2016高考作文故事素材
一.《莊子》記載了一個(gè)耐人尋味的故事。子輿天生渾身缺陷：駝背，隆肩，頸脖超天。有人不惻隱地問(wèn)：“你一定為你的形象很頭疼，很苦惱吧?” 子輿昂然回答說(shuō)：“我為什么要苦惱呢?如果老天把我的作臂變成一只公雞，我就讓它高亢地鳴叫為人們報(bào)曉;如果老天把我的右臂變成一只彈弓，我就用這打下斑鳩燒著吃;如果老天把我的脊椎變成一輛馬車，我就用精神的駿馬拉起它馳騁天下。我為什么要埋怨、討厭、苦惱呢?”
二.一天，某珠寶店。一個(gè)藍(lán)眼睛小姑娘對(duì)店主說(shuō)，想買一條項(xiàng)鏈給姐姐，因?yàn)榻憬阍谒齻兊膵寢屓ナ篮?，無(wú)微不至地照顧她們。今天是姐姐的生日，她要讓姐姐高興高興。小姑娘看上了一條藍(lán)寶石項(xiàng)鏈。店主問(wèn)她帶了多少錢來(lái)，她拿出一個(gè)小手絹包，打開(kāi)來(lái)一看，里面只有幾枚硬幣。店主驚訝之余，很專業(yè)地把項(xiàng)鏈取了出來(lái)，配上漂亮的包裝盒包好，微笑著收了硬幣，把項(xiàng)鏈遞給了小姑娘。傍晚，一個(gè)姑娘找上門來(lái)，她把已經(jīng)打開(kāi)的禮品盒放在柜臺(tái)上，問(wèn)道：這條項(xiàng)鏈?zhǔn)窃谶@里買的嗎?多少錢?店主說(shuō)，本店商品的價(jià)格是買主和賣主之間的秘密。姑娘說(shuō)，我妹妹只有幾枚硬幣，而這條寶石
項(xiàng)鏈貨真價(jià)實(shí)，她買不起，是不是你們搞錯(cuò)了!店主接過(guò)盒子，精心將包裝重新包好，遞給了姑娘，并耐人尋味地說(shuō)，她給出了比任何人都高的價(jià)格，她付出了她的一切。
三.康熙是我國(guó)清朝時(shí)期的皇帝。他在位時(shí)，清朝的政治逐漸穩(wěn)定，國(guó)力逐漸強(qiáng)大。公元1661年，年僅8歲的愛(ài)新覺(jué)羅·玄燁被推上龍座，成為康熙皇帝。玄燁幼年登基，雖經(jīng)祖母悉心培養(yǎng)少小持重，但擔(dān)負(fù)國(guó)家的重任還為時(shí)過(guò)早。尤其，當(dāng)時(shí)以鰲拜為首的輔政大臣，利用玄燁年幼、孝莊太后一介女流之便掌握朝政大權(quán)。在朝中，他們結(jié)黨營(yíng)私，玩弄權(quán)術(shù)，驕橫跋扈，不把小康熙放在眼里，
連孝莊太后也只好隱忍。年輕氣盛的康熙幾次想將鰲拜懲治法辦，但是實(shí)力相差懸殊，如果時(shí)機(jī)不成熟，只能是以卵擊石。因此，康熙把怨氣與怒氣埋在心里，一直積蓄力量。
終于，1669年，年滿16歲的康熙羽翼豐滿，發(fā)動(dòng)攻勢(shì)，一舉剿滅了鰲拜一伙。之后，他又平定“三藩”，收復(fù)臺(tái)灣，擊退沙皇俄國(guó)的入侵，開(kāi)創(chuàng)了一代盛世。
而康熙如果不是用理智戰(zhàn)勝了憤怒，把怨氣壓了八年，恐怕早就被鰲拜害死了，哪里還有后來(lái)的“康乾盛世”。
四.在火車上，一位孕婦臨盆，列車員放手通知，緊急尋找婦產(chǎn)科醫(yī)生。這時(shí)，一位婦女站出來(lái) ，說(shuō)她是婦產(chǎn)科的。女列車長(zhǎng)趕緊將她帶進(jìn)用床單隔開(kāi)的病房。毛巾、熱水、剪刀、鉗子什么都到位了，只等最關(guān)鍵時(shí)刻的到來(lái)。產(chǎn)婦由于難產(chǎn)而非常痛苦的尖叫著。那位自稱婦產(chǎn)科 的女子非常著急，將列車長(zhǎng)拉到產(chǎn)房外，告訴列車長(zhǎng)她其實(shí)只是婦產(chǎn)科的護(hù)士，并且由于一 次醫(yī)療事故已被醫(yī)院開(kāi)除。今天這個(gè)產(chǎn)婦情況不好，人命關(guān)天，她自知沒(méi)有能力處理，建議 立即送往醫(yī)院搶救。
列車行駛在京廣線上，距最近的一站還要行駛一個(gè)多小時(shí)。列車長(zhǎng)鄭重地對(duì)她說(shuō)：“你雖然 只是護(hù)士，但在這趟列車上，你就是醫(yī)生，你就是專家，我們相信你?！?BR> 列車長(zhǎng)的話感染了護(hù)士，她準(zhǔn)備了一下，走進(jìn)產(chǎn)房時(shí)又問(wèn)：“如果萬(wàn)不得已，是保小孩還是保大人?”
