一、綜合知識(shí)：填空（5分）
1、走進(jìn)張家界的索溪峪，腦子里只剩下一個(gè)字：野?！獜埣医绲靥?省西北部，是我國(guó)最重要的旅游城市之一。《索溪峪的“野”》
2、1955年10月8日，我國(guó)科學(xué)家 費(fèi)盡周折，終于含著幸福的淚花從美國(guó)回到了祖國(guó)的懷抱?！蹲鎳?guó)，我終于回來(lái)了》
3、名句“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”出自南宋詞人 之手 ?！段鹘隆ひ剐悬S沙道中》
4、 ， ；有所期約，時(shí)刻不易。《袁氏世范》
二、拼音與識(shí)字（16分）
（一）看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，把字寫(xiě)勻稱。（5分）
shēn qū qín miǎn méng lóng róng qià zhān yǎng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
（二）給形近字注音并組詞。（6分）
眷（ ） 遺（ ） 魁（ ）
譽(yù)（ ） 遣（ ） 槐（ ）
（三）請(qǐng)將下列九個(gè)漢字按音序工整地抄寫(xiě)在田字格里。（3分）
“施、撓、鏟、艱、毅、劣、惹、寢、摯”
（四）下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的是（ ）組和（ ）組。（2分）
A、烘烤 懸崖峭壁 寢不安席 惹人嘰笑
B、憂慮 可見(jiàn)一斑 風(fēng)燭殘年 不約而同
C、靜謐 寵然大物 囫圇吞棗 張冠李戴
D、凄涼 津津樂(lè)道 忐忑不安 紛至沓來(lái)
三、詞語(yǔ)句子（24分）
（一）用“然”字組詞，并分別填入下面的句子。（6分）
1、詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，（ ）接受了任務(wù)。
2、歲月悠悠，唯有你（ ）如舊。
3、爺爺今年八十歲了，他（ ）能爬上五指山頂峰。
4、這種說(shuō)法（ ）錯(cuò)了，所以大家都搖頭。
5、天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天要下雪，傍晚，天上（ ）飄起雪花。
6、他（ ）工作忙，可是對(duì)業(yè)余學(xué)習(xí)并不放松。
（二）下面的名字都取自一些有寓意的成語(yǔ)，請(qǐng)把其中隱含的成語(yǔ)寫(xiě)出來(lái)。（4分）
張文質(zhì)（ ） 趙子龍（ ）
杜鵬程（ ） 劉一帆（ ）
（三）理解詞語(yǔ)（6分）
“千山一碧” 、“萬(wàn)古長(zhǎng)青” 、“翠色欲流”三個(gè)詞語(yǔ)都含有表示綠的詞，分別是 、 、 。
“千山一碧”表示綠的 ；“萬(wàn)古長(zhǎng)青” 表示綠的 ；“翠色欲流” 表示綠的 。
（四）讀句子，選答案。（2分）
1、周末，逛熱鬧的花鳥(niǎo)市場(chǎng)，這里簡(jiǎn)直是動(dòng)植物的世界：有色彩斑斕的金魚(yú)，有歡快歌唱的小鳥(niǎo)，（ ）
A、有散發(fā)著鮮花的陣陣清香。 B、有鮮花散發(fā)著的陣陣清香。
C、有鮮花在散發(fā)著陣陣清香。 D、有散發(fā)著陣陣清香的鮮花。
2、下面句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）
A、聽(tīng)了小明講的故事，我不約而同的笑起來(lái)。 B、張平的學(xué)習(xí)成績(jī)大大增加。
C、菜園里種著西紅柿、黃瓜、扁豆等蔬菜。 D、地球上的光明和溫暖，都是送來(lái)的。
（五）按要求寫(xiě)句子。（6分）
1、風(fēng)停了，山中的一切變得非常幽靜。（改為擬人手法）
2、在他們聽(tīng)來(lái)，我拉的小夜曲最難聽(tīng)。（改為比喻手法）
3、寫(xiě)一個(gè)反問(wèn)句，贊美你喜歡的一個(gè)同學(xué)或老師。
