在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
寫(xiě)作文打電話(huà) 打電話(huà)作文二年級(jí)篇一
我說(shuō)：“你好，是老師嗎？我是李星辰?！?BR> 老師說(shuō)：“是我，你怎么了？”
我說(shuō)：“老師，我生病了，想請(qǐng)一天假。”
老師問(wèn)：“你爸爸媽媽在嗎？”
我說(shuō)：“不在?！?BR> 老師說(shuō)：“那你可要好好照顧自己呀！”
我說(shuō)：“好的，老師你放心，我能照顧自己?！?BR> 老師說(shuō)：“那好，你今天就不用來(lái)了，在家好好養(yǎng)病吧?！?BR> 我說(shuō)：“謝謝老師，那今天的作業(yè)怎么辦啊？”
老師說(shuō)：“不用擔(dān)心，放學(xué)時(shí)，我讓同學(xué)給你帶回去?！?BR> 我說(shuō)“謝謝老師，再見(jiàn)！”
老師說(shuō)：“再見(jiàn)！”
放下話(huà)筒，我就去拿藥了。
寫(xiě)作文打電話(huà) 打電話(huà)作文二年級(jí)篇二
我們學(xué)校的公用電話(huà)，只能用電話(huà)卡方能打，我們班的葉老師，他可是打電話(huà)能手。他的手機(jī)好像舍不得打，總是找借口借別人的電話(huà)卡打。
一次下課時(shí)，葉老師進(jìn)來(lái)說(shuō)：“你們誰(shuí)有電話(huà)卡啊，老師的手機(jī)沒(méi)費(fèi)了，借老師用一下好嗎？”有兩個(gè)同學(xué)拿出30元的電話(huà)卡給老師，哪知過(guò)了二三天，老師還沒(méi)有將卡還給他們。
五天后，老師把別的電話(huà)卡給他們，說(shuō)：“你們的電話(huà)卡被我用完了，我買(mǎi)新的給你，但是用過(guò)一些。”后來(lái)，那兩個(gè)同學(xué)去查詢(xún)余額，哪知只有幾塊錢(qián)，他們也不敢計(jì)較。
他們對(duì)我說(shuō)：“葉老師可真厲害，我30元的電話(huà)卡，竟然變成了幾塊錢(qián)。”我說(shuō)：“誰(shuí)叫他是老師?！彼麄兓卮穑骸皼](méi)辦法，以后不借給老師了?！?BR> 我們班里有幾個(gè)同學(xué)帶了手機(jī)，不小心被葉老師發(fā)現(xiàn)了，并沒(méi)收，老師對(duì)他們說(shuō)：“你們的手機(jī)先放我這兒保管，不然的話(huà)會(huì)影響你的學(xué)習(xí)成績(jī)的?！彼麄冎缓命c(diǎn)點(diǎn)頭。周末回家的日子到了，老師把手機(jī)給他們，然后馬上就走了。他們查詢(xún)手機(jī)余額，哪知一查，花費(fèi)全用完了。
吃了啞巴虧的他們就把這件事告訴全班同學(xué)，我說(shuō)：“你們以后別帶手機(jī)了?！绷硪粋€(gè)同學(xué)說(shuō)：“老師向我們借電話(huà)卡，就說(shuō)沒(méi)有?！贝蠹屹澩@個(gè)意見(jiàn)。從那以后，我們班很少有同學(xué)帶手機(jī)了，有時(shí)葉老師借電話(huà)卡就假裝說(shuō)沒(méi)有！
寫(xiě)作文打電話(huà) 打電話(huà)作文二年級(jí)篇三
一天，我寫(xiě)完作業(yè)，呆在家里很無(wú)聊，就給我同學(xué)劉崴打電話(huà)約他出來(lái)玩，電話(huà)通了。
劉崴說(shuō)：“你好，請(qǐng)問(wèn)找誰(shuí)？”
我說(shuō)：“你好劉崴，我是姜明?！?BR> 劉崴說(shuō)：“哦，姜明啊，你找我有什么事啊?！?BR> 我說(shuō)：“咱們出去玩啊？”
劉崴說(shuō)：“好啊，那咱們?nèi)ツ耐姘?？?BR> 我說(shuō)：“咱們就去廣場(chǎng)玩吧。”
劉崴說(shuō)：“好的?！?BR> 我問(wèn)：“你什么時(shí)候出發(fā)？”
劉崴說(shuō)：“我11點(diǎn)37出發(fā)?！?BR> 我說(shuō)：“好的，我等你，再見(jiàn)?！?BR> 劉崴說(shuō)：“再見(jiàn)！”
我掛了電話(huà)，一看已經(jīng)11點(diǎn)35了，我飛快地跑下樓。
