無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
幫助我的一件事 幫助別人讓我開(kāi)心左右篇一
一大早，我就和媽媽來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)劉老師和趙梓夷已經(jīng)在班級(jí)干上了。我趕快脫下衣服，也加入了他們干活的行列。
不一會(huì)兒，劉老師去開(kāi)會(huì)了。她把班級(jí)的活都交給了我們。我們商量了一下把活分配到個(gè)人。我分到了掃地、擺桌子的工作。我先順著墻掃，把垃圾都掃到中間來(lái)，再把它們收到撮子里，倒到樓下。接下來(lái)就開(kāi)始擺桌子，把桌子和劉老師擺的一排對(duì)齊，之后又在桌子之間擺上椅子，這樣就把教室整理干凈了。
一上午很快就過(guò)去了，下午我們又來(lái)到學(xué)校，還有新任務(wù)等著我們呢！第一項(xiàng)，搬書(shū)。劉老師在下面查數(shù)，我們往上搬。搬上去之后還得查多不多，少不少。多了得把多的搬下去，少了還得再去取。就這樣一趟趟的來(lái)回運(yùn)書(shū)，我們忙得不亦樂(lè)乎。
忙完之后，我們又去幫四年三班打掃衛(wèi)生，等這些都完成后，我們發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人的臉上都流了汗，衣服也都濕透了。但我們一點(diǎn)都沒(méi)感覺(jué)到累，因?yàn)檫@是在為班級(jí)同學(xué)服務(wù)，我覺(jué)得很值得。
這就是幫助別人，快樂(lè)自己！
幫助我的一件事 幫助別人讓我開(kāi)心左右篇二
活著，比什么狀態(tài)都有意義；快樂(lè)，比什么事情都重要。
一個(gè)不留意也許會(huì)傷到別人，一個(gè)不經(jīng)意也許會(huì)帶給別人快樂(lè)?！皫椭鷦e人，會(huì)快樂(lè)自己”，哪怕是一個(gè)簡(jiǎn)單的讓座順便的指引，你得到的不只是別人那感激的眼神，予人玫瑰時(shí)那份清香會(huì)把心 靈深處的善美激顯出來(lái)，這時(shí)會(huì)突然有種幸福感包裹著你，而驚奇地發(fā)現(xiàn)：生活原來(lái)很美好！
如果這個(gè)幫助延續(xù)了，繼續(xù)用一種奉獻(xiàn)的心態(tài)去延續(xù)快樂(lè)，你不要摻雜進(jìn)去任何，它會(huì)促使這個(gè)快樂(lè)變質(zhì)。
如果這個(gè)幫助還在延續(xù)，我們將收獲到真摯的友誼。既然叫做‘奉獻(xiàn)’就不要想到索取別的什么，因?yàn)槲覀円呀?jīng)得到了人生中最珍貴的。
不要站在任何道義的高度，來(lái)指責(zé)別人的不幫助不奉獻(xiàn)，因?yàn)槊總€(gè)人對(duì)人生意義的詮釋不同。
更不要站在任何文明的高度，去取笑那些著急無(wú)助之人，因?yàn)樗麄冎皇菚簳r(shí)亂了方寸需要的是雪中送炭。
幫助我的一件事 幫助別人讓我開(kāi)心左右篇三
在我的記憶里，開(kāi)心的事情很多，最開(kāi)心的一件事是去太遠(yuǎn)游玩。
我們?nèi)チ颂械膭?dòng)物園。
看那些動(dòng)物，可真可愛(ài)；看那些風(fēng)景，可真美麗。有天鵝，有鴨子，有橋，還有瀑布呢！
我們看見(jiàn)了一只美麗而潔白的天鵝，我們趕緊用照相機(jī)把那只天鵝給拍了下來(lái)，此時(shí)，我們想到了一首兒歌，便不由自主地唱了出來(lái)：大白鵝，水上漂，頭戴一頂小紅帽。生怕別沒(méi)發(fā)現(xiàn)，伸著脖子高聲叫。
我們看完天鵝湖，又去看長(zhǎng)頸鹿，長(zhǎng)頸鹿還能把頭伸到外面呢！
看完長(zhǎng)頸鹿我們便去看大象。一說(shuō)到大象，大家就都知道，大象有一對(duì)又大又長(zhǎng)的大耳朵，還有長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子和像柱子一樣的腿。大象真像人啊，你看它，穿著花花綠綠的衣裳。有一個(gè)人坐在它的背上，還有一個(gè)人被大象用鼻子給卷入在半空中呢！一定很好玩。
