高三周記900字:高三運(yùn)動(dòng)會(huì)

字號(hào):

高中三年最后一次的運(yùn)動(dòng)會(huì),在昨日拉開(kāi)了帷幕。今天是第二天,恍恍惚惚,時(shí)間就這么過(guò)了。聽(tīng)著同學(xué)們說(shuō),我們班運(yùn)動(dòng)會(huì)的總成績(jī)目前排全校第二,年級(jí)第一。其實(shí)也很正常啊,分班后,大部分男生,特別是體育好的男孩子,都分在我現(xiàn)在待的這個(gè)班上。其實(shí)我挺喜歡熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的男生的,那樣的男生會(huì)讓我感覺(jué)很陽(yáng)光。
    今天緲緲說(shuō),L同學(xué)忽然記說(shuō)起那個(gè)體育全能的陽(yáng)光少年了,那位帥氣又寫(xiě)得一手好字的少年??上У氖撬呀?jīng)不再同我們一個(gè)集體,而是先行踏上了他的大學(xué)旅程。那位陽(yáng)光少年,曾在我們記憶中的高二五班,留下過(guò)一段光輝的體育佳績(jī)。班上的男生,都很努力,都很棒。我很喜歡他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)賽道上努力拼搏的樣子。汗水閃耀著從他們的臉頰滑落,那是青春存在的痕跡。這些被陽(yáng)光溫暖了的時(shí)光和記憶,將被永遠(yuǎn)定格在不變的時(shí)空,化為青春的永恒。
    昨天早晨剛到學(xué)校,番薯同學(xué)要我把炒粉帶給緲緲。走出3班的時(shí)候,我碰見(jiàn)了楊老師,我很乖的叫了他一句“老師好!”。他聽(tīng)了,對(duì)我笑了。伸出手拍了拍我的左手臂,回應(yīng)著,“好...” 。那一刻,我心里還是有許些說(shuō)不出的感動(dòng)。嗯,我很喜歡楊老師,他是一位很好的老師。說(shuō)實(shí)話,從小到大,在這么多的男老師當(dāng)中,還沒(méi)有哪個(gè)男老師像楊老師這樣在我心里留下這么深的痕跡。或許,這也和他是語(yǔ)文老師有很大的關(guān)系吧。
    每次聽(tīng)著老師對(duì)我的贊賞,我的心里總會(huì)有許多說(shuō)不出的感受。有感動(dòng),也有愧疚。感動(dòng)在于我在老師心里的形象,原來(lái)這么好。愧疚在于,自己覺(jué)得自己沒(méi)有他們說(shuō)的那樣好。那樣的情緒,會(huì)讓我有種信念,那就是一定要努力再努力地去做好每一件事情...
    有些道理,并不是因?yàn)橛腥私涛叶玫摹6亲约喝ジ惺?,然后想象如果自己是?duì)方,自己又會(huì)怎樣呢?有些道理,也正是因?yàn)橛腥私涛叶屛腋?、更明白的。自己該做什么,不?yīng)該做什么,責(zé)任,義務(wù)等等一些生活上的繁瑣之事。我知道自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,有些事情,必須學(xué)會(huì)自己一個(gè)人承擔(dān)。過(guò)去那個(gè)自己,幼稚與天真的我,已經(jīng)隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)點(diǎn)消失不見(jiàn)。