人教版四年級語文上冊期中考試題（2015）
一、我會拼，我還會規(guī)范地寫詞語。
yáng yì xùn chì róng huà fù gài
( ) ( ) ( ) ( )
zēng tiān fá mù wéi qiáng lěng kù
( ) ( ) ( ) ( )
二、我會讀，會給帶點的字選擇正確的讀音，并在正確的讀音下畫橫線。
允許(yóng yǔn ) 凝視(líng níng ) 愉 快(yú yù )
拆除 (chāi cāi ) 剩下 (shèn shèng) 火辣辣(là lā )
三、我知道先比一比，再組詞。
充( ) 折( ) 愉( ) 辣( )
允( ) 拆( ) 偷( ) 賴( )
乘( ) 代( ) 添( ) 凝( )
剩( ) 伐( ) 舔( ) 疑( )
四、我會在括號里填上合適的詞語。
新奇的( ) 漫長的( ) 可怕的( )
( )的雨珠 ( )的地毯 ( )的槳果
五、我會按要求先給第一筆行的詞寫反義詞再給第二行的詞寫近義詞。
凋謝 ( ) 粗糙( ) 喧鬧( )
訓(xùn)斥 ( ) 孤獨( ) 溫柔( )
六、我能發(fā)現(xiàn)下面的句子是病句，并把它修改正確。
1、 老木匠說得沒錯，笑是很非常重要的。
2、 這節(jié)活動課很多同學都踢了足球和羽毛球。
第二部分：閱讀積累與運用
一、我會閱讀《巨人的花園》兩段話，并按要求回答問題。
“喂!你趕快滾出去!” 巨人大聲叱責 。 小男孩沒有拔腿逃跑，卻用他那會說話的眼睛凝視著巨人 。 不知怎么，巨人看著他的眼神，心里感到火辣辣的。這個小男孩在樹下一伸手，桃樹 — 綻出綠芽，開出許多美麗的花朵。
噢!是這么回事呀!巨人終于明白，沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁抱住了那個孩子：“喚來寒冬的，是我那顆 、 的心啊!要不是你 ，春天將永遠被我趕走了。謝謝你!”
1、我會按課文內(nèi)容把橫線上的詞語填寫上。
2、“凝視”的“凝”字用音序查字法應(yīng)查： ，用部首查字法應(yīng)查 。
3、我能找到巨人明白了什么的句子，并用波浪線畫出來，在讀時注意讀出巨人 的語氣。
4、我會照樣子寫詞語。
火辣辣
5、“喂!你趕快滾出去!” 巨人大聲叱責 。讀了這句話，你能想像巨人說這句話時心里會怎么想的嗎?。
6、小男孩用他那會說話的眼睛凝視著巨人，仿佛在對巨人說。
7、學習了這篇童話，讓我們明白了什么道理?。
一、我會拼，我還會規(guī)范地寫詞語。
yáng yì xùn chì róng huà fù gài
( ) ( ) ( ) ( )
zēng tiān fá mù wéi qiáng lěng kù
( ) ( ) ( ) ( )
二、我會讀，會給帶點的字選擇正確的讀音，并在正確的讀音下畫橫線。
允許(yóng yǔn ) 凝視(líng níng ) 愉 快(yú yù )
拆除 (chāi cāi ) 剩下 (shèn shèng) 火辣辣(là lā )
三、我知道先比一比，再組詞。
充( ) 折( ) 愉( ) 辣( )
允( ) 拆( ) 偷( ) 賴( )
乘( ) 代( ) 添( ) 凝( )
剩( ) 伐( ) 舔( ) 疑( )
四、我會在括號里填上合適的詞語。
新奇的( ) 漫長的( ) 可怕的( )
( )的雨珠 ( )的地毯 ( )的槳果
五、我會按要求先給第一筆行的詞寫反義詞再給第二行的詞寫近義詞。
凋謝 ( ) 粗糙( ) 喧鬧( )
訓(xùn)斥 ( ) 孤獨( ) 溫柔( )
六、我能發(fā)現(xiàn)下面的句子是病句，并把它修改正確。
1、 老木匠說得沒錯，笑是很非常重要的。
2、 這節(jié)活動課很多同學都踢了足球和羽毛球。
第二部分：閱讀積累與運用
一、我會閱讀《巨人的花園》兩段話，并按要求回答問題。
“喂!你趕快滾出去!” 巨人大聲叱責 。 小男孩沒有拔腿逃跑，卻用他那會說話的眼睛凝視著巨人 。 不知怎么，巨人看著他的眼神，心里感到火辣辣的。這個小男孩在樹下一伸手，桃樹 — 綻出綠芽，開出許多美麗的花朵。
噢!是這么回事呀!巨人終于明白，沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁抱住了那個孩子：“喚來寒冬的，是我那顆 、 的心啊!要不是你 ，春天將永遠被我趕走了。謝謝你!”
1、我會按課文內(nèi)容把橫線上的詞語填寫上。
2、“凝視”的“凝”字用音序查字法應(yīng)查： ，用部首查字法應(yīng)查 。
3、我能找到巨人明白了什么的句子，并用波浪線畫出來，在讀時注意讀出巨人 的語氣。
4、我會照樣子寫詞語。
火辣辣
5、“喂!你趕快滾出去!” 巨人大聲叱責 。讀了這句話，你能想像巨人說這句話時心里會怎么想的嗎?。
6、小男孩用他那會說話的眼睛凝視著巨人，仿佛在對巨人說。
7、學習了這篇童話，讓我們明白了什么道理?。