寫(xiě)作文打電話(huà) 打電話(huà)作文二年級(jí)篇四
小老鼠溫迪慌張地從食品店里逃出來(lái)，雖然那里面有各種各樣的甜食，并且店主——那個(gè)大胖子從不養(yǎng)貓。
溫迪逃進(jìn)了總統(tǒng)辦公室，糊途地跑進(jìn)了他當(dāng)初自己拋棄的老鼠洞，在那里定居了下來(lái)。溫迪在那里生活到了老，在他死時(shí)，終于拖著老身子，把自己年輕時(shí)的“電話(huà)“事件記錄了下來(lái)。
溫迪很小就在總統(tǒng)辦公室生活，而他的三個(gè)哥哥都住在食品店里。對(duì)溫迪來(lái)說(shuō)，食品店的檔次明顯比辦公室高，但為了躲避在街上游蕩的大花貓，他搬到了總統(tǒng)辦公室?？偨y(tǒng)待他并不好，他得每天在白公里尋找食物，還得避開(kāi)討厭的宮女。一天，溫迪醒來(lái)，鉆出了洞，卻并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)總統(tǒng)的身影，他外出了。溫迪欣喜若狂。他大模大樣地跳上了電話(huà)，腦袋里突然冒出了這樣的一個(gè)念頭，如果我冒充了總統(tǒng)，下令全城不許養(yǎng)貓，那我們老鼠不就有好日子過(guò)了？想到這，溫迪心情異常激動(dòng)。他感覺(jué)自己飛上天了。
“您好，總統(tǒng)，請(qǐng)問(wèn)有什么吩咐？”
“現(xiàn)在馬上下一道命令，全城禁止養(yǎng)貓！”溫迪在電話(huà)里大聲命令。
“是，總統(tǒng)?！?BR> 溫迪掛下電話(huà)，感覺(jué)好極了。
溫迪匆匆趕到食品店，三個(gè)哥哥正在慶?？偨y(tǒng)剛下的新命令。從此，溫迪和哥哥們生活在一起，逍遙自在。但好景不長(zhǎng)，老大仗著自己塊頭大，不準(zhǔn)自己的弟弟吃蛋糕。溫迪只好和另外兩個(gè)哥哥忍饑挨餓。老二老三只好計(jì)劃吃掉溫迪。溫迪沒(méi)辦法，只好又回到了總統(tǒng)辦公室。
寫(xiě)作文打電話(huà) 打電話(huà)作文二年級(jí)篇五
森林里有一個(gè)蘑菇房子，里面住著三只小白兔，一只兔爸爸，一只兔媽媽?zhuān)鸵恢恍“淄?，小白兔有個(gè)毛病，它總會(huì)說(shuō)錯(cuò)話(huà)。
一天，“叮鈴鈴，叮鈴鈴，”電話(huà)響了，小白兔來(lái)接電話(huà)，“你好”，我是外婆“你好”，我是小兔“你好”告訴你媽媽?zhuān)挛绲匠匈I(mǎi)一袋胡蘿卜和四瓶奶，記住了了嗎？記住了，再見(jiàn)，外婆。
誰(shuí)打來(lái)的電話(huà)呀！兔媽媽問(wèn)。是外婆，她讓您下午去超市買(mǎi)四袋胡蘿卜和一瓶奶。
到了下午，兔媽媽買(mǎi)完了東西送到圖外婆家，圖外婆叫了起來(lái)，“呀！這么多的胡蘿卜我怎么吃的完呀！”
兔媽媽回到了家，批評(píng)的小兔，圖爸爸給小兔一張紙，上面寫(xiě)著誰(shuí)的名字，什么內(nèi)容……
小兔自從有了這張紙后，電話(huà)里的內(nèi)容全記住了，媽媽夸它是個(gè)好寶寶
寫(xiě)作文打電話(huà) 打電話(huà)作文二年級(jí)篇六
我接過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)電話(huà)，可是有一個(gè)電話(huà)讓我至今仍然印象深刻，和雪人打電話(huà)作文。
那是一個(gè)雪人打來(lái)的電話(huà)。
現(xiàn)在讓我來(lái)回憶一下那天的情形。
大約在我拿起電話(huà)，并且對(duì)著電話(huà)“喂喂”了一分鐘后，那邊才響起了一個(gè)聲音：“你那里冷嗎？”
我說(shuō)：“什么？”
“在南方，冬天是沒(méi)有雪的吧？”
“你打錯(cuò)電話(huà)了?！蔽覄傁霋斓?，她卻又說(shuō)：
“不要掛掉電話(huà)。”
我想：那就聽(tīng)聽(tīng)她怎么說(shuō)吧。
“你喜歡雪人嗎？你堆過(guò)雪人嗎？”
我說(shuō)：“沒(méi)有，這里不下雪的。”
“是沒(méi)錯(cuò)，南方冬天沒(méi)有雪……”
“不過(guò)我喜歡雪人?！蔽艺f(shuō)。
她似乎就高興起來(lái)，聲音里洋溢著歡樂(lè)：“我跟你說(shuō)啊，我就是雪人。”
