本學(xué)期新來了一位老師，她給了我與眾不同的感覺。這位老師姓吳，個(gè)子不高也不矮，戴著一副眼鏡，皮膚白白的，頭發(fā)卷卷的，眼睛大大的，總喜歡穿一身時(shí)尚的衣服。
第一節(jié)課下后，班上幾個(gè)調(diào)皮鬼湊在一起商量:“要不我們先給她唱唱反調(diào)試試......”
第一天放學(xué)，吳老師布置的作業(yè)并不多，卻有好幾個(gè)同學(xué)乘機(jī)鉆空子不完成。哪知第二天一早，吳老師就要求我們把昨晚的家庭作業(yè)放在講桌上，然后走下講臺(tái)逐一檢查起來。她對(duì)我們做的每樣作業(yè)都仔細(xì)地檢查，不僅查出了沒完成的同學(xué)，就連沒按要求做的和馬虎的都一一查了出來。
吳老師的嚴(yán)格不僅表現(xiàn)在對(duì)待我們的學(xué)習(xí)上，在其他事上也顯得那么一絲不茍。
一天，吳老師親自帶領(lǐng)我們班的同學(xué)們搞班級(jí)衛(wèi)生。她指導(dǎo)我們先打掃教學(xué)樓，然后打掃教學(xué)樓前的水泥地板，后打掃教室。打掃教室時(shí)，老師教我們先掃地，然后擦桌椅和擦玻璃，后拖地板。我們一起把教室打掃得干干凈凈!吳老師，我很佩服你，從這些小事中能看出你是一位嚴(yán)格的好老師。我真高興又您這樣的一位嚴(yán)師，因?yàn)槲覐乃砩蠈W(xué)到不少讓我終生受益的知識(shí)。
我真高興認(rèn)識(shí)您，您真是一位好老師，謝謝您!
六年級(jí):賀藝杰
第一節(jié)課下后，班上幾個(gè)調(diào)皮鬼湊在一起商量:“要不我們先給她唱唱反調(diào)試試......”
第一天放學(xué)，吳老師布置的作業(yè)并不多，卻有好幾個(gè)同學(xué)乘機(jī)鉆空子不完成。哪知第二天一早，吳老師就要求我們把昨晚的家庭作業(yè)放在講桌上，然后走下講臺(tái)逐一檢查起來。她對(duì)我們做的每樣作業(yè)都仔細(xì)地檢查，不僅查出了沒完成的同學(xué)，就連沒按要求做的和馬虎的都一一查了出來。
吳老師的嚴(yán)格不僅表現(xiàn)在對(duì)待我們的學(xué)習(xí)上，在其他事上也顯得那么一絲不茍。
一天，吳老師親自帶領(lǐng)我們班的同學(xué)們搞班級(jí)衛(wèi)生。她指導(dǎo)我們先打掃教學(xué)樓，然后打掃教學(xué)樓前的水泥地板，后打掃教室。打掃教室時(shí)，老師教我們先掃地，然后擦桌椅和擦玻璃，后拖地板。我們一起把教室打掃得干干凈凈!吳老師，我很佩服你，從這些小事中能看出你是一位嚴(yán)格的好老師。我真高興又您這樣的一位嚴(yán)師，因?yàn)槲覐乃砩蠈W(xué)到不少讓我終生受益的知識(shí)。
我真高興認(rèn)識(shí)您，您真是一位好老師，謝謝您!
六年級(jí):賀藝杰