蘇教版四年級上冊數(shù)學(xué)《認(rèn)識整億數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

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一、寫出含有億級的數(shù)位順序表:
    1、我們認(rèn)識了數(shù)位順序表(邊說邊和學(xué)生共同完成):
    ……千萬 百萬 十萬 萬 千 百 十 個(gè)
    一千萬一千萬地?cái)?shù),10個(gè)一千萬是多少?(在數(shù)位順序表上添上“億”)
    一億一億地?cái)?shù),10個(gè)一億是十億,10個(gè)十億是一百億,10個(gè)一百億是一千億……
    完成完整的數(shù)位順序表,學(xué)生填寫在書上。
    注意“數(shù)位”和“計(jì)數(shù)單位”的聯(lián)系
    問:我們現(xiàn)在認(rèn)識的數(shù)位順序表一共有幾位?(12)
    怎么記更容易記全?大家一起來試一試……
    幾億是個(gè)( )位數(shù)?幾十億、幾百億、幾千億呢?
    2、像這樣每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是10的計(jì)數(shù)方法,叫做十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。
    學(xué)生閱讀“你知道嗎?”老師布置相關(guān)的調(diào)查作業(yè)。
    二、寫數(shù):
    1、我國2003年水泥、原煤和布的總產(chǎn)量如下:
    水泥九億噸,原煤十七億噸,布三百五十四億米。
    寫完后,分別指名交流是怎么寫的。
    指出:這幾個(gè)數(shù)都是整億數(shù),我們在寫的時(shí)候,可以先在億級上寫好多少個(gè)億,然后再在后面添上8個(gè)0。
    2、改寫:
    我國領(lǐng)土面積約有九百六十萬平方千米,2004年總?cè)丝诩s十三億
    學(xué)生寫出這兩個(gè)數(shù),指名板演。
    問:你知道這兩個(gè)數(shù)還有別的寫法嗎?也來寫一寫。
    (可能有的:(1)9600000,960萬
    (2)1300000000,13億)
    比一比兩種寫法,說說你更喜歡哪種寫法?為什么?
    指出:為方便讀數(shù)、寫數(shù),常常把整萬或整億的數(shù)寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)。
    怎么改寫呢?分別指名介紹改寫成“萬”和“億”為單位的方法。
    三、完成想想做做
    1、先說出各有多少個(gè)億,再讀一讀,最后再改寫成億為單位的數(shù)。
    2、先說出下面各數(shù)分別是幾位數(shù),再寫一寫。
    學(xué)生寫完后問:你發(fā)現(xiàn)了什么?
    3、讀出下面橫線上的數(shù),并把它們改寫成用萬或億作單位的數(shù)
    地球的年齡大約有4600000000歲了。
    人類大約產(chǎn)生于2000000至3000000年前。
    讀了這幾個(gè)數(shù),你有什么想法?
    4、寫出下面橫線上的數(shù)
    (1)人的腦細(xì)胞大約有一百二十億至一百四十億個(gè)
    (2)人體內(nèi)全部毛細(xì)血管的總長大約有十萬千米。
    寫完后問:你還知道哪些與人體有關(guān)的數(shù)據(jù)?
    5、一枚1元的硬幣大約重6克。
    照這樣推算,1000枚1元的硬幣大約重6千克,100萬枚1元的硬幣大約重6噸,1億枚1元的硬幣大約重多少噸?