四、積累運(yùn)用（9分）
1、我們熱愛(ài)大地，就像 一樣。 《這片土地是神圣的》
2、“哈哈，還是我的記性好?！边@句話表面上是伯父 ，實(shí)際上是伯父 。 《我的伯父魯迅先生》
3、他好像面對(duì)著大海，月亮 。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間 ?！对鹿馇?BR> 4、從你積累的古詩(shī)中任選兩句描寫(xiě)四季景色的詩(shī)句寫(xiě)下來(lái)。
5、你還積累了哪些諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)，各選你喜歡的一條寫(xiě)下來(lái)。
五、閱讀理解（16分）
吐魯番盆地
我國(guó)的旅游勝地——新疆吐魯番盆地，它的最低點(diǎn)艾丁湖低于海平面154米，是我國(guó)最低的洼地，也是世界第二低地。它每年六月至八月氣溫均高于40度，可達(dá)47度，而地表溫度則高達(dá)75度以上；加上平均每年要刮七十多次風(fēng)，每次卷起漫天風(fēng)沙，所以有“火洲”、“風(fēng)庫(kù)”之稱。
《西游記》中所描繪的“八百里火焰山”（其實(shí)只有一百公里長(zhǎng)）橫貫整個(gè)盆地，那殷紅色的山石，褶皺的地貌，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像跳動(dòng)的火苗。在盛夏（猛烈 強(qiáng)烈）的陽(yáng)光（照射 照耀）下，滿山像燒起了大火，熱浪灼灼撲人 。
這里夏天人們每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。傳說(shuō)有位縣長(zhǎng)正趕上大熱天，公務(wù)繁忙，熱汗擦了又流，洗了又淌。為了節(jié)省時(shí)間，他干脆坐到水缸里辦公。有人來(lái)找縣長(zhǎng)，光聽(tīng)見(jiàn)聲音不見(jiàn)人，回頭一看，喲！他正赤條條地坐在水缸里看文件呢！
夏季去吐魯番，半路上沒(méi)有飯店也餓不著。（ ）帶一些雞蛋，不用找鍋，不需生火，把雞蛋往沙坑里一埋，很快（ ）可以吃上噴香的熟雞蛋了。再配上隨身攜帶的小菜和飲料，就是一頓十分（精致 別致）的野餐。
吐魯番人植樹(shù)造林，變沙漠、盆地為綠洲。在吐魯番通往交河古城中間，有這樣一條十五公里長(zhǎng)的林陰路：兩側(cè)樹(shù)分為三行，一行鉆天白楊，一行桃樹(shù)，一行梨樹(shù)。據(jù)說(shuō)這是一位五十年代的縣委書(shū)記領(lǐng)人栽的。他想讓后人（ ）有遮陽(yáng)蔽日之處，（ ）有解熱止渴的桃梨。如今白楊已搭起綠色的通道，桃梨已開(kāi)花結(jié)果。多少走得又熱又渴的行人，（驚訝 驚喜）地?fù)涞竭@清涼的樹(shù)陰下，大口地吃著酸甜解渴的水果，該是多么感激這不知名的種樹(shù)人?。?BR> 大風(fēng)、酷熱考驗(yàn)了人也鍛煉了人，使人們的智慧和創(chuàng)造力像金子一樣耀眼、閃光。
1、用“——”劃出文中括號(hào)里合適的詞。（2分）
2、在文中的括號(hào)內(nèi)填入合適的關(guān)聯(lián)詞。（2分）
3、人們把吐魯番稱作 、 。（2分）
4、人們把橫貫整個(gè)盆地的一座山稱為 ，理由有兩點(diǎn)：（1） ；（2） 。（3分）
5、文中用兩個(gè)事例來(lái)說(shuō)明吐魯番 的特點(diǎn)。這兩個(gè)事例是：（1） （2） （3分）
6、吐魯番人用 的方法，來(lái)改造這兒的自然環(huán)境，在林陰路栽種鉆天的白楊，可以 ，栽種桃樹(shù)、梨樹(shù)，可以 。從中可以看出吐魯番人的 。（4分）
六、六年級(jí)習(xí)作（30分）
題目：與 為友
要求：①把題目補(bǔ)充完整，例如：與樹(shù)為友，與書(shū)為友，與老師為友……
②語(yǔ)句要通順，敘述要有條理，要寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)400字以上。
