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運(yùn)用想象寫作文 運(yùn)用想象寫景篇一
保健課！
“我們的好朋友是誰(shuí)？”“牙刷！牙膏！”側(cè)切牙說(shuō)?！扒?，我最討厭他們！”側(cè)切牙牙洞里忽然傳出了一個(gè)聲音，原來(lái)是蛀蟲啊。蛀蟲一張口，大家齊捂鼻，老師捂著鼻子說(shuō)：“大家不要向側(cè)切牙學(xué)習(xí)，光說(shuō)不練，滿身蟲洞?！?BR> 中午吃飯時(shí)間！
“唔，又是冰淇淋，我最討厭他了，凍得我渾身發(fā)抖?！鼻澳パ郎鷼獾恼f(shuō)?！疤彀?！巧克力！”牙齒們發(fā)現(xiàn)了最愛吃的東西，開心的在餐桌上大快朵頤，唯有蛀牙兄弟——側(cè)切牙，吃一口疼的慘叫一聲?！昂猛矗 眰?cè)切牙大叫著。無(wú)奈之下，大家只好送他進(jìn)醫(yī)院。牙醫(yī)博士看了看，嚴(yán)肅的警告?zhèn)惹醒溃骸澳愕膯栴}很嚴(yán)重，住院！”。
下午體育課！
牙齒們蜂擁跳進(jìn)漱口水游泳池?！拔覀兘裉靵?lái)學(xué)仰泳！”老師還沒說(shuō)完，牙齒們便開始嘗試起來(lái)?！袄蠋煟次?！”尖牙叫道，他一不留神，又側(cè)翻進(jìn)了水中。好耍小聰明的智齒同學(xué)游泳時(shí)，踹了同伴后磨牙一腳，害的后磨牙喝了好大一口水?？人灾椭驱X打了起來(lái)，智齒往后磨牙身上灑了一身巧克力泥漿，后磨牙往智齒身上扔了一片蔥葉。后來(lái)在老師全力勸阻下，兩顆牙才勉強(qiáng)和好。
“好了，一天結(jié)束了，我們快刷牙，刷了牙就可以放學(xué)啦！”老師說(shuō)?！安唬⒀栏緵]用！“刷牙的牙齒不是好牙齒！”“我回頭再刷！”同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地說(shuō)著?！半y道你們都想去醫(yī)院找你們的朋友側(cè)切牙嗎？”“嘿！”這句話還真靈，同學(xué)們個(gè)個(gè)行動(dòng)起來(lái)，一起洗了個(gè)牙膏澡。
“一天過去了，我什么時(shí)候才能出院?。 眰?cè)切牙傷心地說(shuō)。
運(yùn)用想象寫作文 運(yùn)用想象寫景篇二
清晨，灰白的天露出一點(diǎn)抹紅，我在一條清澈見底的河水旁，靜靜地坐著。忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，我的柳條被輕輕吹起，平靜如鏡的河面泛起了漣漪，水中的倒影模糊起來(lái)。
不久，遠(yuǎn)處飛來(lái)幾只小鳥，停在我的枝上嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。我盯著河面的“我”，看著風(fēng)姐姐為我梳頭。緊接著，太陽(yáng)公公露出了半個(gè)腦袋在天空中。愛搞怪的云妺妹變來(lái)變?nèi)?，千姿百態(tài)，剛開始她像一大串一大串的葡萄，一會(huì)兒又變成了幾朵各種各樣小蘑菇……
突然白云妹妹被一架飛機(jī)噴出的氣體弄臟了新衣服，頓時(shí)哇哇大哭。雨越下越大，把雷電叔叔吵醒了，他大吼一聲，天空就出現(xiàn)一道閃電。雷雨交加，小動(dòng)物趕忙跑去躲雨，隨后的風(fēng)姐姐去勸云妹妹和雷電叔叔，經(jīng)過半個(gè)多小時(shí)，終于停了。太陽(yáng)公公一看，便馬上跑出來(lái)，讓他的光芒照耀大地。
雨后，彩虹阿姨出來(lái)了，她微微一笑，美如天仙。我手上的雨珠還在滴著，滴在水面上，一滴兩滴……
小動(dòng)物也從家里出來(lái)了，他們高興地跳著，唱著。經(jīng)過雨的洗禮，我的柳葉變得水淋淋，十分舒服。溫暖的陽(yáng)光照著我，涼爽的風(fēng)吹著我，??！春天太美了。
夏天來(lái)了，火熱的太陽(yáng)讓我感到無(wú)比的熱，連小動(dòng)物都到處避暑。風(fēng)姐姐也怕熱，都已經(jīng)很久沒來(lái)了。夏天，就這樣過去了。
秋天來(lái)了，我的葉子也紛紛掉落，有的落到河水上飄向遠(yuǎn)方去看看外面的世界；有的落在泥土上，讓自己融入泥土，把自己的營(yíng)養(yǎng)留給別的葉子。
冬天，我身上的葉子所剩無(wú)幾，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我打了一個(gè)哆嗦，葉子便掉光了，我進(jìn)入了沉睡。冬末，我身上又長(zhǎng)出新的葉子了，寒冷的冬天即將迎來(lái)新的春天！
運(yùn)用想象寫作文 運(yùn)用想象寫景篇三
我相信你們兒時(shí)都有想象過未來(lái)是什么樣子的，今天，我也帶你們暢想一回我想象的未來(lái)。
大家都知道，我們現(xiàn)在的石油資源只夠我們使用40年了，所有我們要開源節(jié)流。在未來(lái)，我們的石油產(chǎn)業(yè)將會(huì)更加發(fā)達(dá)，因?yàn)榭茖W(xué)家發(fā)明了一種先進(jìn)的石油探測(cè)儀器，可以探測(cè)到各個(gè)星球的資源，并在各個(gè)星球進(jìn)行開采，建立資源儲(chǔ)備站，隨時(shí)送回地球了。同時(shí)，科學(xué)家還發(fā)明了回收石油廢氣的技術(shù)，讓石油循環(huán)使用，極大的減少了新石油的消耗，真是一舉兩得呀!
接下來(lái)我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)汽車。科學(xué)家發(fā)明了陸空兩用汽車，該車既能像普通汽車一樣在路上行駛，而且后面有兩個(gè)火焰發(fā)射器，可以象飛機(jī)一樣在天空遨游，汽車上有很多按鈕琳瑯滿目，但因?yàn)樽詣?dòng)化程度高，大家都能輕松駕駛，穿越太空，讓我們都能到太空旅游。
接下來(lái)我們來(lái)講城市樓房和排放污染的變化吧。在未來(lái)，我們將會(huì)有吸收和處理各種污染的大型機(jī)器，并把各種廢氣物質(zhì)生成氧氣，使污染物的排放越來(lái)越少。我們的樓房將會(huì)做成各種機(jī)器形狀，可以縮小或增大，可以隨便移動(dòng)和拆卸，牢固而結(jié)實(shí)。樓房還可以在外太空建立，由于外太空沒有氧氣，所有科學(xué)家就發(fā)明制造了大型氧氣罩，可以讓整個(gè)城市有足夠的氧氣。
接下來(lái)講講人類期盼已久的夢(mèng)想----穿越時(shí)空，將來(lái)的宇宙飛船能夠超越光速，自然就可以穿越時(shí)空，讓已被破壞和污染的地球帶來(lái)生機(jī)，重新種植綠化，帶來(lái)更多氧氣，減少各種污染，讓地球重生。
未來(lái)，我們還可以與外星人和平相處，一起聯(lián)盟共同裝備精良的部隊(duì)，抵御各種邪惡勢(shì)力的入侵，讓人民生活祥和安寧。
我們想象的未來(lái)一定會(huì)更加美好，希望早日變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
運(yùn)用想象寫作文 運(yùn)用想象寫景篇四
你聽說(shuō)過好學(xué)的雪人嗎？你想給他當(dāng)一回老師嗎？小男孩彼得就有一個(gè)好問的雪人——菲特。一夜之間，菲特見識(shí)到了許多家庭用品，為什么在他眼里什么東西都是那么有趣呢？因?yàn)樗幸活w積極探索的心。
菲特是彼得親手創(chuàng)造的，他白白胖胖，還比彼得高出一大截，真像立在白鵝毛地毯中的一只大白雪糕呢！一進(jìn)入彼得家里，菲特就對(duì)正在熟睡的家貓產(chǎn)生了興趣，認(rèn)為一定是一種神奇的生物。在細(xì)細(xì)研究了一番后，他還向這只貓脫帽致敬！
彼得給菲特打開了電視，菲特看著一個(gè)普通的盒子突然發(fā)出了光，畫面上的事物還在不停地運(yùn)動(dòng)，就對(duì)光產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，他摸摸電視機(jī)屏、敲敲機(jī)身，順著電線一直觀察到墻角落，看見了一個(gè)白色的長(zhǎng)方體塊，他還以為是雪塊，結(jié)果一摸硬硬的，他的注意力又凝聚在這個(gè)電源插座上。
菲特最喜歡的還是臺(tái)燈，看彼得輕輕一點(diǎn)臺(tái)燈底部的一小塊凹入的部分，臺(tái)燈霎時(shí)亮了，再輕輕一觸，臺(tái)燈又滅了。他也學(xué)著去碰那塊地方，就在他的手剛貼上臺(tái)燈，還沒用任何力氣時(shí)，嘩，臺(tái)燈亮了！菲特開心地笑道：“奇妙！奇妙！”
