一、聽力題。(5 分)
1 、第一棵樹長勢()，第二棵樹長勢()。
2 、你從這則故事中明白了()。
二.積累與運(yùn)用。( 35 分)
1. 拼音驛站(拼一拼，寫出正確的詞語)( 5 分)
du à nli à n b à o qi à nj ī xi è zhu ó y ǒ u ch é n ɡ xi à o
2 .課文直播廳。(好好表現(xiàn)吧!)(4 +2 =6 分)
(1 )我們六年級(jí)學(xué)過的課文內(nèi)容豐富多彩，情、理、趣共生。通過學(xué)習(xí)，我知道有“世界民居奇葩”之稱的是客家的，認(rèn)識(shí)了一位在歷險(xiǎn)中顯示出機(jī)智勇敢的外國小朋友，《頂碗的少年》告訴我們的道理，而(作者)用《北京的春節(jié)》讓我們感受到北京春節(jié)的熱鬧與紅火。
(2 )《學(xué)弈》中其一人學(xué)弈學(xué)得好是因?yàn)閼B(tài)度好，其學(xué)習(xí)態(tài)度是怎樣?(用原文句子回答)
3 .名句精品屋。(10 分)
(1 )路曼曼其修遠(yuǎn)兮, 。
(2 ) 寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤?洛陽親友如相問，。
(3 )，輕煙老樹寒鴉， 一點(diǎn)飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。 孤村落日殘霞
(4 )種樹者必培其根，。
(5 )我發(fā)現(xiàn)“ ， ”與“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”有異曲同工之妙。
(6 )“ ， ”既是魯迅先生愛憎分明的特立個(gè)性，也是他人生的真實(shí)寫照。
(7 )杜甫的詩，同樣是表達(dá)內(nèi)心的喜悅之情，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”是不露一點(diǎn)痕跡，而“ ， ”把那種喜悅之情見諸于行，見諸于色。
4 .小醫(yī)院。(提示：1 處標(biāo)點(diǎn)，1 處錯(cuò)別字，2 處語病。)(4 分)
隨著靜靜歲月地流失，多少個(gè)春秋已伴隨我成長的腳步悄悄溜走了，多少件過去的童年往事也漸漸離我遠(yuǎn)去了?；厥滞?，我心非常地激動(dòng)。因?yàn)樵?jīng)發(fā)生過那么多的令人難忘的事情。
5 、六年的學(xué)習(xí)讓你掌握了不少的知識(shí)，考考你的綜合能力，(5 分)
我漫步在校園里，校園的景色真美呀!請(qǐng)寫出兩個(gè)描寫景色優(yōu)美的成語：(1 分)
__________________________________________________________
這時(shí)我發(fā)現(xiàn)一棵小樹苗被風(fēng)倒了。一向頑皮的我忙蹲下來把手伸向小樹苗。值日老師批評(píng)我把小樹苗弄倒了，不愛護(hù)校園的花草樹木，我忙解釋道： ________________________________________________________ (2 分)
老師聽了我的解釋不但向我表示歉意，還獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)任務(wù)：設(shè)計(jì)一條愛護(hù)花草樹木的廣告語：
______________________________________________ ( 2 分)
6 .綜合實(shí)踐： 關(guān)注熱點(diǎn)，聊聊當(dāng)前的熱點(diǎn)話題。(5 分)
“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關(guān)心?！薄 ≡谏钪?，一段時(shí)間內(nèi)會(huì)有大家都關(guān)注的話題：近段時(shí)間“佳木斯美麗的教師“在孩子生命面臨威脅的剎那，沒有時(shí)間多想，更來不及猶豫，張麗莉的奮力一推讓孩子免于了災(zāi)難，而自己卻失去了雙腿。我們也來圍繞這個(gè)話題聊聊。
