范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
設(shè)立節(jié)日作文字篇一
暑假在昆明旅游時(shí)，我們一家來(lái)到了云南民族村。
一進(jìn)門就看到一頭大象，那長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，蒲扇般的耳朵，屁股后的那根小尾巴不停地?fù)u來(lái)?yè)u去，非常惹人喜愛(ài)。只見(jiàn)來(lái)來(lái)往往的游客有的喂它香蕉，有的拍照。我們也停下了腳步，爸爸似乎看懂了我的心思，便笑著把買來(lái)的香蕉遞給我。我接過(guò)香蕉即刻拉下一根，迫不及待地送到大象的鼻子下，只見(jiàn)它鼻子輕輕一卷，把香蕉放進(jìn)了嘴里，瞇著眼睛津津有味地吃了起來(lái)。突然，我發(fā)現(xiàn)它的右后腿上拴著一條鐵鏈！而鐵鏈的另一頭死死地釘在水泥地上，使它只能微微移動(dòng)一小步。
“爸爸！爸爸！我要騎大象！”這時(shí)，人群中有一位小朋友對(duì)著他爸爸喊道。工作人員揮起手中的木棍打了幾下大象的屁股，大象只好很不情愿地移到簡(jiǎn)易樓梯旁，等著小朋友騎上去。只見(jiàn)這位小朋友在大象背上樂(lè)呵呵地朝著他爸爸做出各種搞怪的動(dòng)作來(lái)，他爸爸呢，使勁地按到著手中的相機(jī)，記錄著這每一個(gè)“精彩瞬間”！
看到這番情景，我心里好比打翻了五味瓶感到很不是滋味！原本大象應(yīng)該在熱帶叢林里，自由自在、無(wú)憂無(wú)慮地生活著，可我們?nèi)祟愑帽M殘忍的手段使它們屈服，供我們?nèi)祟惾偼嫠！Ｎ覀內(nèi)祟愂前芽鞓?lè)建立在它們的痛苦之上??！現(xiàn)在大象的數(shù)量正在直線下降，我不想看到不久的將來(lái)，現(xiàn)存的大象像猛犸象那樣從地球上永遠(yuǎn)滅絕，所以我想設(shè)立一個(gè)保護(hù)大象節(jié)！
在節(jié)日的這一天里，我們能看到一群群大象穿梭于熱帶叢林，他們時(shí)而停下腳步，吃著香甜可口的香蕉；時(shí)而停息在小溪邊，母象媽媽用鼻子吸滿了溪水，替身邊淘氣的小象洗澡；時(shí)而三五成群在樹(shù)蔭下乘涼……
讓我們一起保護(hù)大象，保護(hù)好大象美好的生活環(huán)境吧！我多么希望每一天都是保護(hù)大象節(jié)呀！
設(shè)立節(jié)日作文字篇二
我想設(shè)立的節(jié)日有一個(gè)好笑的名字，它就是“笑謎節(jié)”。
今年暑假的一天，我和媽媽在家里玩“猜謎”游戲。首先，我瞇著雙眼問(wèn)媽媽：“小明吃蘋果時(shí)，看到一條蟲(chóng)，他很害怕，看到兩條蟲(chóng)時(shí)更害怕了。他看到幾條蟲(chóng)時(shí)最害怕？”媽媽抬頭想了想：“無(wú)數(shù)條蟲(chóng)。”我搖搖頭。媽媽驚訝地望著我：“那是幾條？”我便大聲地說(shuō)：“半條蟲(chóng)子！因?yàn)樗吹桨霔l蟲(chóng)子，說(shuō)明他已經(jīng)吃掉了另外半條了！”“哈哈哈哈——”
接著，媽媽手舞足蹈地對(duì)我說(shuō)：“茉莉花、玫瑰花和向日葵，哪種花最沒(méi)力？”我眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)，說(shuō)：“茉莉花。有首歌這么唱的好一朵美麗的茉莉花?！懊利悺焙汀皼](méi)力”音差不多，哈哈哈——”說(shuō)著說(shuō)著，我情不自禁的笑了起來(lái)。
最后，我提議：“媽媽，我們各自把謎題寫下來(lái)，讓對(duì)方答，看看誰(shuí)答對(duì)的多，好嗎？”媽媽爽快地答應(yīng)了。
我覺(jué)得，笑謎可以在孤單的時(shí)候?qū)懀屝χi陪伴你；笑謎可以在傷心的時(shí)候?qū)?，讓人變得快?lè)；笑謎可以在緊張的時(shí)候?qū)懀谷朔潘尚那椤纱?，我想設(shè)立一個(gè)笑謎節(jié)。
在笑謎節(jié)，所有人都要寫幾個(gè)笑謎題，投進(jìn)“笑謎箱”，與朋友們共同分享，共同答題，記錄誰(shuí)出的笑謎題最有趣，誰(shuí)答的笑謎題最多，再設(shè)立幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，獲獎(jiǎng)?wù)哂行《Y品獎(jiǎng)勵(lì)，不但玩了，還有禮品拿，想想就有趣呢。