我“撲哧”一聲笑了，她的聲音聽(tīng)起來(lái)明明就像一個(gè)中年婦女。
她聽(tīng)到我的笑聲，又把話(huà)說(shuō)了一遍：“我真的是雪人，我現(xiàn)在在雪地上打電話(huà)?！?BR> 電話(huà)里真的出現(xiàn)風(fēng)呼嘯的聲音。我愣了愣，可是嘴里又說(shuō)：“你騙人?！?BR> “你聽(tīng)到風(fēng)的聲音了吧？”她問(wèn)。
“呃。”我說(shuō)。
“風(fēng)，就是電話(huà)線(xiàn)；風(fēng)，就是話(huà)筒。”她得意地說(shuō)。
我不置可否，按了按來(lái)電顯示，上面沒(méi)有任何號(hào)碼！“你……”
“沒(méi)錯(cuò)，你要相信我?！彼f(shuō)，隨后她語(yǔ)氣溫柔地說(shuō)，“你遇到不順心的事時(shí)，不要埋怨，不要逃避，不要煩惱；你要堅(jiān)強(qiáng)，要勇于面對(duì)，這個(gè)世界上沒(méi)有不可能的事?！?BR> “你這么說(shuō)是什么意思？我并沒(méi)有遇到不如意的事情！”我大喊。
她輕輕地笑了起來(lái)，“你說(shuō)過(guò)
寫(xiě)作文打電話(huà) 打電話(huà)作文二年級(jí)篇七
今天，我生病了，沒(méi)去上學(xué)，一個(gè)人在家，我給老師打電話(huà)請(qǐng)假，電話(huà)通了。
我有氣無(wú)力地說(shuō)：“你好，是李老師嗎？我是李坤明。”
老師急切地問(wèn)：“是我啊，你怎么了李坤明？”
我說(shuō)：“老師，我得病了，我請(qǐng)一天假行嗎？”
老師說(shuō)：“行！”接著又問(wèn)：“你吃藥了嗎？”
我說(shuō)：“還沒(méi)吃呢。”
老師說(shuō)：“那趕快去吃藥吧，不要擔(dān)心作業(yè)，放學(xué)時(shí)我讓同學(xué)給你帶回去?！?BR> 我說(shuō)：“謝謝你老師，再見(jiàn)！”
老師說(shuō)：“不客氣，好好養(yǎng)病，再見(jiàn)！”
我放下了電話(huà)，就去找藥吃了，我希望早點(diǎn)好起來(lái)，趕快回到學(xué)校學(xué)習(xí)。
寫(xiě)作文打電話(huà) 打電話(huà)作文二年級(jí)篇八
一、教學(xué)要求
1、能用普通話(huà)進(jìn)行電話(huà)交談，能把話(huà)聽(tīng)清楚，說(shuō)明白。
2、了解打電話(huà)的方法，說(shuō)話(huà)要簡(jiǎn)潔明了，有禮貌。
二、教材說(shuō)明
本課有兩幅圖：第一幅圖是女孩給媽媽打電話(huà)（女孩在電話(huà)亭打投*電話(huà)）；第二幅圖是兩個(gè)男孩打電話(huà)。兩幅圖的人物對(duì)話(huà)只有開(kāi)頭，沒(méi)有具體內(nèi)容，可以啟發(fā)學(xué)生進(jìn)入角*發(fā)揮自己的想象續(xù)說(shuō)內(nèi)容，進(jìn)行打電話(huà)練習(xí)。
圖下有兩道題：第一題要求學(xué)生了解打電話(huà)的方法；第二題要求學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景，練習(xí)打電話(huà)。練習(xí)打電話(huà)是本次口語(yǔ)交際的重點(diǎn)。
三、教學(xué)建議
（一）從圖入手，了解口語(yǔ)交際的環(huán)境。可以首先引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察圖畫(huà)，請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)兩幅圖上各有哪些人，他們（她們）在做什么。學(xué)生一般能看出：第一幅圖是小女孩在電話(huà)亭給媽媽打電話(huà)；第二幅圖是兩個(gè)男孩互相打電話(huà)。通過(guò)對(duì)圖的觀(guān)察，引發(fā)學(xué)生的好奇心：他們會(huì)在電話(huà)中說(shuō)什么呢、