1、走進(jìn)張家界的索溪峪，腦子里只剩下一個(gè)字：野?！獜埣医绲靥?省西北部，是我國(guó)最重要的旅游城市之一。《索溪峪的“野”》
2、1955年10月8日，我國(guó)科學(xué)家 費(fèi)盡周折，終于含著幸福的淚花從美國(guó)回到了祖國(guó)的懷抱?！蹲鎳?guó)，我終于回來(lái)了》
3、名句“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”出自南宋詞人 之手 ?！段鹘隆ひ剐悬S沙道中》
4、 ， ；有所期約，時(shí)刻不易。《袁氏世范》
二、拼音與識(shí)字（16分）
（一）看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，把字寫(xiě)勻稱。（5分）
shēn qū qín miǎn méng lóng róng qià zhān yǎng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
（二）給形近字注音并組詞。（6分）
眷（ ） 遺（ ） 魁（ ）
譽(yù)（ ） 遣（ ） 槐（ ）
（三）請(qǐng)將下列九個(gè)漢字按音序工整地抄寫(xiě)在田字格里。（3分）
“施、撓、鏟、艱、毅、劣、惹、寢、摯”
（四）下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的是（ ）組和（ ）組。（2分）
A、烘烤 懸崖峭壁 寢不安席 惹人嘰笑
B、憂慮 可見(jiàn)一斑 風(fēng)燭殘年 不約而同
C、靜謐 寵然大物 囫圇吞棗 張冠李戴
D、凄涼 津津樂(lè)道 忐忑不安 紛至沓來(lái)
三、詞語(yǔ)句子（24分）
（一）用“然”字組詞，并分別填入下面的句子。（6分）
1、詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，（ ）接受了任務(wù)。
2、歲月悠悠，唯有你（ ）如舊。
3、爺爺今年八十歲了，他（ ）能爬上五指山頂峰。
4、這種說(shuō)法（ ）錯(cuò)了，所以大家都搖頭。
5、天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天要下雪，傍晚，天上（ ）飄起雪花。
6、他（ ）工作忙，可是對(duì)業(yè)余學(xué)習(xí)并不放松。
（二）下面的名字都取自一些有寓意的成語(yǔ)，請(qǐng)把其中隱含的成語(yǔ)寫(xiě)出來(lái)。（4分）
張文質(zhì)（ ） 趙子龍（ ）
杜鵬程（ ） 劉一帆（ ）
（三）理解詞語(yǔ)（6分）
“千山一碧” 、“萬(wàn)古長(zhǎng)青” 、“翠色欲流”三個(gè)詞語(yǔ)都含有表示綠的詞，分別是 、 、 。
“千山一碧”表示綠的 ；“萬(wàn)古長(zhǎng)青” 表示綠的 ；“翠色欲流” 表示綠的 。
（四）讀句子，選答案。（2分）
1、周末，逛熱鬧的花鳥(niǎo)市場(chǎng)，這里簡(jiǎn)直是動(dòng)植物的世界：有色彩斑斕的金魚(yú)，有歡快歌唱的小鳥(niǎo)，（ ）
A、有散發(fā)著鮮花的陣陣清香。 B、有鮮花散發(fā)著的陣陣清香。
C、有鮮花在散發(fā)著陣陣清香。 D、有散發(fā)著陣陣清香的鮮花。
2、下面句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）
A、聽(tīng)了小明講的故事，我不約而同的笑起來(lái)。 B、張平的學(xué)習(xí)成績(jī)大大增加。
C、菜園里種著西紅柿、黃瓜、扁豆等蔬菜。 D、地球上的光明和溫暖，都是送來(lái)的。
（五）按要求寫(xiě)句子。（6分）
1、風(fēng)停了，山中的一切變得非常幽靜。（改為擬人手法）
2、在他們聽(tīng)來(lái)，我拉的小夜曲最難聽(tīng)。（改為比喻手法）
3、寫(xiě)一個(gè)反問(wèn)句，贊美你喜歡的一個(gè)同學(xué)或老師。
四、積累運(yùn)用（9分）
