第一課 祖國(guó)境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民
1、我國(guó)已知的早人類是，距今約年。 2、人和動(dòng)物的根本區(qū)別是。
3、世界上出土古人類遺骨和遺跡豐富的遺址是。 4、世界上發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)古人類遺址多的國(guó)家是中國(guó)。
5、北京人的體貌特征： ；山頂洞人的體貌特征：相同。
6、北京人過(guò)生活；山頂洞人生活的群體叫。
7、元謀人、北京人、山頂洞人使用的主要工具是
第二課 原始農(nóng)耕生活
1、 河姆渡原始居民生活在流域，種植，住。 2、 半坡原始居民生活在流域，主要種植，住房子。 3、 大汶口原始居民，生活在黃河流域，出現(xiàn)了私有財(cái)產(chǎn)與貧富分化。 4、 我國(guó)早種植的農(nóng)作物有和，也是早種植的國(guó)家。
5、 河姆渡原始居民、半坡原始居民、大汶口原始居民主要使用的工具是。
第三課 華夏之祖
1、 炎帝、黃帝是古老傳說(shuō)中流域的部落首領(lǐng)。 2、 繼黃帝后，黃河流域杰出的部落聯(lián)盟首領(lǐng)有、、。
3、 在外13年，三過(guò)家門而不入，治水有功的部落聯(lián)盟首領(lǐng)是。 4、 堯、舜、禹被推舉為部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法叫。 5、 黃帝被譽(yù)為“”。
6、 炎黃戰(zhàn)蚩尤中的戰(zhàn)役是。
7、 我國(guó)歷第一個(gè)王朝是夏朝，建立者是禹，建立的時(shí)間是，與此同時(shí)
其身份也從部落聯(lián)盟首領(lǐng)轉(zhuǎn)變?yōu)榕`制國(guó)家的國(guó)王。 8、 我國(guó)原始社會(huì)結(jié)束，奴隸社會(huì)開(kāi)始于時(shí)期。 9、 自古以來(lái)，中華民族就是一個(gè)大家庭，我們?nèi)A夏子孫的共同祖先是（ ）。A、黃帝 B、
女?huà)z C、盤古 D、夸父 10、 “聰明睿智，光被遐荒，建此偉業(yè)，雄立東方”是贊揚(yáng)的黃帝。
第四課 夏、商、西周的興亡
1、世襲制代替禪讓制，“公天下”變?yōu)椤凹姨煜隆遍_(kāi)始于啟。 2、填表
4、“得民心者得天下”，你能舉出夏、商、西周時(shí)期反面的史實(shí)映證嗎？（舉二例）
夏桀殘暴，失民心而失天下；商紂殘暴，失民心而失天下；周幽王昏庸，失民心而失天下。
5、西周眾多的諸侯是通過(guò)分封制產(chǎn)生的。
6、下列制度中不屬于西周的是（ C）A、世襲制 B、等級(jí)制 C、禪讓制 D、分封制
7、夏朝統(tǒng)治的中心地區(qū)在今河南西部和山西南部。
8、簡(jiǎn)述分封制的目的、內(nèi)容和作用。
目的：為了鞏固統(tǒng)治
內(nèi)容：周天子把土地和人民，分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯。諸侯必須服從周天子的命令，向天子交納貢品，平時(shí)鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時(shí)帶兵隨從天子作戰(zhàn)。
作用：西周通過(guò)分封制，開(kāi)發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū)，加強(qiáng)了統(tǒng)治，成為一個(gè)強(qiáng)盛的國(guó)家。
9、道路以目（答一成語(yǔ)）反映的是國(guó)人*。
10
第五課 燦爛的青銅文明
1、 我國(guó)青銅文化的燦爛時(shí)期是商朝，的青銅器有司母戊鼎和四羊方尊。
2、 我國(guó)迄今考古發(fā)現(xiàn)的大的青銅器是司母戊鼎。
3、 關(guān)于“青銅文明”的敘述不正確的是（B）
A、我國(guó)古代的“青銅文明”出現(xiàn)在夏、商、西周時(shí)期。
B、“青銅文明”是指青銅器的冶鑄。
C、四羊方尊、青銅立人像和商朝的玉虎、玉像都是“青銅文明”的代表。
D、農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)、商業(yè)共同形成了“青銅文明”。
4、司母戊鼎是迄今為止世界上發(fā)現(xiàn)的大的青銅器，它的用途是（C）
