計算機專業(yè)英語專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的設(shè)計與開發(fā)》
開題報告
學(xué)生姓名 顧鵬
學(xué) 號 所屬學(xué)院 信息工程學(xué)院
專 業(yè) 計算機科學(xué)與技術(shù)
班 級 13-2
指導(dǎo)教師 張著
塔里木大學(xué)教務(wù)處制
1、選題的來源以及目的和意義
隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，多媒體技術(shù)發(fā)展十分迅速，網(wǎng)絡(luò)的使用及發(fā)展已經(jīng)進入全面普及階段，如何將網(wǎng)絡(luò)與教學(xué)有效的結(jié)合起來就成為了我們當(dāng)下所要研究的實際性問題。目前，在各類網(wǎng)站中，真正用于教學(xué)的專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站相對較少，在這種形勢下，學(xué)科專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站也就應(yīng)運而生了。
計算機專業(yè)英語的重要性對我們計算機專業(yè)的學(xué)生而言是毋庸置疑的。很遺憾的是我們學(xué)院并沒有開設(shè)這一門課，網(wǎng)絡(luò)上有關(guān)計算機專業(yè)英語的內(nèi)容有很多而且很雜亂。所以為了方便我們學(xué)院的學(xué)生學(xué)習(xí)計算機專業(yè)英語，我選擇這個專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的設(shè)計與開發(fā)課題，并做計算機專業(yè)英語的專題。
計算機專業(yè)英語專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站整合了網(wǎng)絡(luò)上可行的學(xué)習(xí)方法并佐證大量的真實案例和學(xué)習(xí)資料。成功投入使用后可使本學(xué)院的學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)計算機專業(yè)英語知識，對學(xué)生專業(yè)能力的提高有很大的幫助。
2、選題的研究現(xiàn)狀
國外的專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的學(xué)習(xí)資源比較豐富,交互性和學(xué)習(xí)支持服務(wù)做得都比較好,但是活動組織形式比較單一。英國的學(xué)習(xí)網(wǎng)站建設(shè)得比較完備,無論從資源建設(shè)方面,還是從學(xué)習(xí)支持服務(wù)等方面都做得較好,商業(yè)性比較強。加拿大學(xué)習(xí)網(wǎng)站的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)導(dǎo)航做得比較形象,趣味性較強,分類明確,專題資源集中。在學(xué)習(xí)服務(wù)支持方面比較欠缺,交互性的形式少。
國內(nèi)關(guān)于專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的發(fā)展?fàn)顩r關(guān)于專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的專題資源方面的情況是:資源一般來源于學(xué)生的日常生活和社會實踐,其余的來自于學(xué)生的文化課內(nèi)容。在資源擴展方面大部分專題網(wǎng)站都做得很好。另外,大部分的專題網(wǎng)站的學(xué)習(xí)支持服務(wù)和交互不是很到位。關(guān)于評價方面,大部分專題網(wǎng)站沒有任何形式的評價,只有少數(shù)的專題網(wǎng)站有一種標(biāo)準(zhǔn)評價,同時存在兩種評價的更少。從專題網(wǎng)站建設(shè)情況來看,國內(nèi)關(guān)于專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站建設(shè)較多,雖然起步較國外晚,但是發(fā)展的速度很快,國外關(guān)于專題學(xué)習(xí)的網(wǎng)站沒有國內(nèi)多,是因為國外采取的形式較國內(nèi)的不同。