彼得給菲特拿出了一個(gè)拳擊器材，教他要站在上面，用拳頭打擊前方的球就可以了。而菲特卻沒有緊緊踩住器材的底部，并且打球時(shí)用力過猛，導(dǎo)致球反彈回來(lái)時(shí)掀翻整個(gè)器械，菲特也被球打倒，盡管他在地上痛苦地坐著，但還在呻吟聲中研究是什么東西產(chǎn)生了如此大的彈力。
菲特不僅自己探索新事物，還把這種精神傳遞給了彼特。他帶著彼得躍過山丘，飛過房屋，游覽整座城市，最后來(lái)到海邊欣賞夜景。
正當(dāng)他想著探索更多的事物時(shí)，太陽(yáng)出來(lái)了，他融化了，但他的靈魂一定飛到另一個(gè)半球去，繼續(xù)他的探索之路。
運(yùn)用想象寫作文 運(yùn)用想象寫景篇五
在很久以前山的那邊，有一位非常擅長(zhǎng)畫鯉魚的畫家，他的鯉魚圖栩栩如生，被人們聲頌贊道?？墒牵麑?duì)此并不是很滿意，他立志要畫出世界上最靈動(dòng)的鯉魚。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，轉(zhuǎn)眼間這個(gè)畫家已經(jīng)畫了50多年的鯉魚了，畫出來(lái)的鯉魚也越來(lái)越靈動(dòng)?？伤€是不滿意，后來(lái)他在一本古書上看到一個(gè)邪惡的方法，只要貢獻(xiàn)自己的半壁靈魂并將它賦予在畫上，它將變得最為靈動(dòng)，這對(duì)于已經(jīng)年過七旬，畫了半輩子的畫家來(lái)說(shuō)無(wú)疑是xxx的。留在一個(gè)昏暗的月圓之夜，他貢獻(xiàn)了自己的半壁靈魂，一剎那間，畫紙上散發(fā)出璀璨奪目的紅色光芒，轉(zhuǎn)瞬即逝間恢復(fù)了平靜。但是，仔細(xì)一看，畫上的錦鯉似乎已經(jīng)活了，畫家十分高興，很快把這幅畫裝訂起來(lái)搬到了臥室里。
一天又一天過去，每一天都是安靜而祥和的?？墒菂s有一種“風(fēng)雨欲來(lái)花滿樓”的氣氛，仿佛這就是暴風(fēng)雨來(lái)臨前片刻的寧?kù)o。后來(lái)，有一群強(qiáng)盜知道了老畫家畫出了這個(gè)世界上最為靈動(dòng)的鯉魚，于是拿刀架槍的來(lái)到了村莊里，他們綁架了畫家，畫家并沒有把畫交給他們，強(qiáng)盜們一怒之下點(diǎn)燃了畫師的住所，然后揚(yáng)長(zhǎng)而去了。
畫師想起了房間機(jī)的畫，匆匆跑進(jìn)了房間，很快便被熊熊大火吞沒了，然后暈了過去。
第二天，熊熊大火湮滅了整個(gè)屋子，只留下一幅殘缺的畫，溫柔的陽(yáng)光撒在大地上。畫師輕如蟬翼的睫毛顫了顫。不大一會(huì)兒，畫師醒來(lái)了，他很擔(dān)心他的畫，當(dāng)即跑到了屋子的廢墟邊，看到了那幅殘缺的畫，只見畫上還是那條鯉魚，可仔細(xì)一看，那條鯉魚已經(jīng)沒有了生機(jī)。
后來(lái)畫師才知道自己得以托生完全是因?yàn)槟菞l鯉魚為了救他，把它從畫師那兒得來(lái)的半壁靈魂還給了畫師。此后，這個(gè)世界上再?zèng)]有這個(gè)畫家，他的所有鯉魚圖一夕之間被盡數(shù)銷毀，畫師也不見了蹤影。
運(yùn)用想象寫作文 運(yùn)用想象寫景篇七
今天早上我睡得迷迷糊糊，突然媽媽沖進(jìn)我的房間，她臉色蒼白，喊著我的名字。好像出了什么事，媽媽喘著粗氣對(duì)我說(shuō)：“風(fēng)風(fēng)，不得了了！早上6時(shí)突然出現(xiàn)一個(gè)太陽(yáng)！、”我突然坐了起來(lái)，感覺像有種不祥的預(yù)感……
早9時(shí)，早間新聞報(bào)道說(shuō)：“因xx原因，太陽(yáng)分裂，晚上24時(shí)地球爆炸?！边@時(shí)候整個(gè)城市、整個(gè)國(guó)家、整個(gè)世界，頓時(shí)轟動(dòng)起來(lái)。這時(shí)逃亡的人們，都是奔向一個(gè)目標(biāo)——開往月球的飛船。
我開始絕望了，想在最后的時(shí)間里做件有意義的事情，我告別了媽媽。
12時(shí)我來(lái)到了飛船站，看到了逃亡的人們，好多，人山人海，他們搶著上飛船，你不讓我，我不讓你……
14時(shí)我走在回家的路上，看到一位補(bǔ)鞋的老爺爺，我走過去疑惑地問老爺爺：“爺爺，您為什么不逃？”老爺爺平靜地說(shuō)：“我不想逃，我老伴‘走了，兒女去月球不要我了，我沒有牽掛，早已不怕了！”我對(duì)老爺爺說(shuō)：“你要不要在最后的兒小時(shí)里去我家做客？”老爺爺回答說(shuō)：“好，我去！”
16時(shí)我們還在路上走，忽然看見一個(gè)乞丐在路邊行乞，我好奇地問：“你為什么不去月球？”乞丐結(jié)巴著說(shuō)：“想……想，去……沒錢，給我……我一點(diǎn)吃的吧！”我看他幾天沒有吃飯了，也把他帶到家去做客。
20時(shí)我們?cè)谏蠘菚r(shí)，突然聽見樓下6歲的小孩婷婷在哭！我走進(jìn)她家，只有她一人，我溫柔地問：“你爸爸媽媽呢？”婷婷指著天說(shuō)：‘他們?nèi)ゴ睢箫w鳥’了！”我學(xué)著她的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“姐姐背你去我家吃飯好嗎？”婷婷笑著說(shuō)：“好，好?。〕酝觑?，我要吃冰棍！”我說(shuō)：“沒問題。”說(shuō)完我牽著她，回到了家。
23時(shí)我們吃完了飯，吃著媽媽做的冰棍，等待最后的一刻。
23時(shí)59分59秒我們深吸一口氣，準(zhǔn)備……
24時(shí)01秒我們慢慢地睜開眼睛，一道青光從我們眼前劃過，突然不知從哪冒出來(lái)的一種怪怪的聲音說(shuō)道：你們是勇敢的！
逃亡的人們已經(jīng)不在了！
他們不夠勇敢！
我看了一下手表——24時(shí)15秒?。。∥医衪起來(lái)：“我們活了，活了，感謝上天，感謝上天！”
運(yùn)用想象寫作文 運(yùn)用想象寫景篇八
教室是我們學(xué)習(xí)的地方，未來(lái)的教室是什么樣子的呢？它會(huì)給我們帶來(lái)哪些方便？我遐想著……
未來(lái)的教室一定比現(xiàn)在的教室更加寬敞明亮，教室的門是智能的，只要該班的學(xué)生站在門前，門就會(huì)自動(dòng)識(shí)別打開。
教室都安裝了“智能空調(diào)”，“智能空調(diào)”是通過光能接收器每天白天吸收光儲(chǔ)存能量，只要每天儲(chǔ)存十個(gè)小時(shí)的光能，“智能空調(diào)”就可以根據(jù)天氣的變化調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度和凈化室內(nèi)空氣。天氣熱的時(shí)侯，“智能空調(diào)”可以吸走熱風(fēng)，呼出涼風(fēng)；天冷的時(shí)候，“智能空調(diào)”可以吸走涼風(fēng)，呼出熱風(fēng)。教室兩邊的的玻璃窗，是用特殊的環(huán)保材料做成的，不僅可以隔音，還能自動(dòng)調(diào)節(jié)教室里的光線，既明亮又護(hù)眼。教室的黑板是一個(gè)大屏幕，每當(dāng)老師上課講什么內(nèi)容，它都能顯示出來(lái)，使老師講課的內(nèi)容更加生動(dòng)形象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。而且老師上課不需要用粉筆寫字，只需要用電子筆在屏幕上寫字，電子筆后端還配有電子橡皮擦，在寫錯(cuò)的地方擦一下就沒有了，這樣既方便又環(huán)保又干凈，老師再也不用“吃”粉筆灰了。
未來(lái)的教室里每一張桌椅都用的是一種高科技的塑料氣囊。它可以根據(jù)同學(xué)們的身高進(jìn)行調(diào)整，下課后只需按一下按鈕，一秒鐘就可以自動(dòng)收起，同學(xué)們下課后可以有足夠空間盡情玩耍。
未來(lái)的教室里每個(gè)同學(xué)桌上都有一個(gè)學(xué)習(xí)小電腦，把我們所有要學(xué)的書籍都穿進(jìn)了電腦，這樣我們不必天天背著一個(gè)大書包來(lái)上學(xué)，也不用擔(dān)心沒有帶齊書，下課后，把沒聽懂的問題輸進(jìn)電腦，他會(huì)自動(dòng)解答。
對(duì)啦，每間教室還有衛(wèi)生間，衛(wèi)生間是全自動(dòng)的，不需帶手紙，直接用熱水清洗烘干。衛(wèi)生間有特殊的機(jī)器，能把污染物加工成沒有氣味的肥料，直接通過管道運(yùn)送到農(nóng)業(yè)公司。
怎么樣？我設(shè)計(jì)的未來(lái)教室還不錯(cuò)吧！我相信，通過我努力學(xué)習(xí)，在不久的將來(lái)，它一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
