每個(gè)人都渴望自由,都憧憬自由,都驚羨擁有自由的人,可不曾想:究竟是誰(shuí)困住了我們的自由?
是父母?是老師?
我想,都不是。
真正困住我們自由的人,或許是我們自己吧……
當(dāng)面對(duì)小升初,當(dāng)面對(duì)中考,當(dāng)面對(duì)決定一生命運(yùn)的高考……當(dāng)面對(duì)人生的一個(gè)又一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),當(dāng)面對(duì)屈指可數(shù)的機(jī)遇時(shí)。我想,不論是誰(shuí),都明白“善于捕捉機(jī)會(huì)者為俊杰”“人往高處走,水往低處流”的道理。都會(huì)在自由與前程中選擇前者的。
自由,我所欲也,前程學(xué)業(yè),亦我所欲也,二者不可得兼,舍自由而取前程者也。
初一:胡嘉雪
是父母?是老師?
我想,都不是。
真正困住我們自由的人,或許是我們自己吧……
當(dāng)面對(duì)小升初,當(dāng)面對(duì)中考,當(dāng)面對(duì)決定一生命運(yùn)的高考……當(dāng)面對(duì)人生的一個(gè)又一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),當(dāng)面對(duì)屈指可數(shù)的機(jī)遇時(shí)。我想,不論是誰(shuí),都明白“善于捕捉機(jī)會(huì)者為俊杰”“人往高處走,水往低處流”的道理。都會(huì)在自由與前程中選擇前者的。
自由,我所欲也,前程學(xué)業(yè),亦我所欲也,二者不可得兼,舍自由而取前程者也。
初一:胡嘉雪

