八年級上冊作業(yè)本歷史與社會答案

字號:

第一單元 史前時代
    第一課 人猿相揖別
    1. 文字記載
    2. 勞動
    3. 周口店 3萬
    4. C
    5. A
    6. C
    7. B
    8. A
    9. (1)在許多條件下都可能產(chǎn)生火。北京人可能從以下渠道得到火種:雷電生火、火山爆發(fā)、
    森林草木自燃、偶然摩擦生火等。(2)一般采用篝火法。使用時不斷往火堆中添加木柴;不用時用灰土蓋住火,使其陰燃;再用時扒開灰土,添草木引燃。 (3)熟食獸肉,可以更充分有效地吸收食物的營養(yǎng),以利大腦和身體的發(fā)育;點燃火堆,可以照明、取暖、驅(qū)趕野獸,改善了生活條件。
    10. (1)群居、采集、狩獵、共同制造、使用、共同享用 (2)北京人生活的區(qū)域環(huán)境險惡,
    猛獸出沒,靠個人力量無法生存,需要依靠群體力量保護(hù)自己;要獵獲某些兇猛的野獸,也需要群體力量。
    11. (1)海猿說 、古猿進(jìn)化說 (2)略
    第二課 原始農(nóng)業(yè)和先民的家園
    1. 舊石器 新石器
    2. 采集 狩獵 糧食
    3. 陶器
    4. 半坡 河姆渡
    5. 自然 祖先
    6. D
    7. C
    8. A
    9. B
    10. C
    11. C
    12. A
    13. (1)B 河姆渡居民 (2)A 半坡居民 (3)主要原因是兩地的地理位置不同,自然
    條件不同;河姆渡地處長江流域,高溫多雨,水網(wǎng)密布;半坡地處黃河流域,寒冷干旱。
    14. (1)黑陶缽 河姆渡 人面魚紋彩陶盆 半坡 (2黑陶缽說明當(dāng)時有了飼養(yǎng)業(yè);人面魚
    紋彩陶盆反映了當(dāng)時人們的漁獵生活,說明當(dāng)時已有原始的藝術(shù)美。
    15. 定居使人類擺脫了對自然的依賴,改善了生存的環(huán)境,擴大了活動空間,提高了生活質(zhì)
    量,對于人類文明的起源和傳承具有重要意義。
    第三課 傳說時代的文明曙光
    1. 口耳相傳 遠(yuǎn)古
    2. 黃帝 炎帝
    3. 禪讓
    4. 禹
    5. B
    6. B
    7. B
    8. A
    9. D
    10. D
    11. (1)人民眾多,禽獸不足。 (2)神農(nóng)氏教民農(nóng)耕,發(fā)明醫(yī)藥,發(fā)明陶器,開辟集市,
    為華夏文明的發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。
    12. (1)堯是遠(yuǎn)古時代華夏族傳說中的部落聯(lián)盟的首領(lǐng)。(或是氏族公社晚期的人物) (2)
    他勤勞儉樸,愛護(hù)百姓。
    13. (1)大禹治水,三過家門而不入。(2)我們能從大禹治水的事跡中學(xué)習(xí)大禹先公后私、
    公而忘私的精神;學(xué)習(xí)他善于動腦筋,團(tuán)結(jié)廣大人民積極尋找辦法克服困難,敢于同大自然斗爭的可貴精神;學(xué)習(xí)他以身作則、兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神。
    14. (1)禪讓制。例如 堯禪讓于舜、舜禪讓于禹。(2)禪讓制這種原始的民主制度,能把
    各個氏族的微弱力量匯集起來,跟自然界進(jìn)行斗爭,促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展。但是,當(dāng)時人類社會處在低的發(fā)展階段,原始的民主制度還有很大的局限性,只能同當(dāng)時不發(fā)達(dá)的生產(chǎn)力相適應(yīng)。
    綜合探究一 保護(hù)我們身邊的古老文明
    1. B
    2. (1)火車的震動、采石場的爆破作業(yè)、水泥廠的粉塵和對遺址的過度開發(fā)。(2)中外