3、任務(wù)要求及實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的可行性分析
3.1 任務(wù)要求
本課題主要構(gòu)建一個計算機專業(yè)英語的專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站。讓學(xué)生能夠系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計算機專業(yè)英語。本網(wǎng)站主要基于ASP.NET技術(shù)和C#編程技術(shù)進行開發(fā)，采用B/S結(jié)構(gòu)。數(shù)據(jù)庫方面使用微軟的SQL SERVER數(shù)據(jù)庫。
具體包含以下幾個模塊
(1)首頁：主要介紹了什么是計算機專業(yè)英語，為什么要學(xué)習(xí)計算機專業(yè)英語，簡單提供幾個計算機專業(yè)英語的學(xué)習(xí)方法，顯示了幾個模塊新的內(nèi)容并可以導(dǎo)航到其它模塊。
(2)查詢模塊：輸入要查詢的計算機英語專業(yè)名詞點擊查詢即可在數(shù)據(jù)庫中查找是否有此內(nèi)容。有的話就直接顯示出來。沒有的話會提示“請確定輸入正確或本數(shù)據(jù)庫還未添加”如果確定有此名詞可在留言模塊進行留言提醒管理員進行更新。
(3)學(xué)習(xí)模塊：提供已經(jīng)分類好的學(xué)習(xí)計算機專業(yè)英語的文字、圖片、視頻資料可供學(xué)生選擇性學(xué)習(xí)。并且著重推薦幾種可行的學(xué)習(xí)方法。
(4)留言模塊：學(xué)生可在此模塊進行留言，可以對本網(wǎng)站進行評價和給予完善意見。
(5)新聞模塊：每次對數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)進行添加和修改的時候管理員要發(fā)表一個新聞進行提醒，發(fā)表的新聞在此模塊中顯示。
(6)電影模塊：可以提供新的英語原聲電影介紹，并提供下載和觀看鏈接地址。方便同學(xué)們在學(xué)習(xí)之后的娛樂。
(7)音樂模塊：可以提供不錯的英文歌曲的下載和試聽鏈接地址。
(8)后臺模塊：在主頁點擊后臺鏈接后輸入用戶名和密碼即可進入后臺。
在后臺里管理員可以修改和添加數(shù)據(jù)庫中的所有數(shù)據(jù)
3.2 可行性分析
計算機專業(yè)英語專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的設(shè)計與開發(fā)主要采用了ASP.NET技術(shù)和C#編程技術(shù)，并且采用了B/S結(jié)構(gòu)。數(shù)據(jù)庫方面是使用微軟的SQL SERVER數(shù)據(jù)庫。這些我們在這幾年的學(xué)習(xí)中都學(xué)習(xí)過而且也都做了相應(yīng)的課程設(shè)計，所以在技術(shù)上是可行的。硬件方面，一臺可以連接網(wǎng)絡(luò)的計算機即可。所以在硬件方面也是可行的。工作量方面，要收集很多計算機專業(yè)英語的知識和學(xué)習(xí)方法并且還要進行整理和歸類，所以工作量也是很大的。綜上所述。本課題可以進行開發(fā)和使用。
4、關(guān)鍵問題及解決思路4.1關(guān)鍵問題
計算機專業(yè)英語專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的設(shè)計與開發(fā)過程中關(guān)鍵的問題在于數(shù)據(jù)庫方面。由于數(shù)據(jù)雜亂，有圖片、文字還有視頻。所以數(shù)據(jù)庫的設(shè)計尤為重要。
還有由于數(shù)據(jù)雜亂等因素，在查詢模塊的使用上需要采取優(yōu)良的查詢算法。
4.2解決思路
在數(shù)據(jù)庫的設(shè)計過程中要先收集計算機專業(yè)英語的資料和數(shù)據(jù)，再進行系統(tǒng)的分類。后再根據(jù)已經(jīng)分好類的這些數(shù)據(jù)合理的設(shè)計數(shù)據(jù)庫，一定要很嚴(yán)格的按照分好類的數(shù)據(jù)進行設(shè)計數(shù)據(jù)庫。確保每一條數(shù)據(jù)都能添加到所屬的那個類別中。結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)。