（二）進(jìn)入情境，補(bǔ)充通話(huà)內(nèi)容。讓學(xué)生置身于圖畫(huà)所創(chuàng)設(shè)的口語(yǔ)交際環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際發(fā)揮想象，進(jìn)行角*對(duì)話(huà)。然后分析一例打電話(huà)的情況，引導(dǎo)學(xué)生注意做到聽(tīng)清楚，說(shuō)明白，不嗦，有禮貌。
（三）掌握了打電話(huà)的基本要領(lǐng)后，讓學(xué)生離開(kāi)角*的限制，練習(xí)自由打電話(huà)。
可以同桌練習(xí)，也可以自選伙伴練習(xí)。
（四）教師（或請(qǐng)學(xué)生）當(dāng)記者，采訪(fǎng)同學(xué)們打過(guò)電話(huà)的情況。主要采訪(fǎng)話(huà)題可以是：你打過(guò)電話(huà)嗎、該怎樣打電話(huà)、你們交談的
寫(xiě)作文打電話(huà) 打電話(huà)作文二年級(jí)篇九
今天，爸爸過(guò)生日，我可高興了，我準(zhǔn)備了生日禮物，還讓媽媽買(mǎi)了一個(gè)大大的生日蛋糕等待著爸爸回家。都7點(diǎn)了，爸爸還沒(méi)有回家，我便有些急了，連忙拿起電話(huà)筒，給爸爸打電話(huà)。
爸爸說(shuō)：“你好，你是誰(shuí)??？”
我說(shuō)：“爸爸，是我，小麗?！?BR> 爸爸說(shuō)：“原來(lái)是小麗呀，找我有什么事嗎？”
我說(shuō)：“今天是您的生日，你什么時(shí)候回來(lái)呀？”
爸爸說(shuō)：“我差點(diǎn)忘了，今天晚上到現(xiàn)在不會(huì)去吃因?yàn)楣咎α耍椅乙诠纠锼?，明天在回去?！?BR> 我說(shuō)：“原來(lái)是這樣啊，那蛋糕明天吃吧，祝你生日快樂(lè)！”
爸爸說(shuō)：“好?！?BR> 我放下電話(huà)，高興的笑了。
寫(xiě)作文打電話(huà) 打電話(huà)作文二年級(jí)篇十
我家的電話(huà)是銀白的，形狀是長(zhǎng)方形的，屏幕是長(zhǎng)方形的，還能顯示日期、星期、天氣和時(shí)間。按健到了晚上那聽(tīng)筒按健就亮起來(lái)了，按健晶瑩透亮，像夜晚天上的點(diǎn)點(diǎn)繁星。聽(tīng)筒像一個(gè)很大的煙斗，上面和下面都有許多密密麻麻的小孔。聽(tīng)筒線(xiàn)一卷一卷的，像一股永遠(yuǎn)也刮不完的龍卷風(fēng)一樣。
我喜歡我家的電話(huà)。
這節(jié)課上我和雅雅做“打電話(huà)”的游戲。我們?cè)谧雷由蠈?xiě)0-9的數(shù)字。我們的聽(tīng)筒是用手勢(shì)“6”表示的。接通了以后我問(wèn)：“雅雅，是你嗎？”
“是我”。雅雅回答道。
“下午你時(shí)間嗎？”我又問(wèn)。
雅雅說(shuō)：“當(dāng)然有”。
我說(shuō)：“太好了，我們下午去游泳吧，下午三點(diǎn)在游泳館集合”。
雅雅回答說(shuō)：“好呀，下午三點(diǎn)不見(jiàn)不散”。
雅雅說(shuō)：“再見(jiàn)”。
我說(shuō)：“再見(jiàn)”。
在這節(jié)課，我不但學(xué)會(huì)了打電話(huà)，還學(xué)會(huì)了禮貌用語(yǔ)。
寫(xiě)作文打電話(huà) 打電話(huà)作文二年級(jí)篇十一
有一天，小狼給小豬打電話(huà)。
小狼說(shuō)：“小豬，我們一起去超市買(mǎi)東西吧！因?yàn)槲壹依锏牧闶晨鞗](méi)有了，我想再去買(mǎi)點(diǎn)好吃的?！?BR> 小豬想了想說(shuō)：“好吧!那你想去買(mǎi)點(diǎn)什么呢？”
小狼說(shuō)：“我想去買(mǎi)巧克力，還想再買(mǎi)點(diǎn)肉吃。那么你呢？你想買(mǎi)點(diǎn)什么？”
小豬說(shuō)：“我不喜歡巧克力，我喜歡吃薯片和冰淇淋?！?BR> 小狼說(shuō)：“我媽媽不讓我吃冰淇淋，因?yàn)闀?huì)拉肚子的?！?BR> 小豬說(shuō)：“我吃多了也會(huì)拉肚子，那我們少買(mǎi)點(diǎn)吧?！?BR> 小狼說(shuō)：“那我們約好幾點(diǎn)鐘在哪里見(jiàn)面呢？”
小豬說(shuō)：“我還有點(diǎn)作業(yè)沒(méi)做完，我們約好下午4點(diǎn)在超市門(mén)口見(jiàn)面，好嗎？”