三、閱讀天地。(30 分)
(一) 課內(nèi)閱讀(15 分)
這點(diǎn)美麗的淡藍(lán)色的熒光，融入了一個(gè)女子美麗的生命和不屈的信念?，旣惖男愿窭锾焐幸环N更可貴的東西，她堅(jiān)定、剛毅、頑強(qiáng)，有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。這種可貴的性格與高遠(yuǎn)的追求，使瑪麗 居里夫人幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)。在發(fā)現(xiàn)鐳之后的不斷研究中，居里夫人也在不停地變化著。在工作卓有成效的同時(shí)，鐳射線也在無聲的侵蝕著她的肌膚。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力。皮埃爾不幸早逝，社會(huì)對(duì)女性的歧視，更加重了她生活和思想上的負(fù)擔(dān)。但她什么也不管，只是默默地工作，她從一個(gè)漂亮的小姑娘，一個(gè)端莊堅(jiān)毅女學(xué)者，變成科學(xué)教書里的，變成物理學(xué)的一個(gè)新，她變成一條條，她變成了科學(xué)。1 理解句子含義、填空。(1 )“ 這點(diǎn)美麗的淡藍(lán)色的熒光” 指。為了提取這來之不易的0.1 克鐳，居里夫人，因而融入了“ 美麗的生命” ，這項(xiàng)成就的取得也是居里夫人堅(jiān)持，因而融入了“ 不屈的信念” 。(2 )“ 可貴的性格與高遠(yuǎn)的追求” 指。(3 )“ 這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)” 指，她發(fā)現(xiàn)人生意義的同時(shí)。2 選擇正確答案?！?她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力” 是因?yàn)?)A 隨著年齡增長，她逐漸老去。B 鐳射線在無聲地侵蝕著她的肌體。3 在文中橫線上填上正確的詞語。4 讀了這段話，把你喜歡的一句話畫上橫線，并把你的體會(huì)寫下來。
(二)掌心化雪(15 分)
那個(gè)時(shí)候，她家里真窮，父親因病去世，母親下崗，一個(gè)家，風(fēng)雨飄搖。
大冬天里，雪花飄的很緊，她穿著已洗得單薄的棉襖去上學(xué)，一路上凍的瑟瑟發(fā)抖。突然語文老師迎面而來，看到她，微微一愣，問：“這么冷的天，你怎么穿的這么少?瞧，你的嘴唇都凍的發(fā)紫了?！彼艔埖卮穑骸安焕洹！鞭D(zhuǎn)身落荒而去。她是個(gè)自尊的孩子，她實(shí)在怕別人窺見她衣服背后的貧窮。
語文課，她拿出課本來，準(zhǔn)備做筆記。語文老師突然宣布：“這節(jié)課我們來個(gè)景物描寫大賽，就寫外面的雪。有豐厚的獎(jiǎng)品等著你們哦?！?BR> 教室里炸了鍋，同學(xué)們興奮得喳喳喳，獎(jiǎng)品刺激著大家的神經(jīng)，私下里猜測會(huì)是什么呢?很快，同學(xué)們都寫好了，每個(gè)人都窮盡自己的好詞好語。她也寫了，卻寫得很索然，她寫到“”她沒想過得獎(jiǎng)，她認(rèn)為那是很遙遠(yuǎn)的事，因?yàn)樗某煽円恢辈灰俗⒛?。加上家境夠貧寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封閉成孤立的世界。