查詢方面由于數(shù)據(jù)雜亂等因素。采用直接查詢效率太低。所以要采用一些以前在《算法設(shè)計與分析》這門課中所學(xué)到的查詢算法。具體要使用的算法要在具體的設(shè)計過程中一一實驗，選擇其中的優(yōu)查詢算法。
5、工作條件及解決的辦法
計算機專業(yè)英語專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的設(shè)計與開發(fā)終是要構(gòu)建出一個網(wǎng)站。所以只要是在可聯(lián)網(wǎng)并裝有相應(yīng)軟件的計算機中均可開發(fā)。所以無論是在機房還是在宿舍，甚至放假以后在家里面都可以進行開發(fā)。
6、工作方案及進度計劃
從選完題到后的畢業(yè)答辯，完成本課題工作的重中之重是計算機專業(yè)英語
知識的收集和進行系統(tǒng)的歸類及整理。以及數(shù)據(jù)庫的設(shè)計和完善。這一塊會花費很長的時間。因為很關(guān)鍵也很重要，所以不得不仔細的完成這一塊的工作。這一塊完成以后就是系統(tǒng)的主要模塊的設(shè)計和完善。全部完成以后進行多次的測試和調(diào)試，確保所有的功能都能成功實現(xiàn)。在具體的過程中多和指導(dǎo)老師交流與溝通。確保能夠?qū)崿F(xiàn)指導(dǎo)老師的所有要求。后撰寫畢業(yè)論文和材料。多次修改和完善以后進行畢業(yè)答辯并完成本次畢業(yè)設(shè)計。
具體的進度計劃如下：
(1)2012年11月1日—12月8日
查閱相關(guān)資料完成開題報告并完成系統(tǒng)可行性分析及需求分析。并在老師的指導(dǎo)下撰寫“開題報告”。
(2)2012年12月8日—12月31日
完成計算機專業(yè)英語的資料收集工作
(3)2013年1月1日—3月1日
完成計算機專業(yè)英語資料的歸類整理工作，并成功設(shè)計并完善出合理的數(shù)據(jù)庫
(4)2013年3月2日—4月1日
完成前臺基本界面并完成出本專題的所有前臺模塊的設(shè)計并加以完善
(5)2013年4月2日—4月30日
完成本專題的后臺模塊并加以完善。
(6)2013年5月1日—5月13日
撰寫論文，進過多次修改后完成畢業(yè)論文。
(7)2013年5月14日—6月
提交畢業(yè)設(shè)計材料并準(zhǔn)備畢業(yè)答辯。
開題報告
學(xué)生姓名 顧鵬
學(xué) 號 所屬學(xué)院 信息工程學(xué)院
專 業(yè) 計算機科學(xué)與技術(shù)
班 級 13-2
指導(dǎo)教師 張著
塔里木大學(xué)教務(wù)處制
1、選題的來源以及目的和意義
隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，多媒體技術(shù)發(fā)展十分迅速，網(wǎng)絡(luò)的使用及發(fā)展已經(jīng)進入全面普及階段，如何將網(wǎng)絡(luò)與教學(xué)有效的結(jié)合起來就成為了我們當(dāng)下所要研究的實際性問題。目前，在各類網(wǎng)站中，真正用于教學(xué)的專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站相對較少，在這種形勢下，學(xué)科專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站也就應(yīng)運而生了。
計算機專業(yè)英語的重要性對我們計算機專業(yè)的學(xué)生而言是毋庸置疑的。很遺憾的是我們學(xué)院并沒有開設(shè)這一門課，網(wǎng)絡(luò)上有關(guān)計算機專業(yè)英語的內(nèi)容有很多而且很雜亂。所以為了方便我們學(xué)院的學(xué)生學(xué)習(xí)計算機專業(yè)英語，我選擇這個專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的設(shè)計與開發(fā)課題，并做計算機專業(yè)英語的專題。
計算機專業(yè)英語專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站整合了網(wǎng)絡(luò)上可行的學(xué)習(xí)方法并佐證大量的真實案例和學(xué)習(xí)資料。成功投入使用后可使本學(xué)院的學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)計算機專業(yè)英語知識，對學(xué)生專業(yè)能力的提高有很大的幫助。
