作文一：我的同桌
我的同桌叫王平，今年十歲了，他的個子和我差不多，烔烔有神的大眼睛，總是笑瞇瞇的，像有許多開心事要說。他寬容善良，天真活潑，誠實開朗，是個好同桌。
我的同桌寬容待人，遇到不愉快的事情，他總能忍讓別人，從不和人斤斤計較，別人碰他一下，他一點也不在乎，別人推他一下，他一笑了知；別人說他壞話，他裝做沒聽見；別人踩他一下，他會笑著說：“對不起，耽誤你腳落地了?！庇浀糜?，在下課時，我去衛(wèi)生間，一不小心，把同桌新買的鋼筆碰掉了地上，我急忙撿起來，一看，糟了，鋼筆尖摔彎了，我很害怕，他卻說：“沒事，我還有一支呢，不能因為一支鋼筆就破壞了我們倆人之間的友情?！甭犃怂脑?，我激動的不得了，我默默地說：“多好的同桌啊！”
在學習上，我們互相幫助，取長補短。他數學好，我語文好，我們遇到不會的問題，互相講解。他英語好，我比較懶惰，不愿意背單詞，他就鼓勵我督促我。記得春季一個早晨，風和日麗，陽光明媚，小草綠油油地一大片，暖風呼呼的吹著，像是一雙小手在撫摸我的臉。同桌約我到學校的操場上背英語單詞，我不情愿的走到那里，他已經等我好長時間了，這樣的美景我哪有心思去學習啊，我的心早野了，可是他每背一個單詞都告訴我他又背下來了一個，每次背下來一個他都向我匯報，直到我真不耐煩了，他才說：“我背了這么多單詞，你不眼饞嗎，我的單詞全都記下來了，你看到的美景我也看到了，我也沒讓你落下什么呀，可是我把你落下了?！蔽衣犃怂脑捯舱嬗械览?。我也認認真真的背起單詞來，這樣，我們互相背、互相考，不一會就把所有的單詞全都背下來了。從那以后，我就漸漸地喜歡上背英語單詞了，英語成績也提高了上來。這些都少不了王平的功勞。我默默地說：“同桌，你真好！”
別看他那么多優(yōu)點為，他也是有缺點的。他的缺點就是愛說大話。記得有他新買來一條安踏運動褲，在同學面前說是國外生產的，花了900多元錢呢，同學們都哈哈大笑！
這就是我的同桌，一個寬容、誠實、善良的同桌；一個活潑開朗、樂于助人的同桌。我為我有這么一個好同桌而感到高興！我希望他永遠都是我的同桌。
作文二：我的同桌
我的同桌，高高的個子，勻稱、結實。留著烏黑發(fā)亮的小平頭，長著一張瓜子臉，鑲嵌著一對黑寶石一樣的小眼睛，很有神。濃濃的眉毛，眉宇間有一顆黑痣，很帥氣。
它是一個運動健將。秋季運動會上，他參加了六百米長跑，比賽將要開始時，他有點沉不住氣，急得滿頭大汗。發(fā)令槍一響，他起跑有點慢，落在后面，但他并不放棄，奮起直追，就在接近終點的時候，他用盡吃奶的力氣，箭一般飛向前方，奪得了第一名。
他也是一個幽默大王。只要有他在，笑聲就永不停止。有上體活課，老師讓自由活動，他就講起了非?？尚Φ男υ拋恚旱梦覀児笮?，在我們聽得津津有味時，他卻依然一本正經。
他更是一個樂于助人的好學生。每當同學忘帶文具時，他就把文具借給他。每當同學有題不懂時，它就主動給同學講，直到講會為止……
只要有閑余時間，他就投入在書的世界里。他的好習慣很多，如做事認真，愛動腦筋，遇到困難時不服輸……他有一股倔勁。
他就是我好的朋友、好的同桌——曾浩然。
作文三：我的同桌
你想認識我的同桌嗎？那就由我來介紹一下吧。