改天，作文發(fā)下來，她意外地看到，語文老師在她的作文后面寫了一句話：“雪在掌心，會(huì)悄悄融化成暖暖的水的?！边@話帶著溫度，讓她為之一暖。令她更為驚訝的是，競賽中，她得了一等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)就一個(gè)，獎(jiǎng)品是漂亮的帽子和圍巾，還有一雙厚厚的棉手套。在熱烈的掌聲中，她緋紅著臉，從語文老師手里領(lǐng)取了她的獎(jiǎng)品。她覺得心中某個(gè)角落的雪，靜悄悄地融化了，濕潤潤的，暖了心。那個(gè)冬天，她戴著那頂帽子，裹著那條圍巾，戴著那副棉手套，嚴(yán)寒再也沒有侵襲過她，她安然地度過了一個(gè)冬天，一直到春暖花開。
后來，她讀大學(xué)了，她畢業(yè)工作了。她有了足夠的錢，可以寬裕地享受生活。朋友們邀她去旅游，她不去，卻往福利院跑，帶了禮物去。她不像別的人，到了那里，把禮物丟下就完事，而是把孩子們召集起來，溫柔地對(duì)孩子們說：“來，寶貝們，我們來做個(gè)游戲。”
她的游戲，花樣百出，有時(shí)猜謎語，有時(shí)背唐詩，有時(shí)算數(shù)，有時(shí)捉迷藏。在游戲中勝出的孩子，會(huì)得到她的獎(jiǎng)品——衣服、鞋子、書本等，都是孩子們正需要的。她讓他們感到，那 不是 施舍， 而是 他們應(yīng)得的獎(jiǎng)勵(lì)。溫暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子們卑微的心靈。
1 .給加點(diǎn)字注音。( 2 分)
窺 ( )見 施 舍 ( )
2 .聯(lián)系上下文，在第 4 自然段中，她寫的是哪句話才符合原文的意思?( ) ( 2 分)
( 1 )雪花像快樂的小精靈，在空中跳舞。
( 2 )雪是美的，也是冷的。
( 3 )鵝毛般的大雪鋪滿大地，到處是一片白的世界。
3 .認(rèn)真讀短文，文章圍繞“她”共寫了兩件事，請(qǐng)概括回答：( 4 分)
一是 ，
二是 。
4 .文中語文老師舉行景物描寫競賽的目的是什么?她在福利院和小朋友做游戲的目的呢?( 4 )
5 .多讀幾遍短文，聯(lián)系生活實(shí)際，想想短文給了我們什么啟示。( 3 分)
四、 作文。( 30 分)
美麗的()
【參考答案】
一、 聽力材料
兩棵樹
一個(gè)農(nóng)夫在地里同時(shí)種了兩顆一樣大小的果樹苗。第二年春，第一棵樹便突出了嫩芽，憋著勁向上長。另一棵樹剛突出嫩芽，便迫不及待地?cái)D出了花蕾。第一棵樹目標(biāo)明確，忍耐力強(qiáng)，很快就長得“ 身材” 茁壯。另一棵樹則急著要開花結(jié)果，剛開始，農(nóng)夫非常欣賞這棵開花的果樹，蜜蜂也嗡嗡地唱著歌向它祝賀。這棵樹得意極了，但由于這棵樹還未成熟，便承擔(dān)起了開花結(jié)果的責(zé)任，后來累得彎了腰，結(jié)的果實(shí)也酸澀難吃，還時(shí)常招來一群孩子的石頭襲擊。時(shí)光荏苒，終于有一天，那棵久不開花的壯樹輕松地突出了花蕾，由于養(yǎng)分充足、“ 身材” 強(qiáng)壯，結(jié)出了又大又甜的果實(shí)。而那棵急于開花結(jié)果的樹卻成了枯木。農(nóng)夫詫異的嘆著氣，將那棵瘦小的枯木砍下，燒火用了。
——有時(shí)，不急于表現(xiàn)自己的人恰恰是富有競爭力、生命力強(qiáng)、有前途的人。
二、 積累與運(yùn)用。
1 、鍛煉抱歉機(jī)械卓有成效
2 、①圓形圍屋、湯姆索亞、失敗是成功之母、老舍②其一人專心致志，惟弈秋之為聽。
3 、(1 )吾將上下而求索(2 )一片冰心在玉壺(3 )孤村落日殘霞
(4 ) 種德者必養(yǎng)其心
(5 ) 滿招損, 謙受益
(6 ) 橫眉冷對(duì)千夫指， 俯首甘為孺子牛 。
(7 ) 留連戲蝶時(shí)時(shí)舞， 自在嬌鶯恰恰啼。
三、閱讀天地
(一)課內(nèi)閱讀
1 、《安徒生童話》，世界童話，《丑小鴨》《海的女兒》
2 、她臨死前得到了她現(xiàn)實(shí)生活中很多沒有得到的東西。
3 、 前一個(gè)“幸?！甭?lián)系前文可知其含義：小女孩臨死前是在美好的幻覺中度過的，是幸福的;后一個(gè)“幸?！?，意思是小女孩死了就沒有寒冷、饑餓和痛苦，就徹底幸福了。
