今年的考研政治新大綱變動較多，其中近現(xiàn)代史綱要變動最為微小，但是依然體現(xiàn)出了今年命題的新走向。這里就一個史綱新增考點進(jìn)行分析。根據(jù)最新大綱內(nèi)容來看，近現(xiàn)代史第十章第五節(jié)的最后，增加了兩個新考點：四個全面和三嚴(yán)三實。這兩個考點緊密貼合當(dāng)前的熱點時事，可以記憶型選擇題。四個全面和三嚴(yán)三實，這兩個表述考生們肯定不陌生，因為似乎天天出現(xiàn)在新聞里，學(xué)校的宣傳欄里，于是乎也出現(xiàn)在了我們考研政治的大綱里，但是很多同學(xué)都會有這樣的問題，僅僅只是四個全面和三嚴(yán)三實，一半的考生根本就不清楚其中的內(nèi)容和邏輯關(guān)系。這里我們就說說這個考點到底如何命題。
四個全面或者三嚴(yán)三實都出現(xiàn)在史綱的第十章，因此這部分知識點一定會和毛中特的知識點相結(jié)合的出考題，或者出一道簡單的選擇直選題。如何把握四個全面或三嚴(yán)三實的內(nèi)容，最基本的核心概念要清楚。什么是四個全面?什么是三嚴(yán)三實?“四個全面”——全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨。四個全面本質(zhì)上是一個戰(zhàn)略布局，蘊含了深刻的戰(zhàn)略思想。四個全面第一次將全面建成小康社會，定位為“實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的關(guān)鍵一步”;第一次將全面深化改革的總目標(biāo)，確定為“完善和發(fā)展中國特色社會主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”;第一次將全面依法治國，論述為全面深化改革的“姊妹篇”，形成“鳥之兩翼、車之雙輪”;第一次為全面從嚴(yán)治黨標(biāo)定路徑，要求“增強從嚴(yán)治黨的系統(tǒng)性、預(yù)見性、創(chuàng)造性、實效性”。四個全面是中國特色理論體系最新成果。增加這個考點的重要性不言而喻。
所謂三嚴(yán)三實，既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。三嚴(yán)三實貫穿著馬克思主義政黨建設(shè)的基本原則和內(nèi)在要求，體現(xiàn)著共產(chǎn)黨人的價值追求和政治品格，豐富和發(fā)展了黨的建設(shè)理論，明確了領(lǐng)導(dǎo)干部的修身之本、為政之道、成事之要，為加強新形勢下黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)提供了重要遵循。這里我們可以注意一下三嚴(yán)三實完全可以和延安整風(fēng)運動作為現(xiàn)實和歷史交相呼應(yīng)的考題，所以考生們可以做一些比較歸納。另一方面，在去年教材中黨的群眾路線教育實踐活動的知識點之后，又加入了“三嚴(yán)三實”的內(nèi)容，這是表明了黨的群眾路線教育實踐活動的延展深化，是持續(xù)深入推進(jìn)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措，是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的重要抓手，要將他們作為一脈相承的體系來看待。
四個全面或者三嚴(yán)三實都出現(xiàn)在史綱的第十章，因此這部分知識點一定會和毛中特的知識點相結(jié)合的出考題，或者出一道簡單的選擇直選題。如何把握四個全面或三嚴(yán)三實的內(nèi)容，最基本的核心概念要清楚。什么是四個全面?什么是三嚴(yán)三實?“四個全面”——全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨。四個全面本質(zhì)上是一個戰(zhàn)略布局，蘊含了深刻的戰(zhàn)略思想。四個全面第一次將全面建成小康社會，定位為“實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的關(guān)鍵一步”;第一次將全面深化改革的總目標(biāo)，確定為“完善和發(fā)展中國特色社會主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”;第一次將全面依法治國，論述為全面深化改革的“姊妹篇”，形成“鳥之兩翼、車之雙輪”;第一次為全面從嚴(yán)治黨標(biāo)定路徑，要求“增強從嚴(yán)治黨的系統(tǒng)性、預(yù)見性、創(chuàng)造性、實效性”。四個全面是中國特色理論體系最新成果。增加這個考點的重要性不言而喻。
所謂三嚴(yán)三實，既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。三嚴(yán)三實貫穿著馬克思主義政黨建設(shè)的基本原則和內(nèi)在要求，體現(xiàn)著共產(chǎn)黨人的價值追求和政治品格，豐富和發(fā)展了黨的建設(shè)理論，明確了領(lǐng)導(dǎo)干部的修身之本、為政之道、成事之要，為加強新形勢下黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)提供了重要遵循。這里我們可以注意一下三嚴(yán)三實完全可以和延安整風(fēng)運動作為現(xiàn)實和歷史交相呼應(yīng)的考題，所以考生們可以做一些比較歸納。另一方面，在去年教材中黨的群眾路線教育實踐活動的知識點之后，又加入了“三嚴(yán)三實”的內(nèi)容，這是表明了黨的群眾路線教育實踐活動的延展深化，是持續(xù)深入推進(jìn)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措，是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的重要抓手，要將他們作為一脈相承的體系來看待。