【英國(guó)留學(xué)申請(qǐng)面試技巧——好英語(yǔ)是“敲門磚”】
“牛津大學(xué)的學(xué)科面試通常分為兩場(chǎng)，每場(chǎng)大約20至30分鐘，全程必須用英語(yǔ)與幾位教授進(jìn)行交流?！北慌＝虼髮W(xué)工程系預(yù)錄取的趙同學(xué)表示，牛津、劍橋入學(xué)競(jìng)爭(zhēng)激烈，幾乎每個(gè)人都擁有無(wú)可挑剔的成績(jī)，在這種條件下，英語(yǔ)表達(dá)能力就是遴選的先決因素?！坝⒄Z(yǔ)說(shuō)不好，或者聽不懂教授的提問(wèn)，有些面試官就會(huì)表現(xiàn)得很沒有耐性，甚至直接把你淘汰。他們尋找的是英國(guó)留學(xué)有學(xué)術(shù)潛力的學(xué)生，但語(yǔ)言能力是首要條件?！庇捎谠缫蚜?xí)慣英文授課，趙同學(xué)說(shuō)自己在與面試官溝通的過(guò)程中并沒有遇到阻礙。
“面試一開始，教授一般會(huì)問(wèn)些輕松的問(wèn)題緩解你的緊張情緒，比如面試我的工程系教授就問(wèn)過(guò)我為什么選擇工程專業(yè)，還請(qǐng)我談了談自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容和該專業(yè)的關(guān)聯(lián)，以及我對(duì)該專業(yè)某些領(lǐng)域的看法等等。這種聊天式的交流終會(huì)逐漸延伸到專業(yè)的學(xué)術(shù)問(wèn)題。”
【英國(guó)留學(xué)申請(qǐng)面試技巧——無(wú)“偏題怪題”重基礎(chǔ)能力】
剛剛參加完牛津大學(xué)工程系面試的謝同學(xué)說(shuō)，面試官主要針對(duì)力學(xué)、電學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)考察了他的思維過(guò)程，并沒有“偏題”、“怪題”。
“這些題目的難度都不大，可以說(shuō)是基礎(chǔ)性的概念考察，特別將實(shí)踐與理論結(jié)合了起來(lái)。比如怎么利用一些日常生活用品詮釋物理概念等等。與解題的技巧性相比，其實(shí)基本功重要，尤其是對(duì)原理和概念的靈活掌握?！?BR> “牛津大學(xué)的面試并不苛求學(xué)生能夠回答出所有的問(wèn)題，而只需將英國(guó)留學(xué)生群掌握的知識(shí)和能力全部表達(dá)出來(lái)，”謝同學(xué)說(shuō)，“遇到不懂的問(wèn)題可以向考官表明，而考官會(huì)選擇另一個(gè)你懂的領(lǐng)域繼續(xù)考察你?！彼硎荆诿嬖嚂r(shí)因?yàn)榫o張而出現(xiàn)短暫的思維停頓或犯小錯(cuò)誤是很正常的，考官會(huì)立刻進(jìn)行提示，“考官會(huì)引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)原始的想法，幾乎不給思考時(shí)間。因此一個(gè)題目的結(jié)果不是重要的，關(guān)鍵的是推理和思考的過(guò)程，它能體現(xiàn)一個(gè)人的基本功?！?
“牛津大學(xué)的學(xué)科面試通常分為兩場(chǎng)，每場(chǎng)大約20至30分鐘，全程必須用英語(yǔ)與幾位教授進(jìn)行交流?！北慌＝虼髮W(xué)工程系預(yù)錄取的趙同學(xué)表示，牛津、劍橋入學(xué)競(jìng)爭(zhēng)激烈，幾乎每個(gè)人都擁有無(wú)可挑剔的成績(jī)，在這種條件下，英語(yǔ)表達(dá)能力就是遴選的先決因素?！坝⒄Z(yǔ)說(shuō)不好，或者聽不懂教授的提問(wèn)，有些面試官就會(huì)表現(xiàn)得很沒有耐性，甚至直接把你淘汰。他們尋找的是英國(guó)留學(xué)有學(xué)術(shù)潛力的學(xué)生，但語(yǔ)言能力是首要條件?！庇捎谠缫蚜?xí)慣英文授課，趙同學(xué)說(shuō)自己在與面試官溝通的過(guò)程中并沒有遇到阻礙。
“面試一開始，教授一般會(huì)問(wèn)些輕松的問(wèn)題緩解你的緊張情緒，比如面試我的工程系教授就問(wèn)過(guò)我為什么選擇工程專業(yè)，還請(qǐng)我談了談自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容和該專業(yè)的關(guān)聯(lián)，以及我對(duì)該專業(yè)某些領(lǐng)域的看法等等。這種聊天式的交流終會(huì)逐漸延伸到專業(yè)的學(xué)術(shù)問(wèn)題。”
【英國(guó)留學(xué)申請(qǐng)面試技巧——無(wú)“偏題怪題”重基礎(chǔ)能力】
剛剛參加完牛津大學(xué)工程系面試的謝同學(xué)說(shuō)，面試官主要針對(duì)力學(xué)、電學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)考察了他的思維過(guò)程，并沒有“偏題”、“怪題”。
“這些題目的難度都不大，可以說(shuō)是基礎(chǔ)性的概念考察，特別將實(shí)踐與理論結(jié)合了起來(lái)。比如怎么利用一些日常生活用品詮釋物理概念等等。與解題的技巧性相比，其實(shí)基本功重要，尤其是對(duì)原理和概念的靈活掌握?！?BR> “牛津大學(xué)的面試并不苛求學(xué)生能夠回答出所有的問(wèn)題，而只需將英國(guó)留學(xué)生群掌握的知識(shí)和能力全部表達(dá)出來(lái)，”謝同學(xué)說(shuō)，“遇到不懂的問(wèn)題可以向考官表明，而考官會(huì)選擇另一個(gè)你懂的領(lǐng)域繼續(xù)考察你?！彼硎荆诿嬖嚂r(shí)因?yàn)榫o張而出現(xiàn)短暫的思維停頓或犯小錯(cuò)誤是很正常的，考官會(huì)立刻進(jìn)行提示，“考官會(huì)引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)原始的想法，幾乎不給思考時(shí)間。因此一個(gè)題目的結(jié)果不是重要的，關(guān)鍵的是推理和思考的過(guò)程，它能體現(xiàn)一個(gè)人的基本功?！?