(二)課外閱讀
略
1 、第一棵樹長勢()，第二棵樹長勢()。
2 、你從這則故事中明白了()。
二.積累與運(yùn)用。( 35 分)
1. 拼音驛站(拼一拼，寫出正確的詞語)( 5 分)
du à nli à n b à o qi à nj ī xi è zhu ó y ǒ u ch é n ɡ xi à o
2 .課文直播廳。(好好表現(xiàn)吧!)(4 +2 =6 分)
(1 )我們六年級(jí)學(xué)過的課文內(nèi)容豐富多彩，情、理、趣共生。通過學(xué)習(xí)，我知道有“世界民居奇葩”之稱的是客家的，認(rèn)識(shí)了一位在歷險(xiǎn)中顯示出機(jī)智勇敢的外國小朋友，《頂碗的少年》告訴我們的道理，而(作者)用《北京的春節(jié)》讓我們感受到北京春節(jié)的熱鬧與紅火。
(2 )《學(xué)弈》中其一人學(xué)弈學(xué)得好是因?yàn)閼B(tài)度好，其學(xué)習(xí)態(tài)度是怎樣?(用原文句子回答)
3 .名句精品屋。(10 分)
(1 )路曼曼其修遠(yuǎn)兮, 。
(2 ) 寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤?洛陽親友如相問，。
(3 )，輕煙老樹寒鴉， 一點(diǎn)飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。 孤村落日殘霞
(4 )種樹者必培其根，。
(5 )我發(fā)現(xiàn)“ ， ”與“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”有異曲同工之妙。
(6 )“ ， ”既是魯迅先生愛憎分明的特立個(gè)性，也是他人生的真實(shí)寫照。
(7 )杜甫的詩，同樣是表達(dá)內(nèi)心的喜悅之情，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”是不露一點(diǎn)痕跡，而“ ， ”把那種喜悅之情見諸于行，見諸于色。
4 .小醫(yī)院。(提示：1 處標(biāo)點(diǎn)，1 處錯(cuò)別字，2 處語病。)(4 分)
隨著靜靜歲月地流失，多少個(gè)春秋已伴隨我成長的腳步悄悄溜走了，多少件過去的童年往事也漸漸離我遠(yuǎn)去了?；厥滞?，我心非常地激動(dòng)。因?yàn)樵?jīng)發(fā)生過那么多的令人難忘的事情。
5 、六年的學(xué)習(xí)讓你掌握了不少的知識(shí)，考考你的綜合能力，(5 分)
我漫步在校園里，校園的景色真美呀!請(qǐng)寫出兩個(gè)描寫景色優(yōu)美的成語：(1 分)
__________________________________________________________
這時(shí)我發(fā)現(xiàn)一棵小樹苗被風(fēng)倒了。一向頑皮的我忙蹲下來把手伸向小樹苗。值日老師批評(píng)我把小樹苗弄倒了，不愛護(hù)校園的花草樹木，我忙解釋道： ________________________________________________________ (2 分)
老師聽了我的解釋不但向我表示歉意，還獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)任務(wù)：設(shè)計(jì)一條愛護(hù)花草樹木的廣告語：
______________________________________________ ( 2 分)
6 .綜合實(shí)踐： 關(guān)注熱點(diǎn)，聊聊當(dāng)前的熱點(diǎn)話題。(5 分)
“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關(guān)心?！薄 ≡谏钪?，一段時(shí)間內(nèi)會(huì)有大家都關(guān)注的話題：近段時(shí)間“佳木斯美麗的教師“在孩子生命面臨威脅的剎那，沒有時(shí)間多想，更來不及猶豫，張麗莉的奮力一推讓孩子免于了災(zāi)難，而自己卻失去了雙腿。我們也來圍繞這個(gè)話題聊聊。