小狼說(shuō)：“好的！”
寫(xiě)作文打電話(huà) 打電話(huà)作文二年級(jí)篇一
我說(shuō)：“你好，是老師嗎？我是李星辰?！?BR> 老師說(shuō)：“是我，你怎么了？”
我說(shuō)：“老師，我生病了，想請(qǐng)一天假。”
老師問(wèn)：“你爸爸媽媽在嗎？”
我說(shuō)：“不在?！?BR> 老師說(shuō)：“那你可要好好照顧自己呀！”
我說(shuō)：“好的，老師你放心，我能照顧自己?！?BR> 老師說(shuō)：“那好，你今天就不用來(lái)了，在家好好養(yǎng)病吧?！?BR> 我說(shuō)：“謝謝老師，那今天的作業(yè)怎么辦啊？”
老師說(shuō)：“不用擔(dān)心，放學(xué)時(shí)，我讓同學(xué)給你帶回去?！?BR> 我說(shuō)“謝謝老師，再見(jiàn)！”
老師說(shuō)：“再見(jiàn)！”
放下話(huà)筒，我就去拿藥了。
寫(xiě)作文打電話(huà) 打電話(huà)作文二年級(jí)篇二
我們學(xué)校的公用電話(huà)，只能用電話(huà)卡方能打，我們班的葉老師，他可是打電話(huà)能手。他的手機(jī)好像舍不得打，總是找借口借別人的電話(huà)卡打。
一次下課時(shí)，葉老師進(jìn)來(lái)說(shuō)：“你們誰(shuí)有電話(huà)卡啊，老師的手機(jī)沒(méi)費(fèi)了，借老師用一下好嗎？”有兩個(gè)同學(xué)拿出30元的電話(huà)卡給老師，哪知過(guò)了二三天，老師還沒(méi)有將卡還給他們。
五天后，老師把別的電話(huà)卡給他們，說(shuō)：“你們的電話(huà)卡被我用完了，我買(mǎi)新的給你，但是用過(guò)一些。”后來(lái)，那兩個(gè)同學(xué)去查詢(xún)余額，哪知只有幾塊錢(qián)，他們也不敢計(jì)較。
他們對(duì)我說(shuō)：“葉老師可真厲害，我30元的電話(huà)卡，竟然變成了幾塊錢(qián)。”我說(shuō)：“誰(shuí)叫他是老師?！彼麄兓卮穑骸皼](méi)辦法，以后不借給老師了?！?BR> 我們班里有幾個(gè)同學(xué)帶了手機(jī)，不小心被葉老師發(fā)現(xiàn)了，并沒(méi)收，老師對(duì)他們說(shuō)：“你們的手機(jī)先放我這兒保管，不然的話(huà)會(huì)影響你的學(xué)習(xí)成績(jī)的?！彼麄冎缓命c(diǎn)點(diǎn)頭。周末回家的日子到了，老師把手機(jī)給他們，然后馬上就走了。他們查詢(xún)手機(jī)余額，哪知一查，花費(fèi)全用完了。
吃了啞巴虧的他們就把這件事告訴全班同學(xué)，我說(shuō)：“你們以后別帶手機(jī)了?！绷硪粋€(gè)同學(xué)說(shuō)：“老師向我們借電話(huà)卡，就說(shuō)沒(méi)有?！贝蠹屹澩@個(gè)意見(jiàn)。從那以后，我們班很少有同學(xué)帶手機(jī)了，有時(shí)葉老師借電話(huà)卡就假裝說(shuō)沒(méi)有！
寫(xiě)作文打電話(huà) 打電話(huà)作文二年級(jí)篇三
一天，我寫(xiě)完作業(yè)，呆在家里很無(wú)聊，就給我同學(xué)劉崴打電話(huà)約他出來(lái)玩，電話(huà)通了。
劉崴說(shuō)：“你好，請(qǐng)問(wèn)找誰(shuí)？”
我說(shuō)：“你好劉崴，我是姜明?！?BR> 劉崴說(shuō)：“哦，姜明啊，你找我有什么事啊?！?BR> 我說(shuō)：“咱們出去玩啊？”
劉崴說(shuō)：“好啊，那咱們?nèi)ツ耐姘?？?BR> 我說(shuō)：“咱們就去廣場(chǎng)玩吧。”
劉崴說(shuō)：“好的?！?BR> 我問(wèn)：“你什么時(shí)候出發(fā)？”
劉崴說(shuō)：“我11點(diǎn)37出發(fā)?！?BR> 我說(shuō)：“好的，我等你，再見(jiàn)?！?BR> 劉崴說(shuō)：“再見(jiàn)！”
我掛了電話(huà)，一看已經(jīng)11點(diǎn)35了，我飛快地跑下樓。
寫(xiě)作文打電話(huà) 打電話(huà)作文二年級(jí)篇四