A、武器 B、炊煮用具 C、祭祀用的禮器 D、酒具
5、“三星堆文化”也是一種青銅文化，盛行于西南地區(qū)的成都平原，代表作有青銅面具、大型青銅立人像、青銅神樹(shù)。
6、被后代稱為“五谷”的農(nóng)作物在商周時(shí)已經(jīng)齊備，并且那時(shí)，農(nóng)業(yè)上已知道選種、施肥、治蟲(chóng)害。
7、商代的文明實(shí)在是一個(gè)燦爛的文明，但它是建立在廣大奴隸極其悲慘的命運(yùn)基礎(chǔ)上的文明。
8、世界上早發(fā)明瓷器的國(guó)家是中國(guó)。
第六課 春秋戰(zhàn)國(guó)紛爭(zhēng)
1、 東周分為春秋和戰(zhàn)國(guó)兩個(gè)時(shí)期。
2、 春秋時(shí)期第一個(gè)霸主是齊桓公，除此外春秋時(shí)期的霸主還有晉文公、楚莊王。
3、 “問(wèn)鼎中原”的典故與晉楚爭(zhēng)霸有關(guān)。
4、 城濮之戰(zhàn)交戰(zhàn)雙方是晉、楚，與之有關(guān)的成語(yǔ)是退避三舍。
5、 “臥薪嘗膽”成語(yǔ)與吳越爭(zhēng)霸有關(guān)。
6、 《論語(yǔ)》中有“管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下”，請(qǐng)問(wèn)：
（1）“管仲相桓公”是什么意思？
齊桓公任用管仲為相
（2）齊桓公為什么能夠“霸諸侯，一匡天下？”
①齊國(guó)盛產(chǎn)魚(yú)鹽，經(jīng)濟(jì)富庶；②齊桓公任用管仲為相，積極改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)；③同時(shí)改革軍制，組建強(qiáng)大的軍隊(duì)；④以“尊王攘夷”為號(hào)召，擴(kuò)充疆界。
7、你怎樣看待春秋時(shí)的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)？
春秋時(shí)的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)，給社會(huì)帶來(lái)了種種災(zāi)難。但在爭(zhēng)霸的過(guò)程中，有些諸侯國(guó)被消滅，出現(xiàn)了一些疆域較大的國(guó)家，實(shí)現(xiàn)了區(qū)域性的局部統(tǒng)一。
8、戰(zhàn)國(guó)初年，晉國(guó)被韓、趙、魏三家瓜分，齊國(guó)被田氏取代，這樣就形成了齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七雄并立的局面。
9、與桂陵之戰(zhàn)相關(guān)的成語(yǔ)是圍魏救趙。
10、“紙上談兵”與長(zhǎng)平之戰(zhàn)（答一戰(zhàn)役）有關(guān)。
11、使東方六國(guó)再也無(wú)力與秦相對(duì)抗的戰(zhàn)役是長(zhǎng)平之戰(zhàn)，發(fā)生時(shí)間是公元前260年，交戰(zhàn)雙方是秦、趙。
12、使晉文公成為中原霸主的戰(zhàn)役是（A）
A、城濮之戰(zhàn) B、桂陵之戰(zhàn) C、馬陵之戰(zhàn) D、長(zhǎng)平之戰(zhàn)
13、下列戰(zhàn)役，不是發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的是（ D）
A、長(zhǎng)平之戰(zhàn) B、桂陵之戰(zhàn) C、馬陵之戰(zhàn) D、城濮之戰(zhàn)
第七課 大變革時(shí)代
1、我國(guó)開(kāi)始出現(xiàn)鐵農(nóng)具是在春秋（何時(shí)），得到推廣在戰(zhàn)國(guó)（何時(shí)）。牛耕是我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的革命，其推廣是在戰(zhàn)國(guó)（何時(shí)）。
2、“始知李太守，伯禹亦不如”
（1）這首詩(shī)是稱贊誰(shuí)的？他在我國(guó)古代有怎樣的地位？
李冰；是我國(guó)古代杰出的水利專家。
（2）他在何地修建了什么水利工程，它有何功能？
岷江中游修筑了都江堰；防洪灌溉
（3）這一水利工程修建后起了怎樣的歷史作用？
都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片農(nóng)田，使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國(guó)”的美稱。