三、閱讀天地。(30 分)
(一) 課內(nèi)閱讀(15 分)
這點(diǎn)美麗的淡藍(lán)色的熒光，融入了一個(gè)女子美麗的生命和不屈的信念?，旣惖男愿窭锾焐幸环N更可貴的東西，她堅(jiān)定、剛毅、頑強(qiáng)，有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。這種可貴的性格與高遠(yuǎn)的追求，使瑪麗 居里夫人幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)。在發(fā)現(xiàn)鐳之后的不斷研究中，居里夫人也在不停地變化著。在工作卓有成效的同時(shí)，鐳射線也在無聲的侵蝕著她的肌膚。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力。皮埃爾不幸早逝，社會(huì)對(duì)女性的歧視，更加重了她生活和思想上的負(fù)擔(dān)。但她什么也不管，只是默默地工作，她從一個(gè)漂亮的小姑娘，一個(gè)端莊堅(jiān)毅女學(xué)者，變成科學(xué)教書里的，變成物理學(xué)的一個(gè)新，她變成一條條，她變成了科學(xué)。1 理解句子含義、填空。(1 )“ 這點(diǎn)美麗的淡藍(lán)色的熒光” 指。為了提取這來之不易的0.1 克鐳，居里夫人，因而融入了“ 美麗的生命” ，這項(xiàng)成就的取得也是居里夫人堅(jiān)持，因而融入了“ 不屈的信念” 。(2 )“ 可貴的性格與高遠(yuǎn)的追求” 指。(3 )“ 這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)” 指，她發(fā)現(xiàn)人生意義的同時(shí)。2 選擇正確答案?！?她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力” 是因?yàn)?)A 隨著年齡增長，她逐漸老去。B 鐳射線在無聲地侵蝕著她的肌體。3 在文中橫線上填上正確的詞語。4 讀了這段話，把你喜歡的一句話畫上橫線，并把你的體會(huì)寫下來。
(二)掌心化雪(15 分)
那個(gè)時(shí)候，她家里真窮，父親因病去世，母親下崗，一個(gè)家，風(fēng)雨飄搖。
大冬天里，雪花飄的很緊，她穿著已洗得單薄的棉襖去上學(xué)，一路上凍的瑟瑟發(fā)抖。突然語文老師迎面而來，看到她，微微一愣，問：“這么冷的天，你怎么穿的這么少?瞧，你的嘴唇都凍的發(fā)紫了?！彼艔埖卮穑骸安焕洹！鞭D(zhuǎn)身落荒而去。她是個(gè)自尊的孩子，她實(shí)在怕別人窺見她衣服背后的貧窮。
語文課，她拿出課本來，準(zhǔn)備做筆記。語文老師突然宣布：“這節(jié)課我們來個(gè)景物描寫大賽，就寫外面的雪。有豐厚的獎(jiǎng)品等著你們哦?！?BR> 教室里炸了鍋，同學(xué)們興奮得喳喳喳，獎(jiǎng)品刺激著大家的神經(jīng)，私下里猜測會(huì)是什么呢?很快，同學(xué)們都寫好了，每個(gè)人都窮盡自己的好詞好語。她也寫了，卻寫得很索然，她寫到“”她沒想過得獎(jiǎng)，她認(rèn)為那是很遙遠(yuǎn)的事，因?yàn)樗某煽円恢辈灰俗⒛?。加上家境夠貧寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封閉成孤立的世界。
