語文，顧名思義就是語言文化，語文到底是什么？僅僅是課本
上的文章嗎？不是的，在我們的生活中，語文無處不在。
現(xiàn)在的廣告時時在你身邊，它們也都含有語文的成份，像某帽
子店的廣告是“以貌取人”。此廣告新穎而靈活，它適當運用了“
以貌取人”這個成語，這種表達又說明了帽子是非常珍貴的，又使
別人容易記下來。平時我寫作文不知如何寫才能新穎而誘人，而從
廣告中，我知道該如何寫作文。
記得老師在上課時曾說了一條好的廣告?！霸谝徊宛^的門口有
一只大桶，上面寫著‘不許偷看’，這引起大家的好奇心，紛紛前
來觀看，而桶里放著一張紙條，上面寫著‘本店有美味啤酒，請來
品嘗’”。而這就是以人們的好奇心來做廣告。從這里我明白了，
設(shè)置懸念是作文的一種好的方法。它讓人們充滿了好奇心，想接著
看，把謎底揭開。
還有一條廣告“沒有好，只有更好”。這則廣告也在啟示人
們，做人不要追求好的，但要追求更好的。因為在世界上根本就
沒有好與差之分，如果你千篇一律想自己是好的，那你必然
會后退，你要追求更好，才能取得成功。
在某處有一側(cè)法語學習班的招生廣告：“如果你聽了一課之后
發(fā)現(xiàn)不喜歡這門課程，那你可以要求退回你的費用，但必須用法語
說”，這側(cè)廣告是明顯的有話不直說，如果一個人要去學習法語，
那么他一定不會法語，而“必須用法語說”，說明了只要你來交了
錢，上了課，錢就已經(jīng)不能退回來了。而寫作文也有這樣一種方法
，有話不直說，讓你去猜。這也是一種好的表達方式。
在生活中有語文，只要你細心觀察，你也會有額外的驚喜。
上的文章嗎？不是的，在我們的生活中，語文無處不在。
現(xiàn)在的廣告時時在你身邊，它們也都含有語文的成份，像某帽
子店的廣告是“以貌取人”。此廣告新穎而靈活，它適當運用了“
以貌取人”這個成語，這種表達又說明了帽子是非常珍貴的，又使
別人容易記下來。平時我寫作文不知如何寫才能新穎而誘人，而從
廣告中，我知道該如何寫作文。
記得老師在上課時曾說了一條好的廣告?！霸谝徊宛^的門口有
一只大桶，上面寫著‘不許偷看’，這引起大家的好奇心，紛紛前
來觀看，而桶里放著一張紙條，上面寫著‘本店有美味啤酒，請來
品嘗’”。而這就是以人們的好奇心來做廣告。從這里我明白了，
設(shè)置懸念是作文的一種好的方法。它讓人們充滿了好奇心，想接著
看，把謎底揭開。
還有一條廣告“沒有好，只有更好”。這則廣告也在啟示人
們，做人不要追求好的，但要追求更好的。因為在世界上根本就
沒有好與差之分，如果你千篇一律想自己是好的，那你必然
會后退，你要追求更好，才能取得成功。
在某處有一側(cè)法語學習班的招生廣告：“如果你聽了一課之后
發(fā)現(xiàn)不喜歡這門課程，那你可以要求退回你的費用，但必須用法語
說”，這側(cè)廣告是明顯的有話不直說，如果一個人要去學習法語，
那么他一定不會法語，而“必須用法語說”，說明了只要你來交了
錢，上了課，錢就已經(jīng)不能退回來了。而寫作文也有這樣一種方法
，有話不直說，讓你去猜。這也是一種好的表達方式。
在生活中有語文，只要你細心觀察，你也會有額外的驚喜。