一、言語理解與表達(dá)語句表達(dá)題量增加且語句排序出現(xiàn)新花樣
黑龍江省言語理解與表達(dá)共40題，邏輯填空20題，題目數(shù)量和去年相同；片段閱讀15題，比去年減少3題；語句表達(dá)5題，比去年增加3題。邏輯填空，從考查詞語類型上看，涉及實(shí)詞、成語和虛詞。其中實(shí)詞共計140個，成語16個，虛詞少僅4個。從考查形式上看，有一空、兩空和三空，以兩空居多。片段閱讀仍舊以主旨觀點(diǎn)題為主，涉及到的其它題型有標(biāo)題添加題、細(xì)節(jié)判斷題和文意推斷題。語句表達(dá)從考查內(nèi)容上看，語句銜接無變化，語句排序略有不同，主要是出現(xiàn)了一道填空式排序題。
二、數(shù)量關(guān)系考點(diǎn)常規(guī)，貼近現(xiàn)實(shí)
黑龍江政法干警考試考查了10道數(shù)學(xué)運(yùn)算，題型包括了計算問題、幾何問題和排列組合，總體來講考點(diǎn)簡單，計算并不復(fù)雜，更注重考查考生對題意的理解和分析能力，題目背景設(shè)置更加貼近實(shí)際，令考生有一定的親切感。
【例題】甲乙兩人進(jìn)行圍棋對弈，當(dāng)盤面上乙的棋子數(shù)目比甲多一倍時，乙再次發(fā)起進(jìn)攻，下了5手后，吃了甲10枚棋子。此時，盤面上乙的棋子數(shù)目恰好比甲多2倍。那么，現(xiàn)在棋盤上甲、乙各有幾枚棋子？
A.12，36 B.15，45 C.17，51 D.25，75
【答案】B。
【中公解析】設(shè)原來甲有x枚棋子，則乙有2x枚棋子，根據(jù)題意可得2x+5=3×（x-5），解得x=20。故現(xiàn)在棋盤上甲、乙分別有45和15枚棋子。
三、圖形推理首現(xiàn)分類分組題型，定義判斷閱讀量加大
2015年圖形推理題型考查豐富多樣，并且出現(xiàn)了分類分組型題目?？键c(diǎn)上講，數(shù)量關(guān)系和求同求異依然是考查重點(diǎn)。定義判斷部分相較于去年，題干材料閱讀量大大提高，2014年題干大多為2~3行，而2015年3~4行及4行以上的題目占到了80%。問法“屬于”和“不屬于”考查均衡，沒有出現(xiàn)多定義的考查。
以2015年黑龍江政法干警77題為例：
77.大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)公開課程（MOCC）具有開放性、跨平臺性和有組織性等特點(diǎn)，課程參與者人數(shù)眾多、遍布全球，內(nèi)容可自由傳播，實(shí)際教學(xué)不局限于單純的視頻授課，而是同時橫跨博客、網(wǎng)站、社交網(wǎng)絡(luò)等多種平臺。此外，MOCC課程雖然沒有嚴(yán)格的上課時間規(guī)定，但依然經(jīng)過教師的精心組織，通過學(xué)習(xí)計劃的設(shè)計，希望參與者能按課程進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)。MOCC課程發(fā)揮在線媒介的優(yōu)勢，從傳統(tǒng)的按照學(xué)時推進(jìn)課程這種基于時間控制的學(xué)習(xí)模式，轉(zhuǎn)向按照學(xué)生掌握所學(xué)知識情況推進(jìn)的基于個人能力的學(xué)習(xí)模式。
根據(jù)上述定義，下列不屬于大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)公開課程特點(diǎn)的是：
A.每門課程可同時接納的學(xué)生數(shù)量幾乎沒有限制
B.在長期發(fā)展過程中建立了完善的學(xué)分學(xué)位制度
C.靈活安排學(xué)習(xí)時間，通過視頻技術(shù)實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)
D.利用并不斷發(fā)展網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)師生充分、即時溝通
【中公答案】B。解析：大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)公開課程的主要特點(diǎn)是開放性、跨平臺性和有組織性等。ACD均符合大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)公開課程特點(diǎn)，B項(xiàng)為傳統(tǒng)的學(xué)校教學(xué)特點(diǎn)，不屬于大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)公開課程特點(diǎn)。故正確答案選B。
四、資料分析難度略降
黑龍江資料分析題目題量穩(wěn)定，依然考查15道小題；注重考查文字材料，3篇材料中有2篇是文字材料，相比綜合性材料來講，增大了一定的閱讀量；題目主要考查常規(guī)考點(diǎn)，因涉及數(shù)據(jù)較大，故也需要一定的計算量，總體難度較去年略有下降。