運(yùn)用想象寫作文 運(yùn)用想象寫景篇九
如果我們敞開心扉，為大自然而狂，為大自然而癡，為大自然而顛，我們就能明白大自然的心聲。
我先尋找到了好友春水，他在一路奔跑著、流淌著。我驚訝的問他：“好朋友春水你為什么要跑呀？不怕累呀？”春水輕輕地對(duì)我說(shuō)：“我要為干渴的土地去澆水?！闭f(shuō)著又嘩嘩地流向水壇。噢，原先它又趕著去給南飛回來(lái)的燕子拍照去了。
“夏雨弟弟呢？”我正想著，忽然天空烏云密布，隨著狂風(fēng)的來(lái)臨，暴雨也跟著來(lái)?yè)v亂了！噢，原先正就是夏雨弟弟。我親切地對(duì)他說(shuō)：“夏雨弟弟，你實(shí)在就是太愛發(fā)怒了。你明白嗎？你這樣會(huì)讓多少人因你而受到傷害?！薄皩?duì)不起，我明白錯(cuò)了，給你們添麻煩了。”說(shuō)完，他就緩和下來(lái)，下起了小雨，讓在炎熱中工作和學(xué)習(xí)的人們感受到了涼爽?？吹饺藗円粋€(gè)個(gè)甜蜜的笑臉，夏雨弟弟感到十分驕傲。其實(shí)，夏雨弟弟也十分友善，不就是嗎？
“咦，我的大自然之友去哪兒了？”走著走著，最后看見秋葉妹妹正在和秋風(fēng)玩耍。她對(duì)我說(shuō)：“我和秋風(fēng)在做游戲，她吹呀吹，我就飛呀飛?！闭f(shuō)完又一陣秋風(fēng)吹起，片片秋葉飛舞著，落到地上。
我最后又在冰河邊找到了我的學(xué)友冰雪哥哥。我問他：“你在干嗎？”他說(shuō)：“我正在和那凜冽的寒風(fēng)比比誰(shuí)更堅(jiān)強(qiáng)?！甭厮麡?gòu)成了堅(jiān)硬的冰，春天到了，冰又慢慢的融化成清澈的小溪。我好奇的問：“你怎樣從冰融化成水了呢？你們分出誰(shuí)更堅(jiān)硬了嗎？”冰雪哥哥高興地說(shuō)：“我之所以從冰融化成水，就是因?yàn)槲覀円呀?jīng)分出了勝負(fù)，我嬴了?！焙L(fēng)聽后說(shuō)：“今年你比我堅(jiān)硬，我也承認(rèn)，但我告訴你不要驕傲，明年我還來(lái)，讓你看到我比你強(qiáng)?！北└绺绲靡獾卣f(shuō)：“我等著你?！?BR> 我會(huì)用120%的熱情去擁抱大自然。讓四季像xxx大師的抽象派畫，明白大自然的心聲，讓四季變得完美無(wú)缺，更加美麗。
運(yùn)用想象寫作文 運(yùn)用想象寫景篇十
我是泡沫。在一個(gè)美麗的公園里，一群天真無(wú)邪的孩子在歡快地吹泡泡，我就是其中之一。我被一個(gè)可愛的孩子輕輕吹了出來(lái)。我伴隨著一陣微風(fēng)，輕盈地飄著，越升越高，開始了我的旅程。
我飛，飛，飛。來(lái)到一只快樂的小鳥身邊，看到小鳥在跳舞。這只鳥正興奮地跳著，突然轉(zhuǎn)過身來(lái)。它看到我就說(shuō)：‘哇！泡泡，你這么漂亮，跳舞一定很好看?！白屛医棠阍趺刺璋?，”不，不，我受不了，只要你碰我，我就打破它，”我拒絕說(shuō)，然后就飛走了。
我飛得越來(lái)越高，看到了一架又大又長(zhǎng)的飛機(jī)。我突然把飛機(jī)停了下來(lái)，飛機(jī)看到我很驚訝，于是我說(shuō)，‘泡泡女孩，坐我肩膀上！“我會(huì)帶你環(huán)游世界，讓你環(huán)游世界，”“不，不，我想繼續(xù)我的旅程，祝你玩得開心。我友好地向飛機(jī)告別。
我飛啊飛，飛到了白色的云姐姐身邊，我開心的說(shuō)：‘云姐姐，你真的是為人類著想啊。每天，你用身體阻擋太陽(yáng)的紫外線，保護(hù)人類，保護(hù)人類免受太陽(yáng)光線的傷害。“你真的很棒，”云姐姐聽后高興地說(shuō)：‘這就對(duì)了。這是我的工作。“我必須保護(hù)好人類，”之后，我朝云姐姐拋了個(gè)微笑，然后飛走了。
我繼續(xù)飛，飛進(jìn)宇宙。我來(lái)到月亮上，看到滿是灰塵的月亮。我看到月亮悲傷地說(shuō)，‘泡泡，你是來(lái)和我玩的嗎？很久沒和任何人說(shuō)過話了，心里很孤獨(dú)，”聽到月亮這么說(shuō)，我對(duì)月亮產(chǎn)生了同情，于是我決定留在月亮上，和月亮作伴。我安慰它說(shuō)：‘是的，放心，以后我們住在一起，你再也不會(huì)感到孤獨(dú)了?！f(shuō)完，月亮笑了，笑得那么甜，那么美。
就這樣，我在月亮上安頓下來(lái)，和月亮一起快樂地過完了春秋。
運(yùn)用想象寫作文 運(yùn)用想象寫景篇十一
每個(gè)人都有夢(mèng)想。有的人的夢(mèng)想是做超人,可以穿越時(shí)空;有的人的夢(mèng)想是當(dāng)百萬(wàn)富翁,可以吃喝玩樂;有的人的夢(mèng)想是當(dāng)探險(xiǎn)者,可以周游世界。你想知道我的夢(mèng)想嗎?那就聽我跟你說(shuō)說(shuō)吧!
我想要一只神奇的書包。它一共有五種功能。
功能一:變化。我原來(lái)的書包很重,三步一喘,五步一停,累得我氣喘吁吁。現(xiàn)在每當(dāng)我放書的時(shí)候,書包會(huì)依照我的指令變大變小,對(duì)于我的書包而言,裝一頭大象也不在話下。
功能二:縮物。我的書包不僅能改變大小,還能縮小物體呢!就拿大象做實(shí)驗(yàn)嗎!你把書包放大到極限,在把大象裝進(jìn)去,再把書包縮小。這時(shí),你會(huì)神奇地發(fā)現(xiàn),在縮小的同時(shí),大象也縮小了!這就大大地提高了空間利潤(rùn)率。
功能三:輔導(dǎo)。在我們做作業(yè)的時(shí)候,總會(huì)遇到一兩道難題,這時(shí),就可以用到這個(gè)功能,只要你在心中默念輔導(dǎo),你的眼前就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)為你所有的銀屏,就可以查資料了。哦,忘了介紹,這種方法只要你心中一想,就會(huì)在秒的瞬給出思路和答案。
功能四:按摩。經(jīng)過一天的學(xué)習(xí),我的神經(jīng)已經(jīng)緊繃到了極點(diǎn)。這時(shí),按摩系統(tǒng)會(huì)根據(jù)緊張程度來(lái)決定放松的程度。
功能五:幻想。你可以在睡覺之前啟動(dòng)這個(gè)程序,你可以把自己想做的夢(mèng)想一遍,睡覺這后,就能進(jìn)入你所幻想的夢(mèng)境,既逼真,又刺激。
光又一個(gè)書包可不夠,我還希望有一件神奇的衣服。它雖然只有兩種功能,但卻遠(yuǎn)比兩百種要實(shí)用的多。
功能一:冬暖夏涼。在寒冷的冬天,北風(fēng)呼嘯,別人穿著羽絨服都要哈哈氣,以免被凍傷。而我,只穿了一件t恤卻能在冰天雪地中穿梭跳躍。這是因?yàn)閠恤在我周圍形成了一個(gè)30度的暖氣罩。在夏天,人人都吃冰棍,連小狗都“哈哧哈哧”直喘氣。我卻全身冰涼,感覺如春天。
功能二:變色。我非常喜歡玩捉迷藏。在衣服上有一個(gè)標(biāo)志,可以標(biāo)出最佳隱藏處,走到隱藏處,就會(huì)變成一樣?xùn)|西,打的人即使在身邊,也打不到我。真的是穩(wěn)操勝券。
一人有一個(gè)夢(mèng)想,只要我們好好學(xué)習(xí),努力探索,夢(mèng)想就會(huì)成真。
運(yùn)用想象寫作文 運(yùn)用想象寫景篇十二
一轉(zhuǎn)眼，也就是二零八零年了。現(xiàn)在的我，是一個(gè)大名鼎鼎的發(fā)明家，穿越時(shí)空是我的夢(mèng)想之一。
這段時(shí)間，我一直待在我專屬的私人實(shí)驗(yàn)室里，研制一臺(tái)時(shí)空穿梭機(jī)。
10月18日，“嘭!”在一次爆炸中，我的發(fā)明，“時(shí)空穿梭機(jī)”終于誕生了!連日來(lái)的困頓并沒有因?yàn)樾掳l(fā)明的喜悅而消失，我決定好好地睡上一覺。這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，幾個(gè)黑影閃了過去。是什么?我無(wú)暇顧及，倦3已遍布全身，我沉沉地睡去。
不知過了多久，我從夢(mèng)中醒來(lái)。屋外陽(yáng)光明媚，我想今天是個(gè)好日子，正好可以試試我的“時(shí)空穿梭機(jī)”，我有點(diǎn)迫不及待了?！芭?差點(diǎn)忘了今天的新聞?！蔽掖蜷_了電視。青春靚亮的主持人激動(dòng)地說(shuō)：“昨天，也就是2080年10月20日，一伙世紀(jì)大盜的頭目被我們的xxx抓獲了，這一位頭目曾帶領(lǐng)他的同伙偷遍了全世界，這位強(qiáng)盜的頭目將在后天下午槍斃，他的同伙警方正在搜索中。