“我們相信你?！?BR> 護(hù)士明白了。她堅(jiān)定地走進(jìn)產(chǎn)房。列車長(zhǎng)輕輕地安慰產(chǎn)婦，說(shuō)現(xiàn)在正由一名專家在給她助產(chǎn) ，請(qǐng)產(chǎn)婦安靜下來(lái)好好配合。
出乎意料，那名護(hù)士幾乎單獨(dú)完成了她有生以來(lái)最為成功的手術(shù)，嬰兒的啼聲宣告了母子平安。
五.東漢年間，有一個(gè)清官，名叫楊震。他在荊州做官時(shí)，發(fā)現(xiàn)王密
才華出眾，便向朝廷舉薦讓王密做了昌邑縣令。數(shù)年后，他調(diào)任途中路過(guò)昌邑。王密聽(tīng)說(shuō)了，親赴郊外迎接恩師，并無(wú)微不至地照顧。
晚上，王密悄悄來(lái)到楊震住處，乘室中無(wú)人，從懷中掏出黃金10兩，捧送給楊震，以報(bào)栽培之恩。“不可，不可!”楊震連忙擺手拒絕，并鄭重地說(shuō)，“以前是因我了解你有真才實(shí)學(xué)，所以推薦你;現(xiàn)在你這樣做，是太不了解我的為人了。”王密又走近輕聲說(shuō)：“現(xiàn)在是夜里，無(wú)人知道。”楊震生氣地說(shuō)：“天知，地知，你知，我知，怎么說(shuō)無(wú)人知道?認(rèn)為無(wú)人知道就寬容自己，是要不得的。”王密聽(tīng)了，羞愧地帶著金子退了出去。
六.剛到德國(guó)時(shí)，站在斑馬線前等待疾駛的車輛通過(guò)，但汽車卻主動(dòng)停下來(lái)，開(kāi)車人打手勢(shì)示意讓我先行，我便特意擺手致謝!當(dāng)我到駕校學(xué)車時(shí)才知道，這是行人的權(quán)利，無(wú)需致謝。駕校學(xué)車路考時(shí)，哪怕考生在斑馬線前稍微有一點(diǎn)和行人搶行的意識(shí)，考官便立即終止考試，絕不原諒!因?yàn)轳{校的教科書(shū)上明確寫著：當(dāng)發(fā)現(xiàn)人行道上的行人有要橫過(guò)馬路的意識(shí)時(shí)，汽車必須減速示意，只要行人邁向斑馬線，汽車就必須在斑馬線以外停下，以免使行人心理上產(chǎn)生不安全感。
在斑馬線前，德國(guó)人是否人人都能自覺(jué)遵守交通規(guī)則呢?一次，我曾專門在車水馬龍的旅游景區(qū)路口觀察。斑馬線上人群川流不息，20多分鐘過(guò)去了，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一輛車在斑馬線上與行人搶行。還有一次，夜里10點(diǎn)多，我見(jiàn)人行橫道的信號(hào)燈是紅的，馬路
上一輛車也沒(méi)有，而站在馬路邊上的德國(guó)老太太就是不過(guò)馬路。我問(wèn)她為什么不過(guò)馬路，她說(shuō)：“樓上窗里有人正看著這里呢。”德國(guó)人的自覺(jué)性，折射出這個(gè)民族的文明水平。
七.徐洪剛是濟(jì)南軍區(qū)某部的一名班長(zhǎng)。在探親歸隊(duì)途經(jīng)四川筠連縣時(shí)，有歹徒在車上搶劫和調(diào)戲婦女，他為保護(hù)人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)，挺身而出，同4名歹徒殊死搏斗，身上連中14刀，腸子從刀口中流出，但仍用雙手死抑著一名歹徒的腿。他熱愛(ài)人民，不顧個(gè)人安危，用他的青春和熱血譜寫了一曲人民子弟兵熱愛(ài)人民的英雄頌歌。
八.威廉.薩克雷，是英國(guó)19世紀(jì)杰出作家。他同情窮人，真誠(chéng)助人。每當(dāng)聽(tīng)到或看到別人有困難時(shí)，便把錢裝在用過(guò)的丸藥盒里，寫明：“每服一粒，以應(yīng)急需”的服法，并附上一封化名、假名或沒(méi)有寄信人姓名地址的信，叫人送去。這樣，他就感到很高興。