3、“治世不一道，便國(guó)不法古”
（1）這句話是誰(shuí)說(shuō)的？是什么意思？
商鞅；治理國(guó)家不一定只用一種方法，只要對(duì)國(guó)家有利，就不必效法古代的制度。
（2）他在歷曾經(jīng)有過(guò)什么作為？主要內(nèi)容有哪些？
在秦國(guó)開(kāi)展變法（商鞅變法）；
主要內(nèi)容：①國(guó)家承認(rèn)土地私有，允許自由買賣。②獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人可免除徭役；③根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒(méi)有軍功的舊貴族的特權(quán)。④建立縣制，由國(guó)君直接派官吏治理。
（3）他的作為有何影響？
經(jīng)過(guò)商鞅變法，秦國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國(guó)后期富強(qiáng)的封建國(guó)家。
4、我國(guó)封建社會(huì)形成于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期（何時(shí)）。
第八課 中華文化的勃興
1、我國(guó)有文字可考的歷史是從商朝開(kāi)始。商朝人刻寫(xiě)在龜甲或獸骨上的文字，被稱為“甲骨文”；商周的青銅器上銘刻的文字叫做“金文”，與前者相比，后者要規(guī)范；西周晚期，有人將文字統(tǒng)一整理成一種樣式，這種字體稱為“大篆”。
2、把一年分為12個(gè)月，大月30天，小月29天，閏年增加一個(gè)月的歷法始于商朝（何時(shí)）。
3、把一年分為24個(gè)節(jié)氣的歷法始于（何時(shí)）。
4、春秋戰(zhàn)國(guó)之際的一位名醫(yī)，能用針刺、按摩、湯藥治療疾病，他總結(jié)的望、聞、問(wèn)、切四種診斷疾病的方法，一直被中醫(yī)沿用，他就是扁鵲。
5、“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱?！?BR> （1）這句話出自何人的何作品？
》
（2）這句詩(shī)是什么意思？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
。
6、湖北隨州出土了大量的鐘鼓樂(lè)器，其中為珍貴的是整套編鐘，出土于曾侯乙墓。
7、屈原是。
第九課 中華文化的勃興
1、春秋晚期儒家學(xué)派的創(chuàng)始人是孔子，其政治主張是⑴提出了“仁”的學(xué)說(shuō)；⑵主張“愛(ài)人”，要求統(tǒng)治者體察民情，愛(ài)惜民力，“為政以德”。他又是一位大教育家，其教育成就有：創(chuàng)辦私學(xué)，廣收門徒；注意“因材施教”，善于啟發(fā)學(xué)生思考問(wèn)題；教育學(xué)生要有老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，要謙虛好學(xué)；要求學(xué)生時(shí)常復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，以便“溫故而知新”。其言行被收錄在《論語(yǔ)》一書(shū)中。用一句話來(lái)評(píng)價(jià)他：孔子是我國(guó)古代偉大的思想家、教育家、儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。
2、春秋晚期道家學(xué)派的創(chuàng)始人是老子，其學(xué)說(shuō)記錄在《道德經(jīng)》里，其主張是一切事物都有對(duì)立面，對(duì)立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化。
3、墨家的創(chuàng)始人是墨子，其主張是“兼愛(ài)”“非攻”，希望人們互助互愛(ài)，反對(duì)以大欺小、以強(qiáng)凌弱的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，支持正義戰(zhàn)爭(zhēng)。
4提出“春秋無(wú)義戰(zhàn)”，反對(duì)一切戰(zhàn)爭(zhēng)。要求統(tǒng)治者用“仁政”治國(guó)，輕徭薄賦。主張不要過(guò)分捕撈魚(yú)鱉，要按時(shí)令進(jìn)山伐樹(shù)，這樣自然資源才能持續(xù)利用。
