《梁山伯與祝英臺(tái)》教學(xué)簡(jiǎn)案
課型：音樂欣賞課
教學(xué)目標(biāo) ：
欣賞小提琴協(xié)奏曲《梁?！分饕魳菲危州喞私狻读鹤！芬魳罚瑢?duì)《梁?！芬魳犯信d趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)民族音樂的熱愛之情。
創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)性、探究性的多種音樂活動(dòng)，激活學(xué)生的表現(xiàn)欲望和創(chuàng)造沖動(dòng)，在主動(dòng)參與中展現(xiàn)他們的出個(gè)性。
通過聆聽、表現(xiàn)和創(chuàng)造活動(dòng)，使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂音響形式的美。培養(yǎng)學(xué)生高雅的審美情趣。
掌握音樂知識(shí)——協(xié)奏曲。
教學(xué)用具：
多媒體、小提琴、錄音機(jī)
教學(xué)過程 ：
一、導(dǎo)入
二、欣賞《梁?！芬魳菲?BR> 欣賞音樂片段一——為音樂配解說詞
欣賞音樂片段二——用詩(shī)詞權(quán)時(shí)音樂
欣賞音樂片段三——給音樂選配畫面
欣賞音樂片段四——據(jù)音樂創(chuàng)設(shè)情景
欣賞音樂片段五——給音樂命名
欣賞音樂片段六——引出課題
三、簡(jiǎn)介作品與作曲家，講解什么是協(xié)奏曲。
四、給音樂找家。
五、給音樂排序。
六、“化蝶”音樂欣賞。
七、課堂小節(jié)。
課型：音樂欣賞課
教學(xué)目標(biāo) ：
欣賞小提琴協(xié)奏曲《梁?！分饕魳菲危州喞私狻读鹤！芬魳罚瑢?duì)《梁?！芬魳犯信d趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)民族音樂的熱愛之情。
創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)性、探究性的多種音樂活動(dòng)，激活學(xué)生的表現(xiàn)欲望和創(chuàng)造沖動(dòng)，在主動(dòng)參與中展現(xiàn)他們的出個(gè)性。
通過聆聽、表現(xiàn)和創(chuàng)造活動(dòng)，使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂音響形式的美。培養(yǎng)學(xué)生高雅的審美情趣。
掌握音樂知識(shí)——協(xié)奏曲。
教學(xué)用具：
多媒體、小提琴、錄音機(jī)
教學(xué)過程 ：
一、導(dǎo)入
二、欣賞《梁?！芬魳菲?BR> 欣賞音樂片段一——為音樂配解說詞
欣賞音樂片段二——用詩(shī)詞權(quán)時(shí)音樂
欣賞音樂片段三——給音樂選配畫面
欣賞音樂片段四——據(jù)音樂創(chuàng)設(shè)情景
欣賞音樂片段五——給音樂命名
欣賞音樂片段六——引出課題
三、簡(jiǎn)介作品與作曲家，講解什么是協(xié)奏曲。
四、給音樂找家。
五、給音樂排序。
六、“化蝶”音樂欣賞。
七、課堂小節(jié)。