九.李嘉誠(chéng)堅(jiān)守原則(李嘉誠(chéng)投資巴哈馬——馬政府以*牌照作為酬謝——委婉拒絕——在酒店外另建獨(dú)立的房子給第三者經(jīng)營(yíng)，和黃只賺取租金)李嘉誠(chéng)講了一個(gè)有關(guān)堅(jiān)守原則、有所為有所不為的故事。不久前，他在加勒比海巴哈馬國(guó)投資，擁有貨柜碼頭、飛機(jī)場(chǎng)、酒店、高爾夫球場(chǎng)及大片土地，成為當(dāng)?shù)氐暮Ｍ馔顿Y商。巴哈馬政府拿出很多商人求之不得、一定賺大錢的*牌照，作為酬謝李嘉誠(chéng)的禮物。面對(duì)送來(lái)的錢財(cái)，李婉轉(zhuǎn)地拒絕了。他說(shuō)：“我對(duì)自己有個(gè)約束，并非所有賺錢的生意都做?！卑凸R總理找到李嘉誠(chéng)說(shuō)：“一大堆商人追著要這個(gè)牌照，我們都沒(méi)給，你這么大的投資，我一定要給你，你有三家酒店，隨便放那家都可以。”盛情難卻之下，李作了“妥協(xié)”，決定不接受*牌照，但在酒店外面另蓋獨(dú)立的房子給第三者經(jīng)營(yíng)，并由經(jīng)營(yíng)者直接與政府洽談條件，和黃只賺取租金。“酒店客人要去那兒我不管，但我的酒店決不設(shè)*”。李說(shuō)，或許，用現(xiàn)代的生意眼光來(lái)考量，會(huì)有各種不同的說(shuō)法，但“這是我的原則，原則必須堅(jiān)持”。
十.《世說(shuō)新語(yǔ)》中講述了這樣一個(gè)故事：荀巨伯遠(yuǎn)道探視重病的朋友，正碰上胡兵馬上就要來(lái)攻城。朋友勸荀巨伯趕緊離開(kāi)，說(shuō)：“我是死定了，不想連累了你!快快離開(kāi)這里!” 荀巨伯說(shuō)：“我從很遠(yuǎn)的地方來(lái)看朋友，你卻叫我離開(kāi)躲禍。在你，固然是好心，但是于我，這種以敗壞道義來(lái)求得生存的行為，豈能是我荀巨伯的做法!”很快胡兵進(jìn)城，涌進(jìn)荀巨伯所在的屋子，看到居然還有人在，就問(wèn)他們?yōu)槭裁床惶优?。荀巨伯正色道：“我是?lái)看朋友的，朋友病了，我不能丟下他獨(dú)自逃命!要?dú)⒕蜌⑽液昧?我愿意以我的命代替朋友去死!” 胡兵面面相覷，然后說(shuō)：“我們這樣不講道義的人，卻在侵犯有如此高義之士的國(guó)家!”于是班師回返，從而一郡百姓都獲保全。
安徽高考滿分作文：權(quán)威和平民的對(duì)話
【2014安徽高考作文試題】
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
一位表演藝術(shù)家和一位劇作家就演員改動(dòng)劇本臺(tái)詞一事，發(fā)表了不同的意見(jiàn)。表演藝術(shù)家說(shuō)：演員是在演戲，不是念劇本，可以根據(jù)表演的需要改動(dòng)臺(tái)詞。劇作家說(shuō)：劇本是一劇之本，體現(xiàn)了作者的藝術(shù)追求;如果演員隨意改動(dòng)臺(tái)詞，就可能違背創(chuàng)作的原意。
要求選好角度，確定立意，明確文體(詩(shī)歌除外)，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文：不要套作，不得抄襲，不得透露個(gè)人相關(guān)信息;書(shū)寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
【滿分作文】
權(quán)威和平民的對(duì)話
安徽一考生
我叫權(quán)威，是一位不茍言笑的長(zhǎng)者。我的愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)和寫作，我喜歡這樣做，我希望我的每一天，都能夠去享受我的愛(ài)好?？墒俏也皇且粋€(gè)人生活，我得和我的弟弟在一起，他叫平民，他每天的工作就是這里涂涂、那里動(dòng)動(dòng)，當(dāng)然，和他生活在一起，我也過(guò)得并不是很愉快，因?yàn)樗３０盐业脑挳?dāng)做耳邊風(fēng)，一點(diǎn)也不遵守規(guī)矩——要不他怎么還是一介平民呢!你聽(tīng)我們又頂起嘴來(lái)了……