    專家普遍認(rèn)為,周口店北京人遺址是世界上同期古人類遺址中材料豐富、系統(tǒng)和有價值的一個,在國際古人類學(xué)和考古學(xué)研究等領(lǐng)域占有重要地位。
    3. (1)因為有些國家在保護(hù)遺產(chǎn)還缺乏經(jīng)濟和科技實力,有些國家還沒有引起足夠的重
    視,為此,聯(lián)合國科教文組織制定《保護(hù)世界文化和自然遺產(chǎn)公約》,以更好地保護(hù)這些屬于全人類的珍貴遺產(chǎn)。 (2)第一,說明中國有許多世界文化和自然遺產(chǎn)。第二,說明中國政府重視對遺產(chǎn)的保護(hù)。第三,說明中國對遺產(chǎn)的保護(hù)工作得到了世界的認(rèn)可。
    (3)第一問略。建議:根據(jù)具體情況和存在的問題提出對古跡進(jìn)行整修,劃定專門保護(hù)區(qū),采取相應(yīng)的保護(hù)措施和制定相應(yīng)的規(guī)章制度并加強宣傳,落實消防措施,設(shè)專人看護(hù),改進(jìn)周邊地區(qū)的環(huán)境,進(jìn)行必要的綠化等。
    單元復(fù)習(xí)
    1. C
    2. B
    3. A
    4. A
    5. A
    6. C
    7. B
    8. C
    9. C
    10. D
    11. D
    12. B
    13. A
    14. D
    15. C
    16. (1)遠(yuǎn)古時期,人們居住在洞窟、木巢中;食草木的果實,生吃鳥獸之肉;用獸皮作衣服。
    (2)
    第二單元 文明的起源
    第一課 得天獨厚的大河文明
    1. 埃及 亞非
    2. 漢謨拉比 兩河
    3. 一 農(nóng)業(yè)
    4. 尼羅河流域 兩河流域 印度河流域 黃河和長江流域
    5. B
    6. C
    7. A
    8. 略
    9. 兩河指幼發(fā)拉底河和底格里斯河。由于西亞地區(qū)干旱少雨,而幼發(fā)拉底河和底格里斯河
    給兩岸的農(nóng)業(yè)帶來了水源。約公元前3500年,這里出現(xiàn)了城鎮(zhèn)、神廟、宮殿和文字,成為世界文明的另一個搖籃。
    10. 圖2-2描繪了尼羅河流域的古代埃及人民在辛勤地耕種,反映出埃及是一個農(nóng)耕文明國
    家。圖中描繪了兩個時期的景象:播種期和收割期。生產(chǎn)時,勞動人民使用簡單的犁耕工具,集體勞作。收獲時,碩果累累,到處洋溢著豐收喜悅,可反映出當(dāng)時的生產(chǎn)力水平。
    11. 這些遺址都位于大河兩岸。原因:A地勢低平,沖積平原上土壤肥沃,易于開墾和耕作。
    B地處溫帶、亞熱帶,氣候溫暖,水利資源豐富,具有較好的灌溉條件,適宜發(fā)展農(nóng)業(yè)。
    12. 略 參見課本p27-28(注意:要答的是黃河流域的考古發(fā)現(xiàn)及其意義)
    第二課 早期國家的形成
    1. 法老 太陽神
    2. 禪讓
    3. 種姓制度
    4.
    5.
    6.
    7.
    8.
    9. 漢謨拉比法典 C B C D (1)啟是憑著自己的威望和權(quán)力繼承王位的。(2)建立軍隊,制定刑法,設(shè)置監(jiān)獄,
    加強國家權(quán)力。從此,王位世襲制代替了禪讓制。
    10. (1)種姓制度。(2)婆羅門、剎帝利、吠舍、首陀羅四個等級。反映了古代印度社會
    階級分化嚴(yán)重的狀況。
    11. 《漢謨拉比法典》是為了維護(hù)奴隸主階級的統(tǒng)治而制定的。從材料所反映的內(nèi)容可看出
    法典無公正可言,它完全站在奴隸主階級的立場上維護(hù)他們的利益。對奴隸而言,他們的生命、安全、社會地位都得不到保障??梢哉f這部法律是維護(hù)奴隸制統(tǒng)治秩序的工具。
    12. (1)大禹 (2)A (3)召見各部落首領(lǐng),接受他們的朝貢;誅殺不服從自己的防風(fēng)
    氏;劃定“九州”;鑄造“九鼎”。