你看，班上那個溫文而雅，有著一雙小而亮的長眼睛，笑起來瞇成一條縫；留著極具個性的“逗號”頭，只前額有一撮黑發(fā)，其余的地方卻“寸草不生”的男生就是我的同桌—袁野。近我們班上流行玩一種網絡游戲—賽爾號飛船。這是一個太空科幻探險的虛擬世界，里面有很多精靈。對于精靈的認識，我的同桌就像一部“賽爾號精靈百科全書”。他知道的精靈可多了！有水系的、火系的、電系的、雷系的……他一跟男生說起賽爾號時，整個人都眉飛色舞的，簡直是口若懸河滔滔不絕。他說起木系精靈—巨型樹妖的時候還會一邊說一邊擺出巨型樹妖般酷酷的樣子，他談到土系精靈的終形態(tài)—納多雷的時候，仿佛他也化身為納多雷渾身擁有了強大無匹的超強防御力，一聲“屬性轉換”更是好像擁有了可以隨心所欲地交換屬性，讓對手防不勝防的超能力?？墒钱斘覀兣鷨柶鹚`的時候，他卻是一副不太耐煩的樣子。看來，這部“賽爾號精靈百科全書”還挑人呢！
這就是我的同桌—袁野。
作文四：我的同桌
我的同桌張羽，它有一張兔子臉，眼睛大大的，身高大約一米三0，頭后有一個小辮子。
有，我不小心把手放到她的桌上，她看見了，就用手向我一推，害得我差點摔了一跤。我怒發(fā)沖冠的說：“你干嘛呢？干嘛推我？”張羽理直氣壯的說：“還說我呢，自己都超國界了呢？”“是嗎？”我看看腳，沒有超界呀，再看看手，噢，原來是手超界了。我頓時張口結舌，只好承認是自己的錯。
還有，我正在寫作業(yè)，突然覺得渾身不舒服，像一只老鼠鉆進了我的衣服里，原來是張羽在撓我癢癢，我忽然想到“以其人之道還治其人之身”，結果我們把教室弄得亂七八糟，老師回到教室看見教室一片狼藉，馬上把我們兩個叫到后面蹲馬步。
這就是我的同桌——張羽。
作文五：我的同桌
我的同桌孫永濤，不僅是個調皮鬼，而且常常和我“作對”。有好幾次，他和幾個男生搞“惡作劇”，不僅惹惱了我，還惹哭了我。在我的眼里，他曾是一個不怎么友好的“壞同桌”，提起他我就會產生狠意。后來發(fā)生了一件事兒，讓我徹底改變了對他的看法。
一天下午快上課時，我發(fā)現自己忘帶了音樂書，一時急得我像熱鍋上的螞蟻。這時，同桌悄悄問我：“怎么啦，愁眉苦臉的？”我無奈地回答：“忘帶音樂書了！”“給，看我的吧！”說著，他把音樂書放在課桌的分界線上。我不敢相信自己的眼睛，可這個舉動卻是真真切切的。我感激地望了望他，真誠地對他說了聲“謝謝！”“我們是同桌呀，就應該互相幫助的！”就這樣，雖然忘記音樂書，卻上了一節(jié)開心快樂的音樂課。同桌的友情讓我心里暖暖的。
從此，我改變了對同桌的看法。他樂于助人的精神尤其讓我記憶深刻。其實，同桌的調皮還是蠻可愛的，總能給我們帶來歡聲笑語，讓我們舒緩了學習的壓力。難怪“調皮”一詞總是和“聰明”、“可愛”等詞語連在一起使用。我的同桌孫永濤就是這樣一個又調皮又聰明又可愛的小男孩。況且，我的同桌還用行動證明了“與人為善”的樂趣呢。
可愛的同桌，我再也不會誤解你了。我以后也要象你一樣，做一個樂于幫助有困難的人。我相信：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。作文六：我的同桌
我的同桌是一位愛學習的人。不對她讓我敬佩的是她的樂于助人。
