2016職稱(chēng)英語(yǔ)考試命題原則
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考試命題的廣度和難度根據(jù)本大綱規(guī)定的范圍及對(duì)應(yīng)試者能力的要求而確定。
命題原則是：
（一）合理安排測(cè)試項(xiàng)目的層次結(jié)構(gòu)。本考試的重點(diǎn)是考查應(yīng)試者的閱讀理解能力，試卷的結(jié)構(gòu)應(yīng)充分考慮閱讀理解能力的不同層次，測(cè)試不同層次能力的項(xiàng)目所占比重亦不相同。
（二）合理安排測(cè)試項(xiàng)目的難度結(jié)構(gòu)。本考試題目的難易程度分為易、較易、較難、難四個(gè)等級(jí)，試卷中各種難易程度題目各占一定比例。試題的難易程度和能力層次是兩個(gè)不同的概念，在每個(gè)能力層次的項(xiàng)目中，都包含難易程度不同的題目。
（三）合理確定考試內(nèi)容與《職稱(chēng)英語(yǔ)》的關(guān)系。職稱(chēng)英語(yǔ)等級(jí)考試的題型設(shè)置和考查內(nèi)容均有自身的特點(diǎn)。為此，原人事部專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員管理司組織編寫(xiě)了全國(guó)統(tǒng)一的職稱(chēng)英語(yǔ)考試用書(shū)。該書(shū)題材廣泛，包括：報(bào)刊文章、科普材料、故事、報(bào)告、廣告、技術(shù)說(shuō)明、手冊(cè)等，體裁包括說(shuō)明文、記敘文、議論文等。部分命題素材將取自《職稱(chēng)英語(yǔ)》。
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（一）合理安排測(cè)試項(xiàng)目的層次結(jié)構(gòu)。本考試的重點(diǎn)是考查應(yīng)試者的閱讀理解能力，試卷的結(jié)構(gòu)應(yīng)充分考慮閱讀理解能力的不同層次，測(cè)試不同層次能力的項(xiàng)目所占比重亦不相同。
（二）合理安排測(cè)試項(xiàng)目的難度結(jié)構(gòu)。本考試題目的難易程度分為易、較易、較難、難四個(gè)等級(jí)，試卷中各種難易程度題目各占一定比例。試題的難易程度和能力層次是兩個(gè)不同的概念，在每個(gè)能力層次的項(xiàng)目中，都包含難易程度不同的題目。
（三）合理確定考試內(nèi)容與《職稱(chēng)英語(yǔ)》的關(guān)系。職稱(chēng)英語(yǔ)等級(jí)考試的題型設(shè)置和考查內(nèi)容均有自身的特點(diǎn)。為此，原人事部專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員管理司組織編寫(xiě)了全國(guó)統(tǒng)一的職稱(chēng)英語(yǔ)考試用書(shū)。該書(shū)題材廣泛，包括：報(bào)刊文章、科普材料、故事、報(bào)告、廣告、技術(shù)說(shuō)明、手冊(cè)等，體裁包括說(shuō)明文、記敘文、議論文等。部分命題素材將取自《職稱(chēng)英語(yǔ)》。
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