一、含義側(cè)重
選項(xiàng)中的各組詞雖然意思接近但卻在所指對(duì)象的性質(zhì)特點(diǎn)上有所側(cè)重。例如“美滿(mǎn)”、“圓滿(mǎn)”都指沒(méi)有缺欠、使人滿(mǎn)意，但“美滿(mǎn)”著重指美好、完美，“圓滿(mǎn)”著重指完備周全。在做邏輯填空這類(lèi)題目時(shí)，若遇到意思特別相近、難以辨析的詞語(yǔ)，我們可以根據(jù)詞義本身的側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行區(qū)分。
二、語(yǔ)意輕重
有的詞語(yǔ)所表示的意思或修飾的話(huà)題雖相同，但在表現(xiàn)的程度上有著輕重的不同。例如“輕視”、“蔑視”，“蔑視”的表現(xiàn)程度要重于“輕視”;再如“失望”、“絕望”。根據(jù)詞義的語(yǔ)意輕重不同，選擇與原文更為匹配的選項(xiàng)。
三、搭配對(duì)象
有些詞語(yǔ)會(huì)有特定的搭配對(duì)象，這些搭配往往是固定的、約定俗成的。比如“侵犯”、“侵占”，前者與“主權(quán)”、“利益”、“領(lǐng)空”等搭配，后者跟“土地”、“財(cái)產(chǎn)”、“領(lǐng)土”等搭配。邏輯填空的有些題目可以根據(jù)詞語(yǔ)的固定搭配或者慣用搭配進(jìn)行快速選擇。
四、范圍大小
主要體現(xiàn)在詞義范圍和使用范圍兩個(gè)方面。詞義范圍指的是某些詞語(yǔ)的含義雖相同但范圍上有大小之別;適用范圍指的是有的詞在所指對(duì)象的范圍上有大小之別。例如“宣講”、“演講”，“宣講”指誦讀講解、對(duì)眾宣傳講述;“演講”指演說(shuō)、講演，兩個(gè)詞的詞義范圍能分出大小。應(yīng)結(jié)合題目信息選擇范圍合適的詞。不了解適用范圍的大小就容易出現(xiàn)“大詞小用”或“小詞大用”的毛病。