權(quán)威：“平民，我昨天辛辛苦苦畫(huà)好的青竹圖，你怎么又在上面亂涂了。你要知道，你加了這樣一枝小葉片，把我整個(gè)畫(huà)面的意境都弄糟了，我這幅畫(huà)體現(xiàn)出來(lái)的是敗葉中有生機(jī)，體現(xiàn)出人們生活雖然貧窮但是志氣不減的精神。你倒好，這一加，意境全無(wú)了，這幅好好的畫(huà)給你毀了，叫你不要?jiǎng)游业臇|西，你偏要瞎動(dòng)，這倒好，完了。以后記住，我的東西不能動(dòng)。”
平民：“我說(shuō)權(quán)威啊，你這幅畫(huà)畫(huà)錯(cuò)了。”
權(quán)威：“什么畫(huà)錯(cuò)了，你懂什么!我說(shuō)畫(huà)得好就是畫(huà)得好，為什么那么多人喜歡我的畫(huà)，崇拜我，就是我畫(huà)得好嘛!不像你，一輩子只有當(dāng)平民的命?！?BR> 平民：“權(quán)威啊，你知道戴嵩畫(huà)牛的故事嗎?”
權(quán)威：“這個(gè)還用得到你說(shuō)，唐代畫(huà)家戴嵩是畫(huà)牛的專家。戴嵩能表現(xiàn)牛群在野外草地上放牧?xí)r的各種動(dòng)態(tài)，所以畫(huà)認(rèn)為他畫(huà)牛能‘窮其野性筋骨之妙’?！?BR> 平民：“錯(cuò)了，我要說(shuō)的是戴嵩的《斗牛圖》的故事?！?BR> 權(quán)威：“錯(cuò)什么錯(cuò)!《斗牛圖》的故事用得著你說(shuō)?四川有一位書(shū)畫(huà)收藏家杜處士，有一次，杜處士將這幅《斗牛圖》拿到室外晾曬，引來(lái)了不少觀眾，大家都贊賞不已。正在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)牧童路過(guò)，也擠進(jìn)來(lái)湊熱鬧，看著看著，突然間牧童拍著手掌，哈哈大笑。杜處士正沉醉在得意之中，受到這意外的打攪，不禁發(fā)起怒來(lái)，喝問(wèn)道：‘你這無(wú)知的小孩兒在這里瞎吵什么?’牧童不慌不忙地說(shuō)：‘我笑這幅畫(huà)上的牛尾巴畫(huà)錯(cuò)了。我看牛斗架時(shí)，全身力氣都用在牛角上，尾巴緊緊地夾著，哪里會(huì)像這幅畫(huà)上的牛尾巴，還在搖來(lái)擺去的!’……”
平民：“慢!問(wèn)題的關(guān)鍵就在這里，《斗牛圖》再好，可他畫(huà)得不真實(shí)啊，你的這幅《青竹圖》再好也是不真實(shí)啊。青竹青竹肯定是青竹多，你畫(huà)得可是敗竹多哦?！?BR> 我這小弟弟平民說(shuō)著說(shuō)著就走了，留下我這權(quán)威站在那里干瞪眼。
【鄭老師點(diǎn)評(píng)】
這是一篇微型小說(shuō)。作者運(yùn)用擬人的手法通過(guò)權(quán)威和平民的對(duì)話，突出了權(quán)威也有犯錯(cuò)的時(shí)候要尊重事實(shí)的中心論點(diǎn)。構(gòu)思新穎獨(dú)特，而且文中借助《斗牛圖》的故事，能體現(xiàn)出作者的文化積淀。
考場(chǎng)作文就是考生的一張臉，如何能讓閱卷老師一見(jiàn)鐘情，考生要下功夫琢磨琢磨。在考場(chǎng)上的一觸即發(fā)，靈感突現(xiàn)，其實(shí)源自于考場(chǎng)之外的功夫。只要明確自己想表達(dá)的主題思想，其他的問(wèn)題都會(huì)水到渠成。
一.《莊子》記載了一個(gè)耐人尋味的故事。子輿天生渾身缺陷：駝背，隆肩，頸脖超天。有人不惻隱地問(wèn)：“你一定為你的形象很頭疼，很苦惱吧?” 子輿昂然回答說(shuō)：“我為什么要苦惱呢?如果老天把我的作臂變成一只公雞，我就讓它高亢地鳴叫為人們報(bào)曉;如果老天把我的右臂變成一只彈弓，我就用這打下斑鳩燒著吃;如果老天把我的脊椎變成一輛馬車，我就用精神的駿馬拉起它馳騁天下。我為什么要埋怨、討厭、苦惱呢?”
