一、言語(yǔ)理解大體保持穩(wěn)定,細(xì)微處悄然改變
遼寧政法干警考試言語(yǔ)理解與表達(dá)共考查40題,考查題型包括邏輯填空、片段閱讀和語(yǔ)句表達(dá)。邏輯填空考查20道題目,片段閱讀考查17道題目,語(yǔ)句表達(dá)考查3道題目。邏輯填空考查詞語(yǔ)類(lèi)型依然以實(shí)詞為主,但注重對(duì)含有相同語(yǔ)素的實(shí)詞的考查,少量題目考查成語(yǔ)。片段閱讀仍然以主旨觀(guān)點(diǎn)題為考查重點(diǎn),輔之以其他題型,其他題型包括細(xì)節(jié)判斷題、文意推斷題和標(biāo)題添加題。語(yǔ)句表達(dá)依舊考查語(yǔ)句銜接題和語(yǔ)句排序題,但語(yǔ)句排序題形式有所改變——考查填空式排序。
二、數(shù)量關(guān)系考點(diǎn)常規(guī),貼近生活
遼寧數(shù)量關(guān)系只考查10道數(shù)學(xué)運(yùn)算,沒(méi)有考查數(shù)字推理。題型豐富且常規(guī),主要涉及幾何問(wèn)題、工程問(wèn)題、行程問(wèn)題、利潤(rùn)問(wèn)題、概率問(wèn)題、計(jì)算問(wèn)題,其中,計(jì)算問(wèn)題和幾何問(wèn)題考察較多,有些題目可以結(jié)合選項(xiàng)實(shí)現(xiàn)快解。題目背景設(shè)置貼近生活,聯(lián)系實(shí)際,倍感親切。
【真題】甲乙兩人進(jìn)行圍棋對(duì)弈,當(dāng)盤(pán)面上乙的棋子數(shù)目比甲多一倍時(shí),乙再次發(fā)起進(jìn)攻,下了5手后,吃了甲10枚棋子。此時(shí),盤(pán)面上乙的棋子數(shù)目恰好比甲多2倍。那么,現(xiàn)在棋盤(pán)上甲、乙各有幾枚棋子?
A.12,36 B.15,45 C.17,51 D.25,75
【答案】B。解析:設(shè)原來(lái)甲有x枚棋子,則乙有2x枚棋子,根據(jù)題意可得2x+5=3×(x-5),解得x=20。故現(xiàn)在棋盤(pán)上甲、乙分別有45和15枚棋子。
三、圖形推理題型多樣,可能性推理一枝獨(dú)秀
2015年判斷推理部分相比去年,總題量沒(méi)變,依然是30題,具體來(lái)說(shuō),圖形推理相比去年題型考查更加豐富多樣,出現(xiàn)了分類(lèi)分組型,并且考了3道??键c(diǎn)上說(shuō),數(shù)量關(guān)系和元素分布是重點(diǎn)考查內(nèi)容,沒(méi)有考查組合疊加和位置變化。邏輯判斷部分全部考查可能性推理,必然性推理沒(méi)有做考查,以加強(qiáng)型、削弱型和結(jié)論型為主。從題干材料來(lái)看,大多為4~6行,閱讀量較大,加大了題目難度。
【題目】根據(jù)我國(guó)現(xiàn)行法律規(guī)定,同一樓內(nèi)的鄰居向外面高空拋物,使他人的人身或財(cái)產(chǎn)遭受損害,如果查不出拋物者,就由可能造成損害的同一樓的居民共同承擔(dān)補(bǔ)償責(zé)任。這樣的法律規(guī)定保護(hù)了受害者的權(quán)利,維護(hù)了公共安全,同時(shí),讓可能的加害人分擔(dān)責(zé)任,能夠增強(qiáng)其監(jiān)督預(yù)防的意識(shí)。
以下哪項(xiàng)如果為真,最能支持上述論證?
A.小區(qū)安裝了監(jiān)控探頭,能較準(zhǔn)確地確定真正的拋物人,要求其承擔(dān)責(zé)任
B.人們購(gòu)買(mǎi)了人身意外保險(xiǎn),在不幸被拋落的物品砸傷時(shí)可獲得保險(xiǎn)賠償
C.小區(qū)居民擔(dān)心承擔(dān)責(zé)任,自發(fā)宣傳高空拋物的危害并積極檢舉相關(guān)行為
D.國(guó)家設(shè)立了專(zhuān)門(mén)的救助基金,為遭遇意外事故的受害人提供一定的救濟(jì)
【中公答案】C。
解析:題干中的論證是:在同一樓內(nèi)向外面高空拋物,若查不出拋物者,則由可能造成損害的同一樓的居民共同承擔(dān)補(bǔ)償責(zé)任,這樣能夠保護(hù)受害者的權(quán)利,維護(hù)了公共安全,同時(shí)能夠增強(qiáng)監(jiān)督預(yù)防的意識(shí)。C項(xiàng)中小區(qū)居民擔(dān)心承擔(dān)責(zé)任,自發(fā)宣傳高空拋物的危害行為并進(jìn)行檢舉,直接起到了加強(qiáng)作用。故正確答案選C。
四、資料分析整體難度略降,考點(diǎn)常規(guī),提問(wèn)巧妙
資料分析整體難度略降。綜合性材料閱讀量減少;考點(diǎn)依然以增長(zhǎng)、比重的基礎(chǔ)考點(diǎn)為主,常規(guī)的考法降低了題目的難度,但個(gè)別題干轉(zhuǎn)折的問(wèn)法,考點(diǎn)未有本質(zhì)變化。我們可以預(yù)見(jiàn)只要耐心、仔細(xì),資料分析得滿(mǎn)分不是問(wèn)題。
表2009-2013年公共財(cái)政收支情況(億元)
年份 |
公共財(cái)政收入 |
公共財(cái)政支出 | ||
|
中央 |
地方 |
中央 |
地方 | |
|
2009 |
35915.71 |
32602.59 |
15255.79 |
61044.14 |
|
2010 |
42488.47 |
40613.04 |
15989.73 |
73884.43 |
|
2011 |
51327.32 |
52547.11 |
16514.11 |
92733.68 |
|
2012 |
56175.23 |
61078.29 |
18764.63 |
107188.3 |
|
2013 |
60198.48 |
69011.16 |
20471.76 |
119740.3 |
【題目】若2014年地方公共財(cái)政收入增速不低于2013年,則2014年地方公共財(cái)政收入不低于:
A.9.6萬(wàn)億元 B.8.5萬(wàn)億元
C.10.4萬(wàn)億元 D.7.7萬(wàn)億元
【中公答案】D。

