一 填空。
1 1米=( )厘米
2 量比較長的物體,可以用( )做單位,量比較短的物體,可以用( )做單位。
3 在下面的( )里填上合適的單位。
高40( ) 厚約5( )
高1( )22( ) 高70( )
4 在( )里填上“>” “<”或“=”。
3米( )3厘米 30厘米( )29厘米
1米( )100厘米 3米( )2米75厘米
5 在( )里填上合適的數(shù)。
25米-8米=( )米 40厘米+26厘米=( )厘米
30米+15米=( )米 60厘米-16厘米=( )厘米
1米-12厘米=( )
6
二 正確的在( )里畫√,錯誤的在( )里畫×。
1 小明今年讀二年級了,他的身高是128厘米。 ( )
2 1米的繩子比100厘米的繩子長。( )
3 畫一條6厘米長的線段,從尺子的刻度1畫到6。( )
4 爸爸的身高有178米。( )
三 做一做。
1 我估計我的鉛筆盒長( )厘米,用尺量鉛筆盒的長是( )厘米。
2
3 請你畫一條3厘米長的線段。再畫一條比2厘米長比9厘米短的線段。
4 下圖中( )和( )是線段。
5 《課作本》第3頁第2題。
6 量一量。
我的手掌寬約( )厘米?! ?我的一拃長( )厘米。
我的身高是( )厘米?! ?我的一步長( )厘米。
四 估計男孩和機(jī)靈狗分別有多高。
五 動腦筋。
1 一根繩子對折再對折后長2厘米,這根繩子全長( )厘米。
2 用一把25厘米長的直尺量1米長的紙條,需要量( )次。
3 游泳池長50米,小明游了一個來回,一共游了( )米。
1 1米=( )厘米
2 量比較長的物體,可以用( )做單位,量比較短的物體,可以用( )做單位。
3 在下面的( )里填上合適的單位。
高40( ) 厚約5( )
高1( )22( ) 高70( )
4 在( )里填上“>” “<”或“=”。
3米( )3厘米 30厘米( )29厘米
1米( )100厘米 3米( )2米75厘米
5 在( )里填上合適的數(shù)。
25米-8米=( )米 40厘米+26厘米=( )厘米
30米+15米=( )米 60厘米-16厘米=( )厘米
1米-12厘米=( )
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二 正確的在( )里畫√,錯誤的在( )里畫×。
1 小明今年讀二年級了,他的身高是128厘米。 ( )
2 1米的繩子比100厘米的繩子長。( )
3 畫一條6厘米長的線段,從尺子的刻度1畫到6。( )
4 爸爸的身高有178米。( )
三 做一做。
1 我估計我的鉛筆盒長( )厘米,用尺量鉛筆盒的長是( )厘米。
2
3 請你畫一條3厘米長的線段。再畫一條比2厘米長比9厘米短的線段。
4 下圖中( )和( )是線段。
5 《課作本》第3頁第2題。
6 量一量。
我的手掌寬約( )厘米?! ?我的一拃長( )厘米。
我的身高是( )厘米?! ?我的一步長( )厘米。
四 估計男孩和機(jī)靈狗分別有多高。
五 動腦筋。
1 一根繩子對折再對折后長2厘米,這根繩子全長( )厘米。
2 用一把25厘米長的直尺量1米長的紙條,需要量( )次。
3 游泳池長50米,小明游了一個來回,一共游了( )米。