二.一天，某珠寶店。一個(gè)藍(lán)眼睛小姑娘對(duì)店主說(shuō)，想買一條項(xiàng)鏈給姐姐，因?yàn)榻憬阍谒齻兊膵寢屓ナ篮?，無(wú)微不至地照顧她們。今天是姐姐的生日，她要讓姐姐高興高興。小姑娘看上了一條藍(lán)寶石項(xiàng)鏈。店主問(wèn)她帶了多少錢來(lái)，她拿出一個(gè)小手絹包，打開(kāi)來(lái)一看，里面只有幾枚硬幣。店主驚訝之余，很專業(yè)地把項(xiàng)鏈取了出來(lái)，配上漂亮的包裝盒包好，微笑著收了硬幣，把項(xiàng)鏈遞給了小姑娘。傍晚，一個(gè)姑娘找上門來(lái)，她把已經(jīng)打開(kāi)的禮品盒放在柜臺(tái)上，問(wèn)道：這條項(xiàng)鏈?zhǔn)窃谶@里買的嗎?多少錢?店主說(shuō)，本店商品的價(jià)格是買主和賣主之間的秘密。姑娘說(shuō)，我妹妹只有幾枚硬幣，而這條寶石
項(xiàng)鏈貨真價(jià)實(shí)，她買不起，是不是你們搞錯(cuò)了!店主接過(guò)盒子，精心將包裝重新包好，遞給了姑娘，并耐人尋味地說(shuō)，她給出了比任何人都高的價(jià)格，她付出了她的一切。
三.康熙是我國(guó)清朝時(shí)期的皇帝。他在位時(shí)，清朝的政治逐漸穩(wěn)定，國(guó)力逐漸強(qiáng)大。公元1661年，年僅8歲的愛(ài)新覺(jué)羅·玄燁被推上龍座，成為康熙皇帝。玄燁幼年登基，雖經(jīng)祖母悉心培養(yǎng)少小持重，但擔(dān)負(fù)國(guó)家的重任還為時(shí)過(guò)早。尤其，當(dāng)時(shí)以鰲拜為首的輔政大臣，利用玄燁年幼、孝莊太后一介女流之便掌握朝政大權(quán)。在朝中，他們結(jié)黨營(yíng)私，玩弄權(quán)術(shù)，驕橫跋扈，不把小康熙放在眼里，
連孝莊太后也只好隱忍。年輕氣盛的康熙幾次想將鰲拜懲治法辦，但是實(shí)力相差懸殊，如果時(shí)機(jī)不成熟，只能是以卵擊石。因此，康熙把怨氣與怒氣埋在心里，一直積蓄力量。
終于，1669年，年滿16歲的康熙羽翼豐滿，發(fā)動(dòng)攻勢(shì)，一舉剿滅了鰲拜一伙。之后，他又平定“三藩”，收復(fù)臺(tái)灣，擊退沙皇俄國(guó)的入侵，開(kāi)創(chuàng)了一代盛世。
而康熙如果不是用理智戰(zhàn)勝了憤怒，把怨氣壓了八年，恐怕早就被鰲拜害死了，哪里還有后來(lái)的“康乾盛世”。
四.在火車上，一位孕婦臨盆，列車員放手通知，緊急尋找婦產(chǎn)科醫(yī)生。這時(shí)，一位婦女站出來(lái) ，說(shuō)她是婦產(chǎn)科的。女列車長(zhǎng)趕緊將她帶進(jìn)用床單隔開(kāi)的病房。毛巾、熱水、剪刀、鉗子什么都到位了，只等最關(guān)鍵時(shí)刻的到來(lái)。產(chǎn)婦由于難產(chǎn)而非常痛苦的尖叫著。那位自稱婦產(chǎn)科 的女子非常著急，將列車長(zhǎng)拉到產(chǎn)房外，告訴列車長(zhǎng)她其實(shí)只是婦產(chǎn)科的護(hù)士，并且由于一 次醫(yī)療事故已被醫(yī)院開(kāi)除。今天這個(gè)產(chǎn)婦情況不好，人命關(guān)天，她自知沒(méi)有能力處理，建議 立即送往醫(yī)院搶救。
列車行駛在京廣線上，距最近的一站還要行駛一個(gè)多小時(shí)。列車長(zhǎng)鄭重地對(duì)她說(shuō)：“你雖然 只是護(hù)士，但在這趟列車上，你就是醫(yī)生，你就是專家，我們相信你?！?BR> 列車長(zhǎng)的話感染了護(hù)士，她準(zhǔn)備了一下，走進(jìn)產(chǎn)房時(shí)又問(wèn)：“如果萬(wàn)不得已，是保小孩還是保大人?”