2、選題的研究現(xiàn)狀
國外的專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的學(xué)習(xí)資源比較豐富,交互性和學(xué)習(xí)支持服務(wù)做得都比較好,但是活動組織形式比較單一。英國的學(xué)習(xí)網(wǎng)站建設(shè)得比較完備,無論從資源建設(shè)方面,還是從學(xué)習(xí)支持服務(wù)等方面都做得較好,商業(yè)性比較強。加拿大學(xué)習(xí)網(wǎng)站的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)導(dǎo)航做得比較形象,趣味性較強,分類明確,專題資源集中。在學(xué)習(xí)服務(wù)支持方面比較欠缺,交互性的形式少。
國內(nèi)關(guān)于專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的發(fā)展?fàn)顩r關(guān)于專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的專題資源方面的情況是:資源一般來源于學(xué)生的日常生活和社會實踐,其余的來自于學(xué)生的文化課內(nèi)容。在資源擴展方面大部分專題網(wǎng)站都做得很好。另外,大部分的專題網(wǎng)站的學(xué)習(xí)支持服務(wù)和交互不是很到位。關(guān)于評價方面,大部分專題網(wǎng)站沒有任何形式的評價,只有少數(shù)的專題網(wǎng)站有一種標(biāo)準(zhǔn)評價,同時存在兩種評價的更少。從專題網(wǎng)站建設(shè)情況來看,國內(nèi)關(guān)于專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站建設(shè)較多,雖然起步較國外晚,但是發(fā)展的速度很快,國外關(guān)于專題學(xué)習(xí)的網(wǎng)站沒有國內(nèi)多,是因為國外采取的形式較國內(nèi)的不同。
3、任務(wù)要求及實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的可行性分析
3.1 任務(wù)要求
本課題主要構(gòu)建一個計算機專業(yè)英語的專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站。讓學(xué)生能夠系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計算機專業(yè)英語。本網(wǎng)站主要基于ASP.NET技術(shù)和C#編程技術(shù)進行開發(fā)，采用B/S結(jié)構(gòu)。數(shù)據(jù)庫方面使用微軟的SQL SERVER數(shù)據(jù)庫。
具體包含以下幾個模塊
(1)首頁：主要介紹了什么是計算機專業(yè)英語，為什么要學(xué)習(xí)計算機專業(yè)英語，簡單提供幾個計算機專業(yè)英語的學(xué)習(xí)方法，顯示了幾個模塊新的內(nèi)容并可以導(dǎo)航到其它模塊。
(2)查詢模塊：輸入要查詢的計算機英語專業(yè)名詞點擊查詢即可在數(shù)據(jù)庫中查找是否有此內(nèi)容。有的話就直接顯示出來。沒有的話會提示“請確定輸入正確或本數(shù)據(jù)庫還未添加”如果確定有此名詞可在留言模塊進行留言提醒管理員進行更新。
(3)學(xué)習(xí)模塊：提供已經(jīng)分類好的學(xué)習(xí)計算機專業(yè)英語的文字、圖片、視頻資料可供學(xué)生選擇性學(xué)習(xí)。并且著重推薦幾種可行的學(xué)習(xí)方法。
(4)留言模塊：學(xué)生可在此模塊進行留言，可以對本網(wǎng)站進行評價和給予完善意見。
(5)新聞模塊：每次對數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)進行添加和修改的時候管理員要發(fā)表一個新聞進行提醒，發(fā)表的新聞在此模塊中顯示。
(6)電影模塊：可以提供新的英語原聲電影介紹，并提供下載和觀看鏈接地址。方便同學(xué)們在學(xué)習(xí)之后的娛樂。
(7)音樂模塊：可以提供不錯的英文歌曲的下載和試聽鏈接地址。
(8)后臺模塊：在主頁點擊后臺鏈接后輸入用戶名和密碼即可進入后臺。