改天，作文發(fā)下來，她意外地看到，語文老師在她的作文后面寫了一句話：“雪在掌心，會(huì)悄悄融化成暖暖的水的?！边@話帶著溫度，讓她為之一暖。令她更為驚訝的是，競賽中，她得了一等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)就一個(gè)，獎(jiǎng)品是漂亮的帽子和圍巾，還有一雙厚厚的棉手套。在熱烈的掌聲中，她緋紅著臉，從語文老師手里領(lǐng)取了她的獎(jiǎng)品。她覺得心中某個(gè)角落的雪，靜悄悄地融化了，濕潤潤的，暖了心。那個(gè)冬天，她戴著那頂帽子，裹著那條圍巾，戴著那副棉手套，嚴(yán)寒再也沒有侵襲過她，她安然地度過了一個(gè)冬天，一直到春暖花開。
后來，她讀大學(xué)了，她畢業(yè)工作了。她有了足夠的錢，可以寬裕地享受生活。朋友們邀她去旅游，她不去，卻往福利院跑，帶了禮物去。她不像別的人，到了那里，把禮物丟下就完事，而是把孩子們召集起來，溫柔地對(duì)孩子們說：“來，寶貝們，我們來做個(gè)游戲。”
她的游戲，花樣百出，有時(shí)猜謎語，有時(shí)背唐詩，有時(shí)算數(shù)，有時(shí)捉迷藏。在游戲中勝出的孩子，會(huì)得到她的獎(jiǎng)品——衣服、鞋子、書本等，都是孩子們正需要的。她讓他們感到，那 不是 施舍， 而是 他們應(yīng)得的獎(jiǎng)勵(lì)。溫暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子們卑微的心靈。
1 .給加點(diǎn)字注音。( 2 分)
窺 ( )見 施 舍 ( )
2 .聯(lián)系上下文，在第 4 自然段中，她寫的是哪句話才符合原文的意思?( ) ( 2 分)
( 1 )雪花像快樂的小精靈，在空中跳舞。
( 2 )雪是美的，也是冷的。
( 3 )鵝毛般的大雪鋪滿大地，到處是一片白的世界。
3 .認(rèn)真讀短文，文章圍繞“她”共寫了兩件事，請(qǐng)概括回答：( 4 分)
一是 ，
二是 。
4 .文中語文老師舉行景物描寫競賽的目的是什么?她在福利院和小朋友做游戲的目的呢?( 4 )
5 .多讀幾遍短文，聯(lián)系生活實(shí)際，想想短文給了我們什么啟示。( 3 分)
四、 作文。( 30 分)
美麗的()
【參考答案】
一、 聽力材料
兩棵樹
一個(gè)農(nóng)夫在地里同時(shí)種了兩顆一樣大小的果樹苗。第二年春，第一棵樹便突出了嫩芽，憋著勁向上長。另一棵樹剛突出嫩芽，便迫不及待地?cái)D出了花蕾。第一棵樹目標(biāo)明確，忍耐力強(qiáng)，很快就長得“ 身材” 茁壯。另一棵樹則急著要開花結(jié)果，剛開始，農(nóng)夫非常欣賞這棵開花的果樹，蜜蜂也嗡嗡地唱著歌向它祝賀。這棵樹得意極了，但由于這棵樹還未成熟，便承擔(dān)起了開花結(jié)果的責(zé)任，后來累得彎了腰，結(jié)的果實(shí)也酸澀難吃，還時(shí)常招來一群孩子的石頭襲擊。時(shí)光荏苒，終于有一天，那棵久不開花的壯樹輕松地突出了花蕾，由于養(yǎng)分充足、“ 身材” 強(qiáng)壯，結(jié)出了又大又甜的果實(shí)。而那棵急于開花結(jié)果的樹卻成了枯木。農(nóng)夫詫異的嘆著氣，將那棵瘦小的枯木砍下，燒火用了。
——有時(shí)，不急于表現(xiàn)自己的人恰恰是富有競爭力、生命力強(qiáng)、有前途的人。
二、 積累與運(yùn)用。
1 、鍛煉抱歉機(jī)械卓有成效
2 、①圓形圍屋、湯姆索亞、失敗是成功之母、老舍②其一人專心致志，惟弈秋之為聽。
3 、(1 )吾將上下而求索(2 )一片冰心在玉壺(3 )孤村落日殘霞
(4 ) 種德者必養(yǎng)其心
(5 ) 滿招損, 謙受益
(6 ) 橫眉冷對(duì)千夫指， 俯首甘為孺子牛 。
(7 ) 留連戲蝶時(shí)時(shí)舞， 自在嬌鶯恰恰啼。
三、閱讀天地
(一)課內(nèi)閱讀
1 、《安徒生童話》，世界童話，《丑小鴨》《海的女兒》
2 、她臨死前得到了她現(xiàn)實(shí)生活中很多沒有得到的東西。
3 、 前一個(gè)“幸?！甭?lián)系前文可知其含義：小女孩臨死前是在美好的幻覺中度過的，是幸福的;后一個(gè)“幸?！?，意思是小女孩死了就沒有寒冷、饑餓和痛苦，就徹底幸福了。
(二)課外閱讀
略