5、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期道家學(xué)派的代表人物是莊子，其主張是提出“無(wú)為而治”的治理國(guó)家方法。
6主張改革，提倡法治。提出建立君主專制的中央集權(quán)封建國(guó)家。
7、兵家的鼻祖是春秋晚期杰出的軍事家孫武，著有，它是世界上早的兵書(shū)，“知巳知彼，百戰(zhàn)不殆。”就出自此書(shū)。
8、孔子的學(xué)說(shuō)（誰(shuí)的）學(xué)說(shuō)成國(guó)我國(guó)2000多年封建文化的正統(tǒng)思想，在中國(guó)傳統(tǒng)文化中占有重要地位，對(duì)后世影響極大。
9、百家爭(zhēng)鳴的局面是怎樣形成的？
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，社會(huì)急劇變化，許多問(wèn)題亟待解決，各學(xué)派紛紛著書(shū)立說(shuō)，發(fā)表意見(jiàn)，并相互辯論，形成了“百家爭(zhēng)鳴”的學(xué)術(shù)繁榮局面。
第十課 秦王掃六合
1、
2、
3、 秦長(zhǎng)城是嬴政命大將蒙恬負(fù)責(zé)修筑的，西起臨洮，東到遼東，用來(lái)抵御匈奴的進(jìn)攻。
4、 秦鞏固統(tǒng)一的措施有哪些？
（1） 政治上，創(chuàng)立了一套封建專制主義的中央集權(quán)制度。
（2） 經(jīng)濟(jì)上，統(tǒng)一貨幣為圓形方孔銅錢；統(tǒng)一度、量、衡。
（3） 文化上，統(tǒng)一文字，把小篆作為全國(guó)的規(guī)范文字。
（4） 思想上，為了加強(qiáng)思想控制，“焚書(shū)坑儒”。
（5） 軍事上，北擊匈奴，修長(zhǎng)城；統(tǒng)一南疆，修靈渠。
5、 化造成了巨大的損失。
6 占卜的書(shū)，其它的書(shū)都要燒掉。
7
8、秦始皇加強(qiáng)中央集權(quán)的措施是什么？
他創(chuàng)立了一套封建專制主義的中央集權(quán)制度?？倲埲珖?guó)一切軍政大權(quán)。中央政府設(shè)丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察，后由皇帝決斷。在地方上推行郡縣制。
3、 中國(guó)古代的文字：①金文②甲骨文③小篆④大篆⑤隸書(shū)，按其出現(xiàn)的先后順序應(yīng)為： ②①④③⑤
10、秦始皇命人修建，溝通了長(zhǎng)江水系和珠江水系，為中原與兩廣地區(qū)的經(jīng)濟(jì)文化交流提供了有利條件的水利工程是靈渠。
第十一課 伐無(wú)道，誅暴秦
1、請(qǐng)列舉秦的*。
廣建宮殿與陵墓；繁重的賦稅和勞役；刑法殘酷；秦二世更加殘暴。
2
3、壯士不死則已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎？
（1） 上面這段話是誰(shuí)說(shuō)的？反映的歷史事件是什么？發(fā)生于何時(shí)何地？領(lǐng)導(dǎo)人是誰(shuí)？
陳勝；陳勝、吳廣起義（大澤鄉(xiāng)起義）；公元前209年，大澤鄉(xiāng)；陳勝、吳廣
（2） 結(jié)果怎樣？有何歷史意義？
起義軍被鎮(zhèn)壓，起義失??；
陳勝、吳廣起義是中國(guó)歷第大規(guī)模的農(nóng)民起義。他們的革命首創(chuàng)精神，鼓舞了后世千百萬(wàn)勞動(dòng)人民起來(lái)反抗殘暴的統(tǒng)治。
4
5是公元前207年，交戰(zhàn)的雙方是項(xiàng)羽領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民軍（楚軍）和秦軍。
6、后*秦朝的是（C）
A、陳勝、吳廣領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民軍 B、項(xiàng)羽領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民軍
C、劉邦領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民軍 D、劉邦、項(xiàng)羽領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民軍