她留著長長的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，還有著櫻桃似的小嘴。
我的學習并不好，常常請問我的同桌，而她很有耐性的為我解答，換做是別人，早不耐煩了。她的成績雖然不是全班第一，但是在學習的態(tài)度絕不比別人差，下課后復習，上課認真聽講，積極回答問題。有幾次我都很崇拜她呢！
有次，因為我弄壞了教室里的東西，老師就要罰我自己一個人在班上打掃衛(wèi)生，還要把操場上的樹葉掃干凈。這次，我可完蛋了，因為媽媽叫我早點回家，要去參加爺爺的生日。
我的同桌似乎知道我有事情，然后她對我說：“如果你有事，你就去把！我來幫你打掃。”當她說完這句話時。我心想：她應該知道，干這些活會很累的！
“不累嗎？”我對她說。
可她的回答讓我驚訝，“不累，因為我們是同學，互相幫助是應該的?！?BR> 當天下午，我并沒有及時回家，我留下來跟她一起打掃。
作文七：我的同桌
我的同桌是一個又矮又瘦的小男孩，長著一雙小小的眼睛，眼珠子總是嘰里骨碌的亂轉，好像隨時都能想出什么鬼點子來，他非常喜歡穿襯衫牛仔褲，走起路來總是大搖大擺，好像全世界就他帥一樣，簡直臭美死了。
我的同桌他很調皮，又，他用橡皮泥捏了一條小蟲，趁女孩子不注意偷偷地放進她的鉛筆盒里，結果把那女孩嚇得哇哇大哭。他上課又非常愛講話，為這事不知道已經被老師批評過多少次啦！
雖然他缺點很多，可是他也有優(yōu)點，比如說他很愛勞動，他一有空就會把教室里的垃圾打掃的干干凈凈。
我很喜歡我的同桌，雖然他有缺點，但我仍然覺得他是一個好同桌。
我希望他能盡快的把缺點改掉，優(yōu)點保持。
作文八：我的同桌
一頭烏黑的頭發(fā)，一張雪白雪白的臉，一雙小小眼睛，笑起來幾乎看不見眼睛，她就是學期我的同桌。
新學期，老師把何田調到的我的旁邊，我決定給她來個下馬威，讓她瞧瞧俺老孫的厲害，于是，我便在桌子的中央畫下一條“三八線”。何田看了我一眼，并不開腔。我正在做作業(yè)，忽然有一只胳膊直捅我做作業(yè)的手，作業(yè)本上立即出現了“小尾巴”，我大聲的道：“為什么擠我呀？”何田毫不示弱回敬道：“誰叫你超過分界線?！蔽乙豢?，果然超過了一截，只好啞口無言。從此我對三八線十分警惕，她對三八線也是寸土必爭，于是我們的關系越來越不好了。
一天，我考試畫圖要鉛筆，我文具盒里找了半天也沒找到，只看見文具盒里只有橡皮，鋼筆……都擺的整整齊齊的就是沒看見鉛筆，突然，一只小手把鉛筆推了過來，哦，原來是何田，這時候一個鮮紅的一百分露出了直沖我笑，從此我和她的關系漸漸好了。
下課了，我在看書，何田問我“看什么呢？”我說：“《三國演義》”?！笆遣皇谴笈！⒋笱?、大豬演的《三國演義》啊”她又問。這時候我不得不捧腹大笑了，接著，又有一串順口溜來襲：“爺爺在煮飯，叫我打醬油，我把瓶子摔碎了，爺爺罵我死東西。我罵爺爺死老頭……”。
我的同桌可是遠近聞名的數學大王，我就搞不懂她那么的調皮，數學成績還那么好，而且老師還把她當成我的榜樣，叫我們向她學習。
一節(jié)作文課，我寫作文，她就擠我一下：“寫誰呢，我的大作家---孫明昊？”我說：“還能寫誰?。懩銌h！”她又說：”好幫我寫的刺激些的大魔頭?！?BR> 你瞧，我的同桌就是這樣——調皮，成績又好，也很謹慎的小女孩。