小老鼠溫迪慌張地從食品店里逃出來(lái)，雖然那里面有各種各樣的甜食，并且店主——那個(gè)大胖子從不養(yǎng)貓。
溫迪逃進(jìn)了總統(tǒng)辦公室，糊途地跑進(jìn)了他當(dāng)初自己拋棄的老鼠洞，在那里定居了下來(lái)。溫迪在那里生活到了老，在他死時(shí)，終于拖著老身子，把自己年輕時(shí)的“電話(huà)“事件記錄了下來(lái)。
溫迪很小就在總統(tǒng)辦公室生活，而他的三個(gè)哥哥都住在食品店里。對(duì)溫迪來(lái)說(shuō)，食品店的檔次明顯比辦公室高，但為了躲避在街上游蕩的大花貓，他搬到了總統(tǒng)辦公室?？偨y(tǒng)待他并不好，他得每天在白公里尋找食物，還得避開(kāi)討厭的宮女。一天，溫迪醒來(lái)，鉆出了洞，卻并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)總統(tǒng)的身影，他外出了。溫迪欣喜若狂。他大模大樣地跳上了電話(huà)，腦袋里突然冒出了這樣的一個(gè)念頭，如果我冒充了總統(tǒng)，下令全城不許養(yǎng)貓，那我們老鼠不就有好日子過(guò)了？想到這，溫迪心情異常激動(dòng)。他感覺(jué)自己飛上天了。
“您好，總統(tǒng)，請(qǐng)問(wèn)有什么吩咐？”
“現(xiàn)在馬上下一道命令，全城禁止養(yǎng)貓！”溫迪在電話(huà)里大聲命令。
“是，總統(tǒng)?！?BR> 溫迪掛下電話(huà)，感覺(jué)好極了。
溫迪匆匆趕到食品店，三個(gè)哥哥正在慶?？偨y(tǒng)剛下的新命令。從此，溫迪和哥哥們生活在一起，逍遙自在。但好景不長(zhǎng)，老大仗著自己塊頭大，不準(zhǔn)自己的弟弟吃蛋糕。溫迪只好和另外兩個(gè)哥哥忍饑挨餓。老二老三只好計(jì)劃吃掉溫迪。溫迪沒(méi)辦法，只好又回到了總統(tǒng)辦公室。
寫(xiě)作文打電話(huà) 打電話(huà)作文二年級(jí)篇五
森林里有一個(gè)蘑菇房子，里面住著三只小白兔，一只兔爸爸，一只兔媽媽?zhuān)鸵恢恍“淄?，小白兔有個(gè)毛病，它總會(huì)說(shuō)錯(cuò)話(huà)。
一天，“叮鈴鈴，叮鈴鈴，”電話(huà)響了，小白兔來(lái)接電話(huà)，“你好”，我是外婆“你好”，我是小兔“你好”告訴你媽媽?zhuān)挛绲匠匈I(mǎi)一袋胡蘿卜和四瓶奶，記住了了嗎？記住了，再見(jiàn)，外婆。
誰(shuí)打來(lái)的電話(huà)呀！兔媽媽問(wèn)。是外婆，她讓您下午去超市買(mǎi)四袋胡蘿卜和一瓶奶。
到了下午，兔媽媽買(mǎi)完了東西送到圖外婆家，圖外婆叫了起來(lái)，“呀！這么多的胡蘿卜我怎么吃的完呀！”
兔媽媽回到了家，批評(píng)的小兔，圖爸爸給小兔一張紙，上面寫(xiě)著誰(shuí)的名字，什么內(nèi)容……
小兔自從有了這張紙后，電話(huà)里的內(nèi)容全記住了，媽媽夸它是個(gè)好寶寶
寫(xiě)作文打電話(huà) 打電話(huà)作文二年級(jí)篇六
我接過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)電話(huà)，可是有一個(gè)電話(huà)讓我至今仍然印象深刻，和雪人打電話(huà)作文。
那是一個(gè)雪人打來(lái)的電話(huà)。
現(xiàn)在讓我來(lái)回憶一下那天的情形。
大約在我拿起電話(huà)，并且對(duì)著電話(huà)“喂喂”了一分鐘后，那邊才響起了一個(gè)聲音：“你那里冷嗎？”
我說(shuō)：“什么？”
“在南方，冬天是沒(méi)有雪的吧？”
“你打錯(cuò)電話(huà)了?！蔽覄傁霋斓?，她卻又說(shuō)：
“不要掛掉電話(huà)。”
我想：那就聽(tīng)聽(tīng)她怎么說(shuō)吧。
“你喜歡雪人嗎？你堆過(guò)雪人嗎？”
我說(shuō)：“沒(méi)有，這里不下雪的。”
“是沒(méi)錯(cuò)，南方冬天沒(méi)有雪……”
“不過(guò)我喜歡雪人?！蔽艺f(shuō)。
她似乎就高興起來(lái)，聲音里洋溢著歡樂(lè)：“我跟你說(shuō)啊，我就是雪人。”
我“撲哧”一聲笑了，她的聲音聽(tīng)起來(lái)明明就像一個(gè)中年婦女。