1、我國(guó)已知的早人類是，距今約年。 2、人和動(dòng)物的根本區(qū)別是。
3、世界上出土古人類遺骨和遺跡豐富的遺址是。 4、世界上發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)古人類遺址多的國(guó)家是中國(guó)。
5、北京人的體貌特征： ；山頂洞人的體貌特征：相同。
6、北京人過(guò)生活；山頂洞人生活的群體叫。
7、元謀人、北京人、山頂洞人使用的主要工具是
第二課 原始農(nóng)耕生活
1、 河姆渡原始居民生活在流域，種植，住。 2、 半坡原始居民生活在流域，主要種植，住房子。 3、 大汶口原始居民，生活在黃河流域，出現(xiàn)了私有財(cái)產(chǎn)與貧富分化。 4、 我國(guó)早種植的農(nóng)作物有和，也是早種植的國(guó)家。
5、 河姆渡原始居民、半坡原始居民、大汶口原始居民主要使用的工具是。
第三課 華夏之祖
1、 炎帝、黃帝是古老傳說(shuō)中流域的部落首領(lǐng)。 2、 繼黃帝后，黃河流域杰出的部落聯(lián)盟首領(lǐng)有、、。
3、 在外13年，三過(guò)家門而不入，治水有功的部落聯(lián)盟首領(lǐng)是。 4、 堯、舜、禹被推舉為部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法叫。 5、 黃帝被譽(yù)為“”。
6、 炎黃戰(zhàn)蚩尤中的戰(zhàn)役是。
7、 我國(guó)歷第一個(gè)王朝是夏朝，建立者是禹，建立的時(shí)間是，與此同時(shí)
其身份也從部落聯(lián)盟首領(lǐng)轉(zhuǎn)變?yōu)榕`制國(guó)家的國(guó)王。 8、 我國(guó)原始社會(huì)結(jié)束，奴隸社會(huì)開(kāi)始于時(shí)期。 9、 自古以來(lái)，中華民族就是一個(gè)大家庭，我們?nèi)A夏子孫的共同祖先是（ ）。A、黃帝 B、
女?huà)z C、盤古 D、夸父 10、 “聰明睿智，光被遐荒，建此偉業(yè)，雄立東方”是贊揚(yáng)的黃帝。
第四課 夏、商、西周的興亡
1、世襲制代替禪讓制，“公天下”變?yōu)椤凹姨煜隆遍_(kāi)始于啟。 2、填表
4、“得民心者得天下”，你能舉出夏、商、西周時(shí)期反面的史實(shí)映證嗎？（舉二例）
夏桀殘暴，失民心而失天下；商紂殘暴，失民心而失天下；周幽王昏庸，失民心而失天下。
5、西周眾多的諸侯是通過(guò)分封制產(chǎn)生的。
6、下列制度中不屬于西周的是（ C）A、世襲制 B、等級(jí)制 C、禪讓制 D、分封制
7、夏朝統(tǒng)治的中心地區(qū)在今河南西部和山西南部。
8、簡(jiǎn)述分封制的目的、內(nèi)容和作用。
目的：為了鞏固統(tǒng)治
內(nèi)容：周天子把土地和人民，分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯。諸侯必須服從周天子的命令，向天子交納貢品，平時(shí)鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時(shí)帶兵隨從天子作戰(zhàn)。
作用：西周通過(guò)分封制，開(kāi)發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū)，加強(qiáng)了統(tǒng)治，成為一個(gè)強(qiáng)盛的國(guó)家。
9、道路以目（答一成語(yǔ)）反映的是國(guó)人*。
10
第五課 燦爛的青銅文明
1、 我國(guó)青銅文化的燦爛時(shí)期是商朝，的青銅器有司母戊鼎和四羊方尊。
2、 我國(guó)迄今考古發(fā)現(xiàn)的大的青銅器是司母戊鼎。
3、 關(guān)于“青銅文明”的敘述不正確的是（B）
A、我國(guó)古代的“青銅文明”出現(xiàn)在夏、商、西周時(shí)期。
B、“青銅文明”是指青銅器的冶鑄。
C、四羊方尊、青銅立人像和商朝的玉虎、玉像都是“青銅文明”的代表。
D、農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)、商業(yè)共同形成了“青銅文明”。
4、司母戊鼎是迄今為止世界上發(fā)現(xiàn)的大的青銅器，它的用途是（C）
A、武器 B、炊煮用具 C、祭祀用的禮器 D、酒具