我聽了，吃了一驚，心想：呀，我居然睡了兩天兩夜。又想：這人可真該死，槍斃，罪有應(yīng)得。咦，他們的其它的同伙沒抓住，好，我的穿梭機(jī)可有用武之地了，趕緊將他們繩之以法。
我背上背包，裝好了我發(fā)明的武器和用具，坐進(jìn)了時(shí)空穿梭機(jī)，調(diào)好時(shí)間，嗯——應(yīng)該調(diào)到什么時(shí)間呢?哦!對(duì)了，我調(diào)到2080年10月20日不就行了嗎?于是我調(diào)好了時(shí)間，穿越了時(shí)空，回到了2080年10月20日，去到當(dāng)晚，突然，有幾個(gè)身影閃過去。我想，這幾個(gè)身影好像在哪見過。忽然，我想了起來(lái)，那天10月18日……不正是這幾個(gè)身影嗎?是他們幾個(gè)大盜，我馬上抓住了他們，送到了現(xiàn)實(shí)時(shí)空的警局里。
運(yùn)用想象寫作文 運(yùn)用想象寫景篇十三
在科技飛速發(fā)展的22世紀(jì)，人類充分地利用開發(fā)了海洋，在海底建起了家園?，F(xiàn)在我就當(dāng)一回小導(dǎo)游，帶你游一游海底世界吧！
下海前，必須要吃一枚“海丸”。海丸是什么你？它是提取在海底開發(fā)的礦藏，經(jīng)加工制成的一枚可以讓人在海里自由行走，自由呼吸的神奇藥丸。吃了之后，就讓我們坐上海龜坐騎，下海吧！
剛下潛時(shí)你朝下看，就可以看見夜空般的海底有一群小星星正在朝你眨眼睛。那可不是會(huì)發(fā)光的海星，那可是通過潮汐發(fā)電的在海里的“燈”，簡(jiǎn)稱“海之燈”。再潛到底時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，深海竟在海之燈的照耀下如陸地上的白天那樣亮堂。下了坐騎，順著海之燈，讓我們?nèi)サ谝徽尽５邹r(nóng)場(chǎng)吧！
一進(jìn)農(nóng)場(chǎng)，你就可以看到一些似曾相識(shí)，卻又稀奇古怪的農(nóng)作物。你看這株植物的果實(shí)，穿著紅外衣的身子圓圓的，像極了陸地上的蘋果，可仔細(xì)一看，它的葉子竟然是海藍(lán)色！實(shí)話告訴你，這是由蘋果中提取的基因加上一些奇特物質(zhì)組成的種子生長(zhǎng)出來(lái)的“海蘋果”。類似這樣的還有很多，例如：海橘子、海香蕉、海梨子、海芒果、海草莓等等。而且在沒有雜草的海底種，能讓它們更好的生長(zhǎng)，而且還不用澆水，同時(shí)也不會(huì)淹死。
哇，看那邊那個(gè)巨大的貝殼，那是一家電影院。里面看起來(lái)和陸地上的電影院差不多，沒有海水。不同的是珊瑚做的座椅與聰明的海豚工作人員。第一次去那里的人都可以免費(fèi)看一場(chǎng)《美麗的大?！贰Ｋ梢哉f(shuō)是一個(gè)在海底生存的教程，同時(shí)也呼吁了人們保護(hù)海洋。她的發(fā)電同樣是通過潮汐。
最后，讓我們?nèi)タ纯淳用駞^(qū)。居民區(qū)在沒有海水的一個(gè)大罩子內(nèi)，除了植物的不同，都與陸地上一樣，甚至鋪了水泥。
今天的海底一日游就結(jié)束了，歡迎下次再來(lái)。
運(yùn)用想象寫作文 運(yùn)用想象寫景篇十四
我是一個(gè)搬運(yùn)工，而且是甲級(jí)搬運(yùn)工，你可不要小看搬運(yùn)工這個(gè)工作，在25世紀(jì)，搬運(yùn)工可是一個(gè)十分光榮且重要的工作，如果沒有我們，那么整個(gè)城市可以說(shuō)是一座死城，為什么呢？你聽我說(shuō)吧。
在25世紀(jì)，不用說(shuō)，石油已經(jīng)是沒有了，所以我們找到了另一種能源，一種來(lái)自宇宙的能源――隕石能源。
走進(jìn)機(jī)房，我登上了屬于我的機(jī)體，它的名字叫“雪狐”，它既有狐貍般的敏捷動(dòng)作，又有雪狐般的高貴姿態(tài)，它是我的驕傲。
開始工作了，我?guī)е羼{普通機(jī)體1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)和5號(hào)利用推進(jìn)器進(jìn)入宇宙，并且盡快找到了一個(gè)隕石群作為工作的地點(diǎn)。
首先，五架機(jī)體分別從背部分割出一塊特制鐵板并且拼成了一個(gè)鐵箱作為隕礦的裝載物。開始采礦了，由1號(hào)機(jī)看守鐵箱，2號(hào)機(jī)、3號(hào)機(jī)、4號(hào)機(jī)負(fù)責(zé)搬運(yùn)，5號(hào)機(jī)和我一起負(fù)責(zé)隕石能量的探測(cè)工作。
我們大家分工合作，工作有條不紊的進(jìn)行著。這時(shí)，5號(hào)機(jī)的機(jī)師通過可視屏幕告訴我他發(fā)現(xiàn)了一塊巨大的能量石，不過因體積太大而無(wú)法搬運(yùn)，希望我許可擊碎大石，并且他還傳來(lái)了圖象，我一看，覺得讓他一個(gè)人擊碎大石可能會(huì)很吃力，于是我來(lái)到了他身邊幫助他。我們同時(shí)從腰間取出激光劍，用極快的速度把大石切割小，以便搬運(yùn)。
鐵箱裝滿后，我們把背上和腳下的推進(jìn)器打開，由四駕機(jī)體抬著鐵箱，我和5號(hào)機(jī)體在一旁照應(yīng)，把鐵箱帶回地球。
到了機(jī)房，我們先把鐵箱里的隕石送到提煉室，提煉出能量補(bǔ)充城市的電、汽車燃料等，提煉后我們?cè)侔褵o(wú)能量的隕石送入宇宙，讓它們吸取能源后我們?cè)倮?。這樣，我們一天的工作便結(jié)束了。
怎樣？現(xiàn)在你應(yīng)該知道我們工作的重要性了吧。你難道不為我們的新能源感到驚奇嗎？25世紀(jì)的新能源既環(huán)保又不浪費(fèi)，真是一舉幾得，多實(shí)惠！
想象的作文08-20
想象作文04-16
想象小作文01-24
運(yùn)用想象寫作文 運(yùn)用想象寫景篇十五
小象哭喪著臉向虎大王告狀：尊敬的大王陛下，老狐貍給我取了綽號(hào)。
什么綽號(hào)？虎大王關(guān)切地問。他叫我‘長(zhǎng)鼻子’！長(zhǎng)鼻子有什么不好！虎大王笑了，孩子啊，你們長(zhǎng)得這么高大，沒有長(zhǎng)鼻子那才糟糕呢。這個(gè)綽號(hào)取得好，很形象嘛！小象見大王沒有想懲罰老狐貍的意思，只得悻悻地回家了。小象剛走，小刺猬也來(lái)告狀了。
大王，老狐貍給我取了綽號(hào)。小刺猬的聲音很輕，簡(jiǎn)直像蚊子叫。大聲點(diǎn)！虎大王一聲吼，小刺猬嚇得縮成一團(tuán)，像個(gè)小刺球，虎大王一見，便笑出聲來(lái)。
小刺猬這下放松了一點(diǎn)，提高聲音說(shuō)：大王，老狐貍叫我‘小刺球’，您可要為我作主??！這老狐貍還挺聰明的嘛，虎大王說(shuō)，寡人也覺得你越看越像個(gè)小刺球。小刺球好啊，人家知道你是小刺球，就不敢侵犯你了。小刺猬灰溜溜地走了，小猴子接著便哭進(jìn)宮來(lái)：大王啊，老狐貍給我取了個(gè)綽號(hào)叫‘紅屁股’，您可要為我作主??！你轉(zhuǎn)過身來(lái)讓我瞧瞧！虎大王瞧了瞧小猴的屁股，撲哧一聲笑道：綽號(hào)和名字不過是一個(gè)代號(hào)罷了，你們猴子的屁股都成這樣了，還怕別人叫嗎？沒叫你‘爛屁股’已經(jīng)夠給你面子了！
一番話羞得小猴的臉和屁股一樣紅，低下頭離開了王宮。一會(huì)兒又有小兔子哭哭啼啼來(lái)告狀：陛下啊，我不想活了，老狐貍給我取了許多綽號(hào)：‘長(zhǎng)耳朵’、‘短尾巴’、‘三瓣嘴’、‘紅眼睛’……
虎大王盯著小兔子欣賞了一會(huì)，笑著說(shuō)：這老狐貍?cè)【b號(hào)越來(lái)越有水平了，這許多綽號(hào)都很貼切、形象、生動(dòng)……
陛下，他還給您也取了綽號(hào)呢！小兔子打斷了虎大王的話。他給寡人取了什么綽號(hào)？他……他叫您‘麻臉大王’！什么？！虎大王暴跳如雷，立即派衛(wèi)士將老狐貍捉拿歸案，不等老狐貍辯解，便張開血盆大口將他咬死了。
運(yùn)用想象寫作文 運(yùn)用想象寫景篇十六
經(jīng)過痛苦的蛻變，我終于變成了一只蝴蝶，一只擁有著彩色翅膀的蝴蝶，我睜開眼，看著眼前這個(gè)五彩繽紛的世界，迫不及待地飛向天空。
我來(lái)到了一片草地，停在了一朵正怒放著的玫瑰花上，真香!我興奮極了，這是我蛻變后第一次看到這個(gè)美麗的世界呀!花兒姐姐的葉子上還停留著一顆顆珍珠般的露珠，正在太陽(yáng)公公的照射下閃閃發(fā)亮呢!小草妹妹也早就探出了她們纖細(xì)的身子，正一邊舒舒服服地曬著太陽(yáng)，一邊和露珠小姐聊天呢!