我的同桌叫王平，今年十歲了，他的個子和我差不多，烔烔有神的大眼睛，總是笑瞇瞇的，像有許多開心事要說。他寬容善良，天真活潑，誠實開朗，是個好同桌。
我的同桌寬容待人，遇到不愉快的事情，他總能忍讓別人，從不和人斤斤計較，別人碰他一下，他一點也不在乎，別人推他一下，他一笑了知；別人說他壞話，他裝做沒聽見；別人踩他一下，他會笑著說：“對不起，耽誤你腳落地了?！庇浀糜?，在下課時，我去衛(wèi)生間，一不小心，把同桌新買的鋼筆碰掉了地上，我急忙撿起來，一看，糟了，鋼筆尖摔彎了，我很害怕，他卻說：“沒事，我還有一支呢，不能因為一支鋼筆就破壞了我們倆人之間的友情?！甭犃怂脑?，我激動的不得了，我默默地說：“多好的同桌啊！”
在學習上，我們互相幫助，取長補短。他數學好，我語文好，我們遇到不會的問題，互相講解。他英語好，我比較懶惰，不愿意背單詞，他就鼓勵我督促我。記得春季一個早晨，風和日麗，陽光明媚，小草綠油油地一大片，暖風呼呼的吹著，像是一雙小手在撫摸我的臉。同桌約我到學校的操場上背英語單詞，我不情愿的走到那里，他已經等我好長時間了，這樣的美景我哪有心思去學習啊，我的心早野了，可是他每背一個單詞都告訴我他又背下來了一個，每次背下來一個他都向我匯報，直到我真不耐煩了，他才說：“我背了這么多單詞，你不眼饞嗎，我的單詞全都記下來了，你看到的美景我也看到了，我也沒讓你落下什么呀，可是我把你落下了?！蔽衣犃怂脑捯舱嬗械览?。我也認認真真的背起單詞來，這樣，我們互相背、互相考，不一會就把所有的單詞全都背下來了。從那以后，我就漸漸地喜歡上背英語單詞了，英語成績也提高了上來。這些都少不了王平的功勞。我默默地說：“同桌，你真好！”
別看他那么多優(yōu)點為，他也是有缺點的。他的缺點就是愛說大話。記得有他新買來一條安踏運動褲，在同學面前說是國外生產的，花了900多元錢呢，同學們都哈哈大笑！
這就是我的同桌，一個寬容、誠實、善良的同桌；一個活潑開朗、樂于助人的同桌。我為我有這么一個好同桌而感到高興！我希望他永遠都是我的同桌。
作文二：我的同桌
我的同桌，高高的個子，勻稱、結實。留著烏黑發(fā)亮的小平頭，長著一張瓜子臉，鑲嵌著一對黑寶石一樣的小眼睛，很有神。濃濃的眉毛，眉宇間有一顆黑痣，很帥氣。
它是一個運動健將。秋季運動會上，他參加了六百米長跑，比賽將要開始時，他有點沉不住氣，急得滿頭大汗。發(fā)令槍一響，他起跑有點慢，落在后面，但他并不放棄，奮起直追，就在接近終點的時候，他用盡吃奶的力氣，箭一般飛向前方，奪得了第一名。
他也是一個幽默大王。只要有他在，笑聲就永不停止。有上體活課，老師讓自由活動，他就講起了非?？尚Φ男υ拋恚旱梦覀児笮?，在我們聽得津津有味時，他卻依然一本正經。
他更是一個樂于助人的好學生。每當同學忘帶文具時，他就把文具借給他。每當同學有題不懂時，它就主動給同學講，直到講會為止……
只要有閑余時間，他就投入在書的世界里。他的好習慣很多，如做事認真，愛動腦筋，遇到困難時不服輸……他有一股倔勁。
他就是我好的朋友、好的同桌——曾浩然。
作文三：我的同桌
你想認識我的同桌嗎？那就由我來介紹一下吧。
