為順利應(yīng)答突發(fā)事件，妥然處置校園安全事故，限度地避免或減少意外事故對(duì)廣巨匠生學(xué)校可能造成的迫害和損失，保障師生員工的身材健康和生命安全，維護(hù)學(xué)校訂常的教養(yǎng)秩序和校園穩(wěn)定。根據(jù)《學(xué)生損害事故處理方法》等有關(guān)法規(guī)文件。聯(lián)合本學(xué)校實(shí)際，特制定本應(yīng)急預(yù)案。
一、指點(diǎn)思想：
以鄧--實(shí)踐和“三個(gè)代表”主要思惟為領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持“以人為本”的思維跟保持師生性命的安全及國(guó)家好處高于一切，務(wù)本求實(shí)，明白責(zé)任，安全無小事，責(zé)任重泰山。同時(shí)堅(jiān)持“防備為主、踴躍處理”的方針，盡所有盡力杜絕或減少校園安全隱患、消防、飲食、治安等突發(fā)事件的產(chǎn)生，盡一切努力把師生生命財(cái)產(chǎn)及國(guó)度財(cái)產(chǎn)的喪失下降到最低限度。
二、工作準(zhǔn)則
1、堅(jiān)持以人為本，師生生命安全高于一切的原則，穩(wěn)定壓倒一切的原則。
2、誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，預(yù)防為主，積極處置的原則。
3、冷靜、冷靜，積極自動(dòng)和及時(shí)、正當(dāng)、公平處理的原則。
三、工作目的
1、堅(jiān)固建立保險(xiǎn)義務(wù)意識(shí)，切實(shí)進(jìn)步師生員工的平安自我防護(hù)才能。
2、完美安全規(guī)章軌制，網(wǎng)絡(luò)責(zé)任制度，做到早防備、早處置。
3、樹立快捷應(yīng)急機(jī)制和應(yīng)急處理機(jī)制，及時(shí)采用有效和武斷的措施，確保校園秩序。
四、組織治理
1、成立校園安全應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)校園事件的組織、協(xié)協(xié)調(diào)處置，組成人員為：
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組 員：
2、其重要職責(zé)為：
(1)召聚會(huì)議，安排處置工作，部署、檢討落實(shí)學(xué)校安全重大事宜。
(2)一旦發(fā)生校園安全事故，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，處理突發(fā)安全事故。
(3)負(fù)責(zé)指導(dǎo)、和諧學(xué)校突發(fā)安全事故的處理、監(jiān)控、呈文等事宜。
五、主要處置辦法
1、校園突發(fā)事件發(fā)生，即時(shí)啟動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案。
2、召開安全領(lǐng)導(dǎo)小組及全校先生會(huì)議，通報(bào)事件，穩(wěn)定人心。
3、向上級(jí)主管部門報(bào)告情況(2小時(shí)以內(nèi)))，要求上級(jí)輔助指導(dǎo)。
4、與駐地公安部門闡明情況，懇求配合學(xué)校做好校園秩序的穩(wěn)定工作。
5、斷定專人組織調(diào)查，保存第一手材料(原始記載)，掩護(hù)現(xiàn)場(chǎng)或保留物樣，不擅自為事故定性，并寫失事故講演，分辨報(bào)送有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門。
6、召開學(xué)生會(huì)議，通報(bào)事件經(jīng)由，并進(jìn)行安全再教導(dǎo)，做好事變后校園穩(wěn)固和秩序保護(hù)工作。
7、專人負(fù)責(zé)招待家長(zhǎng)，召開家長(zhǎng)會(huì)，通報(bào)事件經(jīng)過，穩(wěn)定家長(zhǎng)情緒，必要時(shí)做好與家長(zhǎng)單位引導(dǎo)工作。
8、沉著面對(duì)媒體采訪，有專人負(fù)責(zé)接待，未經(jīng)批準(zhǔn)，師生不得接收采訪，加強(qiáng)門崗管理;
9、學(xué)校全體教師必需堅(jiān)守各自崗位，未經(jīng)容許，不得擅自宣布誤導(dǎo)信息，獨(dú)特做好維護(hù)穩(wěn)定工作。
10、依據(jù)各校實(shí)際擬定突發(fā)事件的詳細(xì)處置事誼，如食品中毒、火災(zāi)、校園教育活動(dòng)或組織群體運(yùn)動(dòng)突發(fā)傷亡事件、入校入侵、學(xué)生個(gè)人突發(fā)事件、交通、天然災(zāi)禍等事件的處置措施。
附：疾速反映組織體系流程
學(xué)校成破安全應(yīng)急反響組織小組。由學(xué)校一把手負(fù)責(zé)指揮，分管副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)保障職員安全，隨時(shí)待命;全部老師及班主任的及時(shí)溝通，增強(qiáng)宣揚(yáng)工作，穩(wěn)定師生情感，打消不用要的緩和和膽怯心理;總務(wù)主任負(fù)責(zé)指揮其余工作人員維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，配合公安部分的考察及善后處理;班主任負(fù)責(zé)聯(lián)系家長(zhǎng)，控制學(xué)生家長(zhǎng)的電話，確保緊迫情形下與家長(zhǎng)的接洽暢通。