她聽(tīng)到我的笑聲，又把話(huà)說(shuō)了一遍：“我真的是雪人，我現(xiàn)在在雪地上打電話(huà)?！?BR> 電話(huà)里真的出現(xiàn)風(fēng)呼嘯的聲音。我愣了愣，可是嘴里又說(shuō)：“你騙人?！?BR> “你聽(tīng)到風(fēng)的聲音了吧？”她問(wèn)。
“呃。”我說(shuō)。
“風(fēng)，就是電話(huà)線(xiàn)；風(fēng)，就是話(huà)筒。”她得意地說(shuō)。
我不置可否，按了按來(lái)電顯示，上面沒(méi)有任何號(hào)碼！“你……”
“沒(méi)錯(cuò)，你要相信我?！彼f(shuō)，隨后她語(yǔ)氣溫柔地說(shuō)，“你遇到不順心的事時(shí)，不要埋怨，不要逃避，不要煩惱；你要堅(jiān)強(qiáng)，要勇于面對(duì)，這個(gè)世界上沒(méi)有不可能的事?！?BR> “你這么說(shuō)是什么意思？我并沒(méi)有遇到不如意的事情！”我大喊。
她輕輕地笑了起來(lái)，“你說(shuō)過(guò)
寫(xiě)作文打電話(huà) 打電話(huà)作文二年級(jí)篇七
今天，我生病了，沒(méi)去上學(xué)，一個(gè)人在家，我給老師打電話(huà)請(qǐng)假，電話(huà)通了。
我有氣無(wú)力地說(shuō)：“你好，是李老師嗎？我是李坤明。”
老師急切地問(wèn)：“是我啊，你怎么了李坤明？”
我說(shuō)：“老師，我得病了，我請(qǐng)一天假行嗎？”
老師說(shuō)：“行！”接著又問(wèn)：“你吃藥了嗎？”
我說(shuō)：“還沒(méi)吃呢。”
老師說(shuō)：“那趕快去吃藥吧，不要擔(dān)心作業(yè)，放學(xué)時(shí)我讓同學(xué)給你帶回去?！?BR> 我說(shuō)：“謝謝你老師，再見(jiàn)！”
老師說(shuō)：“不客氣，好好養(yǎng)病，再見(jiàn)！”
我放下了電話(huà)，就去找藥吃了，我希望早點(diǎn)好起來(lái)，趕快回到學(xué)校學(xué)習(xí)。
寫(xiě)作文打電話(huà) 打電話(huà)作文二年級(jí)篇八
一、教學(xué)要求
1、能用普通話(huà)進(jìn)行電話(huà)交談，能把話(huà)聽(tīng)清楚，說(shuō)明白。
2、了解打電話(huà)的方法，說(shuō)話(huà)要簡(jiǎn)潔明了，有禮貌。
二、教材說(shuō)明
本課有兩幅圖：第一幅圖是女孩給媽媽打電話(huà)（女孩在電話(huà)亭打投*電話(huà)）；第二幅圖是兩個(gè)男孩打電話(huà)。兩幅圖的人物對(duì)話(huà)只有開(kāi)頭，沒(méi)有具體內(nèi)容，可以啟發(fā)學(xué)生進(jìn)入角*發(fā)揮自己的想象續(xù)說(shuō)內(nèi)容，進(jìn)行打電話(huà)練習(xí)。
圖下有兩道題：第一題要求學(xué)生了解打電話(huà)的方法；第二題要求學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景，練習(xí)打電話(huà)。練習(xí)打電話(huà)是本次口語(yǔ)交際的重點(diǎn)。
三、教學(xué)建議
（一）從圖入手，了解口語(yǔ)交際的環(huán)境。可以首先引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察圖畫(huà)，請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)兩幅圖上各有哪些人，他們（她們）在做什么。學(xué)生一般能看出：第一幅圖是小女孩在電話(huà)亭給媽媽打電話(huà)；第二幅圖是兩個(gè)男孩互相打電話(huà)。通過(guò)對(duì)圖的觀(guān)察，引發(fā)學(xué)生的好奇心：他們會(huì)在電話(huà)中說(shuō)什么呢、