你看，班上那個溫文而雅，有著一雙小而亮的長眼睛，笑起來瞇成一條縫；留著極具個性的“逗號”頭，只前額有一撮黑發(fā)，其余的地方卻“寸草不生”的男生就是我的同桌—袁野。近我們班上流行玩一種網絡游戲—賽爾號飛船。這是一個太空科幻探險的虛擬世界，里面有很多精靈。對于精靈的認識，我的同桌就像一部“賽爾號精靈百科全書”。他知道的精靈可多了！有水系的、火系的、電系的、雷系的……他一跟男生說起賽爾號時，整個人都眉飛色舞的，簡直是口若懸河滔滔不絕。他說起木系精靈—巨型樹妖的時候還會一邊說一邊擺出巨型樹妖般酷酷的樣子，他談到土系精靈的終形態(tài)—納多雷的時候，仿佛他也化身為納多雷渾身擁有了強大無匹的超強防御力，一聲“屬性轉換”更是好像擁有了可以隨心所欲地交換屬性，讓對手防不勝防的超能力?？墒钱斘覀兣鷨柶鹚`的時候，他卻是一副不太耐煩的樣子。看來，這部“賽爾號精靈百科全書”還挑人呢！
這就是我的同桌—袁野。
作文四：我的同桌
我的同桌張羽，它有一張兔子臉，眼睛大大的，身高大約一米三0，頭后有一個小辮子。
有，我不小心把手放到她的桌上，她看見了，就用手向我一推，害得我差點摔了一跤。我怒發(fā)沖冠的說：“你干嘛呢？干嘛推我？”張羽理直氣壯的說：“還說我呢，自己都超國界了呢？”“是嗎？”我看看腳，沒有超界呀，再看看手，噢，原來是手超界了。我頓時張口結舌，只好承認是自己的錯。
還有，我正在寫作業(yè)，突然覺得渾身不舒服，像一只老鼠鉆進了我的衣服里，原來是張羽在撓我癢癢，我忽然想到“以其人之道還治其人之身”，結果我們把教室弄得亂七八糟，老師回到教室看見教室一片狼藉，馬上把我們兩個叫到后面蹲馬步。
這就是我的同桌——張羽。
作文五：我的同桌
我的同桌孫永濤，不僅是個調皮鬼，而且常常和我“作對”。有好幾次，他和幾個男生搞“惡作劇”，不僅惹惱了我，還惹哭了我。在我的眼里，他曾是一個不怎么友好的“壞同桌”，提起他我就會產生狠意。后來發(fā)生了一件事兒，讓我徹底改變了對他的看法。
一天下午快上課時，我發(fā)現自己忘帶了音樂書，一時急得我像熱鍋上的螞蟻。這時，同桌悄悄問我：“怎么啦，愁眉苦臉的？”我無奈地回答：“忘帶音樂書了！”“給，看我的吧！”說著，他把音樂書放在課桌的分界線上。我不敢相信自己的眼睛，可這個舉動卻是真真切切的。我感激地望了望他，真誠地對他說了聲“謝謝！”“我們是同桌呀，就應該互相幫助的！”就這樣，雖然忘記音樂書，卻上了一節(jié)開心快樂的音樂課。同桌的友情讓我心里暖暖的。
從此，我改變了對同桌的看法。他樂于助人的精神尤其讓我記憶深刻。其實，同桌的調皮還是蠻可愛的，總能給我們帶來歡聲笑語，讓我們舒緩了學習的壓力。難怪“調皮”一詞總是和“聰明”、“可愛”等詞語連在一起使用。我的同桌孫永濤就是這樣一個又調皮又聰明又可愛的小男孩。況且，我的同桌還用行動證明了“與人為善”的樂趣呢。
可愛的同桌，我再也不會誤解你了。我以后也要象你一樣，做一個樂于幫助有困難的人。我相信：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。作文六：我的同桌
我的同桌是一位愛學習的人。不對她讓我敬佩的是她的樂于助人。
她留著長長的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，還有著櫻桃似的小嘴。