“我們相信你?！?BR> 護(hù)士明白了。她堅(jiān)定地走進(jìn)產(chǎn)房。列車長(zhǎng)輕輕地安慰產(chǎn)婦，說(shuō)現(xiàn)在正由一名專家在給她助產(chǎn) ，請(qǐng)產(chǎn)婦安靜下來(lái)好好配合。
出乎意料，那名護(hù)士幾乎單獨(dú)完成了她有生以來(lái)最為成功的手術(shù)，嬰兒的啼聲宣告了母子平安。
五.東漢年間，有一個(gè)清官，名叫楊震。他在荊州做官時(shí)，發(fā)現(xiàn)王密
才華出眾，便向朝廷舉薦讓王密做了昌邑縣令。數(shù)年后，他調(diào)任途中路過(guò)昌邑。王密聽(tīng)說(shuō)了，親赴郊外迎接恩師，并無(wú)微不至地照顧。
晚上，王密悄悄來(lái)到楊震住處，乘室中無(wú)人，從懷中掏出黃金10兩，捧送給楊震，以報(bào)栽培之恩。“不可，不可!”楊震連忙擺手拒絕，并鄭重地說(shuō)，“以前是因我了解你有真才實(shí)學(xué)，所以推薦你;現(xiàn)在你這樣做，是太不了解我的為人了。”王密又走近輕聲說(shuō)：“現(xiàn)在是夜里，無(wú)人知道。”楊震生氣地說(shuō)：“天知，地知，你知，我知，怎么說(shuō)無(wú)人知道?認(rèn)為無(wú)人知道就寬容自己，是要不得的。”王密聽(tīng)了，羞愧地帶著金子退了出去。
六.剛到德國(guó)時(shí)，站在斑馬線前等待疾駛的車輛通過(guò)，但汽車卻主動(dòng)停下來(lái)，開(kāi)車人打手勢(shì)示意讓我先行，我便特意擺手致謝!當(dāng)我到駕校學(xué)車時(shí)才知道，這是行人的權(quán)利，無(wú)需致謝。駕校學(xué)車路考時(shí)，哪怕考生在斑馬線前稍微有一點(diǎn)和行人搶行的意識(shí)，考官便立即終止考試，絕不原諒!因?yàn)轳{校的教科書(shū)上明確寫著：當(dāng)發(fā)現(xiàn)人行道上的行人有要橫過(guò)馬路的意識(shí)時(shí)，汽車必須減速示意，只要行人邁向斑馬線，汽車就必須在斑馬線以外停下，以免使行人心理上產(chǎn)生不安全感。
在斑馬線前，德國(guó)人是否人人都能自覺(jué)遵守交通規(guī)則呢?一次，我曾專門在車水馬龍的旅游景區(qū)路口觀察。斑馬線上人群川流不息，20多分鐘過(guò)去了，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一輛車在斑馬線上與行人搶行。還有一次，夜里10點(diǎn)多，我見(jiàn)人行橫道的信號(hào)燈是紅的，馬路
上一輛車也沒(méi)有，而站在馬路邊上的德國(guó)老太太就是不過(guò)馬路。我問(wèn)她為什么不過(guò)馬路，她說(shuō)：“樓上窗里有人正看著這里呢。”德國(guó)人的自覺(jué)性，折射出這個(gè)民族的文明水平。
七.徐洪剛是濟(jì)南軍區(qū)某部的一名班長(zhǎng)。在探親歸隊(duì)途經(jīng)四川筠連縣時(shí)，有歹徒在車上搶劫和調(diào)戲婦女，他為保護(hù)人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)，挺身而出，同4名歹徒殊死搏斗，身上連中14刀，腸子從刀口中流出，但仍用雙手死抑著一名歹徒的腿。他熱愛(ài)人民，不顧個(gè)人安危，用他的青春和熱血譜寫了一曲人民子弟兵熱愛(ài)人民的英雄頌歌。
八.威廉.薩克雷，是英國(guó)19世紀(jì)杰出作家。他同情窮人，真誠(chéng)助人。每當(dāng)聽(tīng)到或看到別人有困難時(shí)，便把錢裝在用過(guò)的丸藥盒里，寫明：“每服一粒，以應(yīng)急需”的服法，并附上一封化名、假名或沒(méi)有寄信人姓名地址的信，叫人送去。這樣，他就感到很高興。