那次去太原游玩真開(kāi)心，每次想到那些動(dòng)物們心里就美美的。
幫助我的一件事 幫助別人讓我開(kāi)心左右篇四
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，爸爸媽媽和我一起參加了一個(gè)尋寶的游戲。
這個(gè)游戲是我們班組織的。我們一共有四個(gè)小組：體育組，畫(huà)畫(huà)組，音樂(lè)組和書(shū)法組。我屬于音樂(lè)組的一員，比賽前，我心里又緊張又躍躍欲試，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得可慢了。
只聽(tīng)一聲哨響，比賽正式開(kāi)始。我們先要完成一個(gè)150米的車輪滾滾，才可以獲得尋寶的資格。通過(guò)齊心協(xié)力與堅(jiān)持不懈的意志，我們第一個(gè)到達(dá)了終點(diǎn)，每個(gè)人臉上都掛滿了燦爛的笑容。
我們小組很快就找到了一半的寶物，我已經(jīng)累到不行了。爸爸好像看出我要放棄的心思，對(duì)我說(shuō)：“只有堅(jiān)持才能獲得最終的勝利！”聽(tīng)了爸爸的話，我仿佛渾身又充滿了力量，一直堅(jiān)持到了最后。最終，我們組拿到了獎(jiǎng)品：變形金剛。我們組開(kāi)心的一蹦三尺高。
尋完寶了，我們又在教室里聽(tīng)了紅色故事，上了紅色課堂，我學(xué)到了許多知識(shí)。
一天在不知不覺(jué)中就過(guò)去了，我玩的很開(kāi)心。最后和爸爸媽媽一起踏著夕陽(yáng)有說(shuō)有笑的回到了家。
幫助我的一件事 幫助別人讓我開(kāi)心左右篇五
每個(gè)人都得到過(guò)別人的幫助，那是溫暖的，是貼心的。當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該伸出援助之手幫助他。
記得剛升入四年級(jí)時(shí)，我們班來(lái)了一位新的轉(zhuǎn)學(xué)生，那就是——-李浩冉，他是一個(gè)性格靦腆內(nèi)向的男孩，平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話。他剛到我們學(xué)校有點(diǎn)不適應(yīng)我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度。有一次數(shù)學(xué)考試，他考得很不理想，老師讓我們自己訂正試卷。李浩冉卻坐在課桌前看著試卷發(fā)呆，很快同學(xué)們都訂正完了，大家已經(jīng)過(guò)關(guān)了?？衫詈迫絽s還是一動(dòng)不動(dòng)，呆呆的，我在一旁看著干著急，焦急地催促著：“快點(diǎn)啊，快點(diǎn)啊，你到底好了沒(méi)?。 北晃疫@么一催，李浩冉更是著急，像只無(wú)頭蒼蠅一樣不知如何是好。就連委屈的眼淚都在眼眶里打轉(zhuǎn)。我這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他是不會(huì)做啊，我靜下心來(lái)開(kāi)始一道一道慢慢地給他講解，還時(shí)不時(shí)的問(wèn)他聽(tīng)懂了嗎。時(shí)間一分一秒的流逝。終于，功夫不負(fù)有心人，李浩冉訂正完了試卷。他松了一口氣，臉上露出滿意的笑容。他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，輕輕地對(duì)我說(shuō)了一聲謝謝。聽(tīng)到這聲真誠(chéng)的道謝，我心里比吃了蜜還甜。
贈(zèng)人玫瑰，手留余香。原來(lái)幫助別人，是一件這么快樂(lè)的事。我愿意繼續(xù)幫助有困難的人，讓我的生活充滿快樂(lè)之光。
快樂(lè)11-09
尋找快樂(lè)05-07
快樂(lè)雪02-22
快樂(lè)旅行06-17
