一、 照樣子寫(xiě)句子。
例：村子里有花園。
小小的村子里有一座美麗的花園。
1、 狗跑上來(lái)。
2、 泉水流著。
例子：街道上行走的是黃頭發(fā)、白皮膚、大鼻子的外國(guó)人。
行走的是外國(guó)人。
1、 它的下游形成一個(gè)奇特的馬蹄形大拐彎。
2、 我真的看到了像瑤池那樣神奇的五彩池。
例子：對(duì)不起，我不小心把你放在桌子上的文具盒碰掉了。
對(duì)不起，你放在桌子上的文具盒被我不小心碰掉了。
1、 爸爸把我的書(shū)拿走了。
2、媽媽的毛衣被大火燒掉了。（改成把字句）
例子：三支槳有規(guī)律地在水里劃，那聲音就像一支樂(lè)曲。
三支槳有規(guī)律地在水里劃，那聲音多么像一支樂(lè)曲呀！
1、 黃鶯在枝頭唱歌，那聲音很好聽(tīng)。
2、 秦兵馬俑氣勢(shì)雄偉。
二、 請(qǐng)按要求改寫(xiě)句子。
1、 請(qǐng)把感嘆句改成反問(wèn)句。
那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂??！
2、 請(qǐng)把反問(wèn)句改成陳述句。
在這惡霸的地盤(pán)里，誰(shuí)又敢吭聲呢？
3、請(qǐng)把陳述句改為擬人句
螞蟻能舉起超過(guò)它體重幾十倍的重量。
4、請(qǐng)把陳述句改為比喻句
那血脈親情，必將一代一代傳下去。
5、請(qǐng)把陳述句改為反問(wèn)句。
這樣的孩子誰(shuí)都喜歡。
6、請(qǐng)把反問(wèn)句改成陳述句。
難道不是聰明勤勞的科學(xué)家們用他們的知識(shí)和工作創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)奇跡嗎？
例：村子里有花園。
小小的村子里有一座美麗的花園。
1、 狗跑上來(lái)。
2、 泉水流著。
例子：街道上行走的是黃頭發(fā)、白皮膚、大鼻子的外國(guó)人。
行走的是外國(guó)人。
1、 它的下游形成一個(gè)奇特的馬蹄形大拐彎。
2、 我真的看到了像瑤池那樣神奇的五彩池。
例子：對(duì)不起，我不小心把你放在桌子上的文具盒碰掉了。
對(duì)不起，你放在桌子上的文具盒被我不小心碰掉了。
1、 爸爸把我的書(shū)拿走了。
2、媽媽的毛衣被大火燒掉了。（改成把字句）
例子：三支槳有規(guī)律地在水里劃，那聲音就像一支樂(lè)曲。
三支槳有規(guī)律地在水里劃，那聲音多么像一支樂(lè)曲呀！
1、 黃鶯在枝頭唱歌，那聲音很好聽(tīng)。
2、 秦兵馬俑氣勢(shì)雄偉。
二、 請(qǐng)按要求改寫(xiě)句子。
1、 請(qǐng)把感嘆句改成反問(wèn)句。
那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂??！
2、 請(qǐng)把反問(wèn)句改成陳述句。
在這惡霸的地盤(pán)里，誰(shuí)又敢吭聲呢？
3、請(qǐng)把陳述句改為擬人句
螞蟻能舉起超過(guò)它體重幾十倍的重量。
4、請(qǐng)把陳述句改為比喻句
那血脈親情，必將一代一代傳下去。
5、請(qǐng)把陳述句改為反問(wèn)句。
這樣的孩子誰(shuí)都喜歡。
6、請(qǐng)把反問(wèn)句改成陳述句。
難道不是聰明勤勞的科學(xué)家們用他們的知識(shí)和工作創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)奇跡嗎？