我的學習并不好，常常請問我的同桌，而她很有耐性的為我解答，換做是別人，早不耐煩了。她的成績雖然不是全班第一，但是在學習的態(tài)度絕不比別人差，下課后復習，上課認真聽講，積極回答問題。有幾次我都很崇拜她呢！
有次，因為我弄壞了教室里的東西，老師就要罰我自己一個人在班上打掃衛(wèi)生，還要把操場上的樹葉掃干凈。這次，我可完蛋了，因為媽媽叫我早點回家，要去參加爺爺的生日。
我的同桌似乎知道我有事情，然后她對我說：“如果你有事，你就去把！我來幫你打掃。”當她說完這句話時。我心想：她應該知道，干這些活會很累的！
“不累嗎？”我對她說。
可她的回答讓我驚訝，“不累，因為我們是同學，互相幫助是應該的?！?BR> 當天下午，我并沒有及時回家，我留下來跟她一起打掃。
作文七：我的同桌
我的同桌是一個又矮又瘦的小男孩，長著一雙小小的眼睛，眼珠子總是嘰里骨碌的亂轉，好像隨時都能想出什么鬼點子來，他非常喜歡穿襯衫牛仔褲，走起路來總是大搖大擺，好像全世界就他帥一樣，簡直臭美死了。
我的同桌他很調皮，又，他用橡皮泥捏了一條小蟲，趁女孩子不注意偷偷地放進她的鉛筆盒里，結果把那女孩嚇得哇哇大哭。他上課又非常愛講話，為這事不知道已經被老師批評過多少次啦！
雖然他缺點很多，可是他也有優(yōu)點，比如說他很愛勞動，他一有空就會把教室里的垃圾打掃的干干凈凈。
我很喜歡我的同桌，雖然他有缺點，但我仍然覺得他是一個好同桌。
我希望他能盡快的把缺點改掉，優(yōu)點保持。
作文八：我的同桌
一頭烏黑的頭發(fā)，一張雪白雪白的臉，一雙小小眼睛，笑起來幾乎看不見眼睛，她就是學期我的同桌。
新學期，老師把何田調到的我的旁邊，我決定給她來個下馬威，讓她瞧瞧俺老孫的厲害，于是，我便在桌子的中央畫下一條“三八線”。何田看了我一眼，并不開腔。我正在做作業(yè)，忽然有一只胳膊直捅我做作業(yè)的手，作業(yè)本上立即出現了“小尾巴”，我大聲的道：“為什么擠我呀？”何田毫不示弱回敬道：“誰叫你超過分界線?！蔽乙豢?，果然超過了一截，只好啞口無言。從此我對三八線十分警惕，她對三八線也是寸土必爭，于是我們的關系越來越不好了。
一天，我考試畫圖要鉛筆，我文具盒里找了半天也沒找到，只看見文具盒里只有橡皮，鋼筆……都擺的整整齊齊的就是沒看見鉛筆，突然，一只小手把鉛筆推了過來，哦，原來是何田，這時候一個鮮紅的一百分露出了直沖我笑，從此我和她的關系漸漸好了。
下課了，我在看書，何田問我“看什么呢？”我說：“《三國演義》”?！笆遣皇谴笈！⒋笱?、大豬演的《三國演義》啊”她又問。這時候我不得不捧腹大笑了，接著，又有一串順口溜來襲：“爺爺在煮飯，叫我打醬油，我把瓶子摔碎了，爺爺罵我死東西。我罵爺爺死老頭……”。
我的同桌可是遠近聞名的數學大王，我就搞不懂她那么的調皮，數學成績還那么好，而且老師還把她當成我的榜樣，叫我們向她學習。
一節(jié)作文課，我寫作文，她就擠我一下：“寫誰呢，我的大作家---孫明昊？”我說：“還能寫誰?。懩銌h！”她又說：”好幫我寫的刺激些的大魔頭?！?BR> 你瞧，我的同桌就是這樣——調皮，成績又好，也很謹慎的小女孩。