5、“三星堆文化”也是一種青銅文化，盛行于西南地區(qū)的成都平原，代表作有青銅面具、大型青銅立人像、青銅神樹(shù)。
6、被后代稱為“五谷”的農(nóng)作物在商周時(shí)已經(jīng)齊備，并且那時(shí)，農(nóng)業(yè)上已知道選種、施肥、治蟲(chóng)害。
7、商代的文明實(shí)在是一個(gè)燦爛的文明，但它是建立在廣大奴隸極其悲慘的命運(yùn)基礎(chǔ)上的文明。
8、世界上早發(fā)明瓷器的國(guó)家是中國(guó)。
第六課 春秋戰(zhàn)國(guó)紛爭(zhēng)
1、 東周分為春秋和戰(zhàn)國(guó)兩個(gè)時(shí)期。
2、 春秋時(shí)期第一個(gè)霸主是齊桓公，除此外春秋時(shí)期的霸主還有晉文公、楚莊王。
3、 “問(wèn)鼎中原”的典故與晉楚爭(zhēng)霸有關(guān)。
4、 城濮之戰(zhàn)交戰(zhàn)雙方是晉、楚，與之有關(guān)的成語(yǔ)是退避三舍。
5、 “臥薪嘗膽”成語(yǔ)與吳越爭(zhēng)霸有關(guān)。
6、 《論語(yǔ)》中有“管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下”，請(qǐng)問(wèn)：
（1）“管仲相桓公”是什么意思？
齊桓公任用管仲為相
（2）齊桓公為什么能夠“霸諸侯，一匡天下？”
①齊國(guó)盛產(chǎn)魚(yú)鹽，經(jīng)濟(jì)富庶；②齊桓公任用管仲為相，積極改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)；③同時(shí)改革軍制，組建強(qiáng)大的軍隊(duì)；④以“尊王攘夷”為號(hào)召，擴(kuò)充疆界。
7、你怎樣看待春秋時(shí)的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)？
春秋時(shí)的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)，給社會(huì)帶來(lái)了種種災(zāi)難。但在爭(zhēng)霸的過(guò)程中，有些諸侯國(guó)被消滅，出現(xiàn)了一些疆域較大的國(guó)家，實(shí)現(xiàn)了區(qū)域性的局部統(tǒng)一。
8、戰(zhàn)國(guó)初年，晉國(guó)被韓、趙、魏三家瓜分，齊國(guó)被田氏取代，這樣就形成了齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七雄并立的局面。
9、與桂陵之戰(zhàn)相關(guān)的成語(yǔ)是圍魏救趙。
10、“紙上談兵”與長(zhǎng)平之戰(zhàn)（答一戰(zhàn)役）有關(guān)。
11、使東方六國(guó)再也無(wú)力與秦相對(duì)抗的戰(zhàn)役是長(zhǎng)平之戰(zhàn)，發(fā)生時(shí)間是公元前260年，交戰(zhàn)雙方是秦、趙。
12、使晉文公成為中原霸主的戰(zhàn)役是（A）
A、城濮之戰(zhàn) B、桂陵之戰(zhàn) C、馬陵之戰(zhàn) D、長(zhǎng)平之戰(zhàn)
13、下列戰(zhàn)役，不是發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的是（ D）
A、長(zhǎng)平之戰(zhàn) B、桂陵之戰(zhàn) C、馬陵之戰(zhàn) D、城濮之戰(zhàn)
第七課 大變革時(shí)代
1、我國(guó)開(kāi)始出現(xiàn)鐵農(nóng)具是在春秋（何時(shí)），得到推廣在戰(zhàn)國(guó)（何時(shí)）。牛耕是我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的革命，其推廣是在戰(zhàn)國(guó)（何時(shí)）。
2、“始知李太守，伯禹亦不如”
（1）這首詩(shī)是稱贊誰(shuí)的？他在我國(guó)古代有怎樣的地位？
李冰；是我國(guó)古代杰出的水利專家。
（2）他在何地修建了什么水利工程，它有何功能？
岷江中游修筑了都江堰；防洪灌溉
（3）這一水利工程修建后起了怎樣的歷史作用？
都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片農(nóng)田，使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國(guó)”的美稱。