在另一片花叢中，勤勞的蜜蜂正忙著工作，他們辛勤地勞作，讓人類品嘗甜美的蜂蜜，卻不圖回報(bào)，這種品質(zhì)，真使我佩服。
停留了一會(huì)兒，我便朝公園里飛去，那是孩子們的樂園，有的孩子，在嬉戲打鬧;有的孩子，正看著河里的一條條金魚比賽游泳，時(shí)不時(shí)地拋一點(diǎn)兒魚食下去，魚兒們便蜂擁而上，搶走魚食，孩子們的臉上，也一直掛著燦爛的笑容;還有一些孩子，他們手里拿著一本書，津津有味地看著，臉上不時(shí)露出滿足的笑容。這是多么和諧，多么美好的一幕啊!我望著那些孩子，又朝另一個(gè)地方飛去。
我又來(lái)到了一條湖邊，湖面上，有幾只天鵝輕輕地扇動(dòng)潔白的翅膀在互相媲美，她們以高傲的眼光看待全世界。湖里，幾只小魚游來(lái)游去，似乎在水里尋找著什么東西。
在這條湖邊，有幾棵參天的楊柳，楊柳姑娘們長(zhǎng)長(zhǎng)的，綠綠的辮子，輕輕垂在湖面上，微風(fēng)一吹，她們的辮子就在水中畫著奇妙的圖畫，水中泛起層層漣漪。
忽然，雨下了起來(lái)。先是緩慢的落了下來(lái)，“滴——嗒——滴——嗒”繼而就下起了淅淅瀝瀝的雨，為了防止翅膀被淋濕，我躲在了花兒姐姐的葉子下面，一邊看著花兒姐姐暢快地接受雨的洗禮，一邊聽著大自然那美妙的奏鳴曲，十分悠閑，十分愜意。
雨停了，已經(jīng)到了傍晚，那磅礴的氣勢(shì)已蕩然無(wú)存，只剩下雨珠滑落的“叮咚”聲，而我，也在這樣的聲音里安然入睡。
睡夢(mèng)中，我似乎變成了人，與孩子們一起歡笑著，蹦跳著。醒來(lái)時(shí)仍意猶未盡，竟不知，我究竟是蝴蝶，夢(mèng)見自己變成了人;還是我本是人，在夢(mèng)中卻變成了蝴蝶。
運(yùn)用想象寫作文 運(yùn)用想象寫景篇一
保健課！
“我們的好朋友是誰(shuí)？”“牙刷！牙膏！”側(cè)切牙說(shuō)?！扒?，我最討厭他們！”側(cè)切牙牙洞里忽然傳出了一個(gè)聲音，原來(lái)是蛀蟲啊。蛀蟲一張口，大家齊捂鼻，老師捂著鼻子說(shuō)：“大家不要向側(cè)切牙學(xué)習(xí)，光說(shuō)不練，滿身蟲洞?！?BR> 中午吃飯時(shí)間！
“唔，又是冰淇淋，我最討厭他了，凍得我渾身發(fā)抖?！鼻澳パ郎鷼獾恼f(shuō)?！疤彀?！巧克力！”牙齒們發(fā)現(xiàn)了最愛吃的東西，開心的在餐桌上大快朵頤，唯有蛀牙兄弟——側(cè)切牙，吃一口疼的慘叫一聲?！昂猛矗 眰?cè)切牙大叫著。無(wú)奈之下，大家只好送他進(jìn)醫(yī)院。牙醫(yī)博士看了看，嚴(yán)肅的警告?zhèn)惹醒溃骸澳愕膯栴}很嚴(yán)重，住院！”。
下午體育課！
牙齒們蜂擁跳進(jìn)漱口水游泳池?！拔覀兘裉靵?lái)學(xué)仰泳！”老師還沒說(shuō)完，牙齒們便開始嘗試起來(lái)?！袄蠋煟次?！”尖牙叫道，他一不留神，又側(cè)翻進(jìn)了水中。好耍小聰明的智齒同學(xué)游泳時(shí)，踹了同伴后磨牙一腳，害的后磨牙喝了好大一口水?？人灾椭驱X打了起來(lái)，智齒往后磨牙身上灑了一身巧克力泥漿，后磨牙往智齒身上扔了一片蔥葉。后來(lái)在老師全力勸阻下，兩顆牙才勉強(qiáng)和好。
“好了，一天結(jié)束了，我們快刷牙，刷了牙就可以放學(xué)啦！”老師說(shuō)?！安唬⒀栏緵]用！“刷牙的牙齒不是好牙齒！”“我回頭再刷！”同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地說(shuō)著?！半y道你們都想去醫(yī)院找你們的朋友側(cè)切牙嗎？”“嘿！”這句話還真靈，同學(xué)們個(gè)個(gè)行動(dòng)起來(lái)，一起洗了個(gè)牙膏澡。
“一天過去了，我什么時(shí)候才能出院?。 眰?cè)切牙傷心地說(shuō)。
運(yùn)用想象寫作文 運(yùn)用想象寫景篇二
清晨，灰白的天露出一點(diǎn)抹紅，我在一條清澈見底的河水旁，靜靜地坐著。忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，我的柳條被輕輕吹起，平靜如鏡的河面泛起了漣漪，水中的倒影模糊起來(lái)。
不久，遠(yuǎn)處飛來(lái)幾只小鳥，停在我的枝上嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。我盯著河面的“我”，看著風(fēng)姐姐為我梳頭。緊接著，太陽(yáng)公公露出了半個(gè)腦袋在天空中。愛搞怪的云妺妹變來(lái)變?nèi)?，千姿百態(tài)，剛開始她像一大串一大串的葡萄，一會(huì)兒又變成了幾朵各種各樣小蘑菇……
突然白云妹妹被一架飛機(jī)噴出的氣體弄臟了新衣服，頓時(shí)哇哇大哭。雨越下越大，把雷電叔叔吵醒了，他大吼一聲，天空就出現(xiàn)一道閃電。雷雨交加，小動(dòng)物趕忙跑去躲雨，隨后的風(fēng)姐姐去勸云妹妹和雷電叔叔，經(jīng)過半個(gè)多小時(shí)，終于停了。太陽(yáng)公公一看，便馬上跑出來(lái)，讓他的光芒照耀大地。
雨后，彩虹阿姨出來(lái)了，她微微一笑，美如天仙。我手上的雨珠還在滴著，滴在水面上，一滴兩滴……
小動(dòng)物也從家里出來(lái)了，他們高興地跳著，唱著。經(jīng)過雨的洗禮，我的柳葉變得水淋淋，十分舒服。溫暖的陽(yáng)光照著我，涼爽的風(fēng)吹著我，??！春天太美了。
夏天來(lái)了，火熱的太陽(yáng)讓我感到無(wú)比的熱，連小動(dòng)物都到處避暑。風(fēng)姐姐也怕熱，都已經(jīng)很久沒來(lái)了。夏天，就這樣過去了。
秋天來(lái)了，我的葉子也紛紛掉落，有的落到河水上飄向遠(yuǎn)方去看看外面的世界；有的落在泥土上，讓自己融入泥土，把自己的營(yíng)養(yǎng)留給別的葉子。
冬天，我身上的葉子所剩無(wú)幾，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我打了一個(gè)哆嗦，葉子便掉光了，我進(jìn)入了沉睡。冬末，我身上又長(zhǎng)出新的葉子了，寒冷的冬天即將迎來(lái)新的春天！
運(yùn)用想象寫作文 運(yùn)用想象寫景篇三
我相信你們兒時(shí)都有想象過未來(lái)是什么樣子的，今天，我也帶你們暢想一回我想象的未來(lái)。
大家都知道，我們現(xiàn)在的石油資源只夠我們使用40年了，所有我們要開源節(jié)流。在未來(lái)，我們的石油產(chǎn)業(yè)將會(huì)更加發(fā)達(dá)，因?yàn)榭茖W(xué)家發(fā)明了一種先進(jìn)的石油探測(cè)儀器，可以探測(cè)到各個(gè)星球的資源，并在各個(gè)星球進(jìn)行開采，建立資源儲(chǔ)備站，隨時(shí)送回地球了。同時(shí)，科學(xué)家還發(fā)明了回收石油廢氣的技術(shù)，讓石油循環(huán)使用，極大的減少了新石油的消耗，真是一舉兩得呀!
接下來(lái)我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)汽車。科學(xué)家發(fā)明了陸空兩用汽車，該車既能像普通汽車一樣在路上行駛，而且后面有兩個(gè)火焰發(fā)射器，可以象飛機(jī)一樣在天空遨游，汽車上有很多按鈕琳瑯滿目，但因?yàn)樽詣?dòng)化程度高，大家都能輕松駕駛，穿越太空，讓我們都能到太空旅游。
接下來(lái)我們來(lái)講城市樓房和排放污染的變化吧。在未來(lái)，我們將會(huì)有吸收和處理各種污染的大型機(jī)器，并把各種廢氣物質(zhì)生成氧氣，使污染物的排放越來(lái)越少。我們的樓房將會(huì)做成各種機(jī)器形狀，可以縮小或增大，可以隨便移動(dòng)和拆卸，牢固而結(jié)實(shí)。樓房還可以在外太空建立，由于外太空沒有氧氣，所有科學(xué)家就發(fā)明制造了大型氧氣罩，可以讓整個(gè)城市有足夠的氧氣。
接下來(lái)講講人類期盼已久的夢(mèng)想----穿越時(shí)空，將來(lái)的宇宙飛船能夠超越光速，自然就可以穿越時(shí)空，讓已被破壞和污染的地球帶來(lái)生機(jī)，重新種植綠化，帶來(lái)更多氧氣，減少各種污染，讓地球重生。
未來(lái)，我們還可以與外星人和平相處，一起聯(lián)盟共同裝備精良的部隊(duì)，抵御各種邪惡勢(shì)力的入侵，讓人民生活祥和安寧。
我們想象的未來(lái)一定會(huì)更加美好，希望早日變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
運(yùn)用想象寫作文 運(yùn)用想象寫景篇四
你聽說(shuō)過好學(xué)的雪人嗎？你想給他當(dāng)一回老師嗎？小男孩彼得就有一個(gè)好問的雪人——菲特。一夜之間，菲特見識(shí)到了許多家庭用品，為什么在他眼里什么東西都是那么有趣呢？因?yàn)樗幸活w積極探索的心。
菲特是彼得親手創(chuàng)造的，他白白胖胖，還比彼得高出一大截，真像立在白鵝毛地毯中的一只大白雪糕呢！一進(jìn)入彼得家里，菲特就對(duì)正在熟睡的家貓產(chǎn)生了興趣，認(rèn)為一定是一種神奇的生物。在細(xì)細(xì)研究了一番后，他還向這只貓脫帽致敬！
