讀書讓我興奮
看到這個(gè)題目時(shí)，我一直在絞盡腦汁地想能令我感到興奮的事，一件件令我感到興奮的事不斷在我腦海里閃過，最后只定格剩兩個(gè)字——讀書。
爸爸媽媽從小就培養(yǎng)我愛讀書的習(xí)慣。很小的時(shí)候，他們就拿著卡片教我“a、o、e”，教我識(shí)字。漸漸地，我認(rèn)識(shí)了幾個(gè)字，學(xué)會(huì)了拼讀音節(jié)。媽媽給我買了幾本圖文并茂帶注音的故事書給我，雖然識(shí)字少，一天也讀不了多少，但一遇到不認(rèn)識(shí)的字我就問爸爸媽媽，久而久之，識(shí)字量越來越多，對(duì)讀書也產(chǎn)生了濃厚的興趣。從此以后，每次看到書，總有忍不住想去翻閱的感覺與說不出的興奮。
我慢慢地長大，對(duì)書的嗜好也更重了。家里的書已不夠我讀了，書架上不時(shí)地添上了新書。注音書不見了，取而代之的是內(nèi)容更豐富、更有趣的童話故事。我讀了《安徒生童話》，我為丑小鴨完成蛻變成為白天鵝而感到興奮不已；我為賣火柴的小姑娘的悲慘遭遇而傷心；我為穿著“新裝”的皇帝而大笑不止；我為……我還讀了《格林童話》、《伊索寓言》……只要能沉浸在書的世界里，我就感到開心。
現(xiàn)在，我不滿足于童話故事、報(bào)刊雜志，開始迷上古今中外的名著。我讀起了錢鐘書的《圍城》；魯迅的《吶喊》、《阿Q正傳》；列夫托爾斯泰的《復(fù)活》；施耐庵的《水滸傳》；我讀了……在我眼里，書就是讀出來的，要一遍遍逐字逐句大聲朗讀才好，一目十行是讀不出書的內(nèi)涵的，這樣才能享受讀書的樂趣。我把大量的時(shí)間花在看書上，遭到爸爸媽媽的限制。我也千方百計(jì)地偷看，躺在床上，假裝睡覺，逮著機(jī)會(huì)就看；出去外面玩，想方設(shè)法也要混一兩本書出去，找一個(gè)僻靜的角落暢游書海；有時(shí)在做題的時(shí)候，在練習(xí)冊(cè)下面墊上一本，不時(shí)偷瞄一下，緊張萬分……
如今，書已成了我的精神支柱，它即拓展了我的視野，又增長了見識(shí)。每當(dāng)我取得好的成績時(shí)，總不會(huì)忘了——是書幫助了我。
如果有人問我：“什么令你最興奮？”我會(huì)毫不猶豫地回答：“是讀書！”
六年級(jí):張?jiān)龊?
看到這個(gè)題目時(shí)，我一直在絞盡腦汁地想能令我感到興奮的事，一件件令我感到興奮的事不斷在我腦海里閃過，最后只定格剩兩個(gè)字——讀書。
爸爸媽媽從小就培養(yǎng)我愛讀書的習(xí)慣。很小的時(shí)候，他們就拿著卡片教我“a、o、e”，教我識(shí)字。漸漸地，我認(rèn)識(shí)了幾個(gè)字，學(xué)會(huì)了拼讀音節(jié)。媽媽給我買了幾本圖文并茂帶注音的故事書給我，雖然識(shí)字少，一天也讀不了多少，但一遇到不認(rèn)識(shí)的字我就問爸爸媽媽，久而久之，識(shí)字量越來越多，對(duì)讀書也產(chǎn)生了濃厚的興趣。從此以后，每次看到書，總有忍不住想去翻閱的感覺與說不出的興奮。
我慢慢地長大，對(duì)書的嗜好也更重了。家里的書已不夠我讀了，書架上不時(shí)地添上了新書。注音書不見了，取而代之的是內(nèi)容更豐富、更有趣的童話故事。我讀了《安徒生童話》，我為丑小鴨完成蛻變成為白天鵝而感到興奮不已；我為賣火柴的小姑娘的悲慘遭遇而傷心；我為穿著“新裝”的皇帝而大笑不止；我為……我還讀了《格林童話》、《伊索寓言》……只要能沉浸在書的世界里，我就感到開心。
現(xiàn)在，我不滿足于童話故事、報(bào)刊雜志，開始迷上古今中外的名著。我讀起了錢鐘書的《圍城》；魯迅的《吶喊》、《阿Q正傳》；列夫托爾斯泰的《復(fù)活》；施耐庵的《水滸傳》；我讀了……在我眼里，書就是讀出來的，要一遍遍逐字逐句大聲朗讀才好，一目十行是讀不出書的內(nèi)涵的，這樣才能享受讀書的樂趣。我把大量的時(shí)間花在看書上，遭到爸爸媽媽的限制。我也千方百計(jì)地偷看，躺在床上，假裝睡覺，逮著機(jī)會(huì)就看；出去外面玩，想方設(shè)法也要混一兩本書出去，找一個(gè)僻靜的角落暢游書海；有時(shí)在做題的時(shí)候，在練習(xí)冊(cè)下面墊上一本，不時(shí)偷瞄一下，緊張萬分……
如今，書已成了我的精神支柱，它即拓展了我的視野，又增長了見識(shí)。每當(dāng)我取得好的成績時(shí)，總不會(huì)忘了——是書幫助了我。
如果有人問我：“什么令你最興奮？”我會(huì)毫不猶豫地回答：“是讀書！”
六年級(jí):張?jiān)龊?