3、“治世不一道，便國(guó)不法古”
（1）這句話是誰(shuí)說(shuō)的？是什么意思？
商鞅；治理國(guó)家不一定只用一種方法，只要對(duì)國(guó)家有利，就不必效法古代的制度。
（2）他在歷曾經(jīng)有過(guò)什么作為？主要內(nèi)容有哪些？
在秦國(guó)開(kāi)展變法（商鞅變法）；
主要內(nèi)容：①國(guó)家承認(rèn)土地私有，允許自由買賣。②獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人可免除徭役；③根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒(méi)有軍功的舊貴族的特權(quán)。④建立縣制，由國(guó)君直接派官吏治理。
（3）他的作為有何影響？
經(jīng)過(guò)商鞅變法，秦國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國(guó)后期富強(qiáng)的封建國(guó)家。
4、我國(guó)封建社會(huì)形成于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期（何時(shí)）。
第八課 中華文化的勃興
1、我國(guó)有文字可考的歷史是從商朝開(kāi)始。商朝人刻寫(xiě)在龜甲或獸骨上的文字，被稱為“甲骨文”；商周的青銅器上銘刻的文字叫做“金文”，與前者相比，后者要規(guī)范；西周晚期，有人將文字統(tǒng)一整理成一種樣式，這種字體稱為“大篆”。
2、把一年分為12個(gè)月，大月30天，小月29天，閏年增加一個(gè)月的歷法始于商朝（何時(shí)）。
3、把一年分為24個(gè)節(jié)氣的歷法始于（何時(shí)）。
4、春秋戰(zhàn)國(guó)之際的一位名醫(yī)，能用針刺、按摩、湯藥治療疾病，他總結(jié)的望、聞、問(wèn)、切四種診斷疾病的方法，一直被中醫(yī)沿用，他就是扁鵲。
5、“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱?！?BR> （1）這句話出自何人的何作品？
》
（2）這句詩(shī)是什么意思？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
。
6、湖北隨州出土了大量的鐘鼓樂(lè)器，其中為珍貴的是整套編鐘，出土于曾侯乙墓。
7、屈原是。
第九課 中華文化的勃興
1、春秋晚期儒家學(xué)派的創(chuàng)始人是孔子，其政治主張是⑴提出了“仁”的學(xué)說(shuō)；⑵主張“愛(ài)人”，要求統(tǒng)治者體察民情，愛(ài)惜民力，“為政以德”。他又是一位大教育家，其教育成就有：創(chuàng)辦私學(xué)，廣收門徒；注意“因材施教”，善于啟發(fā)學(xué)生思考問(wèn)題；教育學(xué)生要有老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，要謙虛好學(xué)；要求學(xué)生時(shí)常復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，以便“溫故而知新”。其言行被收錄在《論語(yǔ)》一書(shū)中。用一句話來(lái)評(píng)價(jià)他：孔子是我國(guó)古代偉大的思想家、教育家、儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。
2、春秋晚期道家學(xué)派的創(chuàng)始人是老子，其學(xué)說(shuō)記錄在《道德經(jīng)》里，其主張是一切事物都有對(duì)立面，對(duì)立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化。
3、墨家的創(chuàng)始人是墨子，其主張是“兼愛(ài)”“非攻”，希望人們互助互愛(ài)，反對(duì)以大欺小、以強(qiáng)凌弱的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，支持正義戰(zhàn)爭(zhēng)。
4提出“春秋無(wú)義戰(zhàn)”，反對(duì)一切戰(zhàn)爭(zhēng)。要求統(tǒng)治者用“仁政”治國(guó)，輕徭薄賦。主張不要過(guò)分捕撈魚(yú)鱉，要按時(shí)令進(jìn)山伐樹(shù)，這樣自然資源才能持續(xù)利用。