彼得給菲特打開了電視，菲特看著一個(gè)普通的盒子突然發(fā)出了光，畫面上的事物還在不停地運(yùn)動(dòng)，就對(duì)光產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，他摸摸電視機(jī)屏、敲敲機(jī)身，順著電線一直觀察到墻角落，看見了一個(gè)白色的長(zhǎng)方體塊，他還以為是雪塊，結(jié)果一摸硬硬的，他的注意力又凝聚在這個(gè)電源插座上。
菲特最喜歡的還是臺(tái)燈，看彼得輕輕一點(diǎn)臺(tái)燈底部的一小塊凹入的部分，臺(tái)燈霎時(shí)亮了，再輕輕一觸，臺(tái)燈又滅了。他也學(xué)著去碰那塊地方，就在他的手剛貼上臺(tái)燈，還沒用任何力氣時(shí)，嘩，臺(tái)燈亮了！菲特開心地笑道：“奇妙！奇妙！”
彼得給菲特拿出了一個(gè)拳擊器材，教他要站在上面，用拳頭打擊前方的球就可以了。而菲特卻沒有緊緊踩住器材的底部，并且打球時(shí)用力過猛，導(dǎo)致球反彈回來(lái)時(shí)掀翻整個(gè)器械，菲特也被球打倒，盡管他在地上痛苦地坐著，但還在呻吟聲中研究是什么東西產(chǎn)生了如此大的彈力。
菲特不僅自己探索新事物，還把這種精神傳遞給了彼特。他帶著彼得躍過山丘，飛過房屋，游覽整座城市，最后來(lái)到海邊欣賞夜景。
正當(dāng)他想著探索更多的事物時(shí)，太陽(yáng)出來(lái)了，他融化了，但他的靈魂一定飛到另一個(gè)半球去，繼續(xù)他的探索之路。
運(yùn)用想象寫作文 運(yùn)用想象寫景篇五
在很久以前山的那邊，有一位非常擅長(zhǎng)畫鯉魚的畫家，他的鯉魚圖栩栩如生，被人們聲頌贊道?？墒牵麑?duì)此并不是很滿意，他立志要畫出世界上最靈動(dòng)的鯉魚。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，轉(zhuǎn)眼間這個(gè)畫家已經(jīng)畫了50多年的鯉魚了，畫出來(lái)的鯉魚也越來(lái)越靈動(dòng)?？伤€是不滿意，后來(lái)他在一本古書上看到一個(gè)邪惡的方法，只要貢獻(xiàn)自己的半壁靈魂并將它賦予在畫上，它將變得最為靈動(dòng)，這對(duì)于已經(jīng)年過七旬，畫了半輩子的畫家來(lái)說(shuō)無(wú)疑是xxx的。留在一個(gè)昏暗的月圓之夜，他貢獻(xiàn)了自己的半壁靈魂，一剎那間，畫紙上散發(fā)出璀璨奪目的紅色光芒，轉(zhuǎn)瞬即逝間恢復(fù)了平靜。但是，仔細(xì)一看，畫上的錦鯉似乎已經(jīng)活了，畫家十分高興，很快把這幅畫裝訂起來(lái)搬到了臥室里。
一天又一天過去，每一天都是安靜而祥和的?？墒菂s有一種“風(fēng)雨欲來(lái)花滿樓”的氣氛，仿佛這就是暴風(fēng)雨來(lái)臨前片刻的寧?kù)o。后來(lái)，有一群強(qiáng)盜知道了老畫家畫出了這個(gè)世界上最為靈動(dòng)的鯉魚，于是拿刀架槍的來(lái)到了村莊里，他們綁架了畫家，畫家并沒有把畫交給他們，強(qiáng)盜們一怒之下點(diǎn)燃了畫師的住所，然后揚(yáng)長(zhǎng)而去了。
畫師想起了房間機(jī)的畫，匆匆跑進(jìn)了房間，很快便被熊熊大火吞沒了，然后暈了過去。
第二天，熊熊大火湮滅了整個(gè)屋子，只留下一幅殘缺的畫，溫柔的陽(yáng)光撒在大地上。畫師輕如蟬翼的睫毛顫了顫。不大一會(huì)兒，畫師醒來(lái)了，他很擔(dān)心他的畫，當(dāng)即跑到了屋子的廢墟邊，看到了那幅殘缺的畫，只見畫上還是那條鯉魚，可仔細(xì)一看，那條鯉魚已經(jīng)沒有了生機(jī)。
后來(lái)畫師才知道自己得以托生完全是因?yàn)槟菞l鯉魚為了救他，把它從畫師那兒得來(lái)的半壁靈魂還給了畫師。此后，這個(gè)世界上再?zèng)]有這個(gè)畫家，他的所有鯉魚圖一夕之間被盡數(shù)銷毀，畫師也不見了蹤影。
運(yùn)用想象寫作文 運(yùn)用想象寫景篇七
今天早上我睡得迷迷糊糊，突然媽媽沖進(jìn)我的房間，她臉色蒼白，喊著我的名字。好像出了什么事，媽媽喘著粗氣對(duì)我說(shuō)：“風(fēng)風(fēng)，不得了了！早上6時(shí)突然出現(xiàn)一個(gè)太陽(yáng)！、”我突然坐了起來(lái)，感覺像有種不祥的預(yù)感……
早9時(shí)，早間新聞報(bào)道說(shuō)：“因xx原因，太陽(yáng)分裂，晚上24時(shí)地球爆炸?！边@時(shí)候整個(gè)城市、整個(gè)國(guó)家、整個(gè)世界，頓時(shí)轟動(dòng)起來(lái)。這時(shí)逃亡的人們，都是奔向一個(gè)目標(biāo)——開往月球的飛船。
我開始絕望了，想在最后的時(shí)間里做件有意義的事情，我告別了媽媽。
12時(shí)我來(lái)到了飛船站，看到了逃亡的人們，好多，人山人海，他們搶著上飛船，你不讓我，我不讓你……
14時(shí)我走在回家的路上，看到一位補(bǔ)鞋的老爺爺，我走過去疑惑地問老爺爺：“爺爺，您為什么不逃？”老爺爺平靜地說(shuō)：“我不想逃，我老伴‘走了，兒女去月球不要我了，我沒有牽掛，早已不怕了！”我對(duì)老爺爺說(shuō)：“你要不要在最后的兒小時(shí)里去我家做客？”老爺爺回答說(shuō)：“好，我去！”
16時(shí)我們還在路上走，忽然看見一個(gè)乞丐在路邊行乞，我好奇地問：“你為什么不去月球？”乞丐結(jié)巴著說(shuō)：“想……想，去……沒錢，給我……我一點(diǎn)吃的吧！”我看他幾天沒有吃飯了，也把他帶到家去做客。
20時(shí)我們?cè)谏蠘菚r(shí)，突然聽見樓下6歲的小孩婷婷在哭！我走進(jìn)她家，只有她一人，我溫柔地問：“你爸爸媽媽呢？”婷婷指著天說(shuō)：‘他們?nèi)ゴ睢箫w鳥’了！”我學(xué)著她的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“姐姐背你去我家吃飯好嗎？”婷婷笑著說(shuō)：“好，好?。〕酝觑?，我要吃冰棍！”我說(shuō)：“沒問題。”說(shuō)完我牽著她，回到了家。
23時(shí)我們吃完了飯，吃著媽媽做的冰棍，等待最后的一刻。
23時(shí)59分59秒我們深吸一口氣，準(zhǔn)備……
24時(shí)01秒我們慢慢地睜開眼睛，一道青光從我們眼前劃過，突然不知從哪冒出來(lái)的一種怪怪的聲音說(shuō)道：你們是勇敢的！
逃亡的人們已經(jīng)不在了！
他們不夠勇敢！
我看了一下手表——24時(shí)15秒?。。∥医衪起來(lái)：“我們活了，活了，感謝上天，感謝上天！”
運(yùn)用想象寫作文 運(yùn)用想象寫景篇八
教室是我們學(xué)習(xí)的地方，未來(lái)的教室是什么樣子的呢？它會(huì)給我們帶來(lái)哪些方便？我遐想著……
未來(lái)的教室一定比現(xiàn)在的教室更加寬敞明亮，教室的門是智能的，只要該班的學(xué)生站在門前，門就會(huì)自動(dòng)識(shí)別打開。
教室都安裝了“智能空調(diào)”，“智能空調(diào)”是通過光能接收器每天白天吸收光儲(chǔ)存能量，只要每天儲(chǔ)存十個(gè)小時(shí)的光能，“智能空調(diào)”就可以根據(jù)天氣的變化調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度和凈化室內(nèi)空氣。天氣熱的時(shí)侯，“智能空調(diào)”可以吸走熱風(fēng)，呼出涼風(fēng)；天冷的時(shí)候，“智能空調(diào)”可以吸走涼風(fēng)，呼出熱風(fēng)。教室兩邊的的玻璃窗，是用特殊的環(huán)保材料做成的，不僅可以隔音，還能自動(dòng)調(diào)節(jié)教室里的光線，既明亮又護(hù)眼。教室的黑板是一個(gè)大屏幕，每當(dāng)老師上課講什么內(nèi)容，它都能顯示出來(lái)，使老師講課的內(nèi)容更加生動(dòng)形象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。而且老師上課不需要用粉筆寫字，只需要用電子筆在屏幕上寫字，電子筆后端還配有電子橡皮擦，在寫錯(cuò)的地方擦一下就沒有了，這樣既方便又環(huán)保又干凈，老師再也不用“吃”粉筆灰了。
未來(lái)的教室里每一張桌椅都用的是一種高科技的塑料氣囊。它可以根據(jù)同學(xué)們的身高進(jìn)行調(diào)整，下課后只需按一下按鈕，一秒鐘就可以自動(dòng)收起，同學(xué)們下課后可以有足夠空間盡情玩耍。
未來(lái)的教室里每個(gè)同學(xué)桌上都有一個(gè)學(xué)習(xí)小電腦，把我們所有要學(xué)的書籍都穿進(jìn)了電腦，這樣我們不必天天背著一個(gè)大書包來(lái)上學(xué)，也不用擔(dān)心沒有帶齊書，下課后，把沒聽懂的問題輸進(jìn)電腦，他會(huì)自動(dòng)解答。
對(duì)啦，每間教室還有衛(wèi)生間，衛(wèi)生間是全自動(dòng)的，不需帶手紙，直接用熱水清洗烘干。衛(wèi)生間有特殊的機(jī)器，能把污染物加工成沒有氣味的肥料，直接通過管道運(yùn)送到農(nóng)業(yè)公司。
怎么樣？我設(shè)計(jì)的未來(lái)教室還不錯(cuò)吧！我相信，通過我努力學(xué)習(xí)，在不久的將來(lái)，它一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
