟獨去湖心亭，足見他 癡迷于天人合一的山 水 之 樂，癡 迷 于 世 俗 之 外 的 雅 情 雅 致。 ９．（１） ① ⑤ ⑦ （２） ② ⑥ （３）③ （４）④
３０ 詩 四 首１．（１）扛著 （２）只要 （３） 飄飛的蓬草 （４） 愛 （５） 緩慢 （６） 登樓 ２．（１） 白頭吊古風(fēng)霜里 （２）大漠孤煙直 長河落日圓 （３）山隨平野盡 江入大荒流 ３．（１） 王昌齡 （２）陶淵明 ４．晨興理荒* 帶月荷鋤歸 ５．“帶月荷鋤歸”，勞動歸來的詩人雖然獨自一人，卻有一輪明月陪伴。月下的詩人，肩扛一把鋤頭，穿行在齊腰深的草叢里，這是一幅多么美好的月夜歸耕圖啊！其中 洋 溢 著 詩 人 心 情 的 愉 快 和 歸 隱 的 自 豪。 ６． 按 照 自 己 的 意 愿 生活，不想在那污濁的現(xiàn)實世界中失去自我，即使做一個農(nóng)夫也比在官場“為五斗米折腰”強(qiáng)。 ７．①“更”是“再”的意 思，寫 出 了 詩 人 要 友 人 多 喝 一 杯 又 一 杯，表 現(xiàn) 了 詩 人 對 朋 友 的 依 戀 之 情。②一個“合”字，寫出了綠樹環(huán)抱相擁的情態(tài)，突出了村邊綠樹繁茂，風(fēng)光無限美好，表現(xiàn)了詩人對農(nóng)家生活環(huán)境的喜愛之情。
單元復(fù)習(xí)１．Ｂ ２．（１）這 （２）消散 （３）考慮 （４）畫文彩 （５）幾乎 （６）酒杯 ３．Ａ
Ｄ ４．（１）歸雁入胡天（２）江入大荒流 （３）水中藻、荇交橫 ５．（１）《陶庵夢憶》 《東坡志林》 （２）酈道元 陶淵明 ６．略 ７．（１）快 （２） 延長 ８．（１） 若不是在正午、半夜的時候，連太陽和月亮都看不見。 （２）在秋天，每到初晴的時候或下霜的早晨，樹林和山澗顯出一片清涼和寂靜。 ９．連綿不斷，遮天蔽日。 １０．（１） 水流湍急。 （２） 江水澄澈，風(fēng)光嫵媚。 （３）猿鳴幽凄，山谷空曠。 １１．Ａ Ｂ １２．Ｂ １３．（１） 你莫非是偷來欺騙我的吧？／你難道不是偷竊來欺騙我的嗎？ （２） 這不是你的錢，一定是上天賞賜給這位 賢 良的母親養(yǎng)老 的。 １４． 不 貪 財；正 義 不 徇 情；重 視 子 女 品 質(zhì) 的 培 養(yǎng)。 １５． 多、密。 １６．寫出了蝴蝶飛來飛去舍不得離開、黃鶯自由自在地歌唱的美好景象；表達(dá)了作者因萬紫千紅的春花而流連忘返，心中充滿無限歡樂的情感。 １７．略