九.李嘉誠(chéng)堅(jiān)守原則(李嘉誠(chéng)投資巴哈馬——馬政府以*牌照作為酬謝——委婉拒絕——在酒店外另建獨(dú)立的房子給第三者經(jīng)營(yíng)，和黃只賺取租金)李嘉誠(chéng)講了一個(gè)有關(guān)堅(jiān)守原則、有所為有所不為的故事。不久前，他在加勒比海巴哈馬國(guó)投資，擁有貨柜碼頭、飛機(jī)場(chǎng)、酒店、高爾夫球場(chǎng)及大片土地，成為當(dāng)?shù)氐暮Ｍ馔顿Y商。巴哈馬政府拿出很多商人求之不得、一定賺大錢的*牌照，作為酬謝李嘉誠(chéng)的禮物。面對(duì)送來(lái)的錢財(cái)，李婉轉(zhuǎn)地拒絕了。他說(shuō)：“我對(duì)自己有個(gè)約束，并非所有賺錢的生意都做?！卑凸R總理找到李嘉誠(chéng)說(shuō)：“一大堆商人追著要這個(gè)牌照，我們都沒(méi)給，你這么大的投資，我一定要給你，你有三家酒店，隨便放那家都可以。”盛情難卻之下，李作了“妥協(xié)”，決定不接受*牌照，但在酒店外面另蓋獨(dú)立的房子給第三者經(jīng)營(yíng)，并由經(jīng)營(yíng)者直接與政府洽談條件，和黃只賺取租金。“酒店客人要去那兒我不管，但我的酒店決不設(shè)*”。李說(shuō)，或許，用現(xiàn)代的生意眼光來(lái)考量，會(huì)有各種不同的說(shuō)法，但“這是我的原則，原則必須堅(jiān)持”。
十.《世說(shuō)新語(yǔ)》中講述了這樣一個(gè)故事：荀巨伯遠(yuǎn)道探視重病的朋友，正碰上胡兵馬上就要來(lái)攻城。朋友勸荀巨伯趕緊離開(kāi)，說(shuō)：“我是死定了，不想連累了你!快快離開(kāi)這里!” 荀巨伯說(shuō)：“我從很遠(yuǎn)的地方來(lái)看朋友，你卻叫我離開(kāi)躲禍。在你，固然是好心，但是于我，這種以敗壞道義來(lái)求得生存的行為，豈能是我荀巨伯的做法!”很快胡兵進(jìn)城，涌進(jìn)荀巨伯所在的屋子，看到居然還有人在，就問(wèn)他們?yōu)槭裁床惶优?。荀巨伯正色道：“我是?lái)看朋友的，朋友病了，我不能丟下他獨(dú)自逃命!要?dú)⒕蜌⑽液昧?我愿意以我的命代替朋友去死!” 胡兵面面相覷，然后說(shuō)：“我們這樣不講道義的人，卻在侵犯有如此高義之士的國(guó)家!”于是班師回返，從而一郡百姓都獲保全。
安徽高考滿分作文：權(quán)威和平民的對(duì)話
【2014安徽高考作文試題】
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
一位表演藝術(shù)家和一位劇作家就演員改動(dòng)劇本臺(tái)詞一事，發(fā)表了不同的意見(jiàn)。表演藝術(shù)家說(shuō)：演員是在演戲，不是念劇本，可以根據(jù)表演的需要改動(dòng)臺(tái)詞。劇作家說(shuō)：劇本是一劇之本，體現(xiàn)了作者的藝術(shù)追求;如果演員隨意改動(dòng)臺(tái)詞，就可能違背創(chuàng)作的原意。
要求選好角度，確定立意，明確文體(詩(shī)歌除外)，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文：不要套作，不得抄襲，不得透露個(gè)人相關(guān)信息;書(shū)寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
【滿分作文】
權(quán)威和平民的對(duì)話
安徽一考生