快樂(lè)之旅08-22
快樂(lè)小組08-21
快樂(lè)之地04-02
幫助我的一件事 幫助別人讓我開(kāi)心左右篇一
一大早，我就和媽媽來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)劉老師和趙梓夷已經(jīng)在班級(jí)干上了。我趕快脫下衣服，也加入了他們干活的行列。
不一會(huì)兒，劉老師去開(kāi)會(huì)了。她把班級(jí)的活都交給了我們。我們商量了一下把活分配到個(gè)人。我分到了掃地、擺桌子的工作。我先順著墻掃，把垃圾都掃到中間來(lái)，再把它們收到撮子里，倒到樓下。接下來(lái)就開(kāi)始擺桌子，把桌子和劉老師擺的一排對(duì)齊，之后又在桌子之間擺上椅子，這樣就把教室整理干凈了。
一上午很快就過(guò)去了，下午我們又來(lái)到學(xué)校，還有新任務(wù)等著我們呢！第一項(xiàng)，搬書(shū)。劉老師在下面查數(shù)，我們往上搬。搬上去之后還得查多不多，少不少。多了得把多的搬下去，少了還得再去取。就這樣一趟趟的來(lái)回運(yùn)書(shū)，我們忙得不亦樂(lè)乎。
忙完之后，我們又去幫四年三班打掃衛(wèi)生，等這些都完成后，我們發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人的臉上都流了汗，衣服也都濕透了。但我們一點(diǎn)都沒(méi)感覺(jué)到累，因?yàn)檫@是在為班級(jí)同學(xué)服務(wù)，我覺(jué)得很值得。
這就是幫助別人，快樂(lè)自己！
幫助我的一件事 幫助別人讓我開(kāi)心左右篇二
活著，比什么狀態(tài)都有意義；快樂(lè)，比什么事情都重要。
一個(gè)不留意也許會(huì)傷到別人，一個(gè)不經(jīng)意也許會(huì)帶給別人快樂(lè)?！皫椭鷦e人，會(huì)快樂(lè)自己”，哪怕是一個(gè)簡(jiǎn)單的讓座順便的指引，你得到的不只是別人那感激的眼神，予人玫瑰時(shí)那份清香會(huì)把心 靈深處的善美激顯出來(lái)，這時(shí)會(huì)突然有種幸福感包裹著你，而驚奇地發(fā)現(xiàn)：生活原來(lái)很美好！
如果這個(gè)幫助延續(xù)了，繼續(xù)用一種奉獻(xiàn)的心態(tài)去延續(xù)快樂(lè)，你不要摻雜進(jìn)去任何，它會(huì)促使這個(gè)快樂(lè)變質(zhì)。
如果這個(gè)幫助還在延續(xù)，我們將收獲到真摯的友誼。既然叫做‘奉獻(xiàn)’就不要想到索取別的什么，因?yàn)槲覀円呀?jīng)得到了人生中最珍貴的。
不要站在任何道義的高度，來(lái)指責(zé)別人的不幫助不奉獻(xiàn)，因?yàn)槊總€(gè)人對(duì)人生意義的詮釋不同。
更不要站在任何文明的高度，去取笑那些著急無(wú)助之人，因?yàn)樗麄冎皇菚簳r(shí)亂了方寸需要的是雪中送炭。
幫助我的一件事 幫助別人讓我開(kāi)心左右篇三
在我的記憶里，開(kāi)心的事情很多，最開(kāi)心的一件事是去太遠(yuǎn)游玩。
我們?nèi)チ颂械膭?dòng)物園。
看那些動(dòng)物，可真可愛(ài)；看那些風(fēng)景，可真美麗。有天鵝，有鴨子，有橋，還有瀑布呢！
我們看見(jiàn)了一只美麗而潔白的天鵝，我們趕緊用照相機(jī)把那只天鵝給拍了下來(lái)，此時(shí)，我們想到了一首兒歌，便不由自主地唱了出來(lái)：大白鵝，水上漂，頭戴一頂小紅帽。生怕別沒(méi)發(fā)現(xiàn)，伸著脖子高聲叫。
我們看完天鵝湖，又去看長(zhǎng)頸鹿，長(zhǎng)頸鹿還能把頭伸到外面呢！
看完長(zhǎng)頸鹿我們便去看大象。一說(shuō)到大象，大家就都知道，大象有一對(duì)又大又長(zhǎng)的大耳朵，還有長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子和像柱子一樣的腿。大象真像人啊，你看它，穿著花花綠綠的衣裳。有一個(gè)人坐在它的背上，還有一個(gè)人被大象用鼻子給卷入在半空中呢！一定很好玩。
