現(xiàn)如今，城市家庭獨生子女較多，父母過于溺愛、呵護孩子，致使孩子的自理能力較弱。大多數(shù)孩子在家穿脫衣都是父母包辦代替，愛心無意間剝奪了孩子自己動手的機會，這種現(xiàn)象在小班表現(xiàn)的尤為普遍。陳鶴琴先生也曾說過“兒童自己能做的事情盡可能讓他自己去做?！睘榱藥椭⒆觽凁B(yǎng)成自己動手的良好習慣，提高孩子的自理能力，班級老師集思廣益，共同商討出培養(yǎng)孩子穿脫衣的策略，并付諸實踐，讓孩子們在日常生活中加強練習。
首先，教給孩子正確的穿脫衣的方法，注意穿脫順序和簡單的要領，如:“抓住領子，蓋座房子，抓住袖子，鉆兩洞子?！睘榱吮苊饣顒拥姆ξ杜c枯燥，我們利用簡單有趣的兒歌、圖片、故事等幫助孩子學習穿脫衣。如《穿衣歌》：“小手小手伸開，袖子袖子套進來，小腿小腿伸開，褲子褲子套進來”，《脫衣歌》：“縮縮頭，拉出你的烏龜殼，縮縮手，拉出你的小袖口”。
除此之外，我們還利用比賽和游戲的方式進行練習，讓孩子比一比誰穿的又好又快，并通過獎勵小貼畫鼓勵孩子自主動手。孩子們你爭我趕，有了很大的進步。
一個好習慣的養(yǎng)成并不是一蹴而就的，也不是通過園所單方的努力就能長期形成的，這需要家園共育與同步。因此我們要求家長配合教師，在家訓練孩子穿脫衣的自理能力，學會適當放手，多一點耐心，多鼓勵孩子，給他們一個獲得自我發(fā)展的機會。
首先，教給孩子正確的穿脫衣的方法，注意穿脫順序和簡單的要領，如:“抓住領子，蓋座房子，抓住袖子，鉆兩洞子?！睘榱吮苊饣顒拥姆ξ杜c枯燥，我們利用簡單有趣的兒歌、圖片、故事等幫助孩子學習穿脫衣。如《穿衣歌》：“小手小手伸開，袖子袖子套進來，小腿小腿伸開，褲子褲子套進來”，《脫衣歌》：“縮縮頭，拉出你的烏龜殼，縮縮手，拉出你的小袖口”。
除此之外，我們還利用比賽和游戲的方式進行練習，讓孩子比一比誰穿的又好又快，并通過獎勵小貼畫鼓勵孩子自主動手。孩子們你爭我趕，有了很大的進步。
一個好習慣的養(yǎng)成并不是一蹴而就的，也不是通過園所單方的努力就能長期形成的，這需要家園共育與同步。因此我們要求家長配合教師，在家訓練孩子穿脫衣的自理能力，學會適當放手，多一點耐心，多鼓勵孩子，給他們一個獲得自我發(fā)展的機會。