5、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期道家學(xué)派的代表人物是莊子，其主張是提出“無(wú)為而治”的治理國(guó)家方法。
6主張改革，提倡法治。提出建立君主專制的中央集權(quán)封建國(guó)家。
7、兵家的鼻祖是春秋晚期杰出的軍事家孫武，著有，它是世界上早的兵書(shū)，“知巳知彼，百戰(zhàn)不殆。”就出自此書(shū)。
8、孔子的學(xué)說(shuō)（誰(shuí)的）學(xué)說(shuō)成國(guó)我國(guó)2000多年封建文化的正統(tǒng)思想，在中國(guó)傳統(tǒng)文化中占有重要地位，對(duì)后世影響極大。
9、百家爭(zhēng)鳴的局面是怎樣形成的？
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，社會(huì)急劇變化，許多問(wèn)題亟待解決，各學(xué)派紛紛著書(shū)立說(shuō)，發(fā)表意見(jiàn)，并相互辯論，形成了“百家爭(zhēng)鳴”的學(xué)術(shù)繁榮局面。
第十課 秦王掃六合
1、
2、
3、 秦長(zhǎng)城是嬴政命大將蒙恬負(fù)責(zé)修筑的，西起臨洮，東到遼東，用來(lái)抵御匈奴的進(jìn)攻。
4、 秦鞏固統(tǒng)一的措施有哪些？
（1） 政治上，創(chuàng)立了一套封建專制主義的中央集權(quán)制度。
（2） 經(jīng)濟(jì)上，統(tǒng)一貨幣為圓形方孔銅錢；統(tǒng)一度、量、衡。
（3） 文化上，統(tǒng)一文字，把小篆作為全國(guó)的規(guī)范文字。
（4） 思想上，為了加強(qiáng)思想控制，“焚書(shū)坑儒”。
（5） 軍事上，北擊匈奴，修長(zhǎng)城；統(tǒng)一南疆，修靈渠。
5、 化造成了巨大的損失。
6 占卜的書(shū)，其它的書(shū)都要燒掉。
7
8、秦始皇加強(qiáng)中央集權(quán)的措施是什么？
他創(chuàng)立了一套封建專制主義的中央集權(quán)制度?？倲埲珖?guó)一切軍政大權(quán)。中央政府設(shè)丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察，后由皇帝決斷。在地方上推行郡縣制。
3、 中國(guó)古代的文字：①金文②甲骨文③小篆④大篆⑤隸書(shū)，按其出現(xiàn)的先后順序應(yīng)為： ②①④③⑤
10、秦始皇命人修建，溝通了長(zhǎng)江水系和珠江水系，為中原與兩廣地區(qū)的經(jīng)濟(jì)文化交流提供了有利條件的水利工程是靈渠。
第十一課 伐無(wú)道，誅暴秦
1、請(qǐng)列舉秦的*。
廣建宮殿與陵墓；繁重的賦稅和勞役；刑法殘酷；秦二世更加殘暴。
2
3、壯士不死則已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎？
（1） 上面這段話是誰(shuí)說(shuō)的？反映的歷史事件是什么？發(fā)生于何時(shí)何地？領(lǐng)導(dǎo)人是誰(shuí)？
陳勝；陳勝、吳廣起義（大澤鄉(xiāng)起義）；公元前209年，大澤鄉(xiāng)；陳勝、吳廣
（2） 結(jié)果怎樣？有何歷史意義？
起義軍被鎮(zhèn)壓，起義失??；
陳勝、吳廣起義是中國(guó)歷第大規(guī)模的農(nóng)民起義。他們的革命首創(chuàng)精神，鼓舞了后世千百萬(wàn)勞動(dòng)人民起來(lái)反抗殘暴的統(tǒng)治。
4
5是公元前207年，交戰(zhàn)的雙方是項(xiàng)羽領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民軍（楚軍）和秦軍。
6、后*秦朝的是（C）
A、陳勝、吳廣領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民軍 B、項(xiàng)羽領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民軍
C、劉邦領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民軍 D、劉邦、項(xiàng)羽領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民軍