一、我會(huì)填。
1.一個(gè)角有（ ）個(gè)頂點(diǎn)，（ ）條邊。
2.一條紅領(lǐng)巾有（ ）個(gè)角，數(shù)學(xué)課本的封面是一個(gè)（ ）形，它的4個(gè)角都是（ ）角。
3.你的三角板上有（ ）個(gè)角，其中大的那個(gè)角是（ ）角。
4. 判斷一個(gè)角是不是直角，可以用三角板上的（ ）比一比。
5.下面的圖形中，哪些是角？在（ ）打√。
（ ） （ ） （ ） （ ?。?（ ）
6.下面的兩個(gè)角，哪個(gè)大，在下面劃√。
二、小法官，對(duì)的在（ ）里打“√”，錯(cuò)的在括號(hào)里打“×”。
1.角的兩條邊畫(huà)的越短，角就越小。 （ ）
2.黑板上的直角比三角板上的直角大。 （ ）
3.放大鏡能放大字，所以也能放大角的度數(shù)。（ ）
4.圓形物體的面上沒(méi)有角。 （ ）
5.角的大小與角的兩條邊的長(zhǎng)短有關(guān)系。 （ ）
6.直角比角大。 （ ）
三、數(shù)一數(shù)，下面圖形中各幾條線段，幾個(gè)角？
（ ） （ ）
（ ）條線段 ?。ā?）條線段 ?。ā?）條線段
（ ）個(gè)角 （ ）個(gè)角 （ ?。﹤€(gè)角
四、畫(huà)一畫(huà)。
1.請(qǐng)你畫(huà)一個(gè)直角，并標(biāo)出直角符號(hào)。
2.畫(huà)一個(gè)比直角大的角。
3.任意畫(huà)一個(gè)角，并標(biāo)出頂點(diǎn)和兩條邊。
五、圖形世界。
1.圖中有（ ）個(gè)角，（ ?。﹤€(gè)三角形，（ ?。﹤€(gè)長(zhǎng)方形。
2.下面的字母中各有幾個(gè)直角？
（ ） （ ） （ ?。?（ ）
3.圖中有（ ）三角形，像（ ）
4. 觀察下面角的大小，按從小到大的順序排列。
（ ）＜（ ）＜（ ）
六、看圖并解決問(wèn)題。
1.圖中共有（ ）條線段，有（ ）個(gè)銳角。
2.你能在圖中添畫(huà)一條線段，使它增加3個(gè)直角嗎？試一試吧！
3.畫(huà)上線段后共有（ ）個(gè)角。
1.一個(gè)角有（ ）個(gè)頂點(diǎn)，（ ）條邊。
2.一條紅領(lǐng)巾有（ ）個(gè)角，數(shù)學(xué)課本的封面是一個(gè)（ ）形，它的4個(gè)角都是（ ）角。
3.你的三角板上有（ ）個(gè)角，其中大的那個(gè)角是（ ）角。
4. 判斷一個(gè)角是不是直角，可以用三角板上的（ ）比一比。
5.下面的圖形中，哪些是角？在（ ）打√。
（ ） （ ） （ ） （ ?。?（ ）
6.下面的兩個(gè)角，哪個(gè)大，在下面劃√。
二、小法官，對(duì)的在（ ）里打“√”，錯(cuò)的在括號(hào)里打“×”。
1.角的兩條邊畫(huà)的越短，角就越小。 （ ）
2.黑板上的直角比三角板上的直角大。 （ ）
3.放大鏡能放大字，所以也能放大角的度數(shù)。（ ）
4.圓形物體的面上沒(méi)有角。 （ ）
5.角的大小與角的兩條邊的長(zhǎng)短有關(guān)系。 （ ）
6.直角比角大。 （ ）
三、數(shù)一數(shù)，下面圖形中各幾條線段，幾個(gè)角？
（ ） （ ）
（ ）條線段 ?。ā?）條線段 ?。ā?）條線段
（ ）個(gè)角 （ ）個(gè)角 （ ?。﹤€(gè)角
四、畫(huà)一畫(huà)。
1.請(qǐng)你畫(huà)一個(gè)直角，并標(biāo)出直角符號(hào)。
2.畫(huà)一個(gè)比直角大的角。
3.任意畫(huà)一個(gè)角，并標(biāo)出頂點(diǎn)和兩條邊。
五、圖形世界。
1.圖中有（ ）個(gè)角，（ ?。﹤€(gè)三角形，（ ?。﹤€(gè)長(zhǎng)方形。
2.下面的字母中各有幾個(gè)直角？
（ ） （ ） （ ?。?（ ）
3.圖中有（ ）三角形，像（ ）
4. 觀察下面角的大小，按從小到大的順序排列。
（ ）＜（ ）＜（ ）
六、看圖并解決問(wèn)題。
1.圖中共有（ ）條線段，有（ ）個(gè)銳角。
2.你能在圖中添畫(huà)一條線段，使它增加3個(gè)直角嗎？試一試吧！
3.畫(huà)上線段后共有（ ）個(gè)角。