運(yùn)用想象寫作文 運(yùn)用想象寫景篇九
如果我們敞開心扉，為大自然而狂，為大自然而癡，為大自然而顛，我們就能明白大自然的心聲。
我先尋找到了好友春水，他在一路奔跑著、流淌著。我驚訝的問他：“好朋友春水你為什么要跑呀？不怕累呀？”春水輕輕地對(duì)我說(shuō)：“我要為干渴的土地去澆水?！闭f(shuō)著又嘩嘩地流向水壇。噢，原先它又趕著去給南飛回來(lái)的燕子拍照去了。
“夏雨弟弟呢？”我正想著，忽然天空烏云密布，隨著狂風(fēng)的來(lái)臨，暴雨也跟著來(lái)?yè)v亂了！噢，原先正就是夏雨弟弟。我親切地對(duì)他說(shuō)：“夏雨弟弟，你實(shí)在就是太愛發(fā)怒了。你明白嗎？你這樣會(huì)讓多少人因你而受到傷害?！薄皩?duì)不起，我明白錯(cuò)了，給你們添麻煩了。”說(shuō)完，他就緩和下來(lái)，下起了小雨，讓在炎熱中工作和學(xué)習(xí)的人們感受到了涼爽?？吹饺藗円粋€(gè)個(gè)甜蜜的笑臉，夏雨弟弟感到十分驕傲。其實(shí)，夏雨弟弟也十分友善，不就是嗎？
“咦，我的大自然之友去哪兒了？”走著走著，最后看見秋葉妹妹正在和秋風(fēng)玩耍。她對(duì)我說(shuō)：“我和秋風(fēng)在做游戲，她吹呀吹，我就飛呀飛?！闭f(shuō)完又一陣秋風(fēng)吹起，片片秋葉飛舞著，落到地上。
我最后又在冰河邊找到了我的學(xué)友冰雪哥哥。我問他：“你在干嗎？”他說(shuō)：“我正在和那凜冽的寒風(fēng)比比誰(shuí)更堅(jiān)強(qiáng)?！甭厮麡?gòu)成了堅(jiān)硬的冰，春天到了，冰又慢慢的融化成清澈的小溪。我好奇的問：“你怎樣從冰融化成水了呢？你們分出誰(shuí)更堅(jiān)硬了嗎？”冰雪哥哥高興地說(shuō)：“我之所以從冰融化成水，就是因?yàn)槲覀円呀?jīng)分出了勝負(fù)，我嬴了?！焙L(fēng)聽后說(shuō)：“今年你比我堅(jiān)硬，我也承認(rèn)，但我告訴你不要驕傲，明年我還來(lái)，讓你看到我比你強(qiáng)?！北└绺绲靡獾卣f(shuō)：“我等著你?！?BR> 我會(huì)用120%的熱情去擁抱大自然。讓四季像xxx大師的抽象派畫，明白大自然的心聲，讓四季變得完美無(wú)缺，更加美麗。
運(yùn)用想象寫作文 運(yùn)用想象寫景篇十
我是泡沫。在一個(gè)美麗的公園里，一群天真無(wú)邪的孩子在歡快地吹泡泡，我就是其中之一。我被一個(gè)可愛的孩子輕輕吹了出來(lái)。我伴隨著一陣微風(fēng)，輕盈地飄著，越升越高，開始了我的旅程。
我飛，飛，飛。來(lái)到一只快樂的小鳥身邊，看到小鳥在跳舞。這只鳥正興奮地跳著，突然轉(zhuǎn)過身來(lái)。它看到我就說(shuō)：‘哇！泡泡，你這么漂亮，跳舞一定很好看?！白屛医棠阍趺刺璋?，”不，不，我受不了，只要你碰我，我就打破它，”我拒絕說(shuō)，然后就飛走了。
我飛得越來(lái)越高，看到了一架又大又長(zhǎng)的飛機(jī)。我突然把飛機(jī)停了下來(lái)，飛機(jī)看到我很驚訝，于是我說(shuō)，‘泡泡女孩，坐我肩膀上！“我會(huì)帶你環(huán)游世界，讓你環(huán)游世界，”“不，不，我想繼續(xù)我的旅程，祝你玩得開心。我友好地向飛機(jī)告別。
我飛啊飛，飛到了白色的云姐姐身邊，我開心的說(shuō)：‘云姐姐，你真的是為人類著想啊。每天，你用身體阻擋太陽(yáng)的紫外線，保護(hù)人類，保護(hù)人類免受太陽(yáng)光線的傷害。“你真的很棒，”云姐姐聽后高興地說(shuō)：‘這就對(duì)了。這是我的工作。“我必須保護(hù)好人類，”之后，我朝云姐姐拋了個(gè)微笑，然后飛走了。
我繼續(xù)飛，飛進(jìn)宇宙。我來(lái)到月亮上，看到滿是灰塵的月亮。我看到月亮悲傷地說(shuō)，‘泡泡，你是來(lái)和我玩的嗎？很久沒和任何人說(shuō)過話了，心里很孤獨(dú)，”聽到月亮這么說(shuō)，我對(duì)月亮產(chǎn)生了同情，于是我決定留在月亮上，和月亮作伴。我安慰它說(shuō)：‘是的，放心，以后我們住在一起，你再也不會(huì)感到孤獨(dú)了?！f(shuō)完，月亮笑了，笑得那么甜，那么美。
就這樣，我在月亮上安頓下來(lái)，和月亮一起快樂地過完了春秋。
運(yùn)用想象寫作文 運(yùn)用想象寫景篇十一
每個(gè)人都有夢(mèng)想。有的人的夢(mèng)想是做超人,可以穿越時(shí)空;有的人的夢(mèng)想是當(dāng)百萬(wàn)富翁,可以吃喝玩樂;有的人的夢(mèng)想是當(dāng)探險(xiǎn)者,可以周游世界。你想知道我的夢(mèng)想嗎?那就聽我跟你說(shuō)說(shuō)吧!
我想要一只神奇的書包。它一共有五種功能。
功能一:變化。我原來(lái)的書包很重,三步一喘,五步一停,累得我氣喘吁吁。現(xiàn)在每當(dāng)我放書的時(shí)候,書包會(huì)依照我的指令變大變小,對(duì)于我的書包而言,裝一頭大象也不在話下。
功能二:縮物。我的書包不僅能改變大小,還能縮小物體呢!就拿大象做實(shí)驗(yàn)嗎!你把書包放大到極限,在把大象裝進(jìn)去,再把書包縮小。這時(shí),你會(huì)神奇地發(fā)現(xiàn),在縮小的同時(shí),大象也縮小了!這就大大地提高了空間利潤(rùn)率。
功能三:輔導(dǎo)。在我們做作業(yè)的時(shí)候,總會(huì)遇到一兩道難題,這時(shí),就可以用到這個(gè)功能,只要你在心中默念輔導(dǎo),你的眼前就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)為你所有的銀屏,就可以查資料了。哦,忘了介紹,這種方法只要你心中一想,就會(huì)在秒的瞬給出思路和答案。
功能四:按摩。經(jīng)過一天的學(xué)習(xí),我的神經(jīng)已經(jīng)緊繃到了極點(diǎn)。這時(shí),按摩系統(tǒng)會(huì)根據(jù)緊張程度來(lái)決定放松的程度。
功能五:幻想。你可以在睡覺之前啟動(dòng)這個(gè)程序,你可以把自己想做的夢(mèng)想一遍,睡覺這后,就能進(jìn)入你所幻想的夢(mèng)境,既逼真,又刺激。
光又一個(gè)書包可不夠,我還希望有一件神奇的衣服。它雖然只有兩種功能,但卻遠(yuǎn)比兩百種要實(shí)用的多。
功能一:冬暖夏涼。在寒冷的冬天,北風(fēng)呼嘯,別人穿著羽絨服都要哈哈氣,以免被凍傷。而我,只穿了一件t恤卻能在冰天雪地中穿梭跳躍。這是因?yàn)閠恤在我周圍形成了一個(gè)30度的暖氣罩。在夏天,人人都吃冰棍,連小狗都“哈哧哈哧”直喘氣。我卻全身冰涼,感覺如春天。
功能二:變色。我非常喜歡玩捉迷藏。在衣服上有一個(gè)標(biāo)志,可以標(biāo)出最佳隱藏處,走到隱藏處,就會(huì)變成一樣?xùn)|西,打的人即使在身邊,也打不到我。真的是穩(wěn)操勝券。
一人有一個(gè)夢(mèng)想,只要我們好好學(xué)習(xí),努力探索,夢(mèng)想就會(huì)成真。
運(yùn)用想象寫作文 運(yùn)用想象寫景篇十二
一轉(zhuǎn)眼，也就是二零八零年了。現(xiàn)在的我，是一個(gè)大名鼎鼎的發(fā)明家，穿越時(shí)空是我的夢(mèng)想之一。
這段時(shí)間，我一直待在我專屬的私人實(shí)驗(yàn)室里，研制一臺(tái)時(shí)空穿梭機(jī)。
10月18日，“嘭!”在一次爆炸中，我的發(fā)明，“時(shí)空穿梭機(jī)”終于誕生了!連日來(lái)的困頓并沒有因?yàn)樾掳l(fā)明的喜悅而消失，我決定好好地睡上一覺。這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，幾個(gè)黑影閃了過去。是什么?我無(wú)暇顧及，倦3已遍布全身，我沉沉地睡去。
不知過了多久，我從夢(mèng)中醒來(lái)。屋外陽(yáng)光明媚，我想今天是個(gè)好日子，正好可以試試我的“時(shí)空穿梭機(jī)”，我有點(diǎn)迫不及待了?！芭?差點(diǎn)忘了今天的新聞?！蔽掖蜷_了電視。青春靚亮的主持人激動(dòng)地說(shuō)：“昨天，也就是2080年10月20日，一伙世紀(jì)大盜的頭目被我們的xxx抓獲了，這一位頭目曾帶領(lǐng)他的同伙偷遍了全世界，這位強(qiáng)盜的頭目將在后天下午槍斃，他的同伙警方正在搜索中。
我聽了，吃了一驚，心想：呀，我居然睡了兩天兩夜。又想：這人可真該死，槍斃，罪有應(yīng)得。咦，他們的其它的同伙沒抓住，好，我的穿梭機(jī)可有用武之地了，趕緊將他們繩之以法。
我背上背包，裝好了我發(fā)明的武器和用具，坐進(jìn)了時(shí)空穿梭機(jī)，調(diào)好時(shí)間，嗯——應(yīng)該調(diào)到什么時(shí)間呢?哦!對(duì)了，我調(diào)到2080年10月20日不就行了嗎?于是我調(diào)好了時(shí)間，穿越了時(shí)空，回到了2080年10月20日，去到當(dāng)晚，突然，有幾個(gè)身影閃過去。我想，這幾個(gè)身影好像在哪見過。忽然，我想了起來(lái)，那天10月18日……不正是這幾個(gè)身影嗎?是他們幾個(gè)大盜，我馬上抓住了他們，送到了現(xiàn)實(shí)時(shí)空的警局里。