一、指點(diǎn)思想：
以鄧--實(shí)踐和“三個(gè)代表”主要思惟為領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持“以人為本”的思維跟保持師生性命的安全及國(guó)家好處高于一切，務(wù)本求實(shí)，明白責(zé)任，安全無小事，責(zé)任重泰山。同時(shí)堅(jiān)持“防備為主、踴躍處理”的方針，盡所有盡力杜絕或減少校園安全隱患、消防、飲食、治安等突發(fā)事件的產(chǎn)生，盡一切努力把師生生命財(cái)產(chǎn)及國(guó)度財(cái)產(chǎn)的喪失下降到最低限度。
二、工作準(zhǔn)則
1、堅(jiān)持以人為本，師生生命安全高于一切的原則，穩(wěn)定壓倒一切的原則。
2、誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，預(yù)防為主，積極處置的原則。
3、冷靜、冷靜，積極自動(dòng)和及時(shí)、正當(dāng)、公平處理的原則。
三、工作目的
1、堅(jiān)固建立保險(xiǎn)義務(wù)意識(shí)，切實(shí)進(jìn)步師生員工的平安自我防護(hù)才能。
2、完美安全規(guī)章軌制，網(wǎng)絡(luò)責(zé)任制度，做到早防備、早處置。
3、樹立快捷應(yīng)急機(jī)制和應(yīng)急處理機(jī)制，及時(shí)采用有效和武斷的措施，確保校園秩序。
四、組織治理
1、成立校園安全應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)校園事件的組織、協(xié)協(xié)調(diào)處置，組成人員為：
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組 員：
2、其重要職責(zé)為：
(1)召聚會(huì)議，安排處置工作，部署、檢討落實(shí)學(xué)校安全重大事宜。
(2)一旦發(fā)生校園安全事故，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，處理突發(fā)安全事故。
(3)負(fù)責(zé)指導(dǎo)、和諧學(xué)校突發(fā)安全事故的處理、監(jiān)控、呈文等事宜。
五、主要處置辦法
1、校園突發(fā)事件發(fā)生，即時(shí)啟動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案。
2、召開安全領(lǐng)導(dǎo)小組及全校先生會(huì)議，通報(bào)事件，穩(wěn)定人心。
3、向上級(jí)主管部門報(bào)告情況(2小時(shí)以內(nèi)))，要求上級(jí)輔助指導(dǎo)。
4、與駐地公安部門闡明情況，懇求配合學(xué)校做好校園秩序的穩(wěn)定工作。
5、斷定專人組織調(diào)查，保存第一手材料(原始記載)，掩護(hù)現(xiàn)場(chǎng)或保留物樣，不擅自為事故定性，并寫失事故講演，分辨報(bào)送有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門。
6、召開學(xué)生會(huì)議，通報(bào)事件經(jīng)由，并進(jìn)行安全再教導(dǎo)，做好事變后校園穩(wěn)固和秩序保護(hù)工作。
7、專人負(fù)責(zé)招待家長(zhǎng)，召開家長(zhǎng)會(huì)，通報(bào)事件經(jīng)過，穩(wěn)定家長(zhǎng)情緒，必要時(shí)做好與家長(zhǎng)單位引導(dǎo)工作。
8、沉著面對(duì)媒體采訪，有專人負(fù)責(zé)接待，未經(jīng)批準(zhǔn)，師生不得接收采訪，加強(qiáng)門崗管理;
9、學(xué)校全體教師必需堅(jiān)守各自崗位，未經(jīng)容許，不得擅自宣布誤導(dǎo)信息，獨(dú)特做好維護(hù)穩(wěn)定工作。
10、依據(jù)各校實(shí)際擬定突發(fā)事件的詳細(xì)處置事誼，如食品中毒、火災(zāi)、校園教育活動(dòng)或組織群體運(yùn)動(dòng)突發(fā)傷亡事件、入校入侵、學(xué)生個(gè)人突發(fā)事件、交通、天然災(zāi)禍等事件的處置措施。
附：疾速反映組織體系流程
學(xué)校成破安全應(yīng)急反響組織小組。由學(xué)校一把手負(fù)責(zé)指揮，分管副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)保障職員安全，隨時(shí)待命;全部老師及班主任的及時(shí)溝通，增強(qiáng)宣揚(yáng)工作，穩(wěn)定師生情感，打消不用要的緩和和膽怯心理;總務(wù)主任負(fù)責(zé)指揮其余工作人員維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，配合公安部分的考察及善后處理;班主任負(fù)責(zé)聯(lián)系家長(zhǎng)，控制學(xué)生家長(zhǎng)的電話，確保緊迫情形下與家長(zhǎng)的接洽暢通。