1注意的目的性
0～3歲的寶寶還不能進(jìn)行有組織有目的的注意，很容易受到無關(guān)事物的干擾，致使原來的任務(wù)不能完成。比方說，寶寶很可能一會玩這個(gè)玩具，一會又要另一個(gè)，將玩具扔得滿地都是。
幼兒注意力的特點(diǎn)有哪些5
2注意的細(xì)致性
3歲以下的寶寶只注意表面的、明顯的事物輪廓，不注意事物較隱蔽的、細(xì)微的特征，還不太注意兩個(gè)事物之間的關(guān)系。比方說，讓3歲的寶寶比較兩個(gè)相似圖形區(qū)別在哪，他們就不大能說出來。
幼兒注意力的特點(diǎn)有哪些
3注意的分配性
3歲以下的寶寶不可能同時(shí)注意很多的事物。如果媽媽指著大樓說：“寶寶，你看!”爸爸又幾乎同時(shí)指著小鳥讓寶寶看，那很可能寶寶什么也注意不到。
幼兒注意力的特點(diǎn)有哪些2
4注意范圍小，不穩(wěn)定
由于幼兒缺乏經(jīng)驗(yàn)，不能很好地把握事物之間的各種聯(lián)系，所以，和成人相比，注意的范圍小，只能一個(gè)個(gè)地注意對象，而成人則可以把幾個(gè)甚至許多對象集中到一起。另外，幼兒的注意力易受外界環(huán)境的影響而分散。幼兒缺乏有效的自我控制能力，所以，他很難較長時(shí)間把注意力穩(wěn)定地集中在一個(gè)目標(biāo)上。研究表明，５歲男孩有意識地注意完成某一任務(wù)的持續(xù)時(shí)間，在５分鐘左右，５歲女孩和６歲男孩在１０分鐘左右。大人則不同，可以專心觀察和研究某一事物很長時(shí)間。
幼兒注意力的特點(diǎn)有哪些3
5隨個(gè)人需要及情緒轉(zhuǎn)移
注意力能否集中，與本身的需要與興趣有明顯的關(guān)系，自己需要和感興趣的事，就比較能引起注意，反之則難以注意。成人也有類似的情況，不過幼兒更明顯些，例如熱天街上的冰棍汽水、公園里的動物、影視片中的武打情節(jié)等等，都特別容易引起幼兒的注意。這些特點(diǎn)說明幼兒的注意力不成熟，非常需要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
0～3歲的寶寶還不能進(jìn)行有組織有目的的注意，很容易受到無關(guān)事物的干擾，致使原來的任務(wù)不能完成。比方說，寶寶很可能一會玩這個(gè)玩具，一會又要另一個(gè)，將玩具扔得滿地都是。
幼兒注意力的特點(diǎn)有哪些5
2注意的細(xì)致性
3歲以下的寶寶只注意表面的、明顯的事物輪廓，不注意事物較隱蔽的、細(xì)微的特征，還不太注意兩個(gè)事物之間的關(guān)系。比方說，讓3歲的寶寶比較兩個(gè)相似圖形區(qū)別在哪，他們就不大能說出來。
幼兒注意力的特點(diǎn)有哪些
3注意的分配性
3歲以下的寶寶不可能同時(shí)注意很多的事物。如果媽媽指著大樓說：“寶寶，你看!”爸爸又幾乎同時(shí)指著小鳥讓寶寶看，那很可能寶寶什么也注意不到。
幼兒注意力的特點(diǎn)有哪些2
4注意范圍小，不穩(wěn)定
由于幼兒缺乏經(jīng)驗(yàn)，不能很好地把握事物之間的各種聯(lián)系，所以，和成人相比，注意的范圍小，只能一個(gè)個(gè)地注意對象，而成人則可以把幾個(gè)甚至許多對象集中到一起。另外，幼兒的注意力易受外界環(huán)境的影響而分散。幼兒缺乏有效的自我控制能力，所以，他很難較長時(shí)間把注意力穩(wěn)定地集中在一個(gè)目標(biāo)上。研究表明，５歲男孩有意識地注意完成某一任務(wù)的持續(xù)時(shí)間，在５分鐘左右，５歲女孩和６歲男孩在１０分鐘左右。大人則不同，可以專心觀察和研究某一事物很長時(shí)間。
幼兒注意力的特點(diǎn)有哪些3
5隨個(gè)人需要及情緒轉(zhuǎn)移
注意力能否集中，與本身的需要與興趣有明顯的關(guān)系，自己需要和感興趣的事，就比較能引起注意，反之則難以注意。成人也有類似的情況，不過幼兒更明顯些，例如熱天街上的冰棍汽水、公園里的動物、影視片中的武打情節(jié)等等，都特別容易引起幼兒的注意。這些特點(diǎn)說明幼兒的注意力不成熟，非常需要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。