1、我們熱愛(ài)大地，就像 一樣。 《這片土地是神圣的》
2、“哈哈，還是我的記性好?！边@句話表面上是伯父 ，實(shí)際上是伯父 。 《我的伯父魯迅先生》
3、他好像面對(duì)著大海，月亮 。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間 ?！对鹿馇?BR> 4、從你積累的古詩(shī)中任選兩句描寫(xiě)四季景色的詩(shī)句寫(xiě)下來(lái)。
5、你還積累了哪些諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)，各選你喜歡的一條寫(xiě)下來(lái)。
五、閱讀理解（16分）
吐魯番盆地
我國(guó)的旅游勝地——新疆吐魯番盆地，它的最低點(diǎn)艾丁湖低于海平面154米，是我國(guó)最低的洼地，也是世界第二低地。它每年六月至八月氣溫均高于40度，可達(dá)47度，而地表溫度則高達(dá)75度以上；加上平均每年要刮七十多次風(fēng)，每次卷起漫天風(fēng)沙，所以有“火洲”、“風(fēng)庫(kù)”之稱。
《西游記》中所描繪的“八百里火焰山”（其實(shí)只有一百公里長(zhǎng)）橫貫整個(gè)盆地，那殷紅色的山石，褶皺的地貌，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像跳動(dòng)的火苗。在盛夏（猛烈 強(qiáng)烈）的陽(yáng)光（照射 照耀）下，滿山像燒起了大火，熱浪灼灼撲人 。
這里夏天人們每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。傳說(shuō)有位縣長(zhǎng)正趕上大熱天，公務(wù)繁忙，熱汗擦了又流，洗了又淌。為了節(jié)省時(shí)間，他干脆坐到水缸里辦公。有人來(lái)找縣長(zhǎng)，光聽(tīng)見(jiàn)聲音不見(jiàn)人，回頭一看，喲！他正赤條條地坐在水缸里看文件呢！
夏季去吐魯番，半路上沒(méi)有飯店也餓不著。（ ）帶一些雞蛋，不用找鍋，不需生火，把雞蛋往沙坑里一埋，很快（ ）可以吃上噴香的熟雞蛋了。再配上隨身攜帶的小菜和飲料，就是一頓十分（精致 別致）的野餐。
吐魯番人植樹(shù)造林，變沙漠、盆地為綠洲。在吐魯番通往交河古城中間，有這樣一條十五公里長(zhǎng)的林陰路：兩側(cè)樹(shù)分為三行，一行鉆天白楊，一行桃樹(shù)，一行梨樹(shù)。據(jù)說(shuō)這是一位五十年代的縣委書(shū)記領(lǐng)人栽的。他想讓后人（ ）有遮陽(yáng)蔽日之處，（ ）有解熱止渴的桃梨。如今白楊已搭起綠色的通道，桃梨已開(kāi)花結(jié)果。多少走得又熱又渴的行人，（驚訝 驚喜）地?fù)涞竭@清涼的樹(shù)陰下，大口地吃著酸甜解渴的水果，該是多么感激這不知名的種樹(shù)人?。?BR> 大風(fēng)、酷熱考驗(yàn)了人也鍛煉了人，使人們的智慧和創(chuàng)造力像金子一樣耀眼、閃光。
1、用“——”劃出文中括號(hào)里合適的詞。（2分）
2、在文中的括號(hào)內(nèi)填入合適的關(guān)聯(lián)詞。（2分）
3、人們把吐魯番稱作 、 。（2分）
4、人們把橫貫整個(gè)盆地的一座山稱為 ，理由有兩點(diǎn)：（1） ；（2） 。（3分）
5、文中用兩個(gè)事例來(lái)說(shuō)明吐魯番 的特點(diǎn)。這兩個(gè)事例是：（1） （2） （3分）
6、吐魯番人用 的方法，來(lái)改造這兒的自然環(huán)境，在林陰路栽種鉆天的白楊，可以 ，栽種桃樹(shù)、梨樹(shù)，可以 。從中可以看出吐魯番人的 。（4分）
六、六年級(jí)習(xí)作（30分）
題目：與 為友
要求：①把題目補(bǔ)充完整，例如：與樹(shù)為友，與書(shū)為友，與老師為友……
②語(yǔ)句要通順，敘述要有條理，要寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)400字以上。