我叫權(quán)威，是一位不茍言笑的長(zhǎng)者。我的愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)和寫作，我喜歡這樣做，我希望我的每一天，都能夠去享受我的愛(ài)好?？墒俏也皇且粋€(gè)人生活，我得和我的弟弟在一起，他叫平民，他每天的工作就是這里涂涂、那里動(dòng)動(dòng)，當(dāng)然，和他生活在一起，我也過(guò)得并不是很愉快，因?yàn)樗３０盐业脑挳?dāng)做耳邊風(fēng)，一點(diǎn)也不遵守規(guī)矩——要不他怎么還是一介平民呢!你聽(tīng)我們又頂起嘴來(lái)了……
權(quán)威：“平民，我昨天辛辛苦苦畫(huà)好的青竹圖，你怎么又在上面亂涂了。你要知道，你加了這樣一枝小葉片，把我整個(gè)畫(huà)面的意境都弄糟了，我這幅畫(huà)體現(xiàn)出來(lái)的是敗葉中有生機(jī)，體現(xiàn)出人們生活雖然貧窮但是志氣不減的精神。你倒好，這一加，意境全無(wú)了，這幅好好的畫(huà)給你毀了，叫你不要?jiǎng)游业臇|西，你偏要瞎動(dòng)，這倒好，完了。以后記住，我的東西不能動(dòng)。”
平民：“我說(shuō)權(quán)威啊，你這幅畫(huà)畫(huà)錯(cuò)了。”
權(quán)威：“什么畫(huà)錯(cuò)了，你懂什么!我說(shuō)畫(huà)得好就是畫(huà)得好，為什么那么多人喜歡我的畫(huà)，崇拜我，就是我畫(huà)得好嘛!不像你，一輩子只有當(dāng)平民的命?！?BR> 平民：“權(quán)威啊，你知道戴嵩畫(huà)牛的故事嗎?”
權(quán)威：“這個(gè)還用得到你說(shuō)，唐代畫(huà)家戴嵩是畫(huà)牛的專家。戴嵩能表現(xiàn)牛群在野外草地上放牧?xí)r的各種動(dòng)態(tài)，所以畫(huà)認(rèn)為他畫(huà)牛能‘窮其野性筋骨之妙’?！?BR> 平民：“錯(cuò)了，我要說(shuō)的是戴嵩的《斗牛圖》的故事?！?BR> 權(quán)威：“錯(cuò)什么錯(cuò)!《斗牛圖》的故事用得著你說(shuō)?四川有一位書(shū)畫(huà)收藏家杜處士，有一次，杜處士將這幅《斗牛圖》拿到室外晾曬，引來(lái)了不少觀眾，大家都贊賞不已。正在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)牧童路過(guò)，也擠進(jìn)來(lái)湊熱鬧，看著看著，突然間牧童拍著手掌，哈哈大笑。杜處士正沉醉在得意之中，受到這意外的打攪，不禁發(fā)起怒來(lái)，喝問(wèn)道：‘你這無(wú)知的小孩兒在這里瞎吵什么?’牧童不慌不忙地說(shuō)：‘我笑這幅畫(huà)上的牛尾巴畫(huà)錯(cuò)了。我看牛斗架時(shí)，全身力氣都用在牛角上，尾巴緊緊地夾著，哪里會(huì)像這幅畫(huà)上的牛尾巴，還在搖來(lái)擺去的!’……”
平民：“慢!問(wèn)題的關(guān)鍵就在這里，《斗牛圖》再好，可他畫(huà)得不真實(shí)啊，你的這幅《青竹圖》再好也是不真實(shí)啊。青竹青竹肯定是青竹多，你畫(huà)得可是敗竹多哦?！?BR> 我這小弟弟平民說(shuō)著說(shuō)著就走了，留下我這權(quán)威站在那里干瞪眼。
【鄭老師點(diǎn)評(píng)】
這是一篇微型小說(shuō)。作者運(yùn)用擬人的手法通過(guò)權(quán)威和平民的對(duì)話，突出了權(quán)威也有犯錯(cuò)的時(shí)候要尊重事實(shí)的中心論點(diǎn)。構(gòu)思新穎獨(dú)特，而且文中借助《斗牛圖》的故事，能體現(xiàn)出作者的文化積淀。
考場(chǎng)作文就是考生的一張臉，如何能讓閱卷老師一見(jiàn)鐘情，考生要下功夫琢磨琢磨。在考場(chǎng)上的一觸即發(fā)，靈感突現(xiàn)，其實(shí)源自于考場(chǎng)之外的功夫。只要明確自己想表達(dá)的主題思想，其他的問(wèn)題都會(huì)水到渠成。