很多老師和家長都希望培養(yǎng)孩子從小寫日記的習(xí)慣，而對(duì)年齡小的兒童進(jìn)行畫日記的習(xí)慣培養(yǎng)將有助于他們將來形成寫日記的習(xí)慣。而畫畫也是低年齡小朋友最喜歡的一種活動(dòng)，因而讓孩子畫日記是切實(shí)可行的。
兒童日記畫是兒童生活經(jīng)歷中印象最深的事件，是兒童心象的自然流淌。因此，它是兒童畫中最生動(dòng)，最鮮活，也是感染力的一種形式。兒童畫日記信手拈來，沒有經(jīng)過成人加工參與，也最能代表兒童本身創(chuàng)作特點(diǎn)，
好處一
可以滿足孩子愛涂鴉的天性，盡情享受表達(dá)自我感受的樂趣。家長可以專門給孩子訂個(gè)本子，這樣，孩子的畫都在一起，不會(huì)東一張，西一張。而且，畫畫的主題會(huì)更加豐富，從生活中尋找素材。
好處二
有利于孩子養(yǎng)成觀察分析事情的好習(xí)慣，增強(qiáng)觀察力、分析力、想象力和創(chuàng)造力。因?yàn)橛腥沼洰嫷囊?，孩子在平日生活中?huì)更加留心：今天哪些場面、事情值得一畫；哪些細(xì)節(jié)要畫下來。
好處三
增強(qiáng)語言表達(dá)能力。因?yàn)槿沼洰嬕螽嬐曛?，要口述畫的?nèi)容，其實(shí)就是做一篇小小的日記。然后由父母替孩子寫下來。所以，日積月累的口述鍛煉，對(duì)孩子的語言能力肯定有極大的提高作用。
好處四
有利孩子情緒的表達(dá)。兒童有很多感受和想法，因受到動(dòng)作表情和口頭語言不豐富、不暢通的局限，難以將意思表達(dá)清楚或怕使人誤解，而圖畫符號(hào)卻是一種 “通用語言”，可以幫助兒童把對(duì)外部世界的感受與自己內(nèi)心感受相結(jié)合體現(xiàn)出來。也正因此，許多兒童常通過日記畫記錄生活中影響情緒的事，如愉快的事、受了委屈的事、難忘的事，這有利于孩子情緒的表達(dá)和家長的及時(shí)了解、疏導(dǎo)。
好處五
有利孩子形成良好意志品質(zhì)。兒童日記畫，使孩子畫畫行為開始成為有目的性的“工作”，“畫什么”、“怎樣來畫”、“是這樣子的嗎”等一系列的思考，這種不斷“想”和“試”的過程就是訓(xùn)練和開發(fā)創(chuàng)造性思維的過程，對(duì)兒童現(xiàn)在和將來無論從事何種學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)，都會(huì)使之有一個(gè)“善想辦法”的頭腦。而且長期堅(jiān)持畫，會(huì)使孩子變得更有堅(jiān)持力、更有毅力。
好處六
日記畫是一種很好的積累。不光是孩子今后進(jìn)行其他美術(shù)創(chuàng)作的豐富素材，而且是孩子童年生活的一種記載。長大后，孩子再回頭來翻看他的日記畫，回憶起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，會(huì)是一種多么快樂的感覺！
日記畫與孩子語言、作文能力的發(fā)展
當(dāng)兒童畫好日記后，家長要耐心地聽孩子講述日記內(nèi)容，幫助他寫上記錄文字，可以是畫中的主要內(nèi)容，或是孩子說的話。低幼兒童常不知怎么說或難以把意思表達(dá)清楚，媽媽可適當(dāng)提問讓孩子回答，稍大一些孩子，盡量讓他們自己表達(dá)。這一過程鍛煉了兒童語言的表達(dá)能力，也為以后寫作打下基礎(chǔ)。
家長對(duì)報(bào)流水帳式的講述，則要引導(dǎo)他抓住重點(diǎn)去講，刪去不必要的語言，同時(shí)鼓勵(lì)兒童把主要環(huán)節(jié)說的更細(xì)致、更清楚。要鼓勵(lì)孩子多說話，并提供給孩子說話的機(jī)會(huì)。
日記畫既有文字寫作過程，又有美術(shù)造型的創(chuàng)作過程，也就是說既要進(jìn)行文字寫作又要有繪畫，形成了既寫又畫的訓(xùn)練模式。所以說日記畫的學(xué)習(xí)，有助于學(xué)生熟悉美術(shù)的媒材和形式，理解和運(yùn)用視覺語言。學(xué)生通過日記畫的學(xué)習(xí)，熟悉了美術(shù)的一般形式，知道了美的一些傳接媒材，提高了運(yùn)用繪畫表達(dá)思想的能力，同樣也就提高了理解運(yùn)用視覺語言的能力。
將美術(shù)與語言兩種不同學(xué)科相結(jié)合，不僅尊重了學(xué)生在語文學(xué)習(xí)過程中的獨(dú)特體驗(yàn)，而且深化了美術(shù)教育的內(nèi)涵及實(shí)際教學(xué)的意義，將會(huì)極大地提高學(xué)生的繪畫能力和寫作能力。
通過各種美術(shù)材料和創(chuàng)作內(nèi)容以及不同的創(chuàng)作手法，讓孩子在玩樂的過程中培養(yǎng)良好的思維模式，使孩子們?cè)谙胂罅?、?chuàng)造力、創(chuàng)新力、動(dòng)手能力上不斷的得到提高。我們關(guān)注孩子的健康全面發(fā)展，和家長一起為孩子的童年增添一抹彩色，為孩子未來的人生道路留下美好的回憶，為讓孩子能成為具有創(chuàng)意思維能力的人才而努力。
日記畫是美術(shù)啟發(fā)式教育的一種形式，重在自由表達(dá)，所以家長在指導(dǎo)時(shí)，不要過于嚴(yán)厲，苛求畫得像不像。而應(yīng)該多鼓勵(lì)和表揚(yáng)孩子，對(duì)有創(chuàng)新的內(nèi)容要更加予以肯定！
兒童日記畫的用筆易選擇墨水充足的鑒字筆作畫，選用這種筆造型大膽、準(zhǔn)確、形象概括冼煉、畫面效果醒目，易于兒童建立自信心，如我們的插圖。一般應(yīng)選擇不能涂改的筆作畫，可以鍛煉兒童大膽，果斷作畫的習(xí)慣。兒童用線表現(xiàn)的形應(yīng)肯定明確，筆畫畫到位