運(yùn)用想象寫作文 運(yùn)用想象寫景篇十三
在科技飛速發(fā)展的22世紀(jì)，人類充分地利用開發(fā)了海洋，在海底建起了家園?，F(xiàn)在我就當(dāng)一回小導(dǎo)游，帶你游一游海底世界吧！
下海前，必須要吃一枚“海丸”。海丸是什么你？它是提取在海底開發(fā)的礦藏，經(jīng)加工制成的一枚可以讓人在海里自由行走，自由呼吸的神奇藥丸。吃了之后，就讓我們坐上海龜坐騎，下海吧！
剛下潛時(shí)你朝下看，就可以看見夜空般的海底有一群小星星正在朝你眨眼睛。那可不是會(huì)發(fā)光的海星，那可是通過潮汐發(fā)電的在海里的“燈”，簡(jiǎn)稱“海之燈”。再潛到底時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，深海竟在海之燈的照耀下如陸地上的白天那樣亮堂。下了坐騎，順著海之燈，讓我們?nèi)サ谝徽尽５邹r(nóng)場(chǎng)吧！
一進(jìn)農(nóng)場(chǎng)，你就可以看到一些似曾相識(shí)，卻又稀奇古怪的農(nóng)作物。你看這株植物的果實(shí)，穿著紅外衣的身子圓圓的，像極了陸地上的蘋果，可仔細(xì)一看，它的葉子竟然是海藍(lán)色！實(shí)話告訴你，這是由蘋果中提取的基因加上一些奇特物質(zhì)組成的種子生長(zhǎng)出來(lái)的“海蘋果”。類似這樣的還有很多，例如：海橘子、海香蕉、海梨子、海芒果、海草莓等等。而且在沒有雜草的海底種，能讓它們更好的生長(zhǎng)，而且還不用澆水，同時(shí)也不會(huì)淹死。
哇，看那邊那個(gè)巨大的貝殼，那是一家電影院。里面看起來(lái)和陸地上的電影院差不多，沒有海水。不同的是珊瑚做的座椅與聰明的海豚工作人員。第一次去那里的人都可以免費(fèi)看一場(chǎng)《美麗的大?！贰Ｋ梢哉f(shuō)是一個(gè)在海底生存的教程，同時(shí)也呼吁了人們保護(hù)海洋。她的發(fā)電同樣是通過潮汐。
最后，讓我們?nèi)タ纯淳用駞^(qū)。居民區(qū)在沒有海水的一個(gè)大罩子內(nèi)，除了植物的不同，都與陸地上一樣，甚至鋪了水泥。
今天的海底一日游就結(jié)束了，歡迎下次再來(lái)。
運(yùn)用想象寫作文 運(yùn)用想象寫景篇十四
我是一個(gè)搬運(yùn)工，而且是甲級(jí)搬運(yùn)工，你可不要小看搬運(yùn)工這個(gè)工作，在25世紀(jì)，搬運(yùn)工可是一個(gè)十分光榮且重要的工作，如果沒有我們，那么整個(gè)城市可以說(shuō)是一座死城，為什么呢？你聽我說(shuō)吧。
在25世紀(jì)，不用說(shuō)，石油已經(jīng)是沒有了，所以我們找到了另一種能源，一種來(lái)自宇宙的能源――隕石能源。
走進(jìn)機(jī)房，我登上了屬于我的機(jī)體，它的名字叫“雪狐”，它既有狐貍般的敏捷動(dòng)作，又有雪狐般的高貴姿態(tài)，它是我的驕傲。
開始工作了，我?guī)е羼{普通機(jī)體1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)和5號(hào)利用推進(jìn)器進(jìn)入宇宙，并且盡快找到了一個(gè)隕石群作為工作的地點(diǎn)。
首先，五架機(jī)體分別從背部分割出一塊特制鐵板并且拼成了一個(gè)鐵箱作為隕礦的裝載物。開始采礦了，由1號(hào)機(jī)看守鐵箱，2號(hào)機(jī)、3號(hào)機(jī)、4號(hào)機(jī)負(fù)責(zé)搬運(yùn)，5號(hào)機(jī)和我一起負(fù)責(zé)隕石能量的探測(cè)工作。
我們大家分工合作，工作有條不紊的進(jìn)行著。這時(shí)，5號(hào)機(jī)的機(jī)師通過可視屏幕告訴我他發(fā)現(xiàn)了一塊巨大的能量石，不過因體積太大而無(wú)法搬運(yùn)，希望我許可擊碎大石，并且他還傳來(lái)了圖象，我一看，覺得讓他一個(gè)人擊碎大石可能會(huì)很吃力，于是我來(lái)到了他身邊幫助他。我們同時(shí)從腰間取出激光劍，用極快的速度把大石切割小，以便搬運(yùn)。
鐵箱裝滿后，我們把背上和腳下的推進(jìn)器打開，由四駕機(jī)體抬著鐵箱，我和5號(hào)機(jī)體在一旁照應(yīng)，把鐵箱帶回地球。
到了機(jī)房，我們先把鐵箱里的隕石送到提煉室，提煉出能量補(bǔ)充城市的電、汽車燃料等，提煉后我們?cè)侔褵o(wú)能量的隕石送入宇宙，讓它們吸取能源后我們?cè)倮?。這樣，我們一天的工作便結(jié)束了。
怎樣？現(xiàn)在你應(yīng)該知道我們工作的重要性了吧。你難道不為我們的新能源感到驚奇嗎？25世紀(jì)的新能源既環(huán)保又不浪費(fèi)，真是一舉幾得，多實(shí)惠！
想象的作文08-20
想象作文04-16
想象小作文01-24
運(yùn)用想象寫作文 運(yùn)用想象寫景篇十五
小象哭喪著臉向虎大王告狀：尊敬的大王陛下，老狐貍給我取了綽號(hào)。
什么綽號(hào)？虎大王關(guān)切地問。他叫我‘長(zhǎng)鼻子’！長(zhǎng)鼻子有什么不好！虎大王笑了，孩子啊，你們長(zhǎng)得這么高大，沒有長(zhǎng)鼻子那才糟糕呢。這個(gè)綽號(hào)取得好，很形象嘛！小象見大王沒有想懲罰老狐貍的意思，只得悻悻地回家了。小象剛走，小刺猬也來(lái)告狀了。
大王，老狐貍給我取了綽號(hào)。小刺猬的聲音很輕，簡(jiǎn)直像蚊子叫。大聲點(diǎn)！虎大王一聲吼，小刺猬嚇得縮成一團(tuán)，像個(gè)小刺球，虎大王一見，便笑出聲來(lái)。
小刺猬這下放松了一點(diǎn)，提高聲音說(shuō)：大王，老狐貍叫我‘小刺球’，您可要為我作主??！這老狐貍還挺聰明的嘛，虎大王說(shuō)，寡人也覺得你越看越像個(gè)小刺球。小刺球好啊，人家知道你是小刺球，就不敢侵犯你了。小刺猬灰溜溜地走了，小猴子接著便哭進(jìn)宮來(lái)：大王啊，老狐貍給我取了個(gè)綽號(hào)叫‘紅屁股’，您可要為我作主??！你轉(zhuǎn)過身來(lái)讓我瞧瞧！虎大王瞧了瞧小猴的屁股，撲哧一聲笑道：綽號(hào)和名字不過是一個(gè)代號(hào)罷了，你們猴子的屁股都成這樣了，還怕別人叫嗎？沒叫你‘爛屁股’已經(jīng)夠給你面子了！
一番話羞得小猴的臉和屁股一樣紅，低下頭離開了王宮。一會(huì)兒又有小兔子哭哭啼啼來(lái)告狀：陛下啊，我不想活了，老狐貍給我取了許多綽號(hào)：‘長(zhǎng)耳朵’、‘短尾巴’、‘三瓣嘴’、‘紅眼睛’……
虎大王盯著小兔子欣賞了一會(huì)，笑著說(shuō)：這老狐貍?cè)【b號(hào)越來(lái)越有水平了，這許多綽號(hào)都很貼切、形象、生動(dòng)……
陛下，他還給您也取了綽號(hào)呢！小兔子打斷了虎大王的話。他給寡人取了什么綽號(hào)？他……他叫您‘麻臉大王’！什么？！虎大王暴跳如雷，立即派衛(wèi)士將老狐貍捉拿歸案，不等老狐貍辯解，便張開血盆大口將他咬死了。
運(yùn)用想象寫作文 運(yùn)用想象寫景篇十六
經(jīng)過痛苦的蛻變，我終于變成了一只蝴蝶，一只擁有著彩色翅膀的蝴蝶，我睜開眼，看著眼前這個(gè)五彩繽紛的世界，迫不及待地飛向天空。
我來(lái)到了一片草地，停在了一朵正怒放著的玫瑰花上，真香!我興奮極了，這是我蛻變后第一次看到這個(gè)美麗的世界呀!花兒姐姐的葉子上還停留著一顆顆珍珠般的露珠，正在太陽(yáng)公公的照射下閃閃發(fā)亮呢!小草妹妹也早就探出了她們纖細(xì)的身子，正一邊舒舒服服地曬著太陽(yáng)，一邊和露珠小姐聊天呢!
在另一片花叢中，勤勞的蜜蜂正忙著工作，他們辛勤地勞作，讓人類品嘗甜美的蜂蜜，卻不圖回報(bào)，這種品質(zhì)，真使我佩服。
停留了一會(huì)兒，我便朝公園里飛去，那是孩子們的樂園，有的孩子，在嬉戲打鬧;有的孩子，正看著河里的一條條金魚比賽游泳，時(shí)不時(shí)地拋一點(diǎn)兒魚食下去，魚兒們便蜂擁而上，搶走魚食，孩子們的臉上，也一直掛著燦爛的笑容;還有一些孩子，他們手里拿著一本書，津津有味地看著，臉上不時(shí)露出滿足的笑容。這是多么和諧，多么美好的一幕啊!我望著那些孩子，又朝另一個(gè)地方飛去。
我又來(lái)到了一條湖邊，湖面上，有幾只天鵝輕輕地扇動(dòng)潔白的翅膀在互相媲美，她們以高傲的眼光看待全世界。湖里，幾只小魚游來(lái)游去，似乎在水里尋找著什么東西。
在這條湖邊，有幾棵參天的楊柳，楊柳姑娘們長(zhǎng)長(zhǎng)的，綠綠的辮子，輕輕垂在湖面上，微風(fēng)一吹，她們的辮子就在水中畫著奇妙的圖畫，水中泛起層層漣漪。
忽然，雨下了起來(lái)。先是緩慢的落了下來(lái)，“滴——嗒——滴——嗒”繼而就下起了淅淅瀝瀝的雨，為了防止翅膀被淋濕，我躲在了花兒姐姐的葉子下面，一邊看著花兒姐姐暢快地接受雨的洗禮，一邊聽著大自然那美妙的奏鳴曲，十分悠閑，十分愜意。
雨停了，已經(jīng)到了傍晚，那磅礴的氣勢(shì)已蕩然無(wú)存，只剩下雨珠滑落的“叮咚”聲，而我，也在這樣的聲音里安然入睡。
睡夢(mèng)中，我似乎變成了人，與孩子們一起歡笑著，蹦跳著。醒來(lái)時(shí)仍意猶未盡，竟不知，我究竟是蝴蝶，夢(mèng)見自己變成了人;還是我本是人，在夢(mèng)中卻變成了蝴蝶。