獨(dú)自走在放學(xué)的路上，我深深地嘆了口氣，抬頭仰望映有點(diǎn)點(diǎn)繁星的天空，什么是友誼呢？心中默想?；貞浧鹉且荒唬猿暗男π?，也許僅是別人給予了你所謂的快樂(lè)，自以為是的來(lái)形容你們關(guān)系的詞吧？
“憑什么你可以被評(píng)為‘優(yōu)秀畢業(yè)生’而我不行？我的成績(jī)明明在你之上！”陽(yáng)的聲音并不是很大，但卻充滿(mǎn)了氣憤，嫉妒。我沒(méi)有說(shuō)話，默默的望著她，不想說(shuō)，也無(wú)處反駁。陽(yáng)把我的表格重重的放在桌子上，說(shuō)：“我也可以的，我也可以評(píng)上的！”陽(yáng)看了我一眼，然后氣沖沖的去了辦公室。
我的心猛地一沉，望著那桌子上的表格，在音樂(lè)課老師叫同學(xué)去辦公室時(shí)發(fā)的表格——級(jí)部?jī)?yōu)秀生……對(duì)于我來(lái)說(shuō)，也許僅僅是分裂友誼的“工具”吧？
陽(yáng)，是我小學(xué)四年級(jí)至六年級(jí)結(jié)識(shí)的閨蜜，人很好相處，成績(jī)很好。但，不能容忍別人比她好，尤其是……她的朋友，她的同桌。
身為兩者都具備的我，唉，終于……
“叮鈴鈴……”上課鈴聲打破了我的回憶，我慢慢踱向自己的座位，懷著忐忑的心坐下，我的朋友，我的同桌——陽(yáng)，她回來(lái)后，又會(huì)對(duì)我說(shuō)什么呢？
終于，那熟悉的身影向我走來(lái)，我恭敬讓座，她的臉色很沉重，仿佛在思考，在猶豫什么。她走向自己的座位，在離我近的地方稍有停頓，輕聲說(shuō)：“屹，我們絕交吧！”而后，坐了下來(lái)……
那一刻，時(shí)間仿佛在我面前停止了，有一種微微的窒息感，我怔住了。一節(jié)課，老師在講什么呢？意識(shí)完全被“絕交”侵占。下課了，腦海中浮現(xiàn)出三個(gè)大字——絕交吧！
我多么希望，她能夠珍惜這兩年的友誼。而今，期盼著她的轉(zhuǎn)身，期盼著與她握手言和的我，終生難忘那一幕，無(wú)色的面孔，淡淡的語(yǔ)言，孤獨(dú)的身影，站在我旁邊說(shuō)絕交的那一幕，難以忘懷……
在那個(gè)黑暗漸漸織上天空，太陽(yáng)早已西下，僅余留一抹夕陽(yáng)的傍晚，踏上回家的征途的我，再次想起那段回憶，友誼破碎的回憶……
初一:秋屹
“憑什么你可以被評(píng)為‘優(yōu)秀畢業(yè)生’而我不行？我的成績(jī)明明在你之上！”陽(yáng)的聲音并不是很大，但卻充滿(mǎn)了氣憤，嫉妒。我沒(méi)有說(shuō)話，默默的望著她，不想說(shuō)，也無(wú)處反駁。陽(yáng)把我的表格重重的放在桌子上，說(shuō)：“我也可以的，我也可以評(píng)上的！”陽(yáng)看了我一眼，然后氣沖沖的去了辦公室。
我的心猛地一沉，望著那桌子上的表格，在音樂(lè)課老師叫同學(xué)去辦公室時(shí)發(fā)的表格——級(jí)部?jī)?yōu)秀生……對(duì)于我來(lái)說(shuō)，也許僅僅是分裂友誼的“工具”吧？
陽(yáng)，是我小學(xué)四年級(jí)至六年級(jí)結(jié)識(shí)的閨蜜，人很好相處，成績(jī)很好。但，不能容忍別人比她好，尤其是……她的朋友，她的同桌。
身為兩者都具備的我，唉，終于……
“叮鈴鈴……”上課鈴聲打破了我的回憶，我慢慢踱向自己的座位，懷著忐忑的心坐下，我的朋友，我的同桌——陽(yáng)，她回來(lái)后，又會(huì)對(duì)我說(shuō)什么呢？
終于，那熟悉的身影向我走來(lái)，我恭敬讓座，她的臉色很沉重，仿佛在思考，在猶豫什么。她走向自己的座位，在離我近的地方稍有停頓，輕聲說(shuō)：“屹，我們絕交吧！”而后，坐了下來(lái)……
那一刻，時(shí)間仿佛在我面前停止了，有一種微微的窒息感，我怔住了。一節(jié)課，老師在講什么呢？意識(shí)完全被“絕交”侵占。下課了，腦海中浮現(xiàn)出三個(gè)大字——絕交吧！
我多么希望，她能夠珍惜這兩年的友誼。而今，期盼著她的轉(zhuǎn)身，期盼著與她握手言和的我，終生難忘那一幕，無(wú)色的面孔，淡淡的語(yǔ)言，孤獨(dú)的身影，站在我旁邊說(shuō)絕交的那一幕，難以忘懷……
在那個(gè)黑暗漸漸織上天空，太陽(yáng)早已西下，僅余留一抹夕陽(yáng)的傍晚，踏上回家的征途的我，再次想起那段回憶，友誼破碎的回憶……
初一:秋屹