不管是給孩子們帶來珠心算教育，還是引導(dǎo)孩子們自己學(xué)習(xí)珠心算，那么，孩子們的手指是一定要靈活的，那么，家長(zhǎng)們?cè)撊绾螏Ыo孩子們這方面的訓(xùn)練呢？最簡(jiǎn)單實(shí)用的方法，那就是帶給孩子們?nèi)の兜氖种覆?，孩子們通過手指操的訓(xùn)練，就可以靈活運(yùn)用自己的手指頭。
手指操一：
手指頭變變變
一個(gè)手指變呀變，變成毛毛蟲爬呀爬；
兩個(gè)手指變呀變，變成小兔跳呀跳；
三個(gè)手指變呀變，變成小貓喵喵喵；
四個(gè)手指變呀變，變成螃蟹爬呀爬；
五個(gè)手指變呀變，變成小鳥飛呀飛。
手指操二：
五個(gè)手指頭
一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)，
兩個(gè)手指剪剪，
三個(gè)手指彎彎，
四個(gè)手指叉叉，
五指開花了。
手指操三：
手指頭之歌
大拇指是爸爸，爸爸開汽車，嘟嘟嘟；
爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，搓搓搓；
媽媽旁邊是哥哥，哥哥拍皮球，拍拍拍；
哥哥旁邊是姐姐，姐姐學(xué)跳舞， 61615；
小小個(gè)子就是我，我在學(xué)唱歌， 12345，54321。
手指操四：
五個(gè)小朋友
一個(gè)小朋友，出門走走走，碰到大石頭，摔個(gè)大跟頭；
兩個(gè)小朋友，出門走走走，碰見老奶奶，扶著慢慢走；
三個(gè)小朋友，出門走走走，看見紅綠燈，停下不忙走；
四個(gè)小朋友，出門走走走，看見解放軍，向他揮揮手；
五個(gè)小朋友，出門走走走，碰見大壞蛋，一把抓住他。
手指操提示
孩子們要學(xué)習(xí)上面的手指操，可以邊學(xué)習(xí)唱，然后，根據(jù)手指操中提示的，進(jìn)行好好練習(xí)，根據(jù)上面的這些提示，孩子們一起學(xué)習(xí)手指操，一起讓自己的小手更加靈活吧。
手指操一：
手指頭變變變
一個(gè)手指變呀變，變成毛毛蟲爬呀爬；
兩個(gè)手指變呀變，變成小兔跳呀跳；
三個(gè)手指變呀變，變成小貓喵喵喵；
四個(gè)手指變呀變，變成螃蟹爬呀爬；
五個(gè)手指變呀變，變成小鳥飛呀飛。
手指操二：
五個(gè)手指頭
一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)，
兩個(gè)手指剪剪，
三個(gè)手指彎彎，
四個(gè)手指叉叉，
五指開花了。
手指操三：
手指頭之歌
大拇指是爸爸，爸爸開汽車，嘟嘟嘟；
爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，搓搓搓；
媽媽旁邊是哥哥，哥哥拍皮球，拍拍拍；
哥哥旁邊是姐姐，姐姐學(xué)跳舞， 61615；
小小個(gè)子就是我，我在學(xué)唱歌， 12345，54321。
手指操四：
五個(gè)小朋友
一個(gè)小朋友，出門走走走，碰到大石頭，摔個(gè)大跟頭；
兩個(gè)小朋友，出門走走走，碰見老奶奶，扶著慢慢走；
三個(gè)小朋友，出門走走走，看見紅綠燈，停下不忙走；
四個(gè)小朋友，出門走走走，看見解放軍，向他揮揮手；
五個(gè)小朋友，出門走走走，碰見大壞蛋，一把抓住他。
手指操提示
孩子們要學(xué)習(xí)上面的手指操，可以邊學(xué)習(xí)唱，然后，根據(jù)手指操中提示的，進(jìn)行好好練習(xí)，根據(jù)上面的這些提示，孩子們一起學(xué)習(xí)手指操，一起讓自己的小手更加靈活吧。