設(shè)立節(jié)日作文字篇一
暑假在昆明旅游時(shí)，我們一家來(lái)到了云南民族村。
一進(jìn)門就看到一頭大象，那長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，蒲扇般的耳朵，屁股后的那根小尾巴不停地?fù)u來(lái)?yè)u去，非常惹人喜愛(ài)。只見(jiàn)來(lái)來(lái)往往的游客有的喂它香蕉，有的拍照。我們也停下了腳步，爸爸似乎看懂了我的心思，便笑著把買來(lái)的香蕉遞給我。我接過(guò)香蕉即刻拉下一根，迫不及待地送到大象的鼻子下，只見(jiàn)它鼻子輕輕一卷，把香蕉放進(jìn)了嘴里，瞇著眼睛津津有味地吃了起來(lái)。突然，我發(fā)現(xiàn)它的右后腿上拴著一條鐵鏈！而鐵鏈的另一頭死死地釘在水泥地上，使它只能微微移動(dòng)一小步。
“爸爸！爸爸！我要騎大象！”這時(shí)，人群中有一位小朋友對(duì)著他爸爸喊道。工作人員揮起手中的木棍打了幾下大象的屁股，大象只好很不情愿地移到簡(jiǎn)易樓梯旁，等著小朋友騎上去。只見(jiàn)這位小朋友在大象背上樂(lè)呵呵地朝著他爸爸做出各種搞怪的動(dòng)作來(lái)，他爸爸呢，使勁地按到著手中的相機(jī)，記錄著這每一個(gè)“精彩瞬間”！
看到這番情景，我心里好比打翻了五味瓶感到很不是滋味！原本大象應(yīng)該在熱帶叢林里，自由自在、無(wú)憂無(wú)慮地生活著，可我們?nèi)祟愑帽M殘忍的手段使它們屈服，供我們?nèi)祟惾偼嫠！Ｎ覀內(nèi)祟愂前芽鞓?lè)建立在它們的痛苦之上??！現(xiàn)在大象的數(shù)量正在直線下降，我不想看到不久的將來(lái)，現(xiàn)存的大象像猛犸象那樣從地球上永遠(yuǎn)滅絕，所以我想設(shè)立一個(gè)保護(hù)大象節(jié)！
在節(jié)日的這一天里，我們能看到一群群大象穿梭于熱帶叢林，他們時(shí)而停下腳步，吃著香甜可口的香蕉；時(shí)而停息在小溪邊，母象媽媽用鼻子吸滿了溪水，替身邊淘氣的小象洗澡；時(shí)而三五成群在樹(shù)蔭下乘涼……
讓我們一起保護(hù)大象，保護(hù)好大象美好的生活環(huán)境吧！我多么希望每一天都是保護(hù)大象節(jié)呀！
設(shè)立節(jié)日作文字篇二
我想設(shè)立的節(jié)日有一個(gè)好笑的名字，它就是“笑謎節(jié)”。
今年暑假的一天，我和媽媽在家里玩“猜謎”游戲。首先，我瞇著雙眼問(wèn)媽媽：“小明吃蘋果時(shí)，看到一條蟲(chóng)，他很害怕，看到兩條蟲(chóng)時(shí)更害怕了。他看到幾條蟲(chóng)時(shí)最害怕？”媽媽抬頭想了想：“無(wú)數(shù)條蟲(chóng)。”我搖搖頭。媽媽驚訝地望著我：“那是幾條？”我便大聲地說(shuō)：“半條蟲(chóng)子！因?yàn)樗吹桨霔l蟲(chóng)子，說(shuō)明他已經(jīng)吃掉了另外半條了！”“哈哈哈哈——”
接著，媽媽手舞足蹈地對(duì)我說(shuō)：“茉莉花、玫瑰花和向日葵，哪種花最沒(méi)力？”我眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)，說(shuō)：“茉莉花。有首歌這么唱的好一朵美麗的茉莉花?！懊利悺焙汀皼](méi)力”音差不多，哈哈哈——”說(shuō)著說(shuō)著，我情不自禁的笑了起來(lái)。
最后，我提議：“媽媽，我們各自把謎題寫下來(lái)，讓對(duì)方答，看看誰(shuí)答對(duì)的多，好嗎？”媽媽爽快地答應(yīng)了。
我覺(jué)得，笑謎可以在孤單的時(shí)候?qū)懀屝χi陪伴你；笑謎可以在傷心的時(shí)候?qū)?，讓人變得快?lè)；笑謎可以在緊張的時(shí)候?qū)懀谷朔潘尚那椤纱?，我想設(shè)立一個(gè)笑謎節(jié)。
在笑謎節(jié)，所有人都要寫幾個(gè)笑謎題，投進(jìn)“笑謎箱”，與朋友們共同分享，共同答題，記錄誰(shuí)出的笑謎題最有趣，誰(shuí)答的笑謎題最多，再設(shè)立幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，獲獎(jiǎng)?wù)哂行《Y品獎(jiǎng)勵(lì)，不但玩了，還有禮品拿，想想就有趣呢。