在后臺里管理員可以修改和添加數(shù)據(jù)庫中的所有數(shù)據(jù)
3.2 可行性分析
計算機專業(yè)英語專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的設(shè)計與開發(fā)主要采用了ASP.NET技術(shù)和C#編程技術(shù)，并且采用了B/S結(jié)構(gòu)。數(shù)據(jù)庫方面是使用微軟的SQL SERVER數(shù)據(jù)庫。這些我們在這幾年的學(xué)習(xí)中都學(xué)習(xí)過而且也都做了相應(yīng)的課程設(shè)計，所以在技術(shù)上是可行的。硬件方面，一臺可以連接網(wǎng)絡(luò)的計算機即可。所以在硬件方面也是可行的。工作量方面，要收集很多計算機專業(yè)英語的知識和學(xué)習(xí)方法并且還要進行整理和歸類，所以工作量也是很大的。綜上所述。本課題可以進行開發(fā)和使用。
4、關(guān)鍵問題及解決思路4.1關(guān)鍵問題
計算機專業(yè)英語專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的設(shè)計與開發(fā)過程中關(guān)鍵的問題在于數(shù)據(jù)庫方面。由于數(shù)據(jù)雜亂，有圖片、文字還有視頻。所以數(shù)據(jù)庫的設(shè)計尤為重要。
還有由于數(shù)據(jù)雜亂等因素，在查詢模塊的使用上需要采取優(yōu)良的查詢算法。
4.2解決思路
在數(shù)據(jù)庫的設(shè)計過程中要先收集計算機專業(yè)英語的資料和數(shù)據(jù)，再進行系統(tǒng)的分類。后再根據(jù)已經(jīng)分好類的這些數(shù)據(jù)合理的設(shè)計數(shù)據(jù)庫，一定要很嚴(yán)格的按照分好類的數(shù)據(jù)進行設(shè)計數(shù)據(jù)庫。確保每一條數(shù)據(jù)都能添加到所屬的那個類別中。結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)。
查詢方面由于數(shù)據(jù)雜亂等因素。采用直接查詢效率太低。所以要采用一些以前在《算法設(shè)計與分析》這門課中所學(xué)到的查詢算法。具體要使用的算法要在具體的設(shè)計過程中一一實驗，選擇其中的優(yōu)查詢算法。
5、工作條件及解決的辦法
計算機專業(yè)英語專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的設(shè)計與開發(fā)終是要構(gòu)建出一個網(wǎng)站。所以只要是在可聯(lián)網(wǎng)并裝有相應(yīng)軟件的計算機中均可開發(fā)。所以無論是在機房還是在宿舍，甚至放假以后在家里面都可以進行開發(fā)。
6、工作方案及進度計劃
從選完題到后的畢業(yè)答辯，完成本課題工作的重中之重是計算機專業(yè)英語
知識的收集和進行系統(tǒng)的歸類及整理。以及數(shù)據(jù)庫的設(shè)計和完善。這一塊會花費很長的時間。因為很關(guān)鍵也很重要，所以不得不仔細的完成這一塊的工作。這一塊完成以后就是系統(tǒng)的主要模塊的設(shè)計和完善。全部完成以后進行多次的測試和調(diào)試，確保所有的功能都能成功實現(xiàn)。在具體的過程中多和指導(dǎo)老師交流與溝通。確保能夠?qū)崿F(xiàn)指導(dǎo)老師的所有要求。后撰寫畢業(yè)論文和材料。多次修改和完善以后進行畢業(yè)答辯并完成本次畢業(yè)設(shè)計。
具體的進度計劃如下：
(1)2012年11月1日—12月8日
查閱相關(guān)資料完成開題報告并完成系統(tǒng)可行性分析及需求分析。并在老師的指導(dǎo)下撰寫“開題報告”。
(2)2012年12月8日—12月31日
完成計算機專業(yè)英語的資料收集工作
(3)2013年1月1日—3月1日
完成計算機專業(yè)英語資料的歸類整理工作，并成功設(shè)計并完善出合理的數(shù)據(jù)庫
(4)2013年3月2日—4月1日
完成前臺基本界面并完成出本專題的所有前臺模塊的設(shè)計并加以完善
(5)2013年4月2日—4月30日
完成本專題的后臺模塊并加以完善。
(6)2013年5月1日—5月13日
撰寫論文，進過多次修改后完成畢業(yè)論文。
(7)2013年5月14日—6月
提交畢業(yè)設(shè)計材料并準(zhǔn)備畢業(yè)答辯。