（二）進(jìn)入情境，補(bǔ)充通話(huà)內(nèi)容。讓學(xué)生置身于圖畫(huà)所創(chuàng)設(shè)的口語(yǔ)交際環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際發(fā)揮想象，進(jìn)行角*對(duì)話(huà)。然后分析一例打電話(huà)的情況，引導(dǎo)學(xué)生注意做到聽(tīng)清楚，說(shuō)明白，不嗦，有禮貌。
（三）掌握了打電話(huà)的基本要領(lǐng)后，讓學(xué)生離開(kāi)角*的限制，練習(xí)自由打電話(huà)。
可以同桌練習(xí)，也可以自選伙伴練習(xí)。
（四）教師（或請(qǐng)學(xué)生）當(dāng)記者，采訪(fǎng)同學(xué)們打過(guò)電話(huà)的情況。主要采訪(fǎng)話(huà)題可以是：你打過(guò)電話(huà)嗎、該怎樣打電話(huà)、你們交談的
寫(xiě)作文打電話(huà) 打電話(huà)作文二年級(jí)篇九
今天，爸爸過(guò)生日，我可高興了，我準(zhǔn)備了生日禮物，還讓媽媽買(mǎi)了一個(gè)大大的生日蛋糕等待著爸爸回家。都7點(diǎn)了，爸爸還沒(méi)有回家，我便有些急了，連忙拿起電話(huà)筒，給爸爸打電話(huà)。
爸爸說(shuō)：“你好，你是誰(shuí)??？”
我說(shuō)：“爸爸，是我，小麗?！?BR> 爸爸說(shuō)：“原來(lái)是小麗呀，找我有什么事嗎？”
我說(shuō)：“今天是您的生日，你什么時(shí)候回來(lái)呀？”
爸爸說(shuō)：“我差點(diǎn)忘了，今天晚上到現(xiàn)在不會(huì)去吃因?yàn)楣咎α耍椅乙诠纠锼?，明天在回去?！?BR> 我說(shuō)：“原來(lái)是這樣啊，那蛋糕明天吃吧，祝你生日快樂(lè)！”
爸爸說(shuō)：“好?！?BR> 我放下電話(huà)，高興的笑了。
寫(xiě)作文打電話(huà) 打電話(huà)作文二年級(jí)篇十
我家的電話(huà)是銀白的，形狀是長(zhǎng)方形的，屏幕是長(zhǎng)方形的，還能顯示日期、星期、天氣和時(shí)間。按健到了晚上那聽(tīng)筒按健就亮起來(lái)了，按健晶瑩透亮，像夜晚天上的點(diǎn)點(diǎn)繁星。聽(tīng)筒像一個(gè)很大的煙斗，上面和下面都有許多密密麻麻的小孔。聽(tīng)筒線(xiàn)一卷一卷的，像一股永遠(yuǎn)也刮不完的龍卷風(fēng)一樣。
我喜歡我家的電話(huà)。
這節(jié)課上我和雅雅做“打電話(huà)”的游戲。我們?cè)谧雷由蠈?xiě)0-9的數(shù)字。我們的聽(tīng)筒是用手勢(shì)“6”表示的。接通了以后我問(wèn)：“雅雅，是你嗎？”
“是我”。雅雅回答道。
“下午你時(shí)間嗎？”我又問(wèn)。
雅雅說(shuō)：“當(dāng)然有”。
我說(shuō)：“太好了，我們下午去游泳吧，下午三點(diǎn)在游泳館集合”。
雅雅回答說(shuō)：“好呀，下午三點(diǎn)不見(jiàn)不散”。
雅雅說(shuō)：“再見(jiàn)”。
我說(shuō)：“再見(jiàn)”。
在這節(jié)課，我不但學(xué)會(huì)了打電話(huà)，還學(xué)會(huì)了禮貌用語(yǔ)。
寫(xiě)作文打電話(huà) 打電話(huà)作文二年級(jí)篇十一
有一天，小狼給小豬打電話(huà)。
小狼說(shuō)：“小豬，我們一起去超市買(mǎi)東西吧！因?yàn)槲壹依锏牧闶晨鞗](méi)有了，我想再去買(mǎi)點(diǎn)好吃的?！?BR> 小豬想了想說(shuō)：“好吧!那你想去買(mǎi)點(diǎn)什么呢？”
小狼說(shuō)：“我想去買(mǎi)巧克力，還想再買(mǎi)點(diǎn)肉吃。那么你呢？你想買(mǎi)點(diǎn)什么？”
小豬說(shuō)：“我不喜歡巧克力，我喜歡吃薯片和冰淇淋?！?BR> 小狼說(shuō)：“我媽媽不讓我吃冰淇淋，因?yàn)闀?huì)拉肚子的?！?BR> 小豬說(shuō)：“我吃多了也會(huì)拉肚子，那我們少買(mǎi)點(diǎn)吧?！?BR> 小狼說(shuō)：“那我們約好幾點(diǎn)鐘在哪里見(jiàn)面呢？”
小豬說(shuō)：“我還有點(diǎn)作業(yè)沒(méi)做完，我們約好下午4點(diǎn)在超市門(mén)口見(jiàn)面，好嗎？”
小狼說(shuō)：“好的！”