那次去太原游玩真開(kāi)心，每次想到那些動(dòng)物們心里就美美的。
幫助我的一件事 幫助別人讓我開(kāi)心左右篇四
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，爸爸媽媽和我一起參加了一個(gè)尋寶的游戲。
這個(gè)游戲是我們班組織的。我們一共有四個(gè)小組：體育組，畫(huà)畫(huà)組，音樂(lè)組和書(shū)法組。我屬于音樂(lè)組的一員，比賽前，我心里又緊張又躍躍欲試，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得可慢了。
只聽(tīng)一聲哨響，比賽正式開(kāi)始。我們先要完成一個(gè)150米的車輪滾滾，才可以獲得尋寶的資格。通過(guò)齊心協(xié)力與堅(jiān)持不懈的意志，我們第一個(gè)到達(dá)了終點(diǎn)，每個(gè)人臉上都掛滿了燦爛的笑容。
我們小組很快就找到了一半的寶物，我已經(jīng)累到不行了。爸爸好像看出我要放棄的心思，對(duì)我說(shuō)：“只有堅(jiān)持才能獲得最終的勝利！”聽(tīng)了爸爸的話，我仿佛渾身又充滿了力量，一直堅(jiān)持到了最后。最終，我們組拿到了獎(jiǎng)品：變形金剛。我們組開(kāi)心的一蹦三尺高。
尋完寶了，我們又在教室里聽(tīng)了紅色故事，上了紅色課堂，我學(xué)到了許多知識(shí)。
一天在不知不覺(jué)中就過(guò)去了，我玩的很開(kāi)心。最后和爸爸媽媽一起踏著夕陽(yáng)有說(shuō)有笑的回到了家。
幫助我的一件事 幫助別人讓我開(kāi)心左右篇五
每個(gè)人都得到過(guò)別人的幫助，那是溫暖的，是貼心的。當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該伸出援助之手幫助他。
記得剛升入四年級(jí)時(shí)，我們班來(lái)了一位新的轉(zhuǎn)學(xué)生，那就是——-李浩冉，他是一個(gè)性格靦腆內(nèi)向的男孩，平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話。他剛到我們學(xué)校有點(diǎn)不適應(yīng)我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度。有一次數(shù)學(xué)考試，他考得很不理想，老師讓我們自己訂正試卷。李浩冉卻坐在課桌前看著試卷發(fā)呆，很快同學(xué)們都訂正完了，大家已經(jīng)過(guò)關(guān)了?？衫詈迫絽s還是一動(dòng)不動(dòng)，呆呆的，我在一旁看著干著急，焦急地催促著：“快點(diǎn)啊，快點(diǎn)啊，你到底好了沒(méi)?。 北晃疫@么一催，李浩冉更是著急，像只無(wú)頭蒼蠅一樣不知如何是好。就連委屈的眼淚都在眼眶里打轉(zhuǎn)。我這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他是不會(huì)做啊，我靜下心來(lái)開(kāi)始一道一道慢慢地給他講解，還時(shí)不時(shí)的問(wèn)他聽(tīng)懂了嗎。時(shí)間一分一秒的流逝。終于，功夫不負(fù)有心人，李浩冉訂正完了試卷。他松了一口氣，臉上露出滿意的笑容。他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，輕輕地對(duì)我說(shuō)了一聲謝謝。聽(tīng)到這聲真誠(chéng)的道謝，我心里比吃了蜜還甜。
贈(zèng)人玫瑰，手留余香。原來(lái)幫助別人，是一件這么快樂(lè)的事。我愿意繼續(xù)幫助有困難的人，